【精選】高考作文集合七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高考作文7篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
我也用微博。但我有一個癖好，只看，不點“分享”；只寫，不愿“引用”。
有微博好友問為何？
答：拒絕平庸。
誠然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。方如肉，然酒詩歌才如酒，警句肉穿腸過，心中留的，惟有發(fā)于心、懾而慷的個人真情和思維火花。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負了微博本身為人們提供拒絕平庸的平臺之妙用。
拒絕平庸，是不甘于平凡、不淪于庸常。少年時讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫：“平生愿效此作一篇，每執(zhí)筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨步。’”不禁撫掌而嘆：唯大英雄能本色，是真名士自風流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒于千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達留名千古，有力地評擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及！
拒絕平庸，是唯愿走出自我之路的緣故。姑且仍拿蘇軾舉個例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前后兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個棄傳統(tǒng)而坦蕩獨行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨饒山水味，何須苦攻學名家！”走出自我之路，是堅信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲！
“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，多在險遠，而人跡之所罕至焉�！蔽疑钜詾槿�。太多的前人，太多的`遠方，連風景也如嚼過千遍的雞肋，愈發(fā)促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。
拒絕平庸而甘于平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。
高考作文 篇2
愛如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人；愛如甘泉，滋潤著在情感沙漠中艱難行走的人；愛如陽光，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人；愛如春風，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人。
愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛心是一首動人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤。
挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對他，止步不前；堅強的人，依靠它，站得更高。誠信就像一面神鏡。奸佞的人，面對它，原形畢露；善良的人，依靠它，識別真?zhèn)巍?/p>
對手是要戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它；對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價值；對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義。
海潮，放遠了諦聽才覺得深邃；山峰，放遠了望才覺得秀美；忠告，放遠了品味才覺得親切；友情，放遠了回憶才覺得珍貴。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美。”
黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊梁。
沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。
