【精選】高考作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高考作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文 篇1

　　或許，這就是悲哀。

　　人們總是驚訝于綻放著的美麗的花朵，卻看不到花下那挺立著的脊梁般的花莖，更不會注意到那簇扎在泥土石縫中的根須。他們，往往被忽視。

　　在城市的盡頭，破敗的土屋里，昏黃的燈光下，舔舐著傷口的農(nóng)民工，忙碌著生計的老人，焦慮著學(xué)習(xí)的孩童構(gòu)成的只有一點微弱的光芒，勉強照亮四周的昏暗。中心城區(qū)的燈紅酒綠紙醉金迷，到了這里，便成了生計的無奈、工資的迷茫。他們是天空中的星辰，卻是行星，只能希求恒星的施舍。

　　一座座高大的樓房矗立起來，一條條光潔的道路延伸到遠(yuǎn)方，我看到了農(nóng)民工臉上的希望，仿佛碧天里閃爍的恒星，燦爛卻又令人心酸。城市的希望在我們手中，可我們的希望在哪里？一所又一所打工子弟小學(xué)開學(xué)又被迫關(guān)閉，一個又一個稚嫩的初中生、小學(xué)生跨入森然的工地，為了自己的明天而敲打著今天。

　　當(dāng)一輛輛奧迪、尼桑停在市中心的一所所名校，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)大罵“富二代”“官二代”，又有幾人會把眼睛移向城市的盡頭？當(dāng)“給力”肆虐都市之際，誰能記得起，每一座城市中最給力的那群人？

　　或許，這也是一種希望，當(dāng)被遺忘了太久的時候，我們會看到他們的光芒。當(dāng)春晚上那一幕讓心笑與淚的.子弟小學(xué)開學(xué)時，當(dāng)那個貌似精明的打工者返還巨款時，當(dāng)旭日陽剛嘶吼著春天時，我們看到了天空中的璀璨。在城市的盡頭那片依舊不光亮的天幕下，一顆顆耀眼的星辰綻放自己的光芒，讓你我汗顏。

　　我們很慶幸，不會再有膽怯的眼神望向我們，不會再有不屑的眼神望向他們。成千上萬的農(nóng)民工，終于在人民大會堂里有了自己的發(fā)言人；國務(wù)院里總理的眼睛關(guān)懷著城市的邊緣。“二代打工族”不再憂慮工資的著落，遷移的子弟小學(xué)也終于有了自己的根。角落里的星辰終究會照亮城市的天空。

　　當(dāng)幸福來敲門，我會很真誠地告訴每一個人，農(nóng)民工或者“二代打工子弟”將會是我們城市的脊梁，城市的恒星，他們的光芒會照亮每一處希望。

高考作文 篇2

　　名人教子。

　　家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢貪污腐化，因而自述家訓(xùn)："后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家;亡疫之后，不得葬與大塋之中.不從吾志，非吾子孫。"

　　銘教：宋代詩人蘇武的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯臺，上有他親手所刻的硯銘："以此進道常若渴，以此求進常若驚;以此治財常若予，以此書獄常思生。"

　　鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn).一次騎馬下坡.沒注意地形，人馬栽進溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時，揮舞40公斤重的鐵錘.首當(dāng)其沖第一個登城。岳飛教子的'原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。

　　名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學(xué)了。林老對兒子說："上學(xué)，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧!"兒子疑惑不解，林老解釋說："用三者，三用也。即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地!"

　　聯(lián)教：無產(chǎn)階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯(lián)掛在堂前。上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮;下聯(lián)：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當(dāng)立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。

　　章程教：老舍先生的教子章程，一是個必非考一百分不可;二是不必非上大學(xué)不可;三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫;四是要有健全的體魄�？傊�，老舍先生認(rèn)為，孩子不必爭做"人上人"，虛榮心絕對不可有。

　　分析：教育后代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關(guān)注人性，關(guān)注品德，既嚴(yán)厲又慈愛。

　　話題："家庭教育""教育與成才"

高考作文 篇3

　　風(fēng)吹過，搖動細(xì)竹颯颯而語。月影婆娑，照亮了竹身隱約的斑駁�；泻踔形揖吐牭搅藖碜郧�萬年前的偉大傳說，仿佛的我便看到那雙佳人淚撒竹身的畫面。低低地吟唱一段永不過時的愛戀--娥皇、女英，世間之奇女子、偉女子也。

　　至愛江山別，銘史冊

　　數(shù)千年后的你該是何其有幸才能坐擁當(dāng)世兩大名女，或許在江山淪陷至愛分離時你亦痛哭過，一如當(dāng)年的相妃，只是淚未泣血才沒有再添一段萬萬年的亙古佳談。

