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描寫?yīng)毩⒌母叨魑模ňx29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫?yīng)毩⒌母叨魑模ňx29篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程初期，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是隨著年齡的增加，我們終將有一天會(huì)成長(zhǎng)為大人。所以，我們要逐漸變得獨(dú)立。
去年寒假，學(xué)校組織了去美國(guó)的冬令營(yíng)團(tuán)，因?yàn)椴粌H能見(jiàn)識(shí)到當(dāng)?shù)氐奈幕�能鍛煉自已的獨(dú)立生活能力。我非常向往，回家后和爸爸媽媽商量，在他們同意下我報(bào)了名。很快，期待的美國(guó)之行到來(lái)了。我在媽媽的幫助下，第一次自已收拾好了去美國(guó)的行李，從而知道了行李箱內(nèi)應(yīng)該如何合理有效的分配衣服、洗漱用品等物件的擺放。
我坐上學(xué)校安排的大巴車前往上海機(jī)場(chǎng)，正式和爸爸媽媽告別。經(jīng)過(guò)13小時(shí)的行程，我們張于抵達(dá)了美國(guó)的洛杉機(jī)。
晚上，我們所有小伙伴都要4人一組，分配到不同的寄宿家庭居住。這時(shí)，因?yàn)槲遗c同班同學(xué)分開(kāi)了，獨(dú)自一人和其它不相識(shí)的3名女生分到了一戶住家，我開(kāi)始不安，頓時(shí)覺(jué)得彷徨起來(lái)，我向帶隊(duì)老師請(qǐng)求，能不能和自已班同學(xué)一起，老師拒絕了，因?yàn)檫@個(gè)分組是之前就分好的，每戶住家手上都有一張人員名單，不允許臨時(shí)對(duì)換。我心理非常難受，然后就哭了。同學(xué)們來(lái)安慰我，正好媽媽這時(shí)候也來(lái)電話，得知這個(gè)情況后，在電話里開(kāi)導(dǎo)我，我靜下心來(lái)仔細(xì)想想，這沒(méi)什么，世上不是所有事情都會(huì)如我的心意，而且，與不相熟的同學(xué)一起住，幾天下來(lái)我不就是交到了新的好朋友嗎！想明白之后，我就開(kāi)開(kāi)心心的與新朋友一起去了住家。
在這之后的幾天住家生活里，每天，我都自已進(jìn)行洗漱，自已更換衣物，收拾床鋪。晚上回到住家，和新朋友們一起與住家聊聊天，每天都過(guò)的'充滿趣味。
現(xiàn)在在家里，我也都能自覺(jué)的整理床鋪，整理書桌，自已的小衣物也都自已洗。媽媽說(shuō)，相比之前，我的生活自理能力提高了不少。而且，我也明白了，以后在我的成長(zhǎng)路上，還會(huì)遇到更多各種各樣意想不到的事，有好事，也有壞事，不會(huì)事事如我意。我要學(xué)會(huì)坦然接受，這就是成長(zhǎng)。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇2
奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的`香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開(kāi)放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍�，也因�(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開(kāi)了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立！”走向獨(dú)立，我是不系之舟！走向獨(dú)立，我是不羈之馬！走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼！
在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。
因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇3
某自然保護(hù)區(qū)出臺(tái)的嚴(yán)禁給野生動(dòng)物喂食的規(guī)定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對(duì)“嗟來(lái)之食”過(guò)度依賴，意在培養(yǎng)動(dòng)物獨(dú)立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無(wú)論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無(wú)不都是在獨(dú)立面對(duì)并解決困境后才得以成長(zhǎng)從而更加強(qiáng)大。但反觀人類社會(huì)，太多的孩子在親人無(wú)微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨(dú)立生活的能力;太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨(dú)立思考的渴望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了�！崩蠋熍c家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，但正是這種過(guò)度的關(guān)愛(ài)將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨(dú)立能力的“祖國(guó)花朵”又該如何面對(duì)烈日驕陽(yáng)，冰雪冷霜?恐怕，他們難逃凋謝的命運(yùn)。
當(dāng)你享受著親人朋友的庇護(hù)不愿獨(dú)立時(shí)，請(qǐng)不要忘了，世界是一片海，命運(yùn)是風(fēng)，所有的'相遇與離別，不過(guò)是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì)分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)�！北M管那段拒絕依賴，通往獨(dú)立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過(guò)我們才能收獲成長(zhǎng)，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì)滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨(dú)立擁抱成長(zhǎng)，我們需要如沈尹默所說(shuō)的“同一株頂高的樹并排立著，卻并沒(méi)有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨(dú)立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長(zhǎng)。
滄溟先生在詩(shī)中寫道：“你如不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)/你若不潛心，誰(shuí)替你思想/你若不投入，誰(shuí)替你幸福/你若不振翅，誰(shuí)替你飛翔。”獨(dú)立使人成長(zhǎng)，獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強(qiáng)發(fā)光。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇4
人在一生中會(huì)經(jīng)歷很多事情，有可能是和父母、朋友或者其他人一起經(jīng)歷的，也有可能是獨(dú)自經(jīng)歷的，但我想大部分都是自己經(jīng)歷的吧。
所以說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)樗鼤?huì)幫助我們成長(zhǎng)。記得小時(shí)候，父母常常對(duì)我們說(shuō):“孩子們，等你們成年了，我們很有可能會(huì)不在你們身邊了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)自己做事情，自己與別人交流�！边@是對(duì)的，我也確實(shí)開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立并沒(méi)有想象的困難，因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始做自己的事情，現(xiàn)在更是開(kāi)始幫父母和姐姐做事情，我感到很自豪，因?yàn)槲页３乃麄兊目谥新?tīng)到:“我們的女兒長(zhǎng)大了!”
現(xiàn)在我就已經(jīng)有想和我的姐姐一起生活的欲望了，我想那樣的.生活一定很美好。我和我姐的廚藝都算不上好，當(dāng)父母不在家時(shí)，我們都會(huì)自己做飯吃，雖然結(jié)果并沒(méi)有想象中的好，但是過(guò)程至少是非常有趣的。
說(shuō)到獨(dú)立，那肯定少不了在外面獨(dú)自打拼和人打交道。對(duì)我來(lái)說(shuō)社交可能有些困難，在不熟悉的人面前不愛(ài)說(shuō)話，但與朋友熟絡(luò)起來(lái)，我又聊得如魚得水。別人都說(shuō)工作比學(xué)習(xí)難，而對(duì)我來(lái)說(shuō)可能難度差不多，但我更加渴望投入到工作的世界里，與同事一起打拼，又或者是自己一開(kāi)店和客人們愉快地聊天。
是什么時(shí)候開(kāi)始慢慢獨(dú)立得呢？大概是我九歲那年吧。在那個(gè)夜晚，母親讓我自己熱牛奶喝，但由于手抖，牛奶就全撒了出來(lái)，母親看到，似乎有點(diǎn)生氣，但后來(lái)又平靜了下來(lái)，決定要好好磨練我，也就從那時(shí)候什么事情都是我自己做了，早上沒(méi)有剛起床就端過(guò)來(lái)的白開(kāi)水了，也沒(méi)有餐桌上熱乎乎的早餐了。
再過(guò)了幾年，到初中，早上起來(lái)只有我一個(gè)人在家里了，姐姐出去上學(xué)了，父母出去工作了，家里空空如也，但我非常享受這個(gè)寂靜的環(huán)境。
我經(jīng)�；孟胛磥�(lái)的獨(dú)立生活是怎樣的，也非常希望那個(gè)時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)，雖然也會(huì)經(jīng)歷痛苦的事情，但是我依然想嘗試那種滋味。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇5
當(dāng)今時(shí)代，是互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，我們可以隨時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)獲取各種訊息，但正如余秋雨先生所言，其中百分之九十九對(duì)我們毫無(wú)意義。
唯有保持一顆獨(dú)立的心，才能擺脫盲從，才能獨(dú)立面對(duì)天地生命，永不落伍。
所謂潮流，一向是廣大群眾之追求。但是盲目對(duì)追隨潮流，只會(huì)讓你失去獨(dú)立的人格，仿佛受制于一只無(wú)形的手。
歐美國(guó)家的奢侈品牌，近年來(lái)在中國(guó)形成了一股潮流。瑞士名表本來(lái)賣不出去，但蜂擁而至的中國(guó)人給瑞士名表企業(yè)注入了一股強(qiáng)大的能量，讓原本垮臺(tái)的瑞士支柱產(chǎn)業(yè)迅速回暖。當(dāng)?shù)孛襟w還聲稱要感謝我們，可誰(shuí)聽(tīng)不出這是莫大的諷刺。隨便采訪一個(gè)歐洲人，他肯定認(rèn)為，中國(guó)人都很有錢，因?yàn)橹袊?guó)人在歐洲各國(guó)瘋搶奢侈品早已成了全球熱點(diǎn)。
