- 高考作文 推薦度：
- 浙江高考作文 推薦度：
- 新高考作文 推薦度：
- 高考作文 推薦度：
- 收獲幸福優(yōu)秀高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)高考作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的高考作文，歡迎大家分享。
高考作文 1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：
一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。
一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話；老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。
某地舉辦珍品畫展，一位男孩探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫；主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。
從以上三則新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
守望良知 方為溫暖之壤
喧囂世事，匆匆疾行的人群于淡漠的面容背后的一顆柔軟之心，似乎漸變冰冷，這不是我們所期望的社會(huì)，亦不是社會(huì)原有的模樣；所以一則溫暖的新聞對(duì)融化心中冷冷的防備，催生愛與善的花蕾，是何等重要。
一個(gè)因兒子太忙而掛號(hào)等候的老人，一次畫展上貼心而關(guān)懷的對(duì)孩童無心之過的處理方式，都如一縷春風(fēng)動(dòng)人；但，總覺得無法再撼動(dòng)內(nèi)心深處的冰層。只有“油條哥”的新聞放在面前時(shí)，才覺不但溫暖，而且有一絲辛辣令我們心中一跳，以“反思”為名的力量正鑿開堅(jiān)硬的心房。
因?yàn)樗凰破渌麅蓜t新聞一般僅是充盈人情溫暖，如同懸于半空的撲面柔霧，而是直接叩問沉寂已久的道德底線，從最基本處亦最深處喚醒內(nèi)心的另一只眼睛。
我們已缺失感知溫暖的能力久矣，更別說以溫暖的視角看待社會(huì)。遲鈍間，竟已不知連最基本的良心都在被浮華日益噬滅。那位炸油條的青年，實(shí)際上極普通，但是這樣一個(gè)普通的小人物卻仍堅(jiān)守著內(nèi)心的道德底線，無異于給混沌麻木的我們一記警響。我們看著他，他便如良心之塔上的小小守望者，點(diǎn)亮自己的那份火把，不大，卻足夠明亮，足夠給蟄伏于黑暗中的心房最直接的溫暖。最強(qiáng)烈的破土沖動(dòng)，方可打開以溫暖看待世間的眼睛。
若連對(duì)基本的良知與道德底線都仍麻木的人，又怎能期待他們有感知其他人情溫暖的能力？悲哀的是，當(dāng)今社會(huì)在一次又一次道德的考驗(yàn)中尷尬地下調(diào)良知的底線，培育溫暖人情的土壤——良知與道德，都已漸漸封存了，難道不需要“油條哥”這樣堅(jiān)守良知、走出黑暗的人物來打開麻木淡漠已久的心房嗎？在食品安全事件層出不窮的今日，他并無抱著“隨波逐流”之意，也無貪圖小利之念，縱使自己只是普通的小販，仍知良心之可貴、待人之真誠，難道不是給了我們莫大的信心與鼓勵(lì)么？
熊培云有言：“心地溫暖者，亦身體力行，腳踏實(shí)地。”溫暖與善意從不會(huì)憑空而生，這位守望著良知底線的油條哥，便是身體力行地為我們空蕩的心房鋪上肥沃的`土壤。保住岌岌可危的底線，以一點(diǎn)光明燭照破土的希望，方終有生長(zhǎng)出善意溫暖的可能，方終能重拾內(nèi)心溫暖，亦以溫暖待人待世。
德不孤，必有鄰。其人之守望，終相信并不孤單，而是美好的先曲，溫暖滋生之土壤，睜開我們另一只充滿溫暖的眼，看見一個(gè)更美好的世界。
點(diǎn)評(píng)： 文章的標(biāo)題“守望良知，方為溫暖之壤”統(tǒng)攝全篇，表達(dá)了對(duì)良知的渴望和良知對(duì)溫暖的影響。
第一段寫令人憂慮的社會(huì)現(xiàn)狀，凸顯新聞中溫暖的力量，緊扣“任務(wù)型寫作”的“任務(wù)”要求，落筆不凡；第二、三段用形象的語言比較了三則材料中溫暖力量的差異，寫出“油條哥”良知的重量；第四段分析在最基本的良心亦可能被浮華日益噬滅的背景下，“油條哥”所彰顯出來的極普通卻足夠明亮的光芒；第五段聯(lián)系當(dāng)下培養(yǎng)良知的土壤漸凍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，再次論證“油條哥”良知溫暖的力量；第六段又以熊培云的名言引出“油條哥”對(duì)現(xiàn)實(shí)巨大的影響；結(jié)尾引用孔子的名言展望未來，給文章增添亮色。
