（實(shí)用）實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　秋天，好象變成一陣涼絲絲的風(fēng)，飄到了人間。

　　在寬闊的田野上，有許許多多成熟了的'果實(shí)：雪白的棉花姑娘為了爭(zhēng)第一，急急忙忙地開(kāi)花，她想：呵呵，我一定是第一個(gè)開(kāi)花的姑娘，誰(shuí)也沒(méi)有我開(kāi)花早，我是第一，哈哈……

　　旁邊金燦燦的菊花姑娘默默無(wú)語(yǔ)，但她知道，第一個(gè)開(kāi)花也沒(méi)什么。

　　一個(gè)個(gè)金黃的大玉米為了表示友愛(ài)，都裂開(kāi)了嘴巴；一個(gè)個(gè)像葫蘆似的花生從土地里鉆出來(lái)，對(duì)人們叫到：“誰(shuí)來(lái)把我摘走��！我已經(jīng)成熟了！”

　　在柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)火紅的柿子都在努力往下跳，因?yàn)槿藗冞�沒(méi)有來(lái)摘柿子呢！

　　一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果對(duì)人們微笑，因?yàn)樘O(píng)果們想被人們摘走！

　　秋天是一個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié)，我喜歡秋天，你們呢？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　“春天在那里？春天在哪里”唱著歌謠，讓我們一起去尋找春天吧！

　　當(dāng)你脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的襯衣時(shí)；當(dāng)凌冽刺骨的寒風(fēng)，換成喚醒萬(wàn)物的春風(fēng)時(shí)；當(dāng)動(dòng)物們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，代表春天已經(jīng)來(lái)到。當(dāng)小草爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)時(shí)；當(dāng)嫩芽從樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)時(shí)；當(dāng)迎春花開(kāi)放時(shí)，代表萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇。

　　在剛發(fā)芽的草的`地上，已有了小孩子們的身影，并有許多游人在他們身邊觀看。這時(shí)，我想起一句學(xué)過(guò)的詩(shī)句 ：“兒童不解春何在，直揀游人多處行”冰心奶奶改的對(duì)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。所以，我也加入他們的“團(tuán)隊(duì)”，跟他們一起玩游戲。()突然，我感到有一絲春天的溫暖。

　　春天在每一個(gè)角落，如：春風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)，紅的。白的。黃的等等，開(kāi)滿了五彩繽紛花朵，以及綠油油的小草。

　　春天是生機(jī)勃勃的，在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我們一定要好好珍惜��！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　哇！太美了，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，近處的田地一片新綠，快樂(lè)的我盡情享受著春天的美麗。你一定不知道我在說(shuō)什么吧？告訴你吧，我正和媽媽、二姨在農(nóng)村采野菜呢！我們提著筐，拿著鏟子來(lái)到地里。我睜大了眼睛，東瞧瞧，西看看，媽媽在有苗苗的地上用鏟子一挖，并將它們摔在地上，我趕快跑過(guò)去，阿！我看到了許多像珍珠一樣的小根菜，它們緊緊地?cái)D在一起，好像誰(shuí)也不能把它們分離，我輕輕地扒開(kāi)土，把它們撿出來(lái)，放在筐里。媽媽挖呀挖，我撿呀撿，不一會(huì)兒，小筐就滿了。我滿載著收獲的`喜悅，高高興興的回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我的家在靜樂(lè)的一個(gè)小村莊，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。

　　春天有數(shù)不清的樹(shù)林都發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，麥苗長(zhǎng)的一尺高，綠油油的一望無(wú)邊，金黃的油菜花像黃毯子一樣鋪在地上，雪白的塑料大棚連成一片，像天上的白云，人們?cè)谂锢锓N菜，臉上露出了笑容，小河的水嘩嘩地流著，小魚(yú)和小蝦在河里做游戲。 夏天，河被太陽(yáng)照的暖烘烘的。暑假里我們到河里去游泳，好多小朋友圍在一起打水仗，我們愛(ài)吃的西瓜成熟了，麥子也成熟了，滿地都是金色，空氣里都飄著麥香味，人們笑的合不攏嘴。 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。果子都熟了，蘋(píng)果的臉笑紅了，石榴笑的咧開(kāi)了嘴，黃黃的苞谷向人們招手，好像在說(shuō)：“快把我們帶回家吧！”人們收完苞谷又緊張地播種麥子，播種機(jī)在來(lái)回播種，秋天真是一個(gè)忙碌的'季節(jié)。 冬天，天氣漸漸冷起來(lái)了，潔白的雪花慢慢地從天上飄了下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，人們穿上棉衣去逛街一個(gè)大電視，我們小朋友寫(xiě)完作業(yè)出家門(mén)去打雪仗、堆雪人，冬天是小朋友快樂(lè)的季節(jié)。

　　我們家鄉(xiāng)一年四季都有美麗的風(fēng)景，歡迎大家來(lái)做客！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　香蕉是我最?lèi)?ài)吃的水果了。

