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請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文1
我的腦袋里，像一顆鼓鼓的球，里面塞滿了一些疑問(wèn)的問(wèn)題，想問(wèn)大家。
媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，為什么你要讓我寫(xiě)功課，不讓我休息呢？但是寫(xiě)功課是為了要了解更多的知識(shí)，才不會(huì)讓腦袋里一片空白。
春天，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，在春天里，你開(kāi)了許多五彩繽紛的花朵，我非常期待能見(jiàn)到美麗又可愛(ài)的.小花朵。
每個(gè)人一定都會(huì)有很多問(wèn)題和煩惱，如果你不會(huì)寫(xiě)功課，你千萬(wàn)不要放棄，也不是束手無(wú)策，你可以請(qǐng)教爸媽。
同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，請(qǐng)你不要因?yàn)槲液苁菪。床黄鹞�，我可是非常�?qiáng)壯的。
每個(gè)人一定都會(huì)有許多的優(yōu)點(diǎn)，像是我的優(yōu)點(diǎn)有：寫(xiě)作文、功課很好、彈鋼琴……。
我們要非�？隙ㄗ约旱膬�(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果糾正你，你要很謙虛的說(shuō)好。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文2
人生總是有一些挫折和困擾，有一些人想要大聲的大叫，而有些人則是暗暗把這些事放在心里。大自然是大家的責(zé)任，大家必須好好的愛(ài)護(hù)它，但大家像掩面不看一樣，不好好的保護(hù)。
地球是人們和動(dòng)物生存的地方。它帶給大家生活中的資源。我們應(yīng)該存著感恩的心，但人們到現(xiàn)在還是一直破壞著它。這是不是太無(wú)情了呢？科學(xué)家、生物學(xué)家和動(dòng)物學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始推測(cè)地球快被人類毀滅了！所以要好好愛(ài)惜它。
“碰！”一聲，一只鹿倒了下來(lái)。動(dòng)物是和我們?nèi)祟愐黄鹕娴�，我們就像它們�?朋友一樣，一起生活。但有些人類卻為了自己的利益而大量的捕殺所有的動(dòng)物。我非常的確定動(dòng)物們已在大叫了。
樹(shù)木是大自然中很重要的一份子，也是人類必要的植物，樹(shù)木們獻(xiàn)給我們氧氣，讓我們吸進(jìn)那美好的芬多精，使我們神清氣爽，精神百倍，我們卻不停的砍伐它們，也讓我們多了一個(gè)災(zāi)害。我們自作自受，這樣對(duì)嗎？
大自然已經(jīng)很慘了，我們不要再火上加油了，生物們已經(jīng)咽下一口氣繼續(xù)為我們貢獻(xiàn)。無(wú)知的人啊，請(qǐng)你們停手吧！
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文3
人生總是有一些煩惱和挫折，就如一場(chǎng)馬拉松，途中一定有障礙或轉(zhuǎn)彎，不是每段路都一樣好過(guò)。
煩惱惡魔，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，請(qǐng)不要在我和快樂(lè)天使談天說(shuō)地時(shí)，插進(jìn)話題，打擾我們享受美好時(shí)光；如果只是毫無(wú)意義的事，希望你能接受我的拒絕。因?yàn)閷?duì)我而言，這是得來(lái)不易的機(jī)會(huì)。
小花兒，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，為什么你不綻放在我的人生呢？你嬌？的模樣是我期待的、盼望的，從種下種子以后，努力、用心的'培養(yǎng)著你。是時(shí)候未到？還是我不夠照顧你？一直到現(xiàn)在，你們?nèi)匀粵](méi)笑容，但是我相信，當(dāng)你微笑時(shí)，一定十分溫柔燦美，且散發(fā)著淡淡的幽香，成為眾人眼中的焦點(diǎn)。
歡樂(lè)仙子，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你為我和身旁的朋友灑下歡樂(lè)的種子，讓教室里充滿了笑聲，同時(shí)，喜悅也涌出心頭；天天都有聊不完的心事，歡樂(lè)的氣氛包圍著大家！
大家，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，只要努力，人生就會(huì)綻放出一朵朵迷人的花。人生彷？芬桓鑾Р愀猓？徊閌強(qiáng)燉鄭？徊閌悄煙猓？懇徊憒蠹葉薊岢緣劍？徊還？撬承蠆煌？樟恕Ｈ松？?jī)窜会激气c煌？笮〉睦耍？罄聳墻夏尋久淮恚？可以制造出沖浪的機(jī)會(huì)，誰(shuí)說(shuō)困難一定不好，或許可以趁機(jī)闖出一片天，相信自己的命運(yùn)吧！