文章切合題意，思考深入，體現(xiàn)出考生較高的思想水平；論證層層推進(jìn)，漸次顯現(xiàn)出邏輯的力量；語言洗練形象，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力
高考作文 2
十六歲我們即將面臨中考。一場(chǎng)考試、便決定我們何去何從。九年的苦讀、是到了我們?cè)摼駬竦臅r(shí)候了、即使再難、也終究得面對(duì)。
6月7日，那天是我們填報(bào)自愿的時(shí)候、一拿到那張表、心里便開始慌張起來、不知所措。正因?yàn)樽约簺]有十足的把握。所以才不知道該填哪些學(xué)校。怕如果填了一個(gè)最好的、而自己被落選了、那又會(huì)是一種深深地打擊。但如果填了一個(gè)還算可以的、而自己的成績(jī)卻超過了、達(dá)到了最好。那也一樣會(huì)后悔的。所以根本就沒有勇氣下不了筆。別人又不能幫我出主意、說什么現(xiàn)在我長(zhǎng)大了、一些事情應(yīng)該靠自己決定、我們說再多也沒有用的。路要自己去走、就像小鳥一樣、翅膀已經(jīng)豐盈、就應(yīng)該去翱翔藍(lán)天。對(duì)啊、我終歸要有自己做決定的時(shí)候、我便根據(jù)自身?xiàng)l件因素選了適合自己的。
6月17日，是我們?nèi)ヒ恢腥胱〉臅r(shí)間、每個(gè)人都領(lǐng)著打包好的行李在規(guī)定的地點(diǎn)等候汽車的到來。之后、便都陸陸續(xù)續(xù)地上了車、在車上有說有笑、打打鬧鬧。而看著他們的我、卻怎么也開心不起來。反而還提心吊膽的。后來我們各自到了各自的宿舍、整理好東西、便就是去看考場(chǎng)的時(shí)間了。我們到了那里竟然連門都沒有開、本來心情就不好的我更是有些火了、就爆了幾句粗口、直沖宿舍走去了。之后、便待在宿舍哪里也不肯去了。下午老師來宿舍提醒了一下我們明天考試要帶的一些工具、以及一些注意事項(xiàng)。順便跟我們聊了一會(huì)便走了。到了晚上十點(diǎn)是我們休息的時(shí)間、我躺在床上想東想西的、翻來覆去。就是睡不著覺、開始我的心里就不怎么踏實(shí)、后來一想起下午老師來的時(shí)候、我便更加地不安起來、怕萬一失利。我的對(duì)不起多少人啊。等到月色越來越黯淡、我才開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
6月18日，早早的我們就起床了、熟悉的.歷史內(nèi)容朗誦在寢室里響起。我的心不禁怦然一動(dòng)、中考的鈴聲漸漸敲響、命運(yùn)的大門將為我們開啟。拿好考試的工具和餐票便往食堂的方向去了。我們火急火速地吃完早餐直奔考場(chǎng)、等待開考鈴聲的響起、大概有二十多分鐘的樣子、我便看見一男一女提著一個(gè)籃子、朝我們這個(gè)方向走來。經(jīng)歷過生地會(huì)考的我們一看就知道是監(jiān)考員了。我們按次序一個(gè)個(gè)被安檢完、就立馬找到自己的座位坐下、我的目光向四周掃射過去、然后停在了黑板上方正中央的一個(gè)大時(shí)鐘上面、看著時(shí)間一分一秒地流失、我的腳有些不受控制地顫抖起來。開考前五分鐘、監(jiān)考員會(huì)分發(fā)答題卡、之后、才是發(fā)試卷、拿到試卷的第一時(shí)間、我便按照老師的要求把試卷大致地瀏覽了一遍、便開始作答。考場(chǎng)上只聽到一片沙沙的寫字聲。我明白、我又要做一次抉擇。我相信、這一步我一樣會(huì)邁的漂亮、出色。
6月20日，最后一堂是考藝術(shù)、只要一聽到停止作答。我們便趕緊收拾好考試工具、直奔宿舍的方向跑去。拿好自己的行李到上次我們來的地方去等候車子�？蛇@次我們上車就完全沒有秩序了、每個(gè)人的心情都特別的興奮、簡(jiǎn)直就是如蜜蜂般涌了上去。你推我、我推你。按往常這種情況那些被踩到腳的早就破口大罵了�？蛇@次卻沒有、傳來的全是一陣陣笑聲�；蛟S他們真的是太過于喜悅了。全都沉浸在歡聲笑語中、忘記了疼痛。就連我也一塊嗨了起來、整個(gè)車內(nèi)充滿了喜悅的氛圍。