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，一方面是社會(huì)制度的不公，大量財(cái)富集中于少數(shù)人之手。暴富者們認(rèn)為往自己身上貼金是彰顯自己優(yōu)越身份最好的.手段，奢侈品自然必不可少。而另一方面，就是獨(dú)立人格的缺失。從小，我們便有所耳聞，人們認(rèn)為步入社會(huì)之后，賺錢的能力，就是衡量你這個(gè)人是否成功標(biāo)準(zhǔn)。于是出現(xiàn)了許多可笑而可悲的人。有的人收入甚微，但為了在親朋好友面前維護(hù)自己，寧可累死自己，也一定要買一樣奢侈品捍衛(wèi)可恥的虛榮心。這種人云亦云的思想，讓你盲目的跟從。失去了獨(dú)立的思想，只會(huì)讓你陷入無(wú)法自拔的泥沼。唯有擁有獨(dú)立的心，才能看清現(xiàn)實(shí)，不偏離屬于自己的道路。正如余秋雨先生所言：獨(dú)立面對(duì)天地生命，永不落伍；盲目地追隨熱鬧潮流，很快凋謝。我們不要成為一個(gè)像唐吉坷德式的人，沉湎于自我營(yíng)造的幻夢(mèng)中無(wú)法清醒，只會(huì)遭人恥笑。
獨(dú)立之心，亦是成功的打火石，盲目追隨，只會(huì)走向失敗。梭羅獨(dú)居瓦爾登湖，寫出著名散文《瓦爾登湖》。埃隆馬克思賺取上億身家，依舊粗衣布鞋，我行我素。一代文豪魯迅，多次因衣衫不整被多次當(dāng)成小偷，依舊不改衣著。他們是獨(dú)立的楷模，他們是成功的典范。
保持一顆獨(dú)立的心，你就能擺脫盲從，走向成功。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇6
光陰似箭，剛步入少年的我，體驗(yàn)了許多十分有意義的事情。而體驗(yàn)獨(dú)立，是我在這少年之路中踏下的最大、最深的一個(gè)腳印。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)周日的下午，忘不了母親那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)的那個(gè)感覺(jué)。當(dāng)時(shí)的一切，似乎都在記憶中刻下了一個(gè)深深的印記。
那天下午，我拿起了生物書跑進(jìn)了母親的房間，說(shuō)：“媽媽，我們一起背生物吧？我對(duì)生物十分生疏，下周就要期中考試了，我要抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)它�！�
母親帶著微笑看著我，猶豫了幾秒鐘，說(shuō)：“兒子，媽媽也有媽媽的事情，也不能老陪著你吧？現(xiàn)在是初一，學(xué)的科目還算少，可以后又得學(xué)物理、化學(xué)，又有一堆的會(huì)考，中考那時(shí)，媽媽根本就沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)幫助你呀。要不，這個(gè)學(xué)期的期末考試，媽媽就不跟著你背了。媽媽相信你一定能背下來(lái)的�！�
看著媽媽半開(kāi)玩笑，半嚴(yán)肅的面容，我也開(kāi)始為以后的學(xué)習(xí)思考“是呀，初一的科目還算少，媽媽還能和我一起復(fù)習(xí)，到了初二、初三、初四，會(huì)考，中考時(shí)，媽媽就真沒(méi)那么多精力陪著我了。我要自己獨(dú)立復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)給媽媽看看�！�
我拿起生物書，跑到學(xué)習(xí)桌前坐下，翻開(kāi)書，大聲地背著，可總是背一小會(huì)兒就開(kāi)始急躁。為了克服這點(diǎn)，我將生物書和練習(xí)冊(cè)分成A、B、C、D四個(gè)大段，逐段背誦。
終于，我背完了第一大段，休息了一會(huì)兒，再接再厲，又背下了第二段……就這樣，用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于獨(dú)立把生物復(fù)習(xí)完了。
當(dāng)期模考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，看到生物試卷上那個(gè)小小的'“A”，我心里萬(wàn)分激動(dòng)。這個(gè)平時(shí)在我看來(lái)很普通的英文字母，此時(shí)在我眼里似乎又變得那么沉重。
當(dāng)這份試卷送到母親眼前時(shí)，母親自豪地笑了。
定是滿滿的母愛(ài)相隨，定是滿滿的母愛(ài)相伴，媽媽的鼓勵(lì)，使我變得獨(dú)立。我要繼續(xù)努力，使自己變得更加獨(dú)立。
我成功了！我下定決心，一定要成為一個(gè)獨(dú)立的少年。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇7
我們逐漸長(zhǎng)大，能做的事卻越來(lái)越少。
現(xiàn)在的我好像已經(jīng)習(xí)慣了每天早上起來(lái)桌上就放著媽媽準(zhǔn)備好的早餐，起床后也不用打掃房間，連被子都是媽媽幫我鋪�；丶液笠m子也是直接脫下來(lái)放到盆里，就更不用說(shuō)衣服了，都是由媽媽幫我洗的。即使周末在家我也只是偶然打掃一下衛(wèi)生，清理一：下自己的書桌。午飯也都是媽媽準(zhǔn)備好的，我也不會(huì)自己洗碗，都是讓媽媽回家后洗的。
但是以前的我自己準(zhǔn)備早餐和午餐，不需要媽媽幫我準(zhǔn)備。起床之后也是自己鋪床，自己洗襪子自己洗碗。周末在家會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生。
看到材料之后，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和材料中的“我”是如此的相似。可是我們小時(shí)候都是獨(dú)立的啊。我們可以自己做很多事的。可是我們?cè)絹?lái)越大，做的事反而越來(lái)越少了。因?yàn)楦改付枷Ｍ覀兡芎煤脤W(xué)習(xí)，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以能幫我們做的.事都全部包辦。我們或習(xí)以為常，或想自己做點(diǎn)什么，卻被父母阻止，我們的動(dòng)手能力也會(huì)越來(lái)越差。
我再次站到廚房里，想自己做一頓飯，卻發(fā)現(xiàn)我連火怎么開(kāi)都忘記了。只能在外面解決。自己打掃家里衛(wèi)生，卻總是有些地方打掃不干凈，洗碗也是，總有些不干凈。好久沒(méi)做家務(wù)，原來(lái)我已經(jīng)“退化”成這樣了。
我突然發(fā)現(xiàn)，父母幫我們包辦所有事想要我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。我們當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，但是我們不能因此不做家務(wù)。因?qū)W習(xí)而喪失一些基本的能力是不行的。因?yàn)槲覀兛偸且约荷畹?/p>
我開(kāi)始學(xué)會(huì)自己多做一些事，盡管媽媽也會(huì)阻止我。早晨起來(lái)自己鋪好床，媽媽會(huì)說(shuō)：“上學(xué)那么早要去，不用鋪床了�！蔽铱倳�(huì)說(shuō)：“沒(méi)事的，不管怎么樣總還是要鋪床�！币婚_(kāi)始媽媽不同意我做這些事，不過(guò)再我的堅(jiān)持下，我還是盡量做一些我能做的事。
無(wú)論怎么樣，我們都不能讓父母為我們包辦所有事。我們要學(xué)習(xí)，但是父母也要工作，而且我們也不應(yīng)該總是依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇8
由于現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)十分重視，以至于對(duì)孩子的動(dòng)手能力產(chǎn)生了忽視。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至不讓孩子做自己只要稍微動(dòng)動(dòng)手就能解決的事。因此，“高分低能兒”的'現(xiàn)象就變得十分普遍了。
一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的。如果他沒(méi)有一定的生活常識(shí)和技能，就不可能獨(dú)立。長(zhǎng)大后難以在社會(huì)上立足，事事都要依賴父母。很多家長(zhǎng)都抱著這樣一種心態(tài)：“我這樣疼愛(ài)照顧我的孩子，他將來(lái)必會(huì)孝敬我�！逼鋵�(shí)不然，這樣想，只會(huì)出現(xiàn)更多的“啃老族”。
那么學(xué)會(huì)獨(dú)立能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？
獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)。這句話一點(diǎn)也不假。在我國(guó)，那些生活在“人不堪其憂”的山區(qū)里的孩子因?yàn)闂l件惡劣、家庭變故等因素，早早地學(xué)會(huì)了洗衣做飯等生活技能，讓他們即使在如此艱苦的條件下也能擁有積極向上的精神�！蹲冃斡�(jì)》中，有一對(duì)兄妹住在湘西的山區(qū)里。這里道路不通，因此經(jīng)濟(jì)根本無(wú)法發(fā)展起來(lái)。哥哥才讀小學(xué)四年級(jí)，就已經(jīng)會(huì)干各種家務(wù)活，還會(huì)上山劈柴。他每天早晨天未亮就起來(lái)做早餐，不光要照顧自己，還要照顧自己的妹妹。做完這些，就要走一兩公里的路，帶著妹妹一起去上學(xué)。每天晚上還要寫作業(yè)，還要洗衣做飯。僅僅一個(gè)十歲的小男孩，就在父母離異，家中沒(méi)有親人的環(huán)境生活。生活如此艱辛，可他依舊沒(méi)有放棄。正是因?yàn)楠?dú)立自主，讓他早早地成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
獨(dú)立可以幫助他在社會(huì)上立足。試想一下，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，什么都得靠自己。由于生活技能他根本沒(méi)掌握，衣服臟了，不會(huì)洗；肚子餓了，不會(huì)做飯；當(dāng)很多選擇擺在面前時(shí)，不會(huì)選擇……即使他有再高的學(xué)位，又有何用呢？空有滿腹學(xué)識(shí)，卻只能露宿街頭，當(dāng)個(gè)乞丐罷了。
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。學(xué)會(huì)獨(dú)立，其實(shí)比學(xué)習(xí)更重要。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇9
出生在新世紀(jì)的我們，在父母的關(guān)愛(ài)中不斷成長(zhǎng)著。因?yàn)槲覀兇蟛糠侄际羌依锏莫?dú)生子女，所以生活得很幸福，衣食無(wú)憂，甚至是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和父母的童年相比，我們的童年更幸福，也比那時(shí)的生活條件優(yōu)越了許多。