能夠討每個人喜歡的人是不能令人真正喜歡的�！蜖栐恕度碎g喜劇》
你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容；你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，我是小河。你有你條條框框的教養(yǎng)，我有我無拘無束的灑脫；你習慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。
人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。 人能走多遠？這話不要問雙腳，而是要問志向；人能攀登多高？這話不要問身軀，而是要問意志；人能創(chuàng)造多少？這話不要問雙手，而是要問智慧；人能看多遠？這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生！(路遙《平凡的世界》)
人性的'墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。
生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。
生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境
玩笑也得看時間和地點；應該嚴肅的時候，我會嚴肅得像只驢子。不過人有時候會露馬腳，驢子也忍不住喊叫�！_曼?羅蘭《哥拉?布勒尼翁》
我愛你就是因為你無所不知，但是卻沉默不語�！郀柣犊死锬�?薩姆金的一生》
幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。(托爾斯泰《復活》)
一分鐘的靜默是一場令人暈眩的交響樂！這個樂曲包含的內(nèi)容比生活的本質(zhì)更為豐富。羅曼?羅蘭《母與子》
一個人總是要把自己的愛寄托在什么人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。——高爾基《二十六個和一個》
一人有任何正當理由信任自己的人，永遠不在別人面前炫耀，以使別人信任他�！腋埂洞笮l(wèi)科波菲爾》
永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。
在大膽方面，要學習鳥雀；在多嘴方面，要學習魚兒�！旯缎γ嫒恕�
在世上所有的手法里面，奉承是最巧妙、最狡猾的一種。——巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》
最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
高考作文 篇3
堅持到底才能在競爭中脫穎而出。人生是一場馬拉松，勝者不一定是起初跑的最快的，最后的勝者往往是那個最能堅持的。20xx年，莫言火了，跟莫言有關的一切都升值了，人們在艷羨這位首個獲得諾貝爾文學獎的中國本土作家的時候，不知能否看見那個在文學路上幾十年來默默耕耘，堅持不懈的'身影？小學五年級就被迫輟學，饑餓、孤獨繁重的農(nóng)活都沒有磨滅他如饑似渴的閱讀熱情——沒有書就挨家挨戶借，周圍十幾個村子都借遍了；站在門檻上借著微弱的煤油燈看書，日子久了，門檻都被他站出了深深的豁口。扎根于鄉(xiāng)土的這些堅持，后來都成為他創(chuàng)作的源泉。也許此時大家都明白了，中國籍作家在與諾貝爾文學獎百余次擦肩而過之后，為什么是莫言而不是別人能夠獲此殊榮。
反之，缺少堅持到底的精神、心浮氣躁只會淹沒在失敗的海洋里。尼克松曾說過:“勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時先折回來，然后向前伸去；像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力，累了就歇在路邊的人是不會勝利的�！�
雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，終會占有藍天；雖然你現(xiàn)在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。只有堅持，才會到達理想和目的地；只有堅持，才會造就燦爛的輝煌。
讓我們有堅持原則的心態(tài)奔向高考，永不言�。�
高考作文 篇4
客觀地講，共享單車較好解決了城市交通最后一公里的問題。與過去多個城市推出的市政公共自行車相比，無樁的停放形式、即走即停的使用體驗，成為共享單車流行的重要原因。然而，成也便捷，亂也便捷。車輛損毀、違規(guī)占道、私人侵占、單車押金去向不透明、單車企業(yè)運營管理不善……自去年11月以來，輿論所呈現(xiàn)的負面問題激增。沒有確定法規(guī)約束下的任性行為、資本瘋狂追逐下的無序競爭，“便捷”反而成了共享單車的`問題�？梢�，共享單車還處于市場擴容的“青春期”，如何更好地融入社會公共管理，成為擺在各方面前的一道考題。