　　可是，請別哭泣。米蘭命運讓你以為你江山美人皆不得，讓你以為自己是天下最不幸的人兒了。然而在遠(yuǎn)離你的年代，你曾經(jīng)痛徹心扉的愁思、你曾經(jīng)言笑宴宴的歡喜卻仍是被世人所感知：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”“風(fēng)一梭，云一渦，簾外芭蕉三兩窠。”

　　越過千年的時光，我輕輕撫去你滿面的`淚，徐徐而過，搖動樹枝，輕輕、靜靜地告訴你：你是偉大的后唐李煜，你是詞的巔峰。所以，淚，不落。

　　驚才南海沒，“滕王”絕

　　我飄過大山，掠過平原，穿梭過千年未變的天地，茫茫大海上我便愣愣地不再向前。

　　中國南方的這片大海呀，我該是有多么的痛恨你呢？你的無情，你的多變，你的磅礴壯觀的驚濤駭浪埋藏的是一位不得志卻才華橫溢的青年吶！時至今日，我仍能聽到他千年前的不甘遺留在這片海洋。他還有那么多的報負(fù)，何其偉大的志向。難道你沒有聽到他海南老父的痛心疾呼？還是你亦驚嘆于他曠古爍今的才華？可是不該呀，他不該僅余一篇《滕王閣序》便就此沉寂了呀！你呀，你是多么自私呀！你看他在閣樓宴會上揮筆的瀟灑姿態(tài)，從容自信的神情，接受眾人敬仰的高雅；他“氣凌彭澤之尊”的心胸，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詩畫意蘊，“屈賈宜于長沙非無圣主，竄梁洪于還曲豈乏明時”的心意。你何其忍心？

　　可是我知道，我不能因此而哭泣，這卑下的淚不會是對他的悲憫而是辱沒。淚，不落。我笑對決然淹沒他的你。

　　如果淚是冬日里溫暖的光，我便不會哭泣，哪怕臨近的初春將我遺棄。因為我相信，那么多個“李煜”那樣多的“王勃”，他們也曾在最后笑過，笑得明亮若光，就像預(yù)見了未來那樣悠久綿長的吟唱。

高考作文 篇4

　　海德格爾說過，我們應(yīng)該詩意的棲息著。

　　都市里，人來人往，為利而奔忙。然而，就在我們省城，有一家書店，24小時經(jīng)營，人們在這里棲息著，讀著書，談著戀愛;甚至可以到這里休息。書店里人覺得這樣“有意義”。

　　而走進的人都認(rèn)為，這里是溫馨的所在。

　　真難得，每一次到這里，我都默默點贊!

　　我是一個喜歡讀書的人。別人逛商場，我去的是書店。省城，有幾家這樣的書店，確實是一種幸運。

　　十幾年前，我到一家書店，哪里有一本李澤厚《美的歷程》。太喜歡了，精裝本，88元。我只能望“書”興嘆了。囊中羞澀啊!怎么辦?抄。八十年代大學(xué)生抄李澤厚《美的歷程》是一種時尚。可是書店一位女營業(yè)員，看我聚精會神的抄書，很不樂意。她火了：“你不買，抄起書了。都這樣，書店怎么辦?”

　　“對不起，不是沒錢嗎!高爾基當(dāng)年為了看書，說過寧愿別人把他吊到廣場上打一頓!我呢，也是，只要讓我抄書，你們可以懲罰我，行嗎?”

　　“不行!沒錢，怪我啊，請你離開!”更年期女子真要命。我沒轍了，當(dāng)場離開。不過我最終還是采取游擊戰(zhàn)術(shù)，達到了自己目的。

　　遺憾畢竟屬于過去。其實，書店是讀者的天堂，讀者在這里遨游天地，縱橫環(huán)宇，思接千載，領(lǐng)略經(jīng)典，品味人生，欣賞情感，滋養(yǎng)心靈……省圖書城，是我光顧最多的地方。雖然近年市場的原因，書的質(zhì)量有下降趨勢，讓買書人痛苦。為此，我還專門找過書店的負(fù)責(zé)人，與他交流了彼此看法，希望圖書城多選擇一些高品位的書籍。

　　“省圖書城，應(yīng)該對我省文明建設(shè)，對人的思想引領(lǐng)起重要的作用�！�

　　我的意見，獲得這位領(lǐng)導(dǎo)的贊同。

　　的確，省圖書城，對我事業(yè)的成長，境界的提升，有著很大的幫助。似乎是我夢魂牽繞的所在

　　有書有讀物的地方才有靈魂。我曾經(jīng)跟人談過，如果那個小區(qū)，沒有書報亭，沒有人讀《參考消息》《南方周末》，這個小區(qū)的人即使有權(quán)有錢，也還是遺憾。反之，即使某個地方不算發(fā)達，但是有一個品位較高的書店，說明這里的人不俗。在我工作的一個縣城，就有一家“求索書店”。書店的老板是一個有眼光的人，里面時常有一些在省城都難以買到的好書。真的`，這里也自然是我常去的靈魂棲息地。