6月25日，我們按往常一樣、八點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校、聽老師說好像是需要來填畢業(yè)檔案、我們一見到面、同學(xué)之間便就自玩自嗨了起來。哪里還在乎是在教室里面。恰好、老師也沒有去批評(píng)我們什么、隨便我們?cè)趺赐�。他�?yīng)該也是考慮到畢業(yè)后我們見面的機(jī)會(huì)會(huì)很少了吧。十一點(diǎn)之前、我們按照老師的吩咐填好了檔案。之后、老師在講臺(tái)上大聲地問了我們一句：“想不想再玩嗨點(diǎn)？”氣場(chǎng)不能輸�。〉紫乱黄饨新暎骸跋搿薄澳悄銈兙腿グ颜n桌擺成一個(gè)正方形的、再去我的辦公室里面把吃的東西搬過來�！焙枚嗟呐瑢W(xué)一聽到有吃的、那激情簡(jiǎn)直就像是剛充滿了電一般、一下子爆滿。主動(dòng)申請(qǐng)去做這做那的、十一點(diǎn)過幾分、我們便開始了節(jié)目表演、有人當(dāng)“跑腿”的去給我們分發(fā)零食。我們坐在那里邊欣賞邊享受。由于時(shí)間很緊迫、只唱了幾首歌就沒有了、在十一點(diǎn)四十八分的樣子我們便就散場(chǎng)了、各回各家去了。
7月21日，整理了一下思緒、三年真的挺快的、就這樣結(jié)束了。馬上將要步入高中的我、還一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有。第一次要離家到這么“遠(yuǎn)”的地方去、心里還真有那么一些不舍。但是、我都十六歲了、也該長(zhǎng)大了、該學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、未來的路自己不去經(jīng)歷、怎么能夠懂得其中的精彩。沒有去嘗試、怎么知道自己會(huì)失敗。我們還有長(zhǎng)長(zhǎng)的以后、還有美好的青春。調(diào)節(jié)好心態(tài)、帶著信心上路。在氣餒時(shí)、給自己一個(gè)大大的剪刀手、用微笑面對(duì)一切。如果覺得累了、那說明我們正在走上坡路。
高考作文 3
由于失業(yè)，沒地方去，這幾天一直躲在朋友家玩游戲，玩得天昏地暗。
昨天偶然出去一次，發(fā)現(xiàn)街道上掛著大大的橫幅——祝賀**中學(xué)高考再創(chuàng)輝煌，才想起已過了高考好幾天了�；叵肫鹎靶┨�，各煤體紛紛報(bào)導(dǎo)，各家報(bào)紙爭(zhēng)相刊發(fā)，各家家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的熱鬧場(chǎng)面，真覺得做家長(zhǎng)，教師的要比學(xué)生累多了。還有一家報(bào)導(dǎo)說家長(zhǎng)為了讓學(xué)生有一個(gè)安靜的考試環(huán)境，竟然私自堵信過往車輛，造成交通堵塞，而學(xué)生卻坦言過往車輛對(duì)他們的考試并無影響，看來這一切只不過是家長(zhǎng)的一廂情愿罷了。
當(dāng)記者采訪學(xué)生有沒有壓力時(shí)，學(xué)生這樣回答：我并沒覺得壓力有多大，相反壓力都是父母給的。學(xué)生的回答真實(shí)的道出了我們國(guó)家高考的現(xiàn)狀——父母對(duì)高考的關(guān)注用于學(xué)生，即“皇帝不急太監(jiān)急”。
看我們國(guó)家，一年一年的高考，造就了一批一批人才，也造就了一批一批垃圾，多少人因?yàn)闆]考上大學(xué)而一再復(fù)讀，多少家長(zhǎng)因?yàn)楦呖己蛯W(xué)生一再翻臉，多少老師因?yàn)楦呖级鴮嬍畴y安。高考，可以說是一項(xiàng)舉國(guó)上下都為之奔忙的運(yùn)動(dòng)，是已不再適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，我們?yōu)楹芜�要苦苦堅(jiān)持呢？
我上學(xué)時(shí)，教育學(xué)的老師的回答是：盡管人人都說高考不好，但沒人能拿出一種好的人才選拔方案來，所以我們只能堅(jiān)持高考。
但現(xiàn)在，高考已出現(xiàn)了很大的復(fù)作用，這是整個(gè)社會(huì)有目共睹的，可以說已是弊大于利了，我們?yōu)槭裁催�要堅(jiān)持高考呢，我們教育界的人才都沒長(zhǎng)眼睛，看不到；還是沒長(zhǎng)腦子，想不出法子。