使用共享單車中的不文明現(xiàn)象不斷見諸報端，一場有關“國民素質(zhì)高低”的爭論也隨之而來。實際上，所謂的“低素質(zhì)者”，只是在無規(guī)則規(guī)范、無法律約束狀態(tài)下催生的“無監(jiān)管人群”而已。簡單以市民素質(zhì)低來解釋共享單車亂象頻發(fā)，頗有以偏概全之嫌。雖然當下部分國民素質(zhì)仍有待提升，但要清醒地認識到，這并不妨礙共享單車行業(yè)在規(guī)則規(guī)范指引下、在企業(yè)有力維護下、在社會共同監(jiān)管下健康有序地發(fā)展。
當前，全國多個城市市民響應“全國共享單車行業(yè)文明騎行倡議活動”，主動規(guī)范自身用車行為；多地媒體曝光違規(guī)使用單車案例，報道被拘留、被批評教育的違規(guī)典型，號召市民文明出行、規(guī)范用車；解救失聯(lián)共享單車、舉報各種違規(guī)行為的“單車獵人”，以“推動共享意識”為己任，在城市刮起一股“打獵風”，希望最終實現(xiàn)“無獵可打”。在社會各方通力合作的基礎上，整個社會正在營造愛護共享物品、文明騎行的氛圍，在一定程度上促使市民文明意識的覺醒，推動共享經(jīng)濟的更好發(fā)展。
有人說，共享單車是公共管理的顯微鏡，凸顯了法律法規(guī)、企業(yè)管理等在面對新現(xiàn)象、新挑戰(zhàn)時的短板。莫讓新鮮事物無序發(fā)展，是各方所愿，自然也需要共同努力來解決。兩會上，一些代表委員也準備了有關共享單車的議案提案，正是在凝聚共識，尋求問題解決之道。相信有各方的共同努力，共享單車絕不會上演公地悲劇。
生活的樂趣可以有千萬種，而對于很多像我一樣的90后來說，美食是生命中一抹別樣的色彩。一個偶然的機會，我參與到中央電視臺《中國味道》節(jié)目的制作，和許多像我一樣熱愛美食的同齡人一起，在五千年的傳統(tǒng)文化長河中追尋中華美食的蹤跡，感受中國味道的傳承。
高考作文 篇5
一、審話題，挖內(nèi)涵。
自從高考作文以話題作文的形式出現(xiàn)以后，形式是越來越開放了，給予考生的創(chuàng)作空間也越來越大了。這一點我們可以從近年來的高考作文對于考生的限制可以充分的感受到。.但是無論話題怎樣變化，命題者對于考生的隱性要求并沒有出現(xiàn)根本的變化，即要求考生關注社會、關注人生、關注自我和他人、關注集體、關注歷史、關注未來等等。甚至可以這樣說，在一定程度上，我們發(fā)覺，考試作文都可以體現(xiàn)出這樣的一個共同點來，即：要求考生體現(xiàn)出“自我”與“他人”的“以人為本”的關照意識。也就是自我與他人、自我與集體、自我與歷史、自我與將來等等。因此，考生一定要弄清話題的內(nèi)涵和外延。如：“山給人以沉穩(wěn)，水給人以靈動”、“忘記與銘記”、“說安”、“跑的體驗”等話題的審查。可以這樣來概括，對于話題作文的思考，總是可以上升到這樣的一個層面。只要做到了這樣，寫出來的作文，即使沒有很有文采，但是大都可以是有一定深度的。
二、確定寫作形式，選取自己最擅長的來寫作。
對于高考作文，雖然我們反復在提，不能一味的以形式來求新，但是我們觀察高考優(yōu)秀作文，卻常常得到這樣的結論，那就是多數(shù)作文都有比較特殊的形式。而我們傳統(tǒng)的寫作形式卻往往是一個題目，接下來就是長篇的正文。多年來的實踐告訴我們，對于這樣的寫作形式，我們往往容易產(chǎn)生“審美疲勞”。在這樣一個求異、求新的時代，日新夜異的變化層出不窮，閱卷老師難道就是獨立于這樣一個塵世之外的人嗎？所以，我們適當?shù)目紤]一定的寫作形式，再一定程度上是可以幫助我們多得上一些分數(shù)的。根據(jù)經(jīng)驗，容易得到閱卷老師親睞的常用形式有：引用式（在文章開頭寫一段引語作為題記，然后才是正文，而引語往往起到一種或深化題旨，或畫龍點睛的左右，甚至可以為自己的寫作初步確定一個思路和方向）、散化式（文章開頭可以用一段引語，正文部分再以小標題的形式來寫作。這樣的寫作空間比較大，對于不擅長組織材料的學生而言不失為一中最佳寫作方式）、故事新編（將傳統(tǒng)的故事按照現(xiàn)代的方式來重新解讀，或賦予其新的時代內(nèi)涵，或另辟蹊徑，一構思內(nèi)容見勝）等。常用文體有散文（尤其是余秋雨式的文化散文）、議論文（但不能是干癟的議論，多是那種夾敘夾議的）、小說（比如故事新編、微型小說等）、記敘文（寫出真情，能夠喚取普遍共鳴的感情類文章）等。而有些考生在本身缺乏寫作功底的情況下，為了追求創(chuàng)新，一味的追求形式，將文章寫成說明書、實驗報告等，將文章弄得四不象，讓人一看就不能產(chǎn)生好感，更不用說得高分了。
