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二年級游戲作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級游戲作文 篇1
今天，我們幾個同學(xué)玩了一個貼鼻子的小游戲。
游戲開始了劉夢瑤先玩，先把劉夢瑤的眼睛用紅布蓋上，然后轉(zhuǎn)三圈，她轉(zhuǎn)過以后，東摸摸西摸摸，終于摸到了黑板，她摸到黑板上畫的頭發(fā)，把鼻子貼在了頭發(fā)上，大家都說對了。劉夢瑤把鼻子站在了頭發(fā)上。劉夢瑤說你們說對了，可是劉夢瑤貼錯了。
我看劉夢瑤貼的.最不好，劉夢瑤要加油呀！這個游戲真好玩！我們真開心呀！希望下次還能玩。這個游戲是我難以忘記。
二年級游戲作文 篇2
今天，我們在學(xué)校玩了傳話游戲。
游戲開始了，我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說：“你們兩個剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。
開始傳話了，只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來，我看著他頭上都是汗，很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的`話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉愛吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時(shí)候，我說了三四遍，差點(diǎn)都壓不住聲音要喊出來了！他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！害我著急的滿頭大汗。
終于到揭曉答案的時(shí)候，老師說的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來，一開始就傳錯了！鬧了個笑話！
原來傳話游戲這么有趣好玩！
二年級游戲作文 篇3
下課了，學(xué)們在操場上做各種各樣的'游戲，我和幾個同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”游戲。
我們開始分工了，我做“老鷹”，小紅做“雞媽媽”，其余幾個同學(xué)做“小雞”
游戲開始了，雞媽媽排在最前面，小雞一個拉著另一個的衣襟，連成一串。我站在雞媽媽前，左撲右向的很想捉一只小雞，雞媽媽張開雙手左抵右擋的保護(hù)小雞，小雞隨著雞媽媽左躲右閃的。我一直捉不到小雞，心理很著急。突然我想到一個好辦法，我猛地向左邊跑，雞媽媽和小雞快步往右邊移動，我突然停下來和向右邊撲過去，最后那只小雞被我捉住了。我真開心。
這個游戲真有趣。
二年級游戲作文 篇4
你見過會走路會說話的蘿卜嗎？今天就讓你大開眼界。
拔蘿卜的規(guī)則是：選一個人當(dāng)蘿卜一個人當(dāng)拔蘿卜的人，拔蘿卜的'人拉往蘿卜的手把蘿卜從地上拔出來。拔蘿卜的人不能碰蘿卜的其它地方，否則就算犯規(guī)。
第一輪，我自告奮勇來當(dāng)蘿卜，然后老師讓肖晶睿來拔蘿卜。上場后，我一屁股坐在地上，然后肖昌睿來拔蘿卜我心里想：我使勁往后靠他一定拉不動我。老師說：開始。肖昌睿使出渾身力氣拔，我使勁往后靠，肖昌睿我出了九牛二虎之力還是沒把我拔起來。我心里突然開始竊喜。
然后老師說：結(jié)束，蘿卜贏了。我剛想站起來，老師又說：還沒結(jié)束，肖昌睿你請一個同學(xué)來幫你，然后肖昌睿請了李偉來幫忙。老師又說：你們得想一個辦法來拔蘿卜然后李偉和肖昌睿異口同聲地說：我們一人一只手來拔‘蘿卜’。他們一人一只手，不一會就把蘿卜拔出來了�？磥磉�是人多力量大。最后老師就讓我們自己玩拔蘿卜教室里充滿了歡歌笑語。
二年級游戲作文 篇5
“叮叮�！闭n外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團(tuán)’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。
老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺��！老師請了十位同學(xué)上臺，他們笑逐顏開地走上了臺，游戲開始了，隨著優(yōu)美動聽的音樂，同學(xué)們排成一隊(duì)，像一列小火車，繞著走成一個圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時(shí)準(zhǔn)備抱住同學(xué)，突然，音樂停下來，老師發(fā)出了指令：“三個抱成團(tuán)�！蓖瑢W(xué)們每三個抱在一起，肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行，臺下的.同學(xué)們跟著音樂打起了節(jié)拍。臺上的同學(xué)又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發(fā)出第二個指令：“四個抱成團(tuán)�！蓖瑢W(xué)們手忙腳亂，九個同學(xué)抱成一團(tuán)，下面的同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天這個游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！