教育是為了提高人的素質(zhì)和培養(yǎng)人才而存在的，但只有一小部分人會(huì)成為人才，所以我們的教育還是應(yīng)該以提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，你不能為了那一小部分人才而不顧大部分人的死活，至少也要一碗水端平。我們國(guó)家是需要人才，但你一國(guó)家要人才還不是為其它人造福的？？你現(xiàn)在做的卻是，在為這些人服務(wù)之前就先把他們扼殺了，這還正常嗎？這符合教育的目的`嗎？這就是你們要看到的嗎？
想當(dāng)年我們的中考，雖有些受關(guān)注，但還沒到現(xiàn)在這個(gè)程度，以此想到將來我們的高考會(huì)不會(huì)成為整個(gè)社會(huì)做的惟一的事，那樣的話，我還不如自殺算了，活在這樣的社會(huì)中沒什么意義。
最后我要說的是，雖然我為沒上大學(xué)感到遺憾，但我為沒參加高考感到慶興，這就是我的觀點(diǎn)．
高考作文 4
我陶醉于音樂，當(dāng)我眼中閃動(dòng)春日的新綠，我便漫步在田埂上。傾聽音樂仿佛是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫，我翻轉(zhuǎn)，播放，定格，對(duì)了，正是現(xiàn)代鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。
我再次被音樂吸引了，它變成了《上海灘》。音樂是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿。又變了，又變了，音樂是琵琶的飄逸，古箏的灑脫。音樂是字正腔園，余音繞梁的《蘇三起演》。
品著書，聽著曲。
看到“中國(guó)文化”，看到“蘇三”與mp5時(shí)登場(chǎng)�！疤K三離了洪洞縣，將身來到大街前……”我一驚，原來音樂，戲曲也是文化。
列寧說過：“忘記過去就意味著背叛�！蹦敲矗浢褡逦幕奈覀�，也是背叛。
書中說：就在我們忘卻魯迅時(shí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點(diǎn)迷津。也正是我們對(duì)外來文化津津樂道時(shí)，西方學(xué)者卻出人意料地提出了一個(gè)令我們震驚的命題——21世紀(jì)畢將是儒學(xué)的世紀(jì)�？磥恚覀兇_實(shí)到了該反思民族文化的時(shí)候了。
反思是必須的，而傳承的是經(jīng)典。學(xué)不完的漢字完完全全蓋住了26個(gè)字母的反反復(fù)復(fù)。五千年的文化，從中汲取的是五千年的精神。中國(guó)闖蕩五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨走過來，瞬間可貴加瞬間，累計(jì)一個(gè)中華五千年。
五千年，五千歲，一個(gè)名副其實(shí)的“老人”。
我喜歡中國(guó)，喜歡她的老。閱歷無數(shù)，卻又蓬勃發(fā)展，四大發(fā)明造福百姓。
我喜歡中國(guó)，喜歡她的'美�；ㄖφ姓�，婀娜多姿，長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃山、黃河，美的不俗卻又出眾。
我喜歡中國(guó)，喜歡她的彩。熱血染紅旗，紅旗迎風(fēng)飄……黃河流水不枯竭，孕育黃皮膚。綠色奧運(yùn)喜舉辦，金牌奪第一。
我喜歡中國(guó)，應(yīng)為她是我的母親，因?yàn)樗形幕?/p>
蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。不變的是——黃皮膚愛中國(guó)，中國(guó)是位好母親。
“溫故而知新，可以為師矣”�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。中國(guó)文化數(shù)不勝數(shù)。
“中國(guó)文化”你是一本讀不完的書，你是現(xiàn)實(shí)生活中無數(shù)個(gè)畫，你是歷史可愛的腳印，讓人參不透你，卻讓我們?nèi)苋肽赣H你炙熱的胸襟。
傾聽，細(xì)品，欣賞，學(xué)習(xí)，中國(guó)文化融入生活的每個(gè)角落�！安琛�、“音樂”……“每一天”。每一天都有中國(guó)文化。銘記她吧——中國(guó)文化。
拔下耳機(jī)，有種東西卻縈繞我耳旁——“蘇三離了洪洞縣，將身來到大街前……”
高考作文 5
時(shí)事篇
第一期作文素材
所謂時(shí)事，乃是當(dāng)前最新發(fā)生的各類新聞事件，所以本期整理的基本是20xx年1-2月份的各類時(shí)事熱點(diǎn)。
一、讓“春節(jié)時(shí)間”刻入世界表盤
時(shí)事評(píng)論背景：
