二年級包餃子作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的二年級包餃子作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級包餃子作文 篇1

　　今天，我們在陳老師家進行了一場包餃子活動。

　　上午，陳老師親切地對我們說：“今天中午我們舉行一場包餃子活動�！蔽覀円宦牐�議論紛紛，有的人說：“耶！包餃子我可最拿手，要知道我可是包餃子大王�！庇械恼f：“完了完了，我可不會包餃子��！肯定要出洋相了！”我真希望中午快到呀。好不容易等到十點，只見陳老師端起一盆盆餃子餡，放到分好組的桌子上，然后把餃子皮放到每一個人桌前，我聞了聞餃子餡，那香味撲鼻而來。包餃子前我們都洗干凈了小手。開始包餃子了，我先拿了一張餃子皮，平放在手心上，然后，用筷子夾了一小團餡放在皮子上，最后把餃子皮“面對面”對折，再用力捏了捏，哈！包好了一個。過了一段時間，我看見我包的餃子形態(tài)各異，有的.像小娃娃挺著將軍肚；有的像生氣的小孩嘟著嘴巴。我看見他們男生有一組，才過了一會兒就包了七十幾個，我對他們佩服地五體投地。

　　老師把包好的餃子下進了鍋。等了一段時間，餃子熟了，我津津有味地吃著餃子，但我吃的時候很小心，生怕吃到我的惡作劇餃子——沒放餡的餃子！嘻嘻......

　　今天，我嘗到了勞動和生活的樂趣，真高興呀！

二年級包餃子作文 篇2

　　星期六，我寫完作業(yè)，正在看書。老遠就聞到一陣香味，因為那時間肚子是有點餓了。

　　我趕快向廚房跑去，看見奶奶正在包餃子，我就問奶奶：“我可以報一下餃子嗎”？奶奶回答道：“可以呀”。 奶奶正說著， 我就拿起一片面片，把菜餡放進里面，沒想到，我包的餃子一個有一個的全都漏了餡。她并沒有批評我，而是教我包餃子的方法。我又觀察奶奶的手法，學著奶奶的 樣子包餃子，包得越來越好，奶奶笑了，我照著奶奶交給我的`方法，又重新包起餃子來。奶奶讓我在鍋里倒半鍋水，放在爐子上，等待著開水熱了，起了白色的小泡 泡，我把包好的餃子全部倒進鍋里，耐心等待餃子煮熟。

　　開飯了，媽媽說我包得很不錯，爸爸說我包的很好。我心里暗暗笑了，其實這都是奶奶的功勞。

　　學習包餃子這件事，我明白了，只要你一直努力，一件事情就可以做成功。

　　教師評語：包餃子、煮餃子的經(jīng)過寫得比較具體，語句通順，用詞比較準確。但是段落安排不夠合理，望繼續(xù)努力！

二年級包餃子作文 篇3

　　今天，我們在老師家包餃子。

　　餃子餡已經(jīng)準備好了，老師開始和面，放水時要一點一點地放，這樣面才會柔軟。面團被揉成了長條形，像一條小蛇，然后被切成一個個面劑子。

　　搟餃子皮的時候面變得很柔韌了，大家搶著要餃子皮。我按照老師的要求，把面皮托在手心里，餃子餡占面皮的三分之一，捏的時候從中間往兩邊捏。餃子包完的時候再捏一捏，餃子就能站起來。有的餃子餡少，就變成躺著的了。

　　水開了，餃子下了鍋，在翻滾的開水中，餃子很快就浮起來了，并散發(fā)出陣陣香味。

　　餃子上桌了！看到自己包的奇形怪狀的餃子，我們都很開心，小包子形狀的餃子是我包的'，像豆角一樣細細的餃子不知道是誰包的，還有的餃子露餡了，變成了面片，大家看了直笑。我吃了五個餃子，蘸著海鮮醬油，它們的味道真鮮美！自己包的香噴噴的餃子真好吃！

二年級包餃子作文 篇4

　　寒假的一個下午，魔法學院的202教室里，米米和毛豆正在專心致志地寫寒假作業(yè)。突然，一位老人走進了教室，他左手提著一個黑色袋子，右手端著一個大碗。毛豆非常好奇，仔細一打量，不由地驚叫起來：“啊，燦斯尼教授，你怎么這身打扮呢?這是要做什么?”

　　“噓—”燦斯尼教授把手放在嘴邊，說：“不要急，一切都會明白的`!”歐歐和毛豆毫不猶豫地來到燦斯尼教授身旁，想弄明白他葫蘆里到底賣的是什么藥。

　　燦斯尼教授先將大碗放在桌子上，原來，碗里是剛剛剁好的肉餡。黑色袋子里是什么呢?哦，五花八門，樣樣皆有。有一疊疊搟好的餃子皮，有鹽，有生姜……

　　這時，米米從教室外跑進來，感到異常驚訝，問：“哇，大家都在呀!干什么呢?”

　　毛豆搶著說：“這還看不出來，一定是包餃子!”

　　“包餃子?你讓我們包餃子?包餃子是一項勞動，與我們假期作業(yè)有什么關(guān)系呢?”歐歐一臉疑惑。燦斯尼教授不慌不忙地說：“你猜!可是，現(xiàn)在我想知道—誰會包餃子?”

　　歐歐低下頭，毛豆將一切希望都寄托在米米身上，米米迫不及待地說：“我會!我來給你們表演一下!”

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