雖然生活條件好了很多，可是我們真的幸福嗎？家里的大人把我們當(dāng)成掌上明珠，只讓我們做兩件事：學(xué)習(xí)、玩耍。其他的事一概不讓我們干，甚至我們自己上學(xué)他們都要來(lái)接送。大人這樣溺愛(ài)孩子，使孩子缺乏鍛煉，失去了自己獨(dú)立，自己承擔(dān)的機(jī)會(huì)。
如果一棵樹苗生長(zhǎng)在溫室中，從不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹？
如果我們總被父母寵著，不學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)的能力，又怎能長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁？
所以，學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)是多么重要！我們應(yīng)該擺脫家長(zhǎng)的`溺愛(ài)，向家長(zhǎng)提議做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家離學(xué)校近，應(yīng)該自己每天步行上下學(xué)；吃完了飯，應(yīng)主動(dòng)收拾碗筷，還可以幫家長(zhǎng)洗碗；掃地、拖地、倒垃圾；幫家人買一些生活用品；洗一洗自己的襪子等好洗的衣物。
平常我在家，我都經(jīng)常幫媽媽干一些小的家務(wù)。吃完了飯，我第一個(gè)把碗筷收拾到廚房，晚上要洗的碗筷很少，我就替媽媽洗；有時(shí)幫著把家里的垃圾扔掉；襪子臟了，我也總是自己洗干凈。有時(shí)家里接待客人或是在外面爸爸媽媽遇見(jiàn)了同事，我也很有禮貌的打招呼，因此得到表?yè)P(yáng)。這些都是爸爸媽媽從小就教給我的好習(xí)慣，到了現(xiàn)在的12歲，我也一直銘記在心。我從沒(méi)被父母溺愛(ài)，因?yàn)樗麄冎溃哼@樣做，只會(huì)讓女兒失去獨(dú)立的機(jī)會(huì)。
溺愛(ài)是一張無(wú)形的網(wǎng)，束縛我們，讓我們變得不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)承擔(dān)。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？擺脫了這張無(wú)形的網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，艷麗的彩虹就在你眼前。
愛(ài)我就讓我獨(dú)立，愛(ài)我就讓我承擔(dān)。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇10
上次我去媽媽的同事家，她7歲的女兒倩倩正在客廳里玩，她媽媽正在做飯，風(fēng)鹽沒(méi)以，便擦擦手，對(duì)倩倩說(shuō)：“快去對(duì)面的超市幫媽媽買一包鹽�！闭f(shuō)著把錢給了倩倩，媽媽一聽(tīng)，忙站起來(lái)說(shuō)：“我去買吧�！卑⒁堂Π褘寢尠丛谏嘲l(fā)上，說(shuō)：“別擔(dān)心，我們家的鹽都是倩倩去買的�！蔽页脵C(jī)說(shuō)：“讓我也跟去吧�！眿寢屨q豫著，阿姨卻笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，快去吧。”
倩倩真不愧是個(gè)“小大人”，過(guò)馬路時(shí)小心翼翼地往四看了看，然后抓緊我的手，飛快地跑向馬路對(duì)面，我就像個(gè)“小妹妹”，不知所措地被她牽引著。一進(jìn)超市，琳瑯滿目的商品看得我眼花眼花繚亂，可倩倩卻熟練地走到貨架的最后面，蹲下身子拿了一包鹽，又翻來(lái)覆去地看了看，又蹲下身子，“看什么呢？這么認(rèn)真？”我奇怪地問(wèn)道。她仰起臉兒說(shuō)：“看保質(zhì)期��！越新鮮的越好�！闭f(shuō)罷，重新又挑了一包，這才滿意地走向收銀臺(tái)。
那兒有好多顧客拎著大包小包的貨物排隊(duì)等著付錢，我心急地說(shuō)：“倩倩，看來(lái)等這包鹽到家時(shí)，菜早就煮熟了�！薄霸趺磿�(huì)呢？看我的�！彼{(diào)皮地一笑，靈活地?cái)D到收銀員阿姨身旁說(shuō)：“阿姨，我媽媽正在家里等著這包鹽燒菜呢，讓我先付錢好不好？”大家一看這么聰明伶俐的`孩子，都笑著答應(yīng)了。
回家的路上，我細(xì)細(xì)地詢問(wèn)倩倩，她驕傲地告訴我：“我從6歲開(kāi)始，就會(huì)一個(gè)人到超市買些小物品了。如果沒(méi)有我這個(gè)能干的小助手，媽媽要多辛苦��！”她還問(wèn)我：“姐姐，你也是媽媽得力的小助手吧！”
我一下子愣住了，小助手？媽媽才是我得力的助手呢！除了學(xué)習(xí)，生活上的事都是媽媽一手包辦了。我想總會(huì)有一天，我要離開(kāi)媽媽，跑上自己的人生軌道，那時(shí)的我還像現(xiàn)在這樣，沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立的能力，怎么才能在社會(huì)上生存呢？因此，現(xiàn)在我必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立地做些事情，培養(yǎng)自己的獨(dú)立處事的生活能力，才能在今后的生活中取得成功。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇11
一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該是自主的，有獨(dú)立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，有獨(dú)立的生活態(tài)度、獨(dú)立的思考能力。所謂真正的個(gè)體獨(dú)立，是指?jìng)�(gè)體應(yīng)更多地依靠自己的力量和努力去克服和解決問(wèn)題，而不是完全依靠他人的幫助或依賴于他人，個(gè)體對(duì)自己負(fù)有完全、無(wú)可回避的責(zé)任。
學(xué)習(xí)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來(lái)學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然，古今中外“將門虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對(duì)某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
學(xué)習(xí)獨(dú)立的工作能力。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話，在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要真材實(shí)料，需要DIY人才，那些“走后門”的'人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青�！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟祝 �
記得拉美國(guó)家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手�！币粋�(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的撫養(yǎng)，社會(huì)的哺育，老師的教導(dǎo)。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇12
什么是獨(dú)立？獨(dú)立不只是自己做自己的事，更是要有獨(dú)立的精神。所謂獨(dú)立的精神，就是在遇到困難時(shí)迎難而上，不依賴別人。
正所謂“在家靠父母，在外靠朋友”，現(xiàn)在的小孩把這句話的前半句表現(xiàn)得淋漓盡致，有些還到了一種變態(tài)的地步，例如：以前電視上播的“變形計(jì)”，有個(gè)城里人連襪子都要媽媽幫他穿。不要嘲笑他們的舉動(dòng)，在我國(guó)，還有不少人像他這樣，父母就像在伺候皇上一樣。一些父母?jìng)円欢〞?huì)安慰自己說(shuō)“孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答自己的”，可想想看，那些近代出現(xiàn)的“啃老族”一詞不就是告訴我們這樣的人存在嗎？在小的時(shí)候就一絲不茍地照顧自己的“小心肝”，在這萬(wàn)千寵愛(ài)中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不斷地靠自己混日子，像一個(gè)毒瘤，一條寄生蟲，帶來(lái)后悔，無(wú)奈……
在《魯濱孫漂流記》中的主角魯濱孫就是一個(gè)獨(dú)立能力強(qiáng)的人，孤身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上活了二十八年，有自己的房子和食物來(lái)源，他一人甚至能活到老死也毫無(wú)壓力。換個(gè)角度想想，如果我們自己到一個(gè)孤島能活多久？像我們這樣的小孩，有信心活幾天？有人能活到魯濱孫那水平嗎？魯濱孫能活到二十八年也有運(yùn)氣成分呢！但這畢竟是小說(shuō)，是虛構(gòu)的，沒(méi)有可比性。同樣在我國(guó)，國(guó)家在訓(xùn)練軍事部隊(duì)就有嚴(yán)厲要求。在那兒，眉頭父母貼心的照顧，只有軍隊(duì)里鐵一樣的紀(jì)侓。摔倒了，自己起來(lái)；做錯(cuò)了，自己承擔(dān)。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，那可是實(shí)打?qū)嵉摹白约旱氖虑樽约鹤觥�。正因�(yàn)槭沁@樣，中國(guó)才能屹立在這個(gè)并不和平的'年代，我們才能平穩(wěn)地生活著。要是讓“啃老族”來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，我們死翹翹那還不是分分鐘的事。
從這方面說(shuō)，學(xué)會(huì)獨(dú)立就不僅僅是關(guān)乎自己的未來(lái)，更是為了我們國(guó)家，我們的民族的興衰和我們家園的安寧。由此可見(jiàn)學(xué)會(huì)獨(dú)立是多么重要，多么必要。邁出獨(dú)立的一小步，就可以再邁一步，當(dāng)你已經(jīng)把獨(dú)立當(dāng)成習(xí)慣時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇13
雛鷹總會(huì)離開(kāi)巢穴振翅高飛，小船總要離開(kāi)港口楊帆遠(yuǎn)航，而我們也總要離開(kāi)父母的庇護(hù)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一周，因?yàn)榘謰寔?lái)不了成都，我只能一個(gè)人住校，在學(xué)校里，時(shí)間會(huì)很多，怎么才能過(guò)得充實(shí)呢?我為自己擬定了一個(gè)計(jì)劃：星期五下午回到寢室后，把語(yǔ) 文、生物、地理、歷史、政治作業(yè)全部做完，星期六早上做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，吃了午飯后，再運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，回來(lái)午休，下午讀會(huì)兒課外書，并接 著上午繼續(xù)復(fù)習(xí)。所以，按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)周末我應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)!