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文4
有時(shí)候，當(dāng)自己不被重視時(shí)，那種感覺(jué)真的很糟。有時(shí)候，心情不好無(wú)處宣泄，偏偏好朋友又不在，沒(méi)人聽(tīng)自己訴苦時(shí)，我會(huì)向心傾訴�；蛟S，自己的心，就是最好的聆聽(tīng)者。
心啊！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。是不是每個(gè)青少年、初中生都愛(ài)玩？是不是不認(rèn)真上課就是壞學(xué)生？不，不是這樣的。我是個(gè)初中二年級(jí)生，我很愛(ài)玩，上課也沒(méi)有說(shuō)很認(rèn)真，但我并不壞。為什么在老師、長(zhǎng)輩的眼里，只有成績(jī)好、上課認(rèn)真的學(xué)生才是乖小孩？這種觀念就是所謂的.“刻板印象”吧！
心��！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。為什么當(dāng)我想找個(gè)聽(tīng)眾說(shuō)說(shuō)心事時(shí)，對(duì)象少之又少？或許，朋友比家人更親；或許，朋友比家人更了解我。了解我的人很少，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得連我自己都不了解自己。說(shuō)的跟做的都不一樣，這是“雙重人格”嗎？或許是吧。不禁想問(wèn)，心��！你了解我嗎？
心情不好時(shí)，我會(huì)想向遠(yuǎn)方大喊，喊出所有不愉快的事。拜托，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。每個(gè)人都有自己的情緒，可不可以不要把氣發(fā)泄在那些無(wú)辜的人身上？擺個(gè)臭臉能消滅煩惱嗎？并不能。何不找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話呢？我是個(gè)依賴朋友的人，我不能沒(méi)有聽(tīng)眾，悶到一個(gè)點(diǎn)時(shí)，火山會(huì)爆發(fā)，我并不想因?yàn)樽约旱膲钠舛绊懙絼e人。我只想找個(gè)好聽(tīng)眾聽(tīng)我吐苦水。
朋友們��！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，好嗎？
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文5
望著你那滿足的笑臉，如同天使般，令人深深著迷；聽(tīng)著你那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，如同春風(fēng)，溫暖了大家的心房，天真的你，更是我的精神支柱，童年生活中不可或缺的一環(huán)。
隨著墻上的'掛鐘慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，你的心房也悄悄露出破綻，惡習(xí)就趁虛而入，黑暗吞食了光明，更將天使化為惡魔的奴仆。望著你，昔日容顏已不復(fù)在，只剩下冰冷的笑意殘留在臉上；側(cè)耳傾聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)游戲的術(shù)語(yǔ)取代了昔日的春風(fēng)。
好冷！那些年的暖意哪里去了？我親愛(ài)的弟弟�。⊥阕陔娔X前的背影，我不禁為你擔(dān)憂。曾經(jīng)夢(mèng)想是成為能夠出口成章的大文豪的你，如今卻是出口成“臟”的學(xué)生，考試將近，但考試是“章”而非“臟”！弟弟��！我為你未來(lái)?yè)?dān)憂。
我親愛(ài)的弟弟��！你還記得“浪子回頭”的故事嗎？故事里的主角，隨著流行，向父親要了自己所能分到的財(cái)產(chǎn)到都市去打拼，每想到后來(lái)誤交損友，整天不務(wù)正業(yè)，將父親所給的財(cái)產(chǎn)盡數(shù)花完，朋友也就一一離他而去，于是他只好淪落街頭，被他人嘲笑、鄙視，直到最后終于想通，回到他父親身邊，請(qǐng)求父親原諒，并且認(rèn)真工作、學(xué)習(xí)。
弟弟，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，回頭是岸，別再沉迷虛幻的網(wǎng)路世界了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來(lái)才有足夠的能力去完成夢(mèng)想，成為一個(gè)出口成“章”的大文豪！我深信春風(fēng)的消逝只是暫時(shí)的，明年，那溫暖大家心房的春風(fēng)，必然會(huì)再度回到我們身邊。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文6
