二年級(jí)作文[合集5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　“嗨！大家好，你們猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)我就是可愛(ài)的鯨，下面就有請(qǐng)我做一個(gè)自我介紹吧！”

　　我們鯨分為兩大類：一種是須鯨，而另一種卻是齒鯨。

　　我們很大，體重重達(dá)幾十萬(wàn)公斤。我們的舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，四個(gè)人坐在我舌頭里看書，還顯得太寬了點(diǎn)呢！

　　我們雖然是叫鯨魚(yú)，但我們并不是魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物呢！我們的祖先剛開(kāi)始跟牛羊一樣生活在陸地，后為因環(huán)境突變，后腳漸漸退化，適應(yīng)了海洋的生活。正因?yàn)槲覀儾溉閯?dòng)物，所以我們不能長(zhǎng)期的待在水里，每隔一段時(shí)間就要出來(lái)呼吸一次。我們的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年呢！厲害吧。

　　可是我們的壽命再長(zhǎng)也逃不過(guò)你們?nèi)祟惖哪д�。因�(yàn)槟銈內(nèi)祟惖牟稓⒑秃Ｑ蟓h(huán)境的`污染，我的族人們一天比一天少。如，我們族最大的首長(zhǎng)——藍(lán)鯨，20世紀(jì)近30萬(wàn)頭被殺，目前僅剩不到50頭了。

　　所以希望你們放過(guò)我們吧！還我們一個(gè)自由的海洋。

二年級(jí)作文 篇2

　　我有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，其中有一條是黑色的，其余的金黃色是的。我給黑色的'那條小魚(yú)取名叫“歷歷”，金黃色的那兩條分別叫“近近”與“前前”。一個(gè)星期天，我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)到處游來(lái)游去，好像在找食物吃。我趕緊喂了幾顆魚(yú)食，小魚(yú)把尾巴晃了晃，好像在說(shuō)：“謝謝你！小主人！”小魚(yú)開(kāi)心，我也開(kāi)心！

　　我喜歡這三條可愛(ài)的小魚(yú)！

二年級(jí)作文 篇3

　　秋天悄悄地來(lái)了，默默無(wú)聲，就在我們的身邊。秋天向人們展出了一幅五顏六色的美景，秋天給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

　　秋天悄悄地來(lái)了，跑進(jìn)了田野。你快看，她把金黃色給了梯田。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，金色海洋里的浪花卷啊卷啊，卷起了豐收的喜悅。走近一看，爺爺正在金燦燦的稻田里，用鐮刀收割著稻谷呢！接著，稻子一把把被放進(jìn)機(jī)器里，一粒粒晶瑩剔透的稻谷從機(jī)器里鉆了出來(lái)，活奔亂跳的`。我禁不住捧了一把在手心，聞了聞，空氣里彌漫著陣陣清香。稻花香里話豐年說(shuō)得不就是這樣的景象嗎？！

　　秋天悄悄地來(lái)了，跑進(jìn)果園。你快看，她把橘紅色給了柿子。橘色的柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！爸爸帶著我們，走到果園，飛快的爬上樹(shù)，用竹竿子把一個(gè)個(gè)美味可口的柿子趕了下來(lái)。弟弟迫不及待咬了一口，不由自主地說(shuō)聲“真好吃”，滿嘴的汁水噴灑了一地……

　　秋天悄悄地來(lái)了，跑進(jìn)了山林。遠(yuǎn)看，山的背上穿上了金燦燦的衣裳。走近茂密的樹(shù)林里，小動(dòng)物們正在采摘果實(shí)。我和好朋友們一路小跑，小鳥(niǎo)、小兔、小松鼠們紛紛為我們讓路，一口氣沖上了高高的山崗。站在山頂，一眼望去層林盡染，爸爸媽媽兩個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)還在半山腰一高一低不停地晃動(dòng)呢，看得我們笑彎了腰……

　　這就是秋天，一個(gè)五彩繽紛、詩(shī)情畫意、碩果累累的秋天。怎么辦，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這個(gè)秋天的美！

二年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一只拜拜胖胖的小白兔在河邊玩耍。

　　小白兔玩著玩著，突然看見(jiàn)對(duì)面河岸上有一個(gè)大蘿卜。它想：哇！好大的蘿卜，好想吃哦�？墒窃趺催^(guò)河呢？

　　突然一直老烏龜出現(xiàn)了。小白兔看了說(shuō)：“烏龜伯伯，我能坐在你身上，你送我過(guò)河好嗎？”老烏龜聽(tīng)了，心想：這小白兔真有禮貌，不過(guò)我要考考它的腦筋。就說(shuō)：“嗯，送你過(guò)河是可以的，不過(guò)你要回答我的三個(gè)問(wèn)題哦！”小白兔說(shuō)：“可以呀！”

　　老烏龜問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，月亮有多大呀？”

　　小白兔笑嘻嘻地回答：“月亮呀。嗯，等我一天當(dāng)上了宇航員，我坐著火箭就去月球看看，在回來(lái)告訴多大呀！”

　　老烏龜聽(tīng)了，心想：哇塞，現(xiàn)在的`年輕人，這是聰明��！便說(shuō)：“嗯嗯，不錯(cuò)。不過(guò)你得回答我第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)：太陽(yáng)有多大呀？”

　　小白兔樂(lè)呵呵地回答：“太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑。我的媽媽告訴過(guò)我，太陽(yáng)大約有150萬(wàn)個(gè)地球那么大呢！”

　　老烏龜聽(tīng)了，心想：現(xiàn)在的年輕人啊，真有學(xué)問(wèn)。就說(shuō)：“嗯，既然你這么聰明，我就沒(méi)有第三個(gè)問(wèn)題了，來(lái)，我送你過(guò)河吧�！�

　　小白兔聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝烏龜伯伯�！�

　　老烏龜送小白兔過(guò)了河，和小白兔一起分享了美味的大蘿卜。便送小白兔回了岸。

　　小白兔對(duì)老烏龜說(shuō)：“烏龜伯伯，再見(jiàn)�！�

　　老烏龜說(shuō)：“再見(jiàn)了，聰明的小白兔�！�

二年級(jí)作文 篇5

　　有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見(jiàn)面不打招呼，互不理睬�！傲�尺巷”的故事給了我很深的.啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，看的書也越來(lái)越多，家里的書柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書館借書。

　　在讀書的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。

　　我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

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