　　香蕉的皮黃黃的，也有的是青色的，青色的香蕉是還沒(méi)有成熟的。香蕉像天上的月牙，也像湖里的小船和鐮刀。有的香蕉皮上有許多的小黑點(diǎn)，你一定不要以為它變質(zhì)了，聽(tīng)老師說(shuō)這是芝麻蕉，芝麻蕉的果肉很酥很軟，也非常的'甜。在水果市場(chǎng)上，你可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)香蕉的叔叔阿姨在喊:“芝麻蕉，又香又甜，八元一斤!”由于非常松軟，所以價(jià)格也非常貴。

　　今天就要吃香蕉了，我饞得口水都快流下來(lái)了。我掰下一根香蕉，把皮剝下來(lái)，米白的果肉露在我眼前，我輕輕咬了一口，香蕉果然是“名不虛傳”，我一看香蕉里面是黃色的芝麻大小的籽，長(zhǎng)成了五角星的圖案，這真是太神奇了。

　　香蕉雖然沒(méi)什么水分，但是，它的果肉軟軟的，香香的，甜甜的，我愛(ài)吃香蕉。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　今天是過(guò)年，一家人玩得挺開(kāi)心的。

　　上午，爸爸媽媽在招待客人，我呢，在和哥哥我玩電腦。

　　吃過(guò)午飯，我們就去逛街，哇，街上真熱鬧��！人們有的在買(mǎi)鞭炮，有的在買(mǎi)過(guò)年的新衣服，還有的在買(mǎi)今晚上的菜。

　　逛過(guò)了街，回家見(jiàn)奶奶在燒飯。我一走進(jìn)廚房就看見(jiàn)了很多菜，有：牛肉、鴨肉、魚(yú)肉、青菜、蝦……

　　吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽他們都分送壓歲錢(qián)，我數(shù)了數(shù)自己的`壓歲錢(qián)，有三千六百四十元。

　　然后，我們一起坐在電視機(jī)前看聯(lián)歡晚會(huì)。每到節(jié)目的最后時(shí)候，總把我逗得哈哈大笑。

　　新舊年交替的十二點(diǎn)到了，我們就去興高采烈地去樓下放鞭炮，”噼里啪啦”地響了起來(lái)，五顏六色，美麗極了！之后我就上床睡覺(jué)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　太陽(yáng)能，一般是指太陽(yáng)光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。

　　自地球形成生物以來(lái)就主要以太陽(yáng)提供的熱和光生存，而古人類(lèi)也懂得以陽(yáng)光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚(yú)等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽(yáng)能進(jìn)一步發(fā)展。太陽(yáng)能的利用光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。太陽(yáng)能發(fā)電一種新興的可再生能源。廣義上的太陽(yáng)能是地球上許多能量的來(lái)源，如風(fēng)能，化學(xué)能，水的勢(shì)能等等。

　　在不久的將來(lái)，我希望我們中國(guó)會(huì)變成一座全方面使用太陽(yáng)能的國(guó)家，我就是太陽(yáng)城的`一位小公民。我們居住的樓房頂上都安裝有太陽(yáng)能智能管理器。出太陽(yáng)的時(shí)候，把太陽(yáng)的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，為人們的生活提供各種能源。例如太陽(yáng)能的洗衣機(jī)、太陽(yáng)能的照明燈、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能汽車(chē)……這些都使用太陽(yáng)能，人們的生活會(huì)更加方便，而且也更加環(huán)保。

　　我最喜歡的是太陽(yáng)能汽車(chē)。太陽(yáng)能汽車(chē)不僅能在地上馳騁，還可以在空中飛奔，到時(shí)候天上、地下都是奔跑的汽車(chē)，一定會(huì)讓你感到刺激萬(wàn)分，它可以采用無(wú)人駕駛，讓你的每一次出行都感到輕松愉快！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　今天，我乘坐“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了二零九三年，看到了未來(lái)的學(xué)校。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)以前看門(mén)的爺爺，已經(jīng)不在了，替代看門(mén)爺爺?shù)氖恰翱撮T(mén)機(jī)器人”�！翱撮T(mén)機(jī)器人有許多特點(diǎn)：可以保護(hù)學(xué)校師生的安全，如果有人冒充家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生，必須亮出學(xué)校發(fā)給家長(zhǎng)的'“護(hù)送證”，如果沒(méi)有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)�！�…學(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校，就必須亮出學(xué)生證，可是，我沒(méi)有學(xué)生證，只好說(shuō)出自己的身份，看門(mén)機(jī)器人的眼睛一閃一閃的，好想在確認(rèn)我的身份，害怕我說(shuō)的是假的。更讓我意想不到的是看門(mén)機(jī)器人居然會(huì)說(shuō)：“貴客，貴客，快請(qǐng)進(jìn)！”于是，我進(jìn)入了校園。

　　只見(jiàn)矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體，里面大的根本看不見(jiàn)邊緣，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文，下知地理，無(wú)事不曉，無(wú)所不能。

　　我突然回過(guò)身來(lái)，這里怎么靜悄悄的，沒(méi)有了以往的讀書(shū)聲，我從窗戶往里一看，哇！同學(xué)們一個(gè)人一臺(tái)筆記本電腦根本不需要書(shū)本，站在講臺(tái)上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。

　　怎么樣，未來(lái)的學(xué)校高級(jí)吧！

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