高一生活你聽我說作文

　　你還記得高中生活嗎？以下是小編為大家整理的高一生活你聽我說作文，歡迎閱讀和借鑒。

　　高一生活你聽我說作文【第一篇】：

　　兩年前的這樣一個晴朗午后，你指著我寫的作文，上面是你用紅筆勾出的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。你說，我寫的文章很有文采，但內(nèi)容太陰暗了些，不適合我的年齡。我說，我會試著改變。

　　我的文字終于不再陰暗，可是卻沒有人像你一樣欣賞了。

　　兩年前的這樣一個晴朗午后，你笑著對我說我的聲音很好聽，將來可以做主播或歌手，我頓時(shí)感到未來一片明亮，從此愛上了音樂。

　　我終于有勇氣在人前唱歌，可是卻再沒有人像你一樣微笑著鼓掌了。

　　你說我很聰明，學(xué)習(xí)一定能趕上去，可我卻讓你失望了。不是我不夠聰明，而是我看到你對所有人都這樣說，我失去了特殊性，心里不平衡。瞧，我就是這么自私。

　　你在我心里的位置很重要，重要到我不希望有人來和我分享你的關(guān)注。

　　我的成績直線下滑，你找我談話，我假裝什么都聽不到，你失望的嘆了一口氣，說你不會放棄我，也請我不要放棄自己。因?yàn)檫@句話，我感動了好久，也發(fā)奮學(xué)習(xí)了好久。

　　我不想讓你失望，更不想讓你的目光停留在一個墮落的我的身上。

　　就在那一年的冬天，我早戀了，你知道，卻并沒有點(diǎn)破，或許你希望我自己改過自新吧，也或許你只是單純的希望我能快樂。

　　你覺得我不夠快樂，我也這樣覺得。我總是流淚，做出一些傷害自己的事。那一次我用小刀將自己的手臂割得血流不止，你嚇壞了，要帶我去醫(yī)院，我狠狠地甩開了你的手，那雙滄桑、布滿老年斑的手。第二天學(xué)校突然要清繳管制刀具，我的小刀被沒收了。

　　當(dāng)年畢竟年少輕狂，我用自己的傷口去吸引你更多的注意。傷口結(jié)了痂，我再摳開，再結(jié)，再摳，后來那傷口發(fā)炎了，我不敢再碰了。

　　現(xiàn)在手臂上的疤痕像當(dāng)年的印記，時(shí)刻提醒我我曾經(jīng)那么傷害自己，那么傷害你。

　　有人說我心理變態(tài)，實(shí)際上我只是不知道該用什么樣的方式讓你更關(guān)心我一點(diǎn)，僅僅比別人多一點(diǎn)就夠了。

　　我告訴你我的家庭環(huán)境不好，父母總是爭吵，你當(dāng)即給我父母打電話，和他們溝通了一番，從此，家里的爭吵聲少了。

　　我現(xiàn)在仍然不夠快樂，但我不會再傷害自己，也不會傷害他人。我已經(jīng)知道，我天性就是個多愁善感的人，當(dāng)年的你不知道，我也不知道，所以你才用盡一切辦法想讓我變得開心：帶我玩，給我足夠大的權(quán)力，放縱我做很多事……

　　你說，人只有高興了辦事才有效率。

　　但我一直不高興，學(xué)習(xí)也一直趕不上去，你說我數(shù)學(xué)和物理不太好，我實(shí)在學(xué)不進(jìn)去就多把精力放在成績比較好的語文和地理上，科目那么多，總得有幾科拔尖的，何況我是個這么聰明的小孩。

　　你總是夸我聰明，夸我腦子轉(zhuǎn)得快。

　　你給我定下目標(biāo)，數(shù)學(xué)過六十分，我不服氣，一咬牙考了八十六分，你很高興，在辦公室和其他人夸耀：我就說這孩子有靈氣，數(shù)學(xué)成績這次翻了一番。

　　我也想好好學(xué)數(shù)學(xué)，但有人說我那次考試作弊，我傷心了好久。

　　這件事我一直沒告訴你，因?yàn)槲遗履阋彩沁@么認(rèn)為的。

　　你像一抹陽光，照亮了我自私、固執(zhí)、多愁善感的世界。

　　我還在這里，而你現(xiàn)在又在哪里？

　　高一生活你聽我說作文【第二篇】：

　　揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進(jìn)了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。