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考?jí)淖屇鷼獾�，其�?shí)這些題目我都會(huì)，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫(xiě)錯(cuò)了答案，我自己也覺(jué)得很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的'低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我好喜歡聽(tīng)您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事時(shí)，我們聽(tīng)了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽(tīng)個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽(tīng)故事，那該有多好！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì)控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì)努力用功，聽(tīng)您的話，將來(lái)到社會(huì)上做個(gè)有用之人。我也會(huì)規(guī)勸那些不聽(tīng)話的同學(xué)，我請(qǐng)他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭(zhēng)氣，讓老師開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì)快樂(lè)和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文7
當(dāng)一顆流星無(wú)意地劃過(guò)天際時(shí)，我會(huì)抬頭回憶那過(guò)往。
當(dāng)一數(shù)繁花凋零了季節(jié)的芬芳，我會(huì)擔(dān)心你的快樂(lè)。
你還單純，幸福嗎？我“曾經(jīng)的`朋友”
總還記得你那天真無(wú)邪的微笑掛在臉上：總不遠(yuǎn)記起你那抬手打人時(shí)那邪惡的笑容。總還記得你我沿路撒下一串銀鈴般的笑聲；卻總不愿記起你見(jiàn)到我又似看不見(jiàn)得陌生。
朋友不知現(xiàn)在是否還可以這樣稱呼你？在時(shí)光的漸漸流逝中，我發(fā)現(xiàn)你不在單純了，不在有以往的透明與純潔了。你變壞了，你變得不乖了，i已經(jīng)變得不在是那個(gè)總愛(ài)唱歌給我聽(tīng)的女孩了。
現(xiàn)在的呢，讓我有些畏懼了，又讓我有些擔(dān)心了。是的，我在擔(dān)心你，我擔(dān)心你那哭紅了的眼睛是否還疼了？
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文8
老樹(shù)默默地佇立，那是在聽(tīng)鳥(niǎo)兒訴說(shuō)；小草悄悄地垂首，那是在聽(tīng)蟲(chóng)兒訴說(shuō)；老師，你可否靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)聽(tīng)我的心里話？
課堂上，唇槍舌劍，人聲鼎沸。可您是否發(fā)現(xiàn)，其中卻沒(méi)有我的只言片語(yǔ)。您可知道為什么？老師，請(qǐng)聽(tīng)我給您說(shuō)：調(diào)位的時(shí)候，我被調(diào)到一個(gè)角落。從此，上課的每一個(gè)問(wèn)題都讓我感到煩悶。我們小組的同學(xué)不愛(ài)交流，或者是不知道怎么交流，而且又不愛(ài)學(xué)習(xí)，同桌又是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，特內(nèi)向的一個(gè)人。用與世隔絕來(lái)形容我的處境都不為過(guò)��！老師，您可曾發(fā)現(xiàn)我不像以前那樣參與課堂交流了？
被調(diào)到這樣一個(gè)座位本已是苦事。可還有令我更難過(guò)的——老師您也不關(guān)注我了！老師，請(qǐng)聽(tīng)我給您說(shuō)：那天，您在講一道題，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了。于是，你沒(méi)有在黑板上板書(shū)。當(dāng)你走過(guò)我與同桌的那張桌子時(shí)，您俯下身，檢查同桌更正的題，并提出了同桌的.錯(cuò)誤，同桌會(huì)了！您教過(guò)我的同桌就回到了講臺(tái)，絲毫沒(méi)有注意我的愁眉不展。老師，您可曾知道，搞不懂的我仍在苦思冥想？