中國(guó)年意味著一種生活方式，之所以能吸引不同國(guó)家的不同群體，就在于這套價(jià)值引起的廣泛共鳴。
剛剛過去的春節(jié)，不僅攪動(dòng)著中國(guó)人心中濃濃的鄉(xiāng)愁，也帶動(dòng)全世界進(jìn)入中國(guó)的“春節(jié)時(shí)間”。在比利時(shí)布魯塞爾，“歡樂春節(jié)”盛裝巡游把秧歌、武術(shù)等中國(guó)節(jié)目搬上街頭;在美國(guó)芝加哥藝術(shù)博物館，雞年主題展覽為參觀者奉上精美藏品和京劇表演;在泰國(guó)曼谷，詩琳通公主發(fā)布自己手繪的紅色吉祥雞和富貴牡丹圖，并用泰語寫上“中國(guó)新年快樂”……如今，農(nóng)歷新年不再只是中國(guó)的節(jié)日，更成為世界范圍的文化現(xiàn)象，“中國(guó)�！辟N遍世界，“中國(guó)紅”映照全球。
時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：
醇醇年味，四海濃郁，這與中國(guó)人走遍世界的腳步不無關(guān)系。剛剛過去的春節(jié)假期，我國(guó)公民出境游總量約615萬人次，同比增幅近7%。為吸引如此龐大的消費(fèi)群體，各國(guó)景點(diǎn)和度假勝地往往把農(nóng)歷新年作為賣點(diǎn)，與當(dāng)?shù)匚幕疃热诤�，營(yíng)造具有中國(guó)特色的游覽體驗(yàn)。同時(shí)，遍及世界各地的約5000萬華僑華人，更是把春節(jié)視為尋根溯源的儀式，一些地方甚至延續(xù)著或者發(fā)展出國(guó)內(nèi)都少見的習(xí)俗和傳統(tǒng)，在當(dāng)?shù)匦纬梢坏廓?dú)特的文化風(fēng)景線。
作為一種文化現(xiàn)象，中國(guó)年意味著一種生活方式，背后蘊(yùn)藏著獨(dú)特的價(jià)值訴求。春節(jié)之所以能吸引不同國(guó)家的不同群體，就在于這一價(jià)值引起的廣泛共鳴。在國(guó)外，許多人對(duì)春聯(lián)感興趣，但更中意“總把新桃換舊符”的美好愿景;許多人愛吃餃子，但更青睞薄皮大餡所寓意的`濃濃親情。和諧、團(tuán)圓、重視家庭，中國(guó)人對(duì)美好生活的向往、中國(guó)文化對(duì)幸福美滿的想象，正成為許多外國(guó)人新的精神追求。
可以說，中國(guó)年的全球熱，正是中國(guó)文化影響力顯著提升的一個(gè)縮影和表現(xiàn)。從遍及一百多個(gè)國(guó)家、獨(dú)具中國(guó)特色的孔子學(xué)院，到“一帶一路”上開啟的各類文化交流活動(dòng)，從京劇電影《霸王別姬》和紀(jì)錄片《中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)》收獲海外如潮好評(píng)，到莫言、曹文軒、劉慈欣等中國(guó)作家獲得國(guó)際榮譽(yù)，這些年在全球文化領(lǐng)域刮起的陣陣“中國(guó)風(fēng)”，與農(nóng)歷新年一樣，背后不僅有綜合國(guó)力作為支撐，更是中國(guó)文化所沉淀的歷史傳統(tǒng)、價(jià)值取向和精神追求，在世界人民心中激起漣漪、形成共鳴。
中國(guó)的崛起不僅是經(jīng)濟(jì)、科技等硬實(shí)力的崛起，更是文化軟實(shí)力的崛起。一個(gè)全球性大國(guó)，不僅要在具體的國(guó)際事務(wù)中承擔(dān)更多責(zé)任，更要從文化和思想的高度，回答人類發(fā)展中的一般性問題，為人類的社會(huì)進(jìn)步提供有益方案。在這個(gè)意義上，樹立文化自信、講好中國(guó)故事，正是時(shí)代呼喚的命題、歷史賦予的任務(wù)。而當(dāng)世界進(jìn)入中國(guó)的“春節(jié)時(shí)間”，人們更有理由相信：以優(yōu)質(zhì)文化為載體講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，中國(guó)文化就能夠贏得世界認(rèn)同、取得世界影響、獲得世界價(jià)值。
高考作文 6
劉禪吾兒：
近日為父神情恍惚，日食甚少，身體一天天消瘦，恐大限之期至矣。吾趁未歿，有只字片語相誡。希望汝能認(rèn)清自己，早日恢復(fù)中原，了卻為父一生之愿。