　　我暢想的高中生活，是緊張而充實(shí)的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實(shí)。每天邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進(jìn)行著。相信到了高三，學(xué)習(xí)生活會更加緊張，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實(shí)，有所收獲而感到快樂。

　　我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學(xué)們愉快地相處，互相幫助，共同進(jìn)步。老師們也能成為同學(xué)們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學(xué)習(xí)上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學(xué)看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進(jìn)步，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學(xué)習(xí)之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

　　我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時(shí)間去細(xì)細(xì)體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。

　　剛剛結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學(xué)，還有那些難忘的片段。但畢竟時(shí)光一去不復(fù)返了，我要打起精神，告別初中，去體會高中，享受高中生活的陽光！還可以吧，希望對你有幫助！

　　高一生活你聽我說作文【第三篇】：

　　時(shí)光如同一只匆匆飛往南方的候鳥，轉(zhuǎn)眼即逝。唯一不同的是，它不會回來。恍惚間覺得昨天的我還是那個初進(jìn)學(xué)堂、什么都不懂的丫頭，回過神來卻發(fā)現(xiàn)自己即將步入高中。這是怎樣一種感覺呢？大概就是所謂的長大吧，我想。

　　小時(shí)候的我總是憧憬著將來能過寄宿制的學(xué)習(xí)生活。然而真的到了這個時(shí)候，我卻有些擔(dān)心了。舍友會排擠我嗎？宿舍會很不舒服嗎？離開父母會不習(xí)慣嗎？一系列的煩惱接連轟炸著我的腦袋�？墒菋寢屨f，到了那邊自然會有辦法，不要說麻煩，或許我還會愛上這樣的生活。

　　直到我親身走進(jìn)了高中學(xué)校——說實(shí)話，這所學(xué)校稱不上漂亮，卻給人強(qiáng)烈的親和力。我站在寬敞的大門口，望著那些青綠色的樓房，在心里恨恨地默念：這是我要念的高中，我要過的寄宿制生活！仿佛那些熱烈的憧憬又一下子回來了。

　　我想我不一定要有很多朋友；但一定要有幾個最知心的，這樣才可以在某個燦爛的午后或者某個苦讀的夜晚，分享我們的如此如此，這般這般。哪天我在這清一色的教學(xué)樓中失去了方向感，這幾個朋友心急火燎地跑出來找我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我悠哉地坐在走廊旁翻著最新一期的《最小說》，一氣之下連拖帶拉地把我招回教室。雖然有些不現(xiàn)實(shí)，不過這不是也很好嗎？——至少我們都不會忘記曾經(jīng)有這樣幾個朋友，喝著小賣部的橙汁，不知疲倦地哼著我們共同的歌。

　　我不止一次地設(shè)想過高中的老師會是什么樣——就如同我上小學(xué)和初中時(shí)一樣。我的老師會是一個滿頭白發(fā)的老爺爺，還是年輕漂亮的女教師，或是地中海的和藹可親的中年男子，再不然就是衣著端莊不茍言笑的女教頭……反正能想到的都想了，就是想不出個之所以然來。不過這些看起來似乎并不重要，重要的是他們一定是博學(xué)多聞的、并且熱愛學(xué)生的。我想我會在他們的教導(dǎo)下逐漸成長，最終得以獨(dú)當(dāng)一面。然后聽著老師們對別人講他們的學(xué)生如此那般……

　　我理想中的高中生活，不需要轟轟烈烈，但也絕不能平淡如水。它可以像星期日下午的棉花糖，不時(shí)地嘗一口，蕩漾出一陣又一陣甜甜的清香。但是絕不能像一杯飽和的糖水，幾口下咽，便生疼了喉嚨。只要一些片段，回味起來就像食堂門口那句自以為慷慨激昂實(shí)際引人發(fā)笑的口號一樣，印象深刻、無法抹去就足夠了。胸腔某處微微撼動，這樣就好了。

　　成長是憧憬與懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，青春是生命最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。

　　七堇年曾經(jīng)這樣寫過。

　　正如她所說，將來的某一天，當(dāng)回憶再次泛濫的時(shí)候，我看到生命中最樸實(shí)卻又是最華麗的青春年華——它不是黑白默片，而是色彩絢麗、有聲有色的心靈盛宴。

　　這就是我理想中的高中生活。至少我是這么認(rèn)為的。

　　高一生活你聽我說作文【第四篇】：

　　在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

　　高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲�。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處 ” ！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會。