星期五下午，我回到寢室后，拿出作文修改，加修辭法，讓描寫更細(xì)膩。接著拿出練習(xí)冊(cè)，鞏固本星期學(xué)的課程，做一個(gè)小小的“檢驗(yàn)”，在這個(gè)過(guò)程中，我陶醉其中，很快就完成了任務(wù)!
星期六早上，我很早就起床了，早上的精力和記憶力最好，于是便先拿出歷史、生物、地理背誦，讓以前一些快被遺忘的知識(shí)又被重新喚醒，有些混亂的頭腦 漸漸清醒了許多。又趁著這會(huì)兒把英語(yǔ)作業(yè)完成，便一心一意地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中去了——也遇到了好多“攔路虎”，我從頭想，看是不是哪里出錯(cuò)了，或者想錯(cuò) 了?所以說(shuō)，也被解決了，心情就出奇地好!我伏在書桌上，讀朱自清的深刻、老舍的灑脫、周國(guó)平的平實(shí)、余秋雨的清麗、魯迅的犀利、冰心的童真 我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫面，那一張張鮮活的臉孔閃耀著燦爛的生動(dòng)光芒。從歷史的舞臺(tái)上到臺(tái)下，他們?yōu)槲艺故玖艘欢味蝿?dòng)人的.故事、一節(jié)節(jié)古老的篇章。在這 些作者的筆下，我聽(tīng)到了主人翁的心聲，找到了知識(shí)的快樂(lè)!
下午，我和伍鈺潞、呂涵鈺拿上羽毛球，在操場(chǎng)上盡情地跑步、運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有烈日的照耀，卻有涼爽的秋風(fēng);沒(méi)有高級(jí)的設(shè)備，卻有能讓我們隨意揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);在這里，友情快樂(lè)一同和朵朵白云在藍(lán)天飛翔!我感到了無(wú)比的愜意、舒適!
星期天我又踏上了知識(shí)的旅途，進(jìn)行了對(duì)各科的整理、復(fù)習(xí)，為下一周的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
這一個(gè)周末，我過(guò)得愉快、充實(shí)，并會(huì)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇14
在我盯著一個(gè)寫滿字的車站牌，皺著眉頭，仔細(xì)尋找著什么的時(shí)候。哎!你瞧我這什么記性嘛，這是我有始以來(lái)第一次一個(gè)坐公交車，怎么就忘了問(wèn)父母坐幾號(hào)車!我突然有了種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，我這個(gè)死腦袋怎么就不長(zhǎng)記性!
在那站了10分鐘后，我終于笑了，鎖了10分鐘的眉頭也終于展開(kāi)了。我找到了!在密密麻麻的一堆字中，我找到了那最可愛(ài)的幾個(gè)字——公交六公司，這是在37號(hào)車的路線內(nèi)的，正所謂皇天不負(fù)有心人，我今兒才算嘗到了。
真實(shí)說(shuō)曹操曹操到，剛找到37號(hào)車，它就來(lái)了。走上車，掏了錢，我就安穩(wěn)的“站”到了車上，因?yàn)檐嚿系娜穗m然不多，可也沒(méi)有座位，哎!如今這社會(huì)，我才不指望誰(shuí)給我讓位子呢!
公交車緩緩地走著，我看著車窗外倒退的建筑物，心中忽然覺(jué)得自己當(dāng)了一次大人，離開(kāi)了父母的大手。沒(méi)有了父母拘束的籠子，我正如出籠的.小鳥，在空中自由自在地飛著。
不知不覺(jué)中車到了一站，一個(gè)急剎車，搞得我東倒西歪，就像被大風(fēng)吹著的不樹苗。無(wú)意中，我感到頭撞上了一個(gè)軟軟的、熱乎乎的東西，頭一仰，一張怒目圓睜的臉扭了過(guò)來(lái)。“對(duì)……對(duì)不起”我的臉像熟了的柿子——漲紅了臉。還好那位阿姨看起來(lái)今天心情不錯(cuò)，沒(méi)有跟我計(jì)較只是帶著她那張臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，尷尬的場(chǎng)面消失了。
忐忑不安的我，突然想到了父母的手，每次剎車時(shí)總會(huì)扶住我的手。不!我不能依戀父母的手，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我給自己下定了目標(biāo)——學(xué)會(huì)獨(dú)立!
就在今天，我只邁出了我走向“獨(dú)立”的一小步，我下定決定，哪怕是一小步一小步的走，我也要走向它。因?yàn)槿松牡缆凡豢赡芴幪幤教梗绻阋缿俑改附o予的依靠，那么等一天你失去了父母時(shí)，你也就會(huì)變得不堪一擊，你不敢去嘗試，自己什么都不會(huì)，遇到挫折會(huì)心灰意冷，不會(huì)去面對(duì)。
在這里，讓我們大家一起下定決心，走向獨(dú)立吧，記住我們是等待起飛的雄鷹，“獨(dú)立”就是我們的羽翼，讓我們一起沖刺那蔚藍(lán)的天空吧!
