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二年級(jí)作文鳥
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩昙�(jí)作文鳥，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文鳥1
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只鳥，我給它起了個(gè)名字，桃音。去年冬天的前一天晚上，我看到陶音閉上明亮的眼睛，第二天再也沒有醒來(lái)。我難過得淚流滿面，心里難受極了。我多么懷念�。�
那是我8歲的.時(shí)候。我父親從屋頂抓了一只鳥。它的嘴像釘子，身體像葫蘆，尾巴像剪刀，牛筋腿，眼睛很大，好可愛！
陶音早晚嘰嘰喳喳唱著好聽的歌。它給我的家人帶來(lái)快樂和微笑。
可惜沒了！
二年級(jí)作文鳥2
我每天放學(xué)后去看鳥。
昨天去看鳥的時(shí)候，賣鳥的大叔說(shuō)：“我明天買貨，明天早上去，下午回來(lái)�！�
當(dāng)我離開學(xué)校時(shí)，我飛快地跑去看那只鳥。叔叔對(duì)我說(shuō)：“我們帶著一只會(huì)說(shuō)話的鳥進(jìn)來(lái)了。去看看�！蔽艺f(shuō)：“真的！”我跑得很快，看到了一只黑色的鳥，非�？蓯酆兔利悺＿@只鳥似乎還沒有名字，所以我給它取名為“白白”。小鳥的羽毛都是黑色的，但是叫黑色不太好聽，于是我想起了黑色的`反駁，于是我給小鳥取名“白白”。小鳥很高興，說(shuō)：“謝謝”。
會(huì)說(shuō)話的鳥和其他鳥有這么多區(qū)別！我喜歡徒勞的會(huì)說(shuō)話的鳥。(導(dǎo)師：邢)
二年級(jí)作文鳥3
有一天中午，我媽去宿舍值班，我在家寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，覺得有點(diǎn)無(wú)聊，就去宿舍找媽媽。
剛?cè)ゲ萜�，看到宿舍靜悄悄的。我靜靜地走著，看到領(lǐng)導(dǎo)和老師都在催學(xué)生睡覺，誰(shuí)不守紀(jì)律，誰(shuí)就要受到懲罰。當(dāng)我媽媽看到我時(shí)，她給我?guī)Я艘恢圾B。她說(shuō)學(xué)生睡覺時(shí)在玩鳥，所以她沒收了學(xué)生的。媽媽說(shuō)：“把鳥帶回家，給它一些米吃�！蔽視�(huì)把鳥帶回家。
回到家，我覺得好費(fèi)勁，憋不住了。突然想到老師說(shuō)要保護(hù)自然，愛護(hù)鳥類。于是我放了鳥，讓它回去找父母。
媽媽回來(lái)問我：“喂鳥了嗎？”我說(shuō)：“我放了鳥，我覺得鳥很可憐，它的.父母找不到它會(huì)很著急的�！蔽覌尳o我豎起大拇指！
二年級(jí)作文鳥4
一天，我和哥哥在花園里玩。我們?cè)诓輩仓邪l(fā)現(xiàn)了一只鳥。哥哥做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，悄悄走到小鳥身后，雙手合十猛扔，一下子就把小鳥接住了。哥哥高興地說(shuō)：“楠楠，快來(lái)，我接住了。”我趕緊跑去看。多漂亮的'鳥啊，羽毛柔軟，嘴巴鋒利，眼睛明亮。但它的眼睛似乎在說(shuō)，“讓我走！我要去找我媽！”多可憐啊！鳥也有媽媽！于是我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，放手吧。他媽媽會(huì)著急，他會(huì)想媽媽的！”哥哥想了想，說(shuō)：“好吧�！�
哥哥張開手，小鳥看著我們，仿佛在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后它展開翅膀，飛得越來(lái)越高，去找它的媽媽。
我和哥哥今天做了一件有意義的事。老師說(shuō)我們應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊娜祟惻笥选?/p>
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