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有關(guān)蜻蜓的二年級(jí)作文
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《有關(guān)蜻蜓的二年級(jí)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：蜻蜓（二年級(jí)作文）
那天，我們?nèi)ラ瓮�，看到許許多多的蜻蜓，就像小精靈一樣在空中飛舞著，好想抓一只。
我看見一只紅蜻蜓在牡丹花上面休息，它的身體是黑色的，翅膀是透明的，眼睛大大的，你們知道嗎？它有兩萬(wàn)多只眼睛哦，多吧，而且它不能上下移動(dòng)，也不能左右移動(dòng)，說明蜻蜓不能像人類的一樣自如轉(zhuǎn)動(dòng)。我現(xiàn)在要抓它了，我小心翼翼，步伐輕輕地走了過去，伸出大拇指和食指，準(zhǔn)備要按住它的翅膀，可是，我不小心碰到花葉了，驚動(dòng)了它，它撲哧一下飛走了。
這只蜻蜓也太聰明了，好像翅膀上長(zhǎng)眼睛，一下子就飛走了，好像天上的閃電一樣，一閃而過。
它并沒有飛遠(yuǎn)，只飛到了另一朵月季花上面，繼續(xù)休息了。我慢慢靠近，那只蜻蜓轉(zhuǎn)過身來(lái)，瞧著我，好像在說：“哈哈哈哈，休想抓到我，沒那么容易�！笨粗靡獾臉幼�，我頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆地說：“我一定要抓到你�！苯Y(jié)果它一轉(zhuǎn)身，就把它抓住了。它一直看著我，好像在說：“放了我吧。”于是，我放了它，它高興地飛走了，一直看著我，好像在說：“再見了，我要走了�！闭f完，它飛走了。
范文二：蜻蜓（二年級(jí)作文）
清明節(jié)，媽媽帶我去浦江爬仙華山。爬到半山腰，忽然看見一只蜻蜓從眼前飛過。只見它在空中忽上忽下、忽快忽慢地飛著，看著十分有趣，幾圈后它大概是累了便停在了一旁的石壁上。
這還是我第一次這么近的接觸蜻蜓，想捉起來(lái)看看。剛好手中有魚網(wǎng)就用它往前一撲，蜻蜓被困在了網(wǎng)中，我把手往里面伸，捉住了它。拿在手中只見它的頭又圓又小，兩只眼睛往外凸，眼珠圓溜溜的像兩顆耀眼的小寶石，漂亮極了；它的身子又扁又窄，還很短小，兩對(duì)透明的翅膀不停地扇動(dòng)著，六只帶刺的小腳也動(dòng)個(gè)不停；它的尾巴黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像竹子一樣一節(jié)一節(jié)；屁股上還長(zhǎng)了個(gè)綠綠的東西很像豆芽。
我很喜歡它，想把它帶回家�？蓩寢尭嬖V我它是益蟲，專門吃蚊子，我聽后盡管舍不得還是決定讓它回到大自然。
范文三：大自然的啟示之蜻蜓（二年級(jí)作文）
大自然的奧妙無(wú)窮無(wú)盡，給了人類無(wú)限創(chuàng)作的可能。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，我探索到了屬于蜻蜓的小秘密。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。是不是說蜻蜓對(duì)荷花情有獨(dú)鐘呢？好奇心促使我去觀察，去探索。
春光明媚的周日，我來(lái)到了日湖公園。那里有一方池塘，滿池綠油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小油傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉猶如亭亭玉立的女孩羞怯的擠來(lái)擠去，而那晶瑩剔透的小露珠全傾倒在池塘中，蕩漾開一圈又一圈的小漣漪。春天的池塘有著別樣的迷人風(fēng)景。
哎呀！差點(diǎn)忘了此行的目的，趕緊的找個(gè)隱蔽的地方躲起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝視，嗯，我是一尊雕塑！
瞧，一只體態(tài)輕盈的蜻蜓，緩緩地“降落”在荷葉上。圓圓的腦袋上嵌著一對(duì)突出的淺綠色大眼睛，兩對(duì)透明的翅膀輕輕地扇動(dòng)著，它的尾尖輕觸水面�？炜矗∈裁礀|西落了下來(lái)？博學(xué)的媽媽告訴我這是蜻蜓在產(chǎn)卵。
我恍然大悟，原來(lái)蜻蜓喜歡在水面上飛行，實(shí)則是在繁衍它的后代。想必這也是成語(yǔ)蜻蜓點(diǎn)水的由來(lái)。
忽然，一片陰影擋住了我的視線，我抬頭一看，天空烏云密布，傾盆大雨仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)，得趕緊去避避雨。咦，剛才還在高空的蜻蜓怎么飛得越來(lái)越低了，不會(huì)是受傷了吧？帶著困惑，戀戀不舍地離開了這方池塘。
回到家，我迫不及待地在網(wǎng)上搜集了一些有關(guān)蜻蜓的資料：終于明白，蜻蜓低飛不是因?yàn)槭軅�，而是由于它的翅膀，在雨天感受到了濕氣；再則蜻蜓捕捉的害蟲在雨天也飛得很低，蜻蜓不得不一路追隨它們。創(chuàng)作精神可佳的人類根據(jù)蜻蜓的飛行原理發(fā)明了直升機(jī)。
大自然中，還有許許多多的奧妙在未來(lái)等待我們?nèi)ヌ剿�，去研究�?/p>
范文四：翩翩起舞的蜻蜓（二年級(jí)作文）
我們騎著車在路上兜風(fēng)，我看見有一些蜻蜓在花叢里扇動(dòng)著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺得，蜻蜓低飛可能要下雨了�！蔽矣窒肓讼胗终f：“可是！我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨��！”媽媽笑著說：“可能是因?yàn)檫@里的花很美，所以引來(lái)了蜻蜓和蝴蝶吧！”
媽媽說的也對(duì)，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場(chǎng)盛大的婚禮呢！
福建泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):徐悅
范文五：小鴨和蜻蜓老師（二年級(jí)作文）
小鴨是一個(gè)愛問“為什么"的學(xué)生。丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。
“上課！"蜻蜒老師命令道�！捌鹆�！”同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)小獅子聲音中整齊地站了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們好！”老師說�！袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲地說。
老師在黑板上寫字時(shí)，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫字一邊說：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車呢？別玩了，專心聽課吧。”一旁的小鴨覺得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？
放學(xué)了，小鴨的媽媽來(lái)接小鴨。小鴨問媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫字，小青蛙在玩小汽車。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的�？梢钥吹�360度�！毙▲喺f：“噢，原來(lái)是這樣，謝謝媽媽，我明白了�！�
這樣，小鴨就知道了一個(gè)問題的答案。
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