吾雖生于市井之間，但身為劉氏子孫，時(shí)刻不忘掃除奸佞，重振我漢室聲威。黃道中，黃巾賊勢(shì)浩蕩，舉起反漢大旗。吾清楚地認(rèn)識(shí)到吾勢(shì)單力孤，非一縣而莫取，無論天下。雖吾有治世之才，只恨無權(quán)無資。但天不藏賢，吾于市井間遇汝二位叔父，翼德頗有家資，于是吾三人一見如故，遂于桃園之中結(jié)為異姓兄弟。打造兵器，招募義兵，開始征伐。此后吾兄弟三人縱橫天下，多此二人之力也。
吾此后命運(yùn)多舛，居無定所，雖有尺寸之地，怎奈兵寡將微，面對(duì)虎狼之師的曹操、袁紹、呂布是亦不能守也。吾不得不屈于人下，待時(shí)而動(dòng)。吾之智謀守一城，治一郡尚余，倘若掃除環(huán)宇，吾猶未及。幸遇孔明，未出茅廬便已知三分天下，此人之才勝吾千百倍。得此人吾便如魚得水，如虎添翼。吾以三顧之情才請(qǐng)得先生下師，于是聯(lián)吳抗曹，占據(jù)荊州，南卻蠻兵，北占西蜀，吾在蜀稱王，皆此人之功也。吾正確看待自己，所以成。
吾兒，千萬莫驕傲，莫不切實(shí)際，要認(rèn)清自己，認(rèn)清形勢(shì)，否則將會(huì)吃大虧。昔曹操破袁紹，殺呂布，天下莫敢擋。之所以成功，無他，能正確看待自己，能虛心請(qǐng)教，不盲目自大。但他一旦有尺寸之功，便被自大情緒所困，于是便有濮陽攻呂布之時(shí)，宛城戰(zhàn)張繡之日，赤壁遇周郎，華容逢關(guān)羽，奪船避箭于渭水，割須棄袍于潼關(guān)，狼狽之狀不言于表，汝之叔父，五虎上將之首關(guān)羽不聽軍師聯(lián)吳抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬兒”不僅丟掉了荊州，也丟掉了自家性命。就連汝父也未能認(rèn)清自己，認(rèn)清形勢(shì)，被陸遜小兒火燒連營(yíng)七百里。教訓(xùn)慘痛啊，吾兒，吾死后，汝要視軍師為父，軍師此人竭忠盡智，大事可托，吾此次兵敗，使我蜀中元?dú)獯髠�，恢�?fù)元?dú)膺�仗軍師之策，勿忘吳曹還對(duì)吾虎視眈眈。
吾兒，切記要時(shí)刻認(rèn)清自己，正確看待自己，漢室之興，全仗汝，望汝切記，切記！
父：劉備
公元226年于白帝
高考作文 7
在高考考場(chǎng)上，考生用于作文的時(shí)間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快。同時(shí)，高考作文又幾乎占據(jù)了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應(yīng)盡可能地做到以下五個(gè)“關(guān)鍵”。
關(guān)鍵一：顯豁
包括文章的主旨、結(jié)構(gòu)、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來說：
1.主旨可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點(diǎn)、見解、主張等呈現(xiàn)給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”，也就是說，不會(huì)“占用”、“浪費(fèi)”閱卷人更多的寶貴時(shí)間，就能夠?qū)δ愕淖魑拇笠饬巳挥谛亍?/p>
2.結(jié)構(gòu)可以采用層進(jìn)式、并列式、對(duì)比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認(rèn)知;還可以運(yùn)用排比句(段)、擬人、設(shè)問等修辭，使閱卷人對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)一目了然。
3.形式可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡(jiǎn)明扼要的語言概括出來，放在段首;或是把哲理句、體現(xiàn)文章中心意思的“得意句”獨(dú)立成段，這是文章的采分點(diǎn)，能夠使閱卷人眼前一亮。
關(guān)鍵二：完整
由于考生時(shí)間分配失當(dāng)，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求會(huì)扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當(dāng)然會(huì)影響分?jǐn)?shù)的。