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇15
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠。我想要什么都可以，除了一個(gè)自由空間。從我懂事開(kāi)始，爸媽就把我像鳥一樣關(guān)在家里。于是，書和電視成了我消磨時(shí)間的唯一方式。我很少出門。爸爸媽媽總說(shuō)外面壞人多。出了事，后悔也來(lái)不及。所以，即使我想去某個(gè)地方，我的父母也在拉著我，保護(hù)著我，仿佛我害怕一個(gè)壞人沖出去把我?guī)ё摺?/p>
以前我不同意爸爸媽媽的說(shuō)法，因?yàn)槲矣X(jué)得全世界的孩子都是這樣被爸爸媽媽夸的，但是看了《烏塔》這篇文章，我的想法完全變了。本文主要描述了一個(gè)獨(dú)自去歐洲旅行的14歲德國(guó)女孩。當(dāng)我讀這篇文章的時(shí)候，我很驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó)，14歲去歐洲是不可能的。尤其是看到Uta能掙錢給爸爸媽媽弟弟買禮物，我覺(jué)得是“天方夜譚池”。我無(wú)法想象自己買禮物，更別說(shuō)出國(guó)買了。在家里，如果我想買什么東西，我的父母會(huì)自己做。所以我對(duì)商品的質(zhì)量和價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)像Uta這樣的商品價(jià)格了。我唯一一次自己買東西是在10歲的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，就是幫媽媽買三包紅酒。聽(tīng)完，我高興得跳了三尺高。因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)展示自己的才華了。我媽仔細(xì)說(shuō)了三遍紅酒的名字和位置，才讓我買。她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高興地找到了想買的'紅酒，拎著三袋跑了回來(lái)。但是到了收銀臺(tái)，找不到媽媽了。我害怕得像鍋上的螞蟻一樣四處游蕩。后來(lái)，我通過(guò)收音機(jī)找到了媽媽。我看著我媽的時(shí)候，好像在著急的哭。她看到我責(zé)備我說(shuō)：“你去哪兒了？這讓我很焦慮�！睆哪且院�，我再也沒(méi)有買過(guò)東西。
現(xiàn)在想想，感覺(jué)我媽太緊了，連免費(fèi)展示的空間都不給我。好像我是蠟像。她一放手，我就融化了。所以遇到問(wèn)題不知道怎么辦。在此，我要呼吁那些放不下孩子的父母：請(qǐng)不要把孩子留在家里，這對(duì)他們不好。只有把它們放在廣闊的空間里，它們才能自由飛翔，才能獨(dú)立！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇16
小時(shí)候我最怕的就是一個(gè)人做事，我害怕一個(gè)人睡覺(jué)、害怕一個(gè)人吃飯、害怕一個(gè)人在家……不管做什么我都不敢一個(gè)人做，我總感覺(jué)一個(gè)人做什么事時(shí)就會(huì)有壞人出現(xiàn)將我?guī)ё�，感覺(jué)會(huì)有怪物出來(lái)把我抓走，讓我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到家人。
不管是干什么事，都不想一個(gè)人干。哪怕是半秒鐘，我可能就會(huì)放聲大哭，因?yàn)槲颐看我豢迡寢尵蜁?huì)馬上出現(xiàn)在我的身邊安慰我。我直到三年級(jí)都還沒(méi)有一個(gè)人干事、一個(gè)人呆家里。在學(xué)校里有同學(xué)老師陪著，在家里有爸爸媽媽陪著，這樣我就不會(huì)感覺(jué)害怕了。
四年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)依舊與同學(xué)一起回家，到家時(shí)正好遇到媽媽出門買菜，我見(jiàn)她要出門急忙拉著她的手說(shuō)：“媽媽，你不要出去。你出門了我怎么辦呀？不要讓我一個(gè)人呆在家里，我害怕！”“寶貝，你已經(jīng)四年級(jí)了，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，乖，媽媽出去一會(huì)兒馬上就回來(lái)啊�！眿寢屢贿叞参课乙贿呁庾�，“如果感到害怕，你就唱唱歌或都打電話給我�！闭f(shuō)完便急忙“砰”的`一聲關(guān)上門出去了。我突然感覺(jué)門外有怪物要爬進(jìn)來(lái)了，趕緊跑到自己的房間里抱起外婆送我的公仔一頭扎進(jìn)被子里，一邊哭一邊嘴里念：“媽媽快回來(lái)呀！你再不回來(lái)我就要被怪物抓走了……”
這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間過(guò)了很久很久了，除了我自己的哭聲外面一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我慢慢地從被子里探出頭，發(fā)現(xiàn)房子里安安靜靜的，沒(méi)有看到什么怪物進(jìn)來(lái)，我又嘗試著從被子里出來(lái)，輕手輕腳地下了床走到客廳，也沒(méi)有看到什么怪物。哦，原來(lái)沒(méi)有怪物，那些怪物都是我憑空想象出來(lái)的。我打開(kāi)書包拿出本子開(kāi)始寫起作業(yè)來(lái)。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有哭而是在寫作業(yè)，高興地抱著我說(shuō)：“我家的寶貝長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”
如今的我不但常常一個(gè)人在家寫作業(yè)，還一個(gè)人去爺爺家、一個(gè)人去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，我變得獨(dú)立了，長(zhǎng)大了！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇17
最近我在讀《苦兒流浪記》，讀完全文，不禁淚流滿面。我不禁為苦的不幸遭遇而感到傷感，更為他那不辭艱辛找到家人，最終全家團(tuán)聚的興奮而激動(dòng)，也一直為他那種自立自強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
主人公雷米善良、誠(chéng)實(shí)、柔弱的孩子。在那樣無(wú)助的社會(huì)中生存，真稱的上是個(gè)“苦兒”。在他很小的時(shí)候，就被人抱去扔在路邊，巴伯蘭媽媽收留了他，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，向愛(ài)自己一樣愛(ài)著他�？刹慌d最終還是來(lái)臨了。巴伯蘭媽媽的丈夫?yàn)榱速嶅X，把它租給了一位名叫維泰利斯的老人。老人是個(gè)耍把戲的，誰(shuí)也不知道他原來(lái)是個(gè)負(fù)有聲明的歌唱家。在流浪中，老人卻被凍死了。就在雷米孤單的時(shí)候，有無(wú)私收留他的花農(nóng)老爹，有可愛(ài)的.瑪西亞，還有遇見(jiàn)他并收留他的米利根夫人……還好，有這些好心人的幫助，才是雷米度過(guò)了難關(guān)。最后，苦兒雷米經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于和家人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)。
我覺(jué)得小主人公雷米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的男孩，無(wú)論他遇到什么困難都能勇敢面對(duì)。想想自己，遇到一點(diǎn)小挫折就經(jīng)常掉眼淚，遇到一點(diǎn)小困難就喊爸媽幫忙。記得有一次，媽媽讓我學(xué)騎自行車。我學(xué)著媽媽的樣子，手握緊車把手，腳踏在踏板上，還沒(méi)坐穩(wěn)就摔了下來(lái)，氣得我火冒三丈，一邊哭一邊埋怨自行車不好，和雷米比起來(lái)真是太難為情了。
《苦兒流浪記》給了我深深的啟迪:一個(gè)人必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。不是嗎?自強(qiáng)是一個(gè)人積極進(jìn)取，自我教育的最大動(dòng)力;是一種面對(duì)困難，毫不退縮的勇氣;是一中戰(zhàn)勝自我，永不服輸?shù)男判�。古今中外的無(wú)數(shù)事例告訴我們:自強(qiáng)不息，無(wú)不可為!如春秋時(shí)期的越王勾踐臥薪嘗膽、身患重病的張海迪姐姐自學(xué)成才……
朋友，讓我們從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)吧!不做“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的寄生蟲。我們應(yīng)該面對(duì)挑戰(zhàn)，毫不膽怯;自信自強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)超越，這就是強(qiáng)者的風(fēng)范，勝者的秘訣!
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇18
我漂泊在他鄉(xiāng)。某夜細(xì)雨綿綿，斷斷又續(xù)續(xù)。感覺(jué)在外面流浪的我在這個(gè)原離一切親情與關(guān)懷的城市里。我獨(dú)自在漂泊，身上的每一寸的肌膚都在隱隱作痛。有的時(shí)候心在流血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已成為孤獨(dú)與寂寞，所留下的累累傷痕。因?yàn)槲覍?shí)在不適應(yīng)自己獨(dú)自的漂泊。
深夜的大街上，時(shí)而急馳著那些撤夜不眠的車輛與行人。他們都在為自己的生活而奔波忙碌著。所有人都是為了生活。而屬于我的生活。我卻找不到。找到的似乎卻只有流浪。在這路燈迷離昏暗的城市中。我找不到方向，永遠(yuǎn)像個(gè)迷失的孩子。在苦苦掙扎，是啊，我只是個(gè)孩子。但我卻必須面對(duì)的生活。因?yàn)檫@樣，才能使我成長(zhǎng)，我渴望長(zhǎng)大!但卻有害怕長(zhǎng)大....
