查字典二年級(jí)作文素材

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：昨天晚上，我在家寫作業(yè)，我遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我問爺爺奶奶，爺爺奶奶不告訴說：不會(huì)的字查字典。我打... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：查字典（二年級(jí)/100字）

　　昨天晚上，我在家寫作業(yè)，我遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我問爺爺奶奶，爺爺奶奶不告訴說：不會(huì)的字查字典。我打開字典，按照部首和筆畫來(lái)查這個(gè)字，很快的就查到了這個(gè)字的讀音和組詞，我很快的就寫完了語(yǔ)文作業(yè)。

　　用字典查生字可真快呀！

　　第二篇：查字典（二年級(jí)/200字）

　　今天，我們學(xué)查字典啦！字典能幫我認(rèn)字，還能組詞。

　　查字典有很多方法，比如拼音查字法，知道字的讀音，不知道字的意義，就用拼音查字法：先找漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引中聲母部分，再查韻母部分，再找字的讀音，找到對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，最后找到要查的字。

　　還有部首查字法，看到自己不認(rèn)識(shí)的字后，先觀察字的結(jié)構(gòu)，找到字的部首，數(shù)出筆畫在部首檢字表中查出部首的頁(yè)數(shù)，然后在檢字表中找部首及對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，再查出其它部分的筆畫數(shù)，就找到這個(gè)字了，我就可以了解這個(gè)字的讀音、組詞和意義了。

　　通過查字典，我認(rèn)識(shí)很多新字。

　　第三篇：查字典（二年級(jí)/100字）

　　說起查字典，大家并不陌生�？墒�，很多字的部首和音節(jié)都一目了然；所以大多數(shù)的人查起來(lái)都覺得容易，并忽略了它的竅門，沒有引起足夠重視。我自然也不例外。

　　記得小時(shí)候，爺爺奶奶教我，如果有不會(huì)的字的話，就查字典。就這樣，爺爺奶奶教會(huì)了我查字典，我不會(huì)的字就查字典，爸爸媽媽知道后，夸我是個(gè)乖孩子呢。

　　第四篇：查字典（二年級(jí)/500字）

　　說起查字典，大家并不陌生�？墒�，很多字的部首和音節(jié)都一目了然；所以大多數(shù)的人查起來(lái)都覺得容易，并忽略了它的竅門，沒有引起足夠重視。我自然也不例外。今天的一節(jié)課，使我改變了對(duì)查字典的看法。

　　一上課，周老師就出了個(gè)“殺手锏”：讓每個(gè)人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙過海，各顯神通。有的同學(xué)把部首容易分辨的字記下來(lái)，把一些獨(dú)體字放在一邊，想借助別人的力量來(lái)查；有的同學(xué)不僅把部首好分辨得字的部首記下來(lái)，還想方設(shè)法查獨(dú)體字，準(zhǔn)備能用音序查字法查的就用音序查字法來(lái)查，不能用的再用難查字法來(lái)查。

　　真沒想到，我們居然被區(qū)區(qū)一個(gè)“北”字給難倒了。劉偉強(qiáng)為了“邀功”，謊稱“北”可以直接查北字部。大家都信以為真，但有一位細(xì)心的同學(xué)說：“怎么會(huì)呢？我查“北”字查不到��！大家一查，真的查不到，這給劉偉強(qiáng)重重的一擊。一些想邀功的同學(xué)又展開了議論，一位同學(xué)說：“會(huì)不會(huì)是‘一’字部�。俊绷硪晃煌瑢W(xué)接過話樁：“怎么會(huì)呢，應(yīng)該是‘匕’字部！”；“不是不是！”．．．．．議論聲一浪高過一浪。

　　“查到了！”家不約而同地向后望去，原來(lái)是劉家楠在激動(dòng)地喊叫。全班同學(xué)的目光都聚集在劉家楠的身上。當(dāng)他說“北“字是“┃“部的時(shí)候，大家的嘴巴幾乎成了“O“形幾秒鐘。

　　第五篇：查字典（二年級(jí)/200字）

　　今天考試時(shí)，有一題是查字典的，我基本上全錯(cuò)了。回到家，媽媽幫我出了一些要查的字，我一點(diǎn)也不想查，想：唉，我就亂寫個(gè)頁(yè)碼吧！于是我就拿起筆，不一會(huì)兒就寫完了。

　　吃過晚飯，媽媽問我作業(yè)做好沒？我說：做好了。媽媽說我?guī)湍銠z查下吧！我小心地把作業(yè)交給了媽媽，媽媽看了大聲地問：“卓爾，你是不是沒有查字典？”我吞吞吐吐地說：“我、我、查了！”媽媽說：你明明就沒查！你看，知道的知它怎么會(huì)18頁(yè)呢？爸爸的爸怎么會(huì)在258頁(yè)呢？這時(shí)我的臉全紅了，不好意思地低下頭說：“媽媽我錯(cuò)了，我重新查吧！”

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