【通用】二年級作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　每個人都有自己的一個家，而且都愛自己的家。也許這個家很大，而且很熱鬧；也許這個家很小，但卻很溫馨……不管怎樣，家是每個人躲避風(fēng)雨的港灣。不管你走到哪里，不管那個地方多美，你總要回家的。家才是最美的`地方。因為家里有愛你的爸爸媽媽，確切的說，是有暖意融融的父愛和母愛。我就有一個這樣溫暖的家。

　　記得有一次，媽媽要去很遠的地方培訓(xùn)，得8天才能回來。媽媽臨行前囑咐我說我要自己洗頭、洗衣服，還要記得換衣服等等許多事情。直到這時，我才知道媽媽在我的生活中多么重要，是不可缺少的。我的臉微微發(fā)紅——我開始后悔自己以前的一言一行，后悔自己不該那么依賴媽媽……后來的8天里，我沒有了媽媽的照顧，就像凳子沒有了腿，失去了支撐一樣，簡直可以稱得上是難民了。一天，我抽出了一點時間，放起《魯冰花》來，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”聽著熟悉的歌詞，我留下了兩行熱淚，我真想媽媽啊！

　　媽媽回來了，還帶回了三本書，我高興極了。這時，我聽見媽媽說：“我在那兒跑了幾家書店，怎么也沒有找到你說的那本《六六班的小破事》啊�！甭犃藡寢尩脑�，我甚為感動，沒先到媽媽還記著那本書��！媽媽呀媽媽，我只是說說而已呀，可您卻……看來，還是有媽媽好��！

　　我愛我家，因為那里有爸爸媽媽暖意融融的愛……

二年級作文 篇2

　　我最喜歡的玩具是小布熊。小布熊是粉色的`，只有我手掌那么大，是我六歲生日時媽媽送給我的。

　　我有時不開心就對小布熊說，這樣就會頓時開心起來;我有時開心也對小布熊說，我就更開心了;還有時我想媽媽了，就抱一下我的小布熊，這樣就不想媽媽啦了。等到媽媽回來的時候，我就開開心心地和媽媽說起這件事，媽媽就夸我是最棒的孩子。

　　我愛我的小布熊!

二年級作文 篇3

　　大家好！我是一只駱駝，我長著長長的睫毛，有一雙明亮的眼睛。最特別的是我背上有兩個駝峰，并不是所有的家族成員都有兩個駝峰噢。有的`同伴背上只有一個駝峰，他們叫單峰駱駝。

　　我被人們稱為沙漠之舟。因為沙漠沒有交通工具，只有我們能適應(yīng)沙漠的生活環(huán)境，成為沙漠里首選的交通工具。

　　我不怕風(fēng)沙，因為我的睫毛很長，鼻子又有兩個“小蓋子”，所以我不怕沙子進入眼睛和鼻子。我可以三四十天不用喝水！因為我的兩個駝峰，是用來儲存脂肪的，當(dāng)我胃里的水囊沒有水的時候，駝峰里的脂肪就會給我提供充足的水分和能量。

　　我有寬寬的腳掌，腳掌下還有一屋肉墊，我踩在松軟的沙子上不會陷下去。小羊、小鹿等動物腳上沒有肉墊，踩在沙子上一下子就陷下去了。他們沒辦法長時間在沙漠行走。

　　這就是我，雖然別人說我長得不好看，但是我要自豪地說：“我是名副其實的沙漠之舟！”