總感覺(jué)自以為已經(jīng)長(zhǎng)大。自以為已經(jīng)可以獨(dú)擋一面。但當(dāng)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)將自己美好的夢(mèng)想劃破。將自己的身心弄得傷痕累累之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的脆弱。我無(wú)法讓自己快樂(lè)。現(xiàn)實(shí)的生活讓永無(wú)止盡的憂傷與孤獨(dú)完全的占據(jù)。我承認(rèn)自己一無(wú)是處。但我卻那么渴望自己能夠獨(dú)立的生活。不想任何關(guān)心我，支持我的人再為我而傷心為我而操勞難過(guò)。但現(xiàn)實(shí)給我的卻是太多的別無(wú)選擇。我只能這樣過(guò)，也只能這樣在這個(gè)混蛋城市的.午夜，獨(dú)自一人躲在沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)的角落，漫漫的去舔食自己身上那早已血淋淋的傷口。所有的痛苦也只有自己去面對(duì)。因?yàn)槲覄e無(wú)選擇。
有時(shí)候真的很想將目前所以的一切都放棄。然后再大大方方的去重新選擇一次，或許那樣自己會(huì)更痛苦。但那樣至少不用在去為別人而顧及什么。也不用別人再為我無(wú)止盡的擔(dān)憂與傷心操勞。的確他們是那樣的關(guān)心我。是那樣的愛(ài)我。但我卻只能一次一次的給帶來(lái)他們太多的傷心與失望。我真的不想再這樣過(guò)。哪怕以后自己永無(wú)止盡的流浪，我也不能將自己的自由與快樂(lè)，建立在那些關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人的痛苦之上。漂泊的生活或許我能適應(yīng)。因?yàn)槲視?huì)很快的對(duì)一切永恒不變的事物產(chǎn)生很強(qiáng)的厭惡感......
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇19
當(dāng)學(xué)會(huì)用手抹掉眼角的淚水，才發(fā)現(xiàn)，我已長(zhǎng)大；當(dāng)學(xué)會(huì)摔倒時(shí)堅(jiān)強(qiáng)爬起，才發(fā)現(xiàn)，我已堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)學(xué)會(huì)用心去感受他人的真誠(chéng)，才發(fā)現(xiàn)，我已懂得。那個(gè)跌跌撞撞的時(shí)代已經(jīng)不屬于我，那個(gè)幼稚可笑的我已永遠(yuǎn)成為回憶。
空氣中充斥著一種令人煩悶的元素，一片詭異的沉寂，我沉默了。“對(duì)不起。”我滿臉歉意的看著好朋友，她那轉(zhuǎn)身離去的身影在我的心靈烙上了一記。但——“不行！防人之心不可無(wú)，萬(wàn)一出了什么事怎么辦？”媽媽的話在我耳邊回響。那句冷漠中帶著幾分不可抗拒的話語(yǔ)，使我心頭涌上一股不知名的苦澀，可是卻無(wú)力反駁。好朋友臨走前的輕聲嘆息，使我的心驟然抽緊。媽媽，請(qǐng)放開(kāi)那雙緊緊扼住我的無(wú)形大手吧！我多想獨(dú)立！
本來(lái)和諧的`氣氛不知何時(shí)有些變了味。“這件不錯(cuò)�！眿寢寣�(duì)手上這件連衣裙很是滿意，但那大大的蝴蝶結(jié)，我的笑容有些僵硬的凝固住了，但望著媽媽那質(zhì)疑的目光，只好低下了頭。媽媽，請(qǐng)關(guān)注一下女兒的感受吧！我多想獨(dú)立！
靜悄悄的房間只聽(tīng)得見(jiàn)我的筆在刷刷作響，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射在我的桌子上，和風(fēng)隨著好心情一同而來(lái)�？蛇@點(diǎn)安靜很快就被打破，“我去買點(diǎn)東西，待會(huì)把門鎖起來(lái)了，別亂跑�！眿寢屢贿叴┬瑴�(zhǔn)備出發(fā)，一邊對(duì)我吩咐道。無(wú)疑，我是極力反對(duì)的，”啊，我這么大，不會(huì)亂開(kāi)門的！“可對(duì)于我的抗議，媽媽沒(méi)有多大理會(huì)，最后在我無(wú)奈的目光下，門咚的一聲關(guān)上了。媽媽，請(qǐng)將約束我行動(dòng)的大門打開(kāi)吧。我多想獨(dú)立！
花朵如果一直在生長(zhǎng)溫室，那么面對(duì)風(fēng)雨時(shí)他便會(huì)不堪一擊，幼鷹如果被關(guān)在籠子里，那么它注定飛不上藍(lán)天！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法和做事方式，我知道前方的道路一定會(huì)很坎坷，但我仍然想嘗試著走下去，用我自己的方式，我要自己獨(dú)立面對(duì)生活上的風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才更有利于我更好的成長(zhǎng)不是么？
成長(zhǎng)本就是一個(gè)不斷摔倒爬起的過(guò)程，我渴望獨(dú)立也需要獨(dú)立，即使一路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但它卻可以磨練我的意志，讓我站在一個(gè)更高的高度！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇20
人，活著就要活得精彩，活得精彩就要先學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒(méi)有自我的獨(dú)立，人生就不會(huì)幸福，沒(méi)有了幸福就是枉活一世！
上了初中以后，我變得不在像以前的我了，從貪玩好動(dòng)到宅在家里不喜歡出去，從患有“開(kāi)心證”到患有“抑郁癥”，從不容易生氣到有點(diǎn)小脾氣�？傊�，一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時(shí)常會(huì)想到：我，還是以前的我嗎？答案當(dāng)然不是，但從我的變化中我也學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，可以說(shuō)是苦甜交織了。
先來(lái)說(shuō)我的人緣吧！其實(shí)我的人緣還算好吧，但我就是不喜歡別人指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)下人使喚，自己有了好吃的不舍得分別人吃；別人有吃的'要死要活都要搶來(lái)吃；開(kāi)玩笑開(kāi)大了，就會(huì)不高興；別人不做事，就會(huì)破口大罵；打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了，但我喜歡自由，不喜歡被人所束縛。我，學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，讓我獲得心靈的自由。
我還學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)纳鷼狻＞腿缧W(xué)的關(guān)于木偶的課文一樣，人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割，就像《中庸》里講的一樣：“喜、怒、哀、樂(lè)之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”。我現(xiàn)在還不太理解這句話，但我知道，情緒的用處很大，如遇到開(kāi)心事而需喜；遇到生氣的事需怒；遇到傷心事需哀……
這不，我最近就容易發(fā)怒。有一天，我在坐位上看書寫作業(yè)，不知道誰(shuí)惹了誰(shuí)，偏偏班上“臭名昭著”的文某過(guò)來(lái)?yè)v亂，把書三番五次的扒拉到地上，這還不夠，把書抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒(méi)有完成，天殺的……
我學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立。自打我如初中，我也會(huì)隱忍、照顧自己，喜歡看書，從中我慢慢變得比以前更加獨(dú)立了。你也許會(huì)問(wèn)我怎么轉(zhuǎn)變這么大？因?yàn)�，生活磨練了我唄！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇21
我被很多朋友嘲笑為瘋子。當(dāng)然，這純粹是開(kāi)玩笑。除了喉嚨自然的原因，發(fā)音部分沒(méi)有把握好，說(shuō)話的時(shí)候不喘，只扯喉嚨，所以聲音聽(tīng)起來(lái)像小孩子。
這其實(shí)是一個(gè)困擾我的問(wèn)題。被誤認(rèn)為“乳牙”不會(huì)給我?guī)?lái)什么便利，反而會(huì)帶來(lái)一些不必要的麻煩。比如，只聽(tīng)電話里的聲音，送貨員就會(huì)覺(jué)得我是客戶家的小孩。也有過(guò)因?yàn)槁曇籼鸲f(shuō)可以進(jìn)校藝隊(duì)的案例。沒(méi)有人會(huì)太樂(lè)意聽(tīng)到這樣的批評(píng)，好像你很努力。結(jié)果你能考高分是因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得你是女生，可憐你，放過(guò)你。然而，讓我驚訝的是，“年輕的牙齒”似乎正在成為一種趨勢(shì)。當(dāng)一些社會(huì)事件甚至災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，我們會(huì)在網(wǎng)上看到一些裝嫩裝嫩的言論。比如小傻瓜，快點(diǎn)好起來(lái)，吹口氣，疼得想飛。坦白說(shuō)，我4歲的表弟不是那樣說(shuō)話的.。
今年3月8日婦女節(jié)，無(wú)意中聽(tīng)到一位二十多歲的年輕老師說(shuō)：“我還是個(gè)寶寶。別叫我婦女節(jié)。我要慶祝婦女節(jié)。”說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡“女人”這個(gè)詞，能讓人想起勞動(dòng)?jì)D女，女人能頂半邊天。這個(gè)詞帶給我一種獨(dú)立、自強(qiáng)、成熟、強(qiáng)大的想象力。相反，這些修飾詞，女生節(jié)和女神節(jié)，給我的感覺(jué)就是當(dāng)事人靠不住，軟弱無(wú)力，要靠別人的支持才能生存。不是不知道怎么萌。偶爾畫盲盒，看《工作細(xì)胞》甚至覺(jué)得血小板很可愛(ài)。我甚至認(rèn)為動(dòng)畫是一門比真人電影更有潛力的藝術(shù)，我曾經(jīng)想從事動(dòng)畫工作。
但是，我們所說(shuō)的次元和萌，跟青春和愚蠢是不一樣的。動(dòng)畫或者可愛(ài)的樣子只是一種表現(xiàn)形式，背后可能有很深的思考。低童心是成年人冒充嬰幼兒，預(yù)先擺出不講理的樣子。
一個(gè)女人被形容成“年輕的牙齒”，我覺(jué)得沒(méi)什么好高興的。相對(duì)于年輕一點(diǎn)的牙齒，我希望更多的女生能和“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”、“大氣”這樣的形容詞聯(lián)系在一起，而不是被形容為白、年輕、瘦、純。希望大家，尤其是女生，看起來(lái)成熟獨(dú)立。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇22
“噢——星期天的天氣就是好�！蔽疑炅藗�(gè)大懶腰，“媽媽——”咦，咋沒(méi)回應(yīng)?“媽媽?”我的心一下子抽緊了，會(huì)不會(huì)出事了?剛才的睡意一掃而光，我輕手輕腳走出房門——
喲，我以為咋了呢，原來(lái)爸爸媽媽有事出去了，這種事在星期天發(fā)生最好了。而且據(jù)媽媽留的條子看，她們有急事出去，很晚彩回來(lái)。
今天我是主人!本人獨(dú)立一天!洗刷完畢后，渾身都舒服了。對(duì)著鏡子，我學(xué)媽媽的樣子板起臉：“牙這么快就刷好了，以后一口黃牙，看你這么辦?”接著就笑得直不起腰了。
早飯吃什么呢?蛋炒飯吧。我有模有樣的系起了圍裙，炒起了飯。不一會(huì)兒，第一碗顧氏蛋炒飯出鍋了。興奮的吃了一大口，呵，好甜，趕快吐出來(lái)，一定把糖當(dāng)作鹽了。我的心不由一顫——又要被罵了。停!沒(méi)關(guān)系今天爸爸媽媽不在!重來(lái)。于是我又“呼呼”炒了一碗。真不愧是本大廚的手藝。瞧，米粒個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿，雞蛋塊塊色澤金黃，香味撲鼻，吃起來(lái)軟而不爛，鮮而不膩，乃炒飯之精品!