三、精選題材，確定范圍，突破窠臼，力求創(chuàng)新。
每個考生，寒窗苦讀十多載，多少總會有一些自己的積淀，都會有一些自己最熟悉最擅長的東西。當前流行一種這樣的說法：“每個考生都應該有一盆屬于自己的`泥土。”意即我們通過多年的語文學習，都應該有對自己有著較深影響的文學性的東西存在。但是，面對作文，我們有一些人束手無措，無從下手。除了確實儲備有限以外，很大的一個原因還是對知識不能調(diào)動，不能將儲備的知識運用到自己的寫作中來。當然臨近高考，這樣說似乎有一些遲了，但是對已有的儲備進行一番梳理，卻是必須的。反思一下自己對某一類的題材掌握得怎樣了，比如家國方面、歷史方面、人生理想方面、道德情操方面、社會問題方面等等。做好了這樣的準備，才能在考場上游刃有余。但是，如果我們手中的都是一些為多數(shù)人熟知的東西，而又在作文中反復寫出來，對閱卷老師來是說，這樣的作文，怕是一種折磨吧。所以，對于材料，我們一定要出奇制勝，即使是已經(jīng)比較陳舊的素材，我們也要從不同的角度的寫出新意，老師筆記《高考臨考150天作文急救策略》。創(chuàng)新，在材料的運用上是一種很好的體現(xiàn)，因為它可以充分的體出一個考生的敏銳性和深刻性，萬不可小視啊。
四、巧命題。題目要講詩化，哲理化。
有一句永遠要說的老話，“文章的標題就是文章的眼睛”。但是我們怎樣來使自己的眼睛讓別人即使匆匆的一瞥也會留下難忘的印象呢？這顯然有一種命題的藝術。觀察高考優(yōu)秀作文，多是有一個精彩的題目。好的題目多具有共同點，即：或直露得讓人觸目驚心；或含蓄得讓人回味無窮；或充滿哲理，使人再三品味；或充滿詩意，讓人如含英咀華。如：《留些誠信給自己取暖》（20xx）、《泥水里的笑容》（20xx）、《路是月的痕》（20xx）、《蘇軾的赤壁》（20xx）、《永遠的蘇武》（20xx）、《千年一嘆》（20xx）等，不難發(fā)現(xiàn)，好的標題，要么來源于詩句的化用，要么來源于名人的言論，要么是就是精心的構思。而有的人就直接的將話題作為了文章的題目，雖無不可，但是就如同一雙毫無特點的眼睛，怎么呢能夠給人留下好而深刻的印象呢？因此，無形中常常影響作文的得分。如果說文章精彩則罷，所謂“一俊遮百丑”。但是，如果文章平平，那就會讓人覺得是處太少，所謂“吹毛求疵”嘛，人之常情。
五、深構思，一定要寫出作文的深度。
追求深刻，這是從來都沒有動搖過的一個評分原則。可見，深刻的作文，是受到大家親睞的。它直接體現(xiàn)了考生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。如《意料與情理的較量》一文。而在高考考場中卻不時的傳來這樣作文，將簡單的問題人為的復雜化，將原本可以概括精練的內(nèi)容故意拉長，填充字數(shù)�？忌墙g盡腦汁，閱卷老師是漠然視之這文章，怎一個“糟糕”了得！上文已經(jīng)在審話題部分談到，要弄清話題的內(nèi)涵和外延，實際上就是要求做到作文的深刻。
六、講文采，至少要有作文的亮點。
如果一篇文章，通篇都是云山霧水的表達，或重復羅嗦的語句，或平淡不驚的內(nèi)容，或按部就班的材料。想一想，這樣的作文怎能得到別人的喜歡？更不用說高考閱卷場上老師在翻來覆去的重復工作中，該看到了多少大同小異的作文��！因此即使是就閱卷心理而言，如果在過程中能夠給老師一種眼睛突然為之一亮的感覺，那這樣的作文想不引起老師的重視和注意都難�。�
講究文采，大體可以從以下一些方面來進行。
（一）、多引用或化用經(jīng)典的詩詞名句。如寫家國題材的，我們就可以聯(lián)想到有關屈原、諸葛亮、杜甫、陸游、辛棄疾、蘇軾、岳飛、林則徐等古人的千古名句。在平時積累整理的基礎上，在考場上我們可以隨手拈來，用到自己的作文中來；
�。ǘ�、用警句的形式精練的概括典型人物的典型事跡。如20xx年四川一考生作文《永遠的譚嗣同》�？忌欢ㄒ阉悸否Y騁到廣闊的時空，穿越古今中外，盡力搜尋自己大腦中儲備的材料，去粗取精，將之納入自己的作文中來；
（三）、無論是記敘、抒情還是議論，行文中應該考慮到句式的整齊和靈活。如多用排比句、修辭句等組成的整句形式，間或以靈活的散句，讓文章給人一種氣勢貫通而不拘變化的感覺。如：《意料與情理的較量》一文“弒義帝以驅范增，信劉邦而中反間，失范增又失諸將，擁萬軍卻無良將，氣焰高而不虛心納下，生活奢侈而不知節(jié)制”，讀來頓覺氣勢酣暢，盡一唱三嘆之妙。
七、辟蹊徑，穩(wěn)中求勝。