　　書店的品位，取決于經(jīng)營者的思想境界。生活就是這么個理。急功近利，看重的是眼前的蠅頭小利;有眼光的，看重的是未來。雖然省城24小時經(jīng)營的書店，不一定馬上產(chǎn)生太多的利潤，還會給自己帶來不必要的麻煩，但是該書店的經(jīng)營者的目光是長遠(yuǎn)的。

　　書店給我們帶來了溫馨，讓我們在經(jīng)濟大潮的今天，有一塊靈魂的棲息地。

高考作文 篇5

　　xx的高考，年年都是焦點。

　　每年高考分?jǐn)?shù)一公布，社會上就一片嘩然，今年也不例外。大街上巷尾邊，挎籃買菜小腳走路的老太和修鞋訂掌白胡邋遢的老頭都在一塊兒津津樂道著一本、二本，文科、理科之類的話題，可見，受關(guān)注程度之高。高考，這一具有中國特色的國考，在牽動著每一個五河人快要繃斷的神經(jīng)。

　　先是高三補習(xí)班的一個男生不堪重負(fù)自行了斷了。他的父親是某校的校長，看來平時要求也挺嚴(yán)，他本人業(yè)經(jīng)補習(xí)了三個年頭，據(jù)說是感覺一年不如一年，萬般無奈，愧對親人，沒等分?jǐn)?shù)出來就在出租屋內(nèi)吸入煤氣而自殺了，甚是可惜。

　　無知的孩子，他自己是解脫了，卻把痛苦強加給了別人。他是高考的犧牲品，可悲可嘆。他讓這個社會蒙羞，可敬可憐。他的死是留給世人的一個大大的問號，一個大大的鮮血淋淋的問號。高考呀說你是把殺人于無形的利刃，一點也不為過！

　　繃斷的不僅僅是孩子的神經(jīng)，打開電腦，搜索一下百度五河貼吧，關(guān)于高考的口水仗此起彼伏，拍磚的砸雞蛋的一個比一個狠。五河這幾年的高考成績確乎在下降，前幾年還能弄出一兩個北大清華的，這幾年，一年一個光頭，一考一個鴨蛋，上北大清華已經(jīng)是五河廣大師生們遙不可及的夢了。下降就下降吧，勇于面對現(xiàn)實自我加壓努力就是了，一些人卻不，他們玩起了專業(yè)術(shù)語游戲，用什么達線率是多少增長率是多少來忽悠數(shù)學(xué)水平本來就不高的平頭老百姓，粉飾著那層一捅就破的窗戶紙。老百姓可不吃那一套，弄不出北大清華的就說明你高考考得不好，考得不好就說明你教育沒抓好，抓不好教育就是你教育局長的責(zé)任。老百姓的思維邏輯就是如此的簡單：由A→B，由B→C，由C→D。所以，這幾年五河教育局長的神經(jīng)也快要繃斷了。

　　前幾天到縣里參加一個法制大講堂培訓(xùn)班，分管教育且兼教育局長的領(lǐng)導(dǎo)，利用開班前的短短幾分鐘向與會的同志通報了我縣今年的高考情況，這次是好消息：一本比去年提高48.1％，二本比去年提高9.6％，兩項指標(biāo)增長率均居全市第一。這位領(lǐng)導(dǎo)選擇在這樣的場合通報這樣的結(jié)果，我十分理解他的良苦用心，他絕對沒有邀功要情的意思，他只是想用這種消息來鼓舞一下大家早已失去的信心，振奮一下大家早已麻木的'精神，順便也緩解一下自己處在風(fēng)口浪尖上的成王敗寇的工作壓力和心情。我想他一定不會沾沾自喜，畢竟這只是曙光一現(xiàn)，離陽光燦爛的日子還有好多的路要走，但愿這只是萬里長征第一步。

　　百度貼吧上一位心急的網(wǎng)友問：“五河今年能有上北大清華的嗎？”我用小沈陽式的調(diào)侃回貼：“今年真得沒有！”“為什么呢？”他用相同的調(diào)侃反問。我心想：沒有十月懷胎，何來一朝分娩，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？

　　調(diào)侃歸調(diào)侃，但愿會有。

　　陸陸續(xù)續(xù)聽到別人家的孩子考得了600以上的高分，在祝賀他們的同時也讓我很是羨慕，不禁打電話給兒子想激勵他幾句，這個壞小子在電話那頭愣是給我出了一道選擇題：要大學(xué)生？還是要兒子？