既然獨(dú)立了，就要干些大膽的'事，拿起《哈利波特》看起來(lái)�！斑羞小闭婵植溃y怪老媽之前不讓我看。不過(guò)我還是眼睛一眨不眨地看完了真張碟，雖然手里的遙控器已經(jīng)潮潮的了。
下午，我看了一會(huì)兒書，上了一會(huì)兒網(wǎng)，過(guò)得別提多逍遙自在了。
一轉(zhuǎn)眼天就黑了，媽媽也回來(lái)了�！版面茫裉煨量嗔�，媽媽給你買了個(gè)漢堡，你就將就當(dāng)晚飯吧!”還有漢堡，真不錯(cuò)，我剛啃了一口。廚房里傳來(lái)了媽媽零下78.5度的聲音：“顧怡婷，這是怎么回事�！蔽遗苓M(jìn)廚房一看，鍋?zhàn)永镉行┟琢＃亓擞泻枚嗯K碗，方便面盒子躺在地上，灶臺(tái)上還孤伶伶的擺著一碗“蛋炒飯”……真是一片狼藉。
在媽媽的監(jiān)視下，我收好垃圾，洗好餐具，吞下“蛋炒飯”，疲憊不堪第躺上了床，剛閉上眼，蛇呀，鬼呀，魔呀全向我走來(lái)，嚇得我膽戰(zhàn)心驚……一夜沒(méi)睡好。
我獨(dú)立了?NONONO。我還得繼續(xù)努力。獨(dú)立我須努力。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇23
如今的孩子沒(méi)有一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)面對(duì)挫折的勇氣�，F(xiàn)在的孩子遇到困難與挫折總是放棄，不知道堅(jiān)持下去，用自己的力量去解決問(wèn)題。
如今的孩子，不是小皇帝就是小公主，不是奶油小生就是奶油公主。他們不會(huì)自立，沒(méi)有自信，也不堅(jiān)強(qiáng)，只知道撒嬌和哭泣，不曉得用自己的力量堅(jiān)持下去。
為什么他們沒(méi)有勇氣？為什么總是放棄？是他們做不到嗎？不！他們完全做得到!那是什么讓他們這樣呢？是大人對(duì)他們的嬌慣與他們對(duì)大人們的依賴！
同學(xué)們，讓我們拋棄大人們的關(guān)懷，離開(kāi)大人們的懷抱，做一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。讓我們離開(kāi)大人們的嬌慣與照顧，自己照顧自己、自己生活。能行嗎？嗎怕就一段時(shí)間，你就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立。想知道獨(dú)立于不獨(dú)立有什么區(qū)別嗎？我身邊就有一對(duì)對(duì)比的'例子：同樣都是同學(xué)，一個(gè)爸媽出差時(shí)，不需要任何人照顧，自己做飯，自己檢查作業(yè)……自己照顧自己的一切，成績(jī)也一點(diǎn)不下滑。另一個(gè)反而要老人照顧自己的一切，成績(jī)也逐漸下滑。
以后，我們是要走向社會(huì)的，既然走向社會(huì)了，就一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。總不能在成年是要?jiǎng)诶勰銈兊母改赴桑?/p>
不管現(xiàn)在的生活怎么樣，我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，不要對(duì)任何人產(chǎn)生依賴性與依靠性！既然子安仔的生活變好了，就要爭(zhēng)取做中國(guó)90后孩子們的領(lǐng)頭者。
讓我們一起學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)吧。據(jù)我所知，如今郵箱孩子連飯都不會(huì)做�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)最重要，飯會(huì)不會(huì)做，家務(wù)活會(huì)不會(huì)做不重要。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)！
孩子們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在無(wú)論女孩子還是男孩子都還害怕一個(gè)小小的蟲子。
必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，現(xiàn)在大多數(shù)孩子遇到困難與挫折，總是不知道獨(dú)立完成。
讓我們一起宣誓：
學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)！
拋棄大人：
做一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的孩子！
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇24
生活在21世紀(jì)的我們，在父母的呵護(hù)之下，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而我們長(zhǎng)期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下，必將會(huì)喪失斗志和獨(dú)立的能力，嚴(yán)重阻礙了我們將來(lái)成功的事業(yè)道路。
自我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，每戶家庭孩子不得超過(guò)兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養(yǎng)成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)，他的理由簡(jiǎn)直可笑至極：“雞蛋上沒(méi)有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來(lái)承擔(dān)祖國(guó)重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?
有的同學(xué)這樣認(rèn)為，青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí)，把心思全部放在學(xué)習(xí)上，其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要，但獨(dú)立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上，我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著快樂(lè)的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡(jiǎn)單，這些年都是過(guò)著飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多，而目前，我們中的'大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨(dú)立的能力，我們呼吁天下父母，撒開(kāi)我們，讓我們盡情去放飛、去見(jiàn)證自己，培養(yǎng)我們的自理獨(dú)立的能力。打開(kāi)金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長(zhǎng)的天空!