近年來的高考都在講究創(chuàng)新，如果說剛剛開始的時候大家對此還是一種比較模糊的概念的話，那么經(jīng)過這幾年的發(fā)展，對此的認識已經(jīng)趨于成熟�；旧峡梢悦鞔_，所謂“創(chuàng)新”即是考生在立意、形式、材料運用等方面的創(chuàng)新。對于一個話題，不要以為自己一看就覺得可以動筆成文了，越是這樣，你越不能輕易開始動筆。要知道，高考是一場選拔性的考試，要求充分的體現(xiàn)出考生的個性認識特點。你認為容易作文，別人未必不如此認為，如果都這樣，個性特征怎能得以體現(xiàn)？那樣的作文多半是千篇一律的為文，要想在那樣的作文中選出一篇頗具特色的文章來，那不是比登天還難嗎？一篇《赤兔之死》就為我們提供了很好的正面例子。
但是，求創(chuàng)新的同時，我們又不能輕易的去冒險。高考畢竟是關涉到一個人前途發(fā)展的事情，如果貿(mào)然的去為了追求一味的“新”，而又不能確實體現(xiàn)出自己的個性特色，那樣的作文恐怕會是更加的失敗的。這樣的例子我們幾乎每年在高考中都會發(fā)現(xiàn)。所以我們還是提倡穩(wěn)中求勝，穩(wěn)中求新，切不可把一次重要的高考輕率的當作作文寫作的嘗試。
八、美化卷面，工整書寫。
可以說，無論什么時候，卷面的美觀，工整的書寫都會給人一種賞心悅目的感覺，特別是在高考作文中這一要求尤其顯得更加的突出。試想，在有限的時間里面，閱卷老師要“完成”那樣多的任務，其“認真”的程度可想而知。不知道多少作文是在閱卷老師的大筆一揮之下，要么成了煌煌大作，要么就被打入十八層地獄。而考場中的又多是一些“中庸”的作文，老師多給一個四平八穩(wěn)的分數(shù)。在這樣的情況之下，我們靠什么來取得閱卷老師的厚愛，除了卷面和書寫外實無他途。也不是要求每個人都要把字寫得非常的成體，只要我們能夠做到干凈、清楚就行了�？梢赃@樣說吧，書寫及卷面好了，考生得上幾分的人情分是沒有問題的。
結尾：高考臨近，形勢逼人。寫作非一朝一夕之功，只有在平時做到了“厚積”，才能在考場中“薄發(fā)”。但是，在高考前夕，針對高考要求，了解高考作文特點，從而做好充分的準備，對于我們廣大的考生而言卻是迫在眉睫的事情。愿大家在今年的高考競技場上都能旗開得勝，蟾宮折桂！
高考作文 篇6
窮漢和富翁
有一個窮漢躺在沙灘上曬太陽，一個富翁走過來對他說：你真懶，大好的時間不去拼命工作掙大錢，你看看我，因為努力工作，現(xiàn)在已經(jīng)成了百萬富翁了。窮漢問：你成了百萬富翁有什么好?富翁說：就可以有大把的錢去休閑度假曬太陽啊!窮漢翻了一個身，懶洋洋地說：那你看我現(xiàn)在在干嗎?
高考作文 篇7
修馬桶、做凳子、換燈泡這些都將成為浙江省高中生必修課的內(nèi)容。作為高中新課改的重要內(nèi)容，從今年9月開始，浙江省高二學生都要學習這門課，每周一次，納入省會考科目，不得免考。為此，這個暑假浙江全省調(diào)集了1200多名老師來學習如何上這門叫做“通用技術”的新課程。
“通用技術”課程一共9冊書，分別是技術與設計（兩冊），汽車駕駛與保養(yǎng)、家政與生活技術、服裝及設計、建筑及其設計、簡易機器人制作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等。
通用技術是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發(fā)展具有廣泛影響和遷移價值的技術。比如“家政與生活技術”要求學生不僅學會做菜，還要學點家庭理財知識，包括儲蓄、購買保險、債券、炒股、買房等。學點家庭保健知識，包括家庭護理、事故的.防范與急救�！半娮涌刂萍夹g”要學生學會使用電表，裝個燈泡、家里出現(xiàn)跳閘等簡單問題要會處理。“技術與設計”要學生學會“敲敲打打”，家里門吱吱嘎嘎響，小凳子晃動了，都會自己修。
由于首次試行，浙江省此次只選用了“技術與設計”兩冊書。
分析：教育不是為了培養(yǎng)書呆子，而是為了讓人幸福，讓人能享受現(xiàn)代科技的成果。浙江省的這一做法，值得肯定。
“走出去”讀書又何妨
在剛剛結束的北京市高校招生本科第一批重點院校的錄取中，有77所外地院校的479個招生名額空缺，其中包括吉林大學、蘭州大學等全國重點院校，主要原因是北京考生不愿意報考外地院校。
不僅是北京，由于考生“足不出滬”，有1/3外地重點院校在上海同樣“沒招滿”；而廣東也出現(xiàn)了文理科均有超過100所高校第一職員無人上線的尷尬局面。
為此，有人分析，外地高校之所以在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)遇“冷”，除了家長“舍不得孩子出去受苦”的心態(tài)外，還與“北京人”“上海人”的某些“優(yōu)越感”有關。當然這本身無可厚非，但就讀外地高校也不失為一種理性的選擇。
分析：去外地上學，好處之一就是可以感受不同的地域文化，其意義絕不亞于大學的專業(yè)學習，可能會使孩子受益終身。
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