二年級作文 篇4

　　星期三，我們乘著公交車來到寧波市科技館參觀。

　　一進去，我們就分散了。我來到了“人的技能”，里面有許多游戲，其中有一個游戲的名字叫做“過關(guān)取寶”。排了好長時間的隊，才輪到我，這時候，我又想進去又不想進去。想進去是因為我十分好奇，不想進去是因為我十分害怕。但是，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我先選擇了“簡單模式”，然后在旁邊按了一下紅色按鈕，游戲就開始了。里面十分的黑，可以看見有紅色的激光，我躲開激光，轉(zhuǎn)彎，眼前竟然站著一個兵馬俑，我看見在兵馬俑下面有著一個寶藏，但是我不敢去拿，生怕兵馬俑會把我吃掉一樣，在這關(guān)緊的時候，我發(fā)現(xiàn)墻壁上有一個紅色按鈕，上面寫著“結(jié)束”兩個字，我趕緊按了一下，就出去了。我看見了我的成績：時間12秒，分數(shù)60分，寶藏1個。

　　還有一個游戲是“鏡子迷宮”。一開始，我還以為這個迷宮很簡單，便一個人走了進去�？墒牵�我在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也沒有找到出口，在我的前后左右都是我的.影子。還有一次，我以為前面就是出口了，就沖著往前跑，只聽“碰”的一聲，我的鼻子撞到鏡子了。就在這時，我們班的葉梓紋進來，把我?guī)Я顺鋈�。我出去以后才發(fā)現(xiàn)，原來外面有攝像頭的啊，可以看見里面的情況的，剛剛就是葉梓紋看見我一個人在里面走來走去，才進來找我的。幸虧有攝像頭，不然我就可能一直都別困在里面了！

　　寧波科技館這真是太好玩了，如果下次有機會，我一定要在到哪里去玩一次啊！

二年級作文 篇5

　　我的媽媽可是個名副其實的辣媽，我說的“辣媽”可是個好學(xué)的“辣媽”。什么心理學(xué)、千字文、茶藝……都不在話下。這不，我的“辣媽”又發(fā)現(xiàn)了個好寶貝——古琴。于是，媽媽思考良久，開始了她的學(xué)琴之旅。

　　哈，媽媽還真積極，還沒開課就早早地來到了課室，跟老師進行了一段交流后，開始了學(xué)古琴的.第一課。首先，老師講了一下古琴的歷史和構(gòu)造。媽媽的眼睛專注地望著老師，還不時低頭看一下課本，儼然一個小學(xué)生的姿態(tài)，有時媽媽還點點頭，眼睛里分明寫著“原來是這樣”，那神情真是態(tài)度好得沒話說。

　　到了在課堂上自主練習(xí)的時間，媽媽端坐在椅子上，一手放在琴邊，一手撫在琴弦上，伸出修長的手指，在練習(xí)基本指法“挑”，媽媽一臉認真，眼睛出神地望著右手，口中念念有詞：“龍眼，鳳目；龍眼，鳳目；龍眼，鳳目……

　　“老師一來指導(dǎo)，媽媽立刻全神貫注地豎起耳朵，傾聽老師的指點。下課了，媽媽還在一邊戀戀不舍地撫摸著古琴，一邊跟老師分享學(xué)琴的感受。

　　我原本以為媽媽只是一時興起，沒想到媽媽居然堅持了這個愛好。

　　次日，正當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢時，卻迷迷糊糊地聽到了一陣悠遠的琴聲，我掙扎著爬起來，走向客廳，果不其然，媽媽正在一心一意地練琴呢！媽媽輕唱著一個個音符，頻頻抬頭看著書本，但手指卻總是不聽指揮，一會兒不是彈錯弦就是指法不規(guī)范，但媽媽似乎并不氣餒，一遍又一遍地彈著這個音符，直至這首曲子完美地結(jié)束。

　　媽媽總是每天擠出一點時間練古琴，例如：清晨，午后，傍晚……如今，媽媽已經(jīng)能夠讓手指在琴弦上自如地翩翩起舞了，當(dāng)我問起媽媽面對著一首首怎么彈也彈不好的曲子時，怎么戰(zhàn)勝這困難的？媽媽卻告訴我，要想戰(zhàn)勝困難，必須要去戰(zhàn)勝那個灰心喪氣的自己，那個自卑的自己，才能對這一個個難題迎刃而解。

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