“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們以獨(dú)立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇25
入夜，北風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著，無(wú)孔不入，像被激怒的獅吼！
在肆虐著每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒(méi)了蹤影；樹被吹的左右抽打著，漫無(wú)條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的靈魂！
多么像一顆孤獨(dú)的心，一汪飄蕩的情感！
家中養(yǎng)著一盆不知名的植物，無(wú)意中生長(zhǎng)著一株開(kāi)著紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無(wú)目標(biāo)的看著這個(gè)世界，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細(xì)繩，幾天不見(jiàn)，它已經(jīng)抓緊細(xì)繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開(kāi)，那真是死路一條。
看著它節(jié)節(jié)的爬升，舒暢的生長(zhǎng)的葉子，時(shí)時(shí)開(kāi)著小花，常常在想，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢(shì)而上，讓它獨(dú)自生長(zhǎng)，它會(huì)是什么樣子呢？
情感就像藤蔓，有適合的土養(yǎng)，就會(huì)生根就會(huì)發(fā)芽，有依附的`溫床，她的觸角就能尋找到依靠，纏繞著纏綿著那適合于自己的依靠！
我的一個(gè)朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時(shí)，像是在講述別人的故事，問(wèn)其原因，答到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎么能夠獨(dú)立思考，怎么能夠獨(dú)立于情感之上！
話可以這樣說(shuō)，事卻做不到！有誰(shuí)能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？
常常能夠想起一些事，想起事情的一些細(xì)節(jié)，也常常能夠記起一個(gè)人，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說(shuō)不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！
一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！這是不是情感在要求獨(dú)立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告訴自己！
人的情感需要有依附，更需要獨(dú)立！沒(méi)有獨(dú)立的情感，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨(dú)立的情感，其實(shí)就是自我調(diào)節(jié)，自我控制！沒(méi)有控制的情感，就像呼嘯的狂風(fēng)一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！
朋友你的情感獨(dú)立嗎？
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇26
不知道從什么時(shí)候起，媽媽就總讓我自己一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在家，一個(gè)人做家務(wù)……雖然我當(dāng)初也很害怕，但媽媽卻一直鼓勵(lì)我。如今，我真的能夠獨(dú)立生活了。
記得，在我第一次自己睡覺(jué)的時(shí)候，我極不情愿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不跟您睡，夜里就我一個(gè)人自己睡呀？”
“對(duì)，你就睡在樓上的那個(gè)新的房間。”媽媽這樣回答我，她的臉上始終微笑著。我明白：這微笑就是鼓勵(lì)，就是信任，就是一種催我朝前走的鞭策。
我跑上樓去一看，原來(lái)是一間雜物室，爸爸媽媽在網(wǎng)上訂了一張床和一張大桌子。他們先把房間打掃干凈，再把已經(jīng)收到的桌子涂上油漆，然后在地板上鋪了很漂亮的拼圖。
過(guò)了三天后，那張床終于寄到家了�？吹绞且粡埍容^大的床，我很開(kāi)心。真的，我得熟悉新的休息環(huán)境，第一次自己在那里睡覺(jué)，我就做了個(gè)噩夢(mèng)，因此那天半夜里就從驚恐之中醒了過(guò)來(lái)。
后來(lái)，我還是漸漸地克服了恐懼的心理，總算不再害怕。
周末的某一天，我起得很晚，上午十點(diǎn)半才起床。爸爸媽媽都出門干活去了，我走下樓，沒(méi)看到一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我很害怕。急匆匆地吃了半碗冷飯，就跑上二樓寫作業(yè)去了。
突然，我聽(tīng)到“咚咚咚，咚咚咚”有人在敲我家的門，我以為是爸爸或者媽媽回來(lái)了。沒(méi)料到，當(dāng)我透過(guò)貓眼往門外一看，看見(jiàn)的竟然是一個(gè)陌生人的面孔。不用說(shuō)，有誰(shuí)再借給我十個(gè)膽我也不敢開(kāi)門呀！我決定：必須等到爸爸媽媽回來(lái)再開(kāi)門。
等了好久，媽媽終于回家了。當(dāng)她走進(jìn)大門，我才發(fā)現(xiàn)：她的身后就緊跟著那個(gè)先前敲門的.人。我把媽媽拉到一旁悄悄地問(wèn)：“媽媽，那個(gè)人是誰(shuí)？”
“他是你的同樂(lè)村的大表哥。”媽媽沒(méi)事兒似的這樣回答我。
“剛才他來(lái)敲我家的門，把我嚇了一大跳�！蔽胰玑屩刎�(fù)一樣舒了一口氣。
現(xiàn)在，不論是白天還是黑夜，我都敢自己一個(gè)人在家。是的，我慶幸自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立，消除了恐懼。多年后，當(dāng)我追憶這段往事，“女漢子”的形象就肯定會(huì)貫穿于我的童年時(shí)光。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇27
高聳的山川是一道風(fēng)景，它扎根于腳下堅(jiān)實(shí)的土地，又執(zhí)著指向邈遠(yuǎn)的天宇。它始終能保持挺拔的身姿，始終被人們仰望，只因?yàn)樗軌驍[脫一切束縛，傲然屹立于蒼茫的原野。
奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它來(lái)源于林間涓涓清流，又朝著浩瀚的海洋匯集流淌。它在旅途中變得洶涌澎湃，呼嘯著穿越過(guò)懸崖峭壁，浩浩蕩蕩散漫過(guò)坦蕩的平原，心平氣和一瀉千里。它能夠釋放出令世人驚嘆的雄偉的力量。徑自去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)，施展自己的雄才大略。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。它奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫的疲憊，沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的隱蔽，它獨(dú)自懸在中空之上，把深藏在胸中無(wú)限的能量播撒到大地的每一個(gè)角落。我們不敢直視正午的強(qiáng)烈的日光，因?yàn)樗凶茻岬墓饷�。我們無(wú)比敬畏它的熱烈執(zhí)著，敬畏它敢于沖破重重黑暗，層層羈絆的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，敬畏太陽(yáng)的豪氣�？v然我不能搖身變?yōu)樯鲜龅娘L(fēng)景，我依舊擁有它們追逐獨(dú)立的雄心，依舊按照自己的'節(jié)拍，穩(wěn)步邁開(kāi)獨(dú)立的步伐。我想，走在追逐獨(dú)立的路上，我儼然成了一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
我想追求高山聳立頭頂?shù)奶炜眨竭_(dá)長(zhǎng)河所到達(dá)過(guò)的汪洋大海，獲取太陽(yáng)無(wú)畏的豪氣。于是乎，我振臂高呼：“我要獨(dú)立，我不想成為溫室里的花朵。”山谷深壑傳來(lái)相同的回音——我要獨(dú)立。走向獨(dú)立，我是不系纖繩的小舟；走向獨(dú)立，我是沒(méi)有韁繩的駿馬；走向獨(dú)立，我是不群不羈的鷹隼！
走在通往獨(dú)立的崎嶇路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華令人流連忘返，縱然有路人對(duì)我品頭論足，說(shuō)三道四。我依然會(huì)我行我素，絕不盲目從眾，隨波逐流。更不會(huì)駐足觀望，丟失自我。我要大步流星向前走，我堅(jiān)信，獨(dú)立就在不遠(yuǎn)的地方等著我。
因?yàn)槲抑�，走向�?dú)立，我便成為一道亮麗的風(fēng)景。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇28
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立于世界民族之林�！白粤ⅰ笔菚r(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的'精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立，所以說(shuō)，人生需要自立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
描寫?yīng)毩⒌母叨魑?篇29
生活雖美好，但卻又是殘酷的！生活不是夢(mèng)境，生活總是會(huì)遇到各種困難和挫折。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，是逃避還是樂(lè)觀。相信逃過(guò)初一逃不過(guò)十五。時(shí)間的變化，我們的成長(zhǎng)，我們的成熟！我們已經(jīng)不是小孩子了，我們中華會(huì)有一天要面對(duì)生活，要面對(duì)社會(huì)！我們要獨(dú)立自主，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！相信，唯有經(jīng)歷了才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，才會(huì)更加成熟！
獨(dú)立自主
我們每天都在不斷的變化，我們每天都在成長(zhǎng)。我們中不會(huì)是小孩子。終于要變成大人的模樣！成長(zhǎng)，成熟，漸漸離我們很近了、學(xué)會(huì)照顧自己了，因?yàn)榘謰尣豢赡芤惠呑佣寂阍谖覀兩磉�。學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)自自主。不要再有所依賴了。因?yàn)槟菢拥奈覀兘K究不會(huì)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)照顧自己，同時(shí)也可以照顧父母！時(shí)間一天天的流動(dòng)，爸媽也一天天的蒼老！我們也該去照顧她們，去保護(hù)它們！時(shí)間的變化，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。因?yàn)槲覀冇凶约旱乃季S，同時(shí)也有自己的想法！不應(yīng)該盲目的'聽(tīng)從他人。那樣的自己就像是小孩子一般。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，相信，我們會(huì)做得更好，相信我們會(huì)更加成熟！
樂(lè)觀
如果在逃避和面對(duì)之間選擇，我們將會(huì)如何選擇呢？相信，我們會(huì)選擇面對(duì)。面對(duì)人生，面對(duì)將來(lái)！相信未來(lái)的明天將會(huì)更好！相信樂(lè)觀的一切將會(huì)有所不同！人生之路正因?yàn)橛欣щy和挫折的陪伴，我們才會(huì)更加的有動(dòng)力！為了夢(mèng)想，為了心中的守護(hù)。一直堅(jiān)持著，一直執(zhí)著著！永不放棄，樂(lè)觀面對(duì)！相信未來(lái)的某一天將會(huì)更好！
陪伴，并沒(méi)有長(zhǎng)久的陪伴。爸媽不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們身邊。朋友都將會(huì)由分離的那一天。我們終究要成長(zhǎng)，為了自己，為了命運(yùn)。獨(dú)立自主，勇敢地面對(duì)一切！要學(xué)會(huì)照顧自己，有想法，有問(wèn)題就要大膽的說(shuō)出來(lái)。我們要長(zhǎng)大，我們要成熟。同時(shí)我們更要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主！
學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做自己！
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