　　我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學(xué)得比較好�？蛇M(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

　　也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學(xué)生干部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；從《演講、藝術(shù)》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練，使每個人的素質(zhì)大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。

　　可以這樣說，我們的高中生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

　　高一生活你聽我說作文【第五篇】：

　　幾個月前，高中對我來說是一個神秘，令我向往的地方。因?yàn)樵谥锌嫉闹貕合�，我恨不得馬上就考完試，去念高中，過上擺脫父母，擺脫壓力的生活。那該是多么美好的神仙般的生活��！ 而事實(shí)并不如我所愿。入學(xué)的第一天開始我還對一切事物感到新奇，感到十分放松。但慢慢地學(xué)習(xí)進(jìn)入了軌道，每天新教的知識卻怎么也弄不懂。漸漸的我開始煩惱。而且學(xué)校里的生活十分有規(guī)律，這讓我覺得單調(diào)，覺得乏味。每天學(xué)習(xí)生活的時(shí)間排得很緊，我開始想家了�，F(xiàn)在才覺得家中倒還有些自在。人就像一種奇怪的動物，在讀書的時(shí)候想快點(diǎn)放假，但放假長了又想去上學(xué)。 但是，我的新校園----**中學(xué)，她優(yōu)美的環(huán)境還是讓我喜愛不已，她四面傍山，山上的樹木長得十分茂盛。放眼望去，滿眼都是綠色的。天是藍(lán)的，云是白的，這又是一個大自然偉大的杰作。學(xué)習(xí)累了，就眺望一會兒，這讓人學(xué)得心曠神怡，緩解了許多學(xué)習(xí)的壓力。而且早晨，山下的空氣十分新鮮。呼吸一下，就能變得精力充沛。這真不愧是一個讀書的“絕佳書房”。 所以，我們既然選擇了來讀高中，就要讀好高中，這是原則問題，個人要承擔(dān)選擇的責(zé)任。既然選擇了就一定會有所得失。從踏上高中之路的那一刻起，我們就應(yīng)該勇往直前，絕不后悔。我很喜歡書上的一句話：堅(jiān)持不一定就是勝利，但勝利卻一定是堅(jiān)持的結(jié)果。 我們選擇了高中就要一口氣走到底，結(jié)果并不重要，重要的是在過程中我們是否有一顆恒心，抱緊信念。 高中，一個壓抑而又充滿朝氣的地方。 我是一位高一新生，自踏進(jìn)**中學(xué)的校園時(shí)，心里就有一種莫名的快樂和憂愁。 我快樂，是我有幸能夠踏入高中的大門，能夠體驗(yàn)高中的生活和學(xué)習(xí)所給予我的酸甜苦辣，能夠讓我有機(jī)會在我自己的舞臺上展示自己，讓我與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)抗?fàn)�。它還給予我幽靜環(huán)境供我學(xué)習(xí)；展示給我學(xué)生的純樸的心靈，讓我能敞開心和他們用心靈去對話。

　　我憂愁，可能是我受中考的影響，對自己似乎失去了某種學(xué)習(xí)上的自信，但我還是不斷奮斗著，拼搏著，幻想著…… 我幻想，我是一匹駿馬，我渴望在草原上奔馳；我是一只雄鷹，我愛在蔚藍(lán)的天空中飛翔；我是一株松柏，我愿在懸崖峭壁上生成…… 可是，我沒有駿馬的矯健，沒有雄鷹的勇氣，沒有松柏那堅(jiān)韌不撥的毅力……

　　但我有的是時(shí)間，有的是精力。而且我的時(shí)間雖是有限的，但我的“內(nèi)存”是不可估量的。 失敗不算什么，繼續(xù)努力才是關(guān)鍵；落后不算什么，懂得向前才是關(guān)鍵；跌倒也不算什么，知道爬起來才是關(guān)鍵…… 從踏入高中的那一剎那，從選擇高中的那一瞬間，我已經(jīng)選擇了奮斗和堅(jiān)強(qiáng)。我的成績不是很好，我的鉆研精神也有限度，但我要沖破思想的牢籠，去深深品味學(xué)習(xí)所給予我的快樂，這是我人生中的第一次考驗(yàn)，我要經(jīng)受住，我要把握住，用無愧給它添上一個句號。 讓我們一起努力，勇往直前，揮散出一片屬于自己的天空！

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