二年級游戲作文 篇6
一天下午放學(xué)，四個小伙伴們寫完作業(yè)就到空地上去玩。
小剛對小明說："我把毽子往天上一扔，看誰先接到！"小明爽快的說："好！"毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見小明一越而出，接到了毽子，踢了起來。小剛只能看著小明先踢了。一旁的`小力和小強(qiáng)正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個的時(shí)候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個。這時(shí)小強(qiáng)還在努力的拍，共拍了42個。最后是小強(qiáng)贏了。
該回家了，頭走小伙伴一起說了聲："今天玩地真高興！下次我們還一起玩！"然后他們就各自歡快的回家了。
二年級游戲作文 篇7
昨天上午，我們上了一節(jié)有意義的語文課，也是一節(jié)有趣的語文課。
天氣晴朗，柔和的陽光灑向我們的教室，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容，因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課要做游戲，游戲的'名字叫“傳口令”，怎么樣，很稀奇吧！那就讓我給大家講講游戲規(guī)則吧!全班先分成七個大組，然后每組的第一個同學(xué)到老師處，老師小聲地告訴他一句名言。游戲開始了，第一個人傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……依次往下傳，直到最后一名同學(xué)，他就大聲說出答案，看哪組說得最準(zhǔn)確，注意在傳的時(shí)候每人只能說一遍。同學(xué)們都迫不及待地想試一試，我也開始緊張起來。
游戲開始了，只聽老師一聲令下，同學(xué)們臉上的表情由開心變成了嚴(yán)肅，嘴巴都張得大大的，生怕說不清，而聽得同學(xué)耳朵都豎得像兔子一樣，貼在另一名同學(xué)的嘴巴上。
我們組也很認(rèn)真地進(jìn)行著，當(dāng)前一名同學(xué)告訴我內(nèi)容的時(shí)候，我發(fā)愣了，因?yàn)樗f的什么我沒有聽清楚，真希望他再說一次，可老師不讓說第二遍，我急得抓耳撓腮，于是我就胡編亂造了一個句子。游戲結(jié)束了，后面的同學(xué)依次公布了答案，可誰知老師說得答案出乎我們的意料，誰也沒有說準(zhǔn)，但這并不影響我們玩游戲的熱情，我們玩了一遍又一遍。時(shí)間過得真快，這節(jié)課，就在同學(xué)們的歡聲笑語中過去了。
這個游戲讓我明白了，在玩的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，不能有任何雜念，全神貫注地去參與游戲，成功就會屬于我們。另外還要遵守游戲規(guī)則，否則游戲就變得沒有意義了。這次游戲我們組雖然失敗了，但失敗是成功之母，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信下次我們一定會成功的。
二年級游戲作文 篇8
放暑假了，爸爸同意我玩iPad，——過去我一直想玩而沒有得到“正式批準(zhǔn)”，這次如愿以償啦。
不過按照答應(yīng)好的規(guī)定，每次玩的時(shí)間最多是一個小時(shí)，我沒有意見，因?yàn)橐Ｗo(hù)自己的眼睛那。
拿到iPad，我只玩里面的游戲，有好多好多呢，大鯊魚、堆蘋果、七巧板……，數(shù)也數(shù)不過來。
最常玩的游戲有：連連看，最快二十九秒就完成了；打qiāng，我選的'qiāng竟然和爸爸選的一樣；還有保齡球、投籃、
好玩的游戲有：TOM貓。它看見我就要打一個哈欠，撫摸時(shí)它會“喵喵”叫喚，講話時(shí)它會用有趣的聲音重復(fù)你。我“汪汪汪”，它一聽也“汪汪汪”學(xué)狗叫；我唱一句歌詞，它馬上學(xué)唱，我說：“你唱得不好�！彼⒓椿鼐匆痪洌骸澳愠貌缓�。”我氣得推一下它，它就倒地不起，眼冒金星！
現(xiàn)在我愛玩的是刺客和第五賽車。刺客要重重過關(guān)，稍不留神就會玩完。賽車嘛，我玩不好，老是撞來撞去得不到好名次。
我知道控制玩iPad的時(shí)間，做好作業(yè)玩一會，彈好琴玩一會，爸爸說這就是“調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)”。其實(shí)家里好玩的東西好多，何必就玩一個iPad呢？
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