老師，您知道嗎？當(dāng)您上課時(shí)，一句“聽(tīng)懂了嗎”，贏得大部分同學(xué)的呼應(yīng)，于是，您滿意了，轉(zhuǎn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。您可曾知道？一個(gè)小小的聲音被淹沒(méi)了，從此，那個(gè)小小的人兒不會(huì)的越來(lái)越多了，再后來(lái)，他放棄了，學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了逃課，染上了劣習(xí)！
上課時(shí)，或交頭接耳，或潛心思考，不同的學(xué)習(xí)心態(tài)，不同的學(xué)習(xí)效果。
老師， 請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的建議：實(shí)行一幫一，讓同學(xué)們自主合作，相互探究，興許能學(xué)得更快呢？讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們就能學(xué)的更多！
老師，聽(tīng)您的話，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多；請(qǐng)您也聽(tīng)聽(tīng)我們的話吧，也許您會(huì)收到意想不到的喜悅。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文9
朋友，你們可曾浪費(fèi)過(guò)時(shí)間？可從用下功夫好好學(xué)習(xí)？可曾抓住每一個(gè)機(jī)遇？
我曾聽(tīng)過(guò)這個(gè)一個(gè)故事：有一個(gè)比較笨的孩子和一群孩子在一起，他們的任務(wù)就是擦拭神白上的蠟燭，孩子們開(kāi)始干的都很起勁，可是因?yàn)樯系酆芫脮r(shí)間都沒(méi)有來(lái)，所有孩子都厭倦了這項(xiàng)工作，可只有那個(gè)比較笨的孩子還在堅(jiān)持不懈地擦著，其他孩子都譏笑他，可是有一天，上帝突然降臨，于是天使的光環(huán)落在了他的頭上。
還有一個(gè)故事：有位小伙子在下雨天給進(jìn)店避雨的老婦人搬了一把椅子，沒(méi)過(guò)多久，這位小伙子就成了鋼鐵大王的左肩右臂。原因就是那次下雨天給老婦人搬了一把椅子，讓她坐下。那位老婦人其實(shí)就是鋼鐵大王的母親。小伙子之所以能有這樣的好下場(chǎng)是因?yàn)樗幸活w善良的心。
你們以為機(jī)遇是一位老人，慈眉善目的看你慌慌張張地收拾好東西，穿好衣服，洗漱完畢再與你同行嗎？
你們以為機(jī)遇是西游記中的'妖魔鬼怪，你大喝一聲，他就停止了，再等你慢悠悠的上去一把握在手心嗎？
你們以為機(jī)遇是玩兒電腦游戲，等你按暫停鍵，布置好自己的人馬，再與敵人的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗嗎？
你們以為機(jī)遇是一只遙控兔子，你按一下暫停鍵它就動(dòng)彈不得，等你娃好陷阱，架好槍，再按一下恢復(fù)鍵，使兔子再跳，你能這樣做嗎？
其實(shí)機(jī)遇不會(huì)等你，與你同行。你若抓住它，便會(huì)留下幸福的足跡；你若抓不住它，只會(huì)留下遺憾。像那一個(gè)笨小孩，他之所以能抓住機(jī)遇，是因?yàn)樗嘈牌孥E和堅(jiān)持不懈耐心呀！現(xiàn)在，讓我們互相問(wèn)候一下：你準(zhǔn)備好了嗎？如果你們準(zhǔn)備好，就出發(fā)，讓我們一起去尋找幸福。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文10
朋友，生活中不可失去的伴侶；朋友，學(xué)習(xí)中不可缺失的幫手；朋友，思緒中不可丟棄的潤(rùn)滑劑；朋友……
朋友，你的存在造就了我的快樂(lè)，是你總在我身邊陪伴著，是你總在我孤獨(dú)時(shí)伴隨著，可是我卻有太多的不明白……
自從我小學(xué)起，我的朋友就一一離開(kāi)了我，我真的，真的害怕孤獨(dú)，害怕那形單影只的滋味，不喜歡那孤單的背景顯現(xiàn)在腦海。
因此，我不喜歡你離我太遠(yuǎn)，不喜歡那遠(yuǎn)望你的滋味。你的朋友不止我一個(gè)，我了解，可是，我始終認(rèn)為我倆是非常要好的`，雖然我沒(méi)有你無(wú)限的活力和純潔的天真，可我依然與你一起瘋。直到另一個(gè)與你更加合拍的人出現(xiàn)了，漸漸地，在不知不覺(jué)中，你離我的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)了我倆處于的這種狀態(tài)，但我并沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌际桥笥选?/p>
直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系越來(lái)越淡了，是我故意在逃避，還是你們已與我的志趣不同了，我終于明白了“道不同不相為謀”的含義，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了逃脫這種令我難受的感覺(jué)，開(kāi)始與其他人走到了一起。