　　我……啞然。

高考作文 篇6

　　高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容方面：審題、立意是根本，材料是否充實，視角是否獨特，情感表達是否真切是欣賞點。審題、立意的關(guān)鍵是對題目或材料中心的把握是否準(zhǔn)確，不偏離題旨。豐富：材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。材料豐富，是指內(nèi)容豐富，是在基礎(chǔ)等級“內(nèi)容充實”基礎(chǔ)上的更高一級的評價標(biāo)準(zhǔn)。高考作文存在的一個普遍問題是內(nèi)容單薄，內(nèi)容單薄的主要原因是平時缺少甚至沒有積累。這個積累應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。

　　高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在新的`教育觀念之下，已成為語文科必須參與完成的任務(wù)。高考作文在發(fā)展等級中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。需要說明的是發(fā)展等級采用一點評分法，所謂一點評分法，就是依據(jù)12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。也就是說，有一點突出就可以得到滿分20分。

　　高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)表達方面：文體、語言是根本，結(jié)構(gòu)是其欣賞點�！胺�合文體要求”是指寫作符合所選文體特點，且特征明顯，不要寫成“四不像”文章;語言表達順暢，不能生澀難懂，也不提倡文白相雜或亂用網(wǎng)絡(luò)語言;“結(jié)構(gòu)”要做到有頭有尾，有分段，有過渡，沒有大的漏洞。

　　深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性。深刻，高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)是指作文的見解深刻。高考作文對“深刻”這一發(fā)展等級的認(rèn)同是包含社會流行的正確觀點與自己深切體會這兩個方面的。議論性文章是說理透切，論點深刻;記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是提示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。

　　高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)體來說，與過去幾年作文閱卷相同，語言仍是本次作文判分的主要依據(jù)之一。低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分之下。語言形象生動，富有包孕，意味深長，很有文化底蘊一類的文章賦分應(yīng)當(dāng)上浮。具體說：記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關(guān)注：①有相當(dāng)精巧的構(gòu)思;②有鮮明的人物形象;③有真實感人的生活故事;④有鮮明的個性特點;⑤有深遠(yuǎn)的意境;⑥有相當(dāng)?shù)恼Z言表達智慧。

　　文章在基本切題的前提下，高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)達到“三基本”(中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順)要求的，切入分為52分。在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有“亮點”，就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮到64~70分。

高考作文 篇7

　　前幾天高考英語成績出來，我的心也沉到了谷底，說實話我是真的不相信自己，考試的時候做完了最后把對的全改錯了，我真的很后悔，但是事已至此也就這樣了�？墒歉呖际俏业�，它是有我自己主宰的，命運是掌握在自己手里的，聽力失利不理想，都是怪自己啊，但是聽力失利了，還可以從別的地方彌補啊，只要自己別放棄。

　　最后僅僅只剩下八十多天了，我看到一句話很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑馬；乾坤已定，那就扭轉(zhuǎn)乾坤！”這句話真的鼓勵了我，把我拉出了低谷，我的高考，我會好好對待它的，以前不努力，可是現(xiàn)在還來得及，只要不到最后一刻就不要放棄，從小到大我的運氣都很好，可是運氣這種東西，它能碰到也是給有準(zhǔn)備的人的！看著番茄鐘上，每天自習(xí)室里的人都在學(xué)習(xí)生怕漏掉一分鐘，每天十幾個小時，我感受到了時間的緊張，抓住最后的這些天，我要逆襲。

　　我明白高考是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，它不僅僅只是一次普通的考試，它決定著我的.未來，我想要的東西很多，想去的地方很遠(yuǎn)，想過無憂無慮的生活，它們都得有一個前提就是我的高考必須要贏，這是我的夢想，說實話我的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們這里是一個四線的小城市，但是我的夢想就是在這個小城市里，上大學(xué)離家人近一點，在這里安家樂業(yè)一輩子，物價不高，考上大學(xué)能找好工作，所以馬上就要高考了想寫這樣一篇文章來激勵自己。

　　一定要自律，在家復(fù)習(xí)的這些天我體會到了自律的樂趣，我突然覺得我要高考了，生活突然有了動力，看到別人過的生活我也有了學(xué)習(xí)下去的動力，物理從最基礎(chǔ)的補起，歷史地理背，單詞背，一篇又一篇的英語文章讀吐了也要讀，我是一個有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去嘗受先苦后甜，大學(xué)等我，我會考上的。

　　我想好了，考上就是我的努力結(jié)出了果實，如果沒考上，就是因為我以前不好好讀書，但是我不會放棄，大不了明年再戰(zhàn)。

　　高考，我的高考，加油！！

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