二年級(jí)作文(共4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
“洗刷刷，洗刷刷……”我樂(lè)快地唱著歌，拖著地。東一下，西一下。我很快就拖完了。可我仔細(xì)一看我拖的地是一道一道的`，很不干凈還不如剛才的干凈。好吧！我又重新開(kāi)始再來(lái)一遍。這一次，我 拖的是非常仔細(xì)，終于把地拖干凈了，我好累呀！原來(lái)干什么事情都比想像中的要復(fù)雜。
二年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，冬天已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是溫暖的春天。
公園里的花全部都開(kāi)了，花的香氣真是芬芳撲鼻�。〈髽�(shù)長(zhǎng)出了綠色的'葉子，柳樹(shù)的葉子在飄動(dòng)好像在跳舞。小草從地上探出頭來(lái)。動(dòng)物也出來(lái)了，已經(jīng)不過(guò)冬了。河面上的冰已經(jīng)解凍了，小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去，小青蛙跳到荷葉唱歌，鴨子跑出來(lái)跳到河里面把小魚(yú)弄得四處逃跑。小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了。
春天真美啊！我喜歡春天。
二年級(jí)作文 篇3
今天上午，我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到眾衡擊劍中心，進(jìn)入寬敞的劍館之后，我看到許多我們班的同學(xué)，他們熱情地走上來(lái)和我打招呼，緩解我緊張的心情。
首先，教練教會(huì)我們擊劍的基本動(dòng)作，然后，讓我們開(kāi)始跑步熱身，熱身結(jié)束后，教練示意我們先穿上擊劍服，準(zhǔn)備擊劍。哇！以前只在電視上看到過(guò)哥哥姐姐們穿著帥氣的擊劍服，沒(méi)想到，我也要變擊劍勇士啦！
終于輪到我和我的`對(duì)手開(kāi)始對(duì)抗了，我暗暗為自己打氣加油。教練一聲令下，我們兩個(gè)人在擊劍場(chǎng)上開(kāi)始對(duì)刺起來(lái)。一場(chǎng)、兩場(chǎng)......一場(chǎng)場(chǎng)比賽打過(guò)去了，我有些沉不住氣了，越用力越覺(jué)得使不上力。我在擊劍場(chǎng)上一共打了八場(chǎng)比賽，我贏了三場(chǎng)，對(duì)手贏了五場(chǎng)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，真遺憾！”
通過(guò)這次打擊劍體驗(yàn)，使我領(lǐng)悟到擊劍不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更多的是讓我領(lǐng)悟到要智體合一，才能打出勝利的一場(chǎng)比賽。我希望下次再來(lái)這里擊劍！
二年級(jí)作文 篇4
上課了，幾位老師搬來(lái)很多教具：組裝機(jī)器人的零件和IPAD。老師用樂(lè)高組裝了一朵機(jī)器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機(jī)器蜜蜂采蜜的過(guò)程�？�！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現(xiàn)�。�
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學(xué)習(xí)，也想組裝一只這樣的.小蜜蜂。
我們兩人一組，團(tuán)結(jié)合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點(diǎn)困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂(lè)……看著小蜜蜂轉(zhuǎn)圈飛舞，我們激動(dòng)萬(wàn)分。
這堂課讓我們見(jiàn)識(shí)到了科技的日新月異，也讓我們學(xué)會(huì)了高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)合作。
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