我不想這樣，我不是一個(gè)冷血無(wú)情的人。當(dāng)我看到你們?cè)谟懻搯?wèn)題卻沒(méi)有我的位置，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們走在一起卻忽視我的存在，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我在你們眼中沒(méi)有地位時(shí)，我所有不明的思緒都涌上了心頭，那些我曾不愿翻閱的凄涼的背景重現(xiàn)在眼前，我的心被人狠狠地揪了一下，眼中的淚水就要奪眶而出了……
我反思了很久，我認(rèn)為我太過(guò)于固執(zhí)，應(yīng)該心胸寬廣一些，多多包容那些令人不愉快的事，你會(huì)接受不活躍的我嗎？你還會(huì)像以往那樣對(duì)我不斷送溫暖嗎？
困難面前我不低頭，挫折面前我不灰心，失敗過(guò)后，我昂起頭。我同樣用最好的方法去解決我的一切，我們的關(guān)系會(huì)像以前融洽吧！期待更好的我們！
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文11
奕奕：
我們是“鐵姐妹”，在學(xué)習(xí)上和生活上都互相幫助�？墒�，有一件事卻令我的內(nèi)心一直隱隱作痛。
那是一節(jié)勞技課，老師讓大家繳上一節(jié)課的作品，可我因?yàn)槟莾商焐眢w不適，同時(shí)覺(jué)得勞技課并不重要，所以沒(méi)完成。怎門辦？當(dāng)時(shí)我急得漲紅了臉，我突然想到了你，想到了作弊，不如……我朝你的作品瞟了一眼，你做的真好，紙蝴蝶栩栩如生，在我眼前飄了起來(lái)。于是，一個(gè)壞念頭一閃而過(guò)，有了！我走到你面前，先深深地吸了一口氣，然后輕輕的說(shuō)“VERYGOOD！能借我欣賞一下嗎？”“當(dāng)然可以！”你爽快的答應(yīng)了。我假裝鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地給我打了一個(gè)“優(yōu)”還夸了我一番。幸虧你沒(méi)聽(tīng)到，正當(dāng)我把作品小心翼翼還給你后還在沾沾自喜時(shí)，我突然覺(jué)得自己做錯(cuò)了�？墒�，這時(shí)已經(jīng)快下課了，我已經(jīng)無(wú)法挽回我的過(guò)錯(cuò)了。
現(xiàn)在，這件事一直像一塊石頭重重地壓在我的'心頭，我才感到說(shuō)謊的滋味是多么難受�？墒悄�，卻仍然對(duì)我那么熱情，這讓我的內(nèi)心又感到更加痛苦！所以，我決定把這件事告訴你。你，會(huì)原諒我嗎？當(dāng)然，不管你是否原諒我，我以后會(huì)痛改前非，再也不弄虛作假了。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)作文12
朋友，這跟我六年來(lái)形影不離的字眼，聽(tīng)著，覺(jué)得多么的親切。今天，我就要向我同窗六年的朋友們說(shuō)說(shuō)我的`心里話。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，彈指一揮間，六年過(guò)去了，可過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻歷歷在目，我和你們，雖說(shuō)不是什么轟轟烈烈，但也不是平平凡凡。
還記得那一次嗎？王蔓莉同學(xué)在操場(chǎng)上正玩著，忽然，跑過(guò)來(lái)了一個(gè)滿頭大汗的小男孩，猛得撞了她一下，把她撞倒了。王蔓莉咬著牙站了起來(lái)，她的手上頓時(shí)鼓起了一個(gè)饅頭大的包，我們都嚇得目瞪口呆，急忙把她送到了老師的辦公室，老師把她送去了醫(yī)院。此后，我們每天中午都去探望她，直到她漸漸恢復(fù)。正是從這一件事中，我也更深入地體會(huì)到了朋友之間的珍貴友誼。
朋友，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。盡管這六年來(lái)有同學(xué)轉(zhuǎn)走，有同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)；有朋友鬧別扭，有隔閡，但不管怎樣，我們?nèi)耘f是朋友，六年來(lái)，我們擁有過(guò)歡笑和淚水，擁有過(guò)成功與失敗，我們正視了朋友的成長(zhǎng)，但天下無(wú)不散的宴席，我們終究逃不過(guò)分別。
朋友，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，再過(guò)幾天，我們即將各奔前程，也許這一分別后，我們很難再相見(jiàn)。但是我相信，只要我們心連在一起，任何東西都不會(huì)切割斷。
朋友，最后，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：“分別了別流淚！”
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