正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：“為人看晚節(jié)，行文重結(jié)穴。”閱卷人的心理，對(duì)文章最后部分，總比較重視，并往往會(huì)在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次�？紙�(chǎng)作文要獲高分，結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)，做到首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。
關(guān)鍵三：洗練
高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡(jiǎn)潔的要求，不要冗長(zhǎng)、啰嗦，而應(yīng)以一當(dāng)十：如果是材料作文，對(duì)材料應(yīng)該簡(jiǎn)約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據(jù)文體區(qū)別對(duì)待，盡可能寫得簡(jiǎn)略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡(jiǎn)潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。
關(guān)鍵四：變通
所謂變通，就是在生活真實(shí)與合情合理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過藝術(shù)加工，可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”，因?yàn)�，考生的生活環(huán)境、領(lǐng)域與視界的局限，就決定了考生可以也應(yīng)該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質(zhì)不同，這與魯迅先生所倡導(dǎo)的“雜取種種人，合成一個(gè)”的要求是不謀而合的。為了典型性，一個(gè)人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)與問題的本質(zhì)屬性來。
如選入課文里的文章，特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。
關(guān)鍵五：細(xì)節(jié)
這一點(diǎn)非常重要，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，但往往會(huì)被同學(xué)們所忽視。
這里的`細(xì)節(jié)，是指文面清潔，不亂涂亂畫，以致黑墨團(tuán)處處可見;書寫工整，字體不要有大有�。夯蚴浅龈褡�，或是“躲”在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費(fèi)眼神;盡可能地避免錯(cuò)別字，因?yàn)椋齻�(gè)錯(cuò)別字就要扣除1分，寫作時(shí)，如果遇到?jīng)]有把握寫對(duì)的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要“硬”寫、硬用;語句應(yīng)通暢，語意連貫——寫完后，時(shí)間允許的話，最好能通讀一遍，借助語感，對(duì)疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動(dòng)，以不影響意思表達(dá)，閱卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關(guān)注這一問題。
因?yàn)椋此撇黄鹧鄣募?xì)節(jié)，對(duì)作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個(gè)眉清目秀的“美人”一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。
【高考作文】相關(guān)文章：
李清照的高考作文-高考作文04-12
高考作文600字-高考作文04-12
高考作文指導(dǎo)：如何構(gòu)思高考作文？04-04
高考作文指導(dǎo)：如何準(zhǔn)備高考作文材料05-25
高考作文指導(dǎo)：高考作文六點(diǎn)規(guī)則12-21
福建高考作文03-07
我的高考作文04-09
友誼高考作文02-27
高考作文的范文02-16
雙贏高考作文04-02