實(shí)用的二年級(jí)作文[共4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我給大家介紹一個(gè)玩具中的王子——-毛絨熊貓。它是我四歲時(shí)媽媽送給我的，我特別喜歡它。

　　熊貓看起來(lái)胖乎乎的，毛茸茸的頭上立著一對(duì)黑色的、半圓形的小耳朵，好像在偷聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。那圓圓的臉上嵌著黑寶石似的眼睛，可愛(ài)極了。眼睛周圍還有大大的黑眼圈，就像戴了一副黑色的墨鏡，酷極了！它還有一個(gè)三角形的鼻子，仿佛聞著清香竹筍的'氣味。它的四肢都是黑色的，白白的肚皮圓圓的，一定是吃了好多美味的竹子吧！它有力的腿粗粗的，我想它走起路來(lái)肯定慢吞吞的，非常有趣。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它都會(huì)用閃爍智慧光芒的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你要勇敢一點(diǎn)，你能行！”當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它會(huì)跟一起玩兒，它陪伴我度過(guò)了愉快的生活。

　　我真的好喜歡這個(gè)可愛(ài)的小“王子”——毛絨熊貓，因?yàn)樗�給我的生活帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了無(wú)限的美好！

二年級(jí)作文 篇2

　　又是一個(gè)清明，一個(gè)緬懷先烈的日子。在這個(gè)日子里，我悲痛不已，我雖不能像一些人一樣去祭奠烈士，但我在心中默默懷念他們。

　　是啊！為了建造新中國(guó)，推翻舊社會(huì)，是多少各位先烈們用青春和熱血換來(lái)的呀！為了我們美好的家園，他們不惜付出了生命。

　　他們奉獻(xiàn)了許多，但得到的很少，他們還沒(méi)有來(lái)得及享受生活便悄然離世。這我們永遠(yuǎn)都比不了。可是，我們有些人不滿意自己的生活。他們真是愚蠢，他們竟然不懂得自己安逸的生活是烈士們用青春和熱血換來(lái)的！

　　我想，那些為了國(guó)家利益犧牲的烈士們雖生命逝去，但精神永存！他們是多么的.善良和執(zhí)著呀！為了我們美好的家園，放棄了一切，難道會(huì)有誰(shuí)能做出比這更偉大的事情嗎？

　　緬懷先烈吧！我們一定會(huì)看到自己的不足，我們是祖國(guó)新一代的人才，但是，我們依然不能忘記他們，忘記為我們奉獻(xiàn)了許許多多的先烈。

　　珍惜我們幸福生活吧！珍惜烈士們用青春和熱血換來(lái)的幸福生活吧！

二年級(jí)作文 篇3

　　晚上，我和爸爸媽媽去超市買東西，我們買了一袋面粉和很多好吃的東西。

　　從超市出來(lái)后，我們又去了廣場(chǎng)玩蹺蹺板，我坐在一頭，爸爸坐在另一頭，爸爸一下子就把我蹺到了天上，媽媽坐在我這一頭，我們把爸爸蹺到了天上。

　　后來(lái)爸爸把我們買的一袋面拿上來(lái)，這時(shí)候蹺蹺板板一會(huì)兒我們這邊高，一會(huì)兒爸爸那邊高，說(shuō)明兩邊的`重量差不多了。

　　蹺蹺板板像個(gè)天平，只要兩邊重量相等，就會(huì)平衡。

　　我的體重是30千克，媽媽60千克，那袋面粉5千克，我算出來(lái)爸爸大約是85千克。

　　雷奈克從蹺蹺板板里受到了啟發(fā)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。我從蹺蹺板里發(fā)現(xiàn)了，爸爸、媽媽都要減肥了。

二年級(jí)作文 篇4

　　剛上二年級(jí)，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——梁秀娟老師。梁老師也是我們的班主任，同時(shí)還教我們的《品德與生活》課。

　　梁老師留著漂亮的齊肩短卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦。可能有三十多歲，比我媽媽年輕一些。梁老師說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，十分好聽(tīng)，也特別溫柔。

　　梁老師有個(gè)特點(diǎn)，她上課時(shí)右手總愛(ài)上下舞動(dòng)，那樣子好玩極了。

　　我最喜歡梁老師給我們上課了，因?yàn)椴还苁钦Z(yǔ)文課、還是品生課，都特別有趣。梁老師經(jīng)常用一些獨(dú)特的方式來(lái)給我們上課。一次品生課，梁老師帶我們到校園里觀察螞蟻；還有一次，梁老師帶我們?cè)谛�園里找昆蟲(chóng)。我們都覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樵谛�園上品生課可比在教室里上了有趣多了。梁老師的語(yǔ)文課也很特別：今年愚人節(jié)，梁老師讓我們?nèi)�學(xué)�；▓@找她藏的禮物，成功地“忽悠”了我們，原來(lái)是愚人節(jié)的玩笑。梁老師讓我們把這件事寫成一篇文章——“我們上當(dāng)了”。很多同學(xué)的這篇文章都寫得非常好。

　　去年秋天，梁老師還曾經(jīng)帶我們周末去做一個(gè)活動(dòng)——“我和銀杏有個(gè)約會(huì)”。按照梁老師的要求，我們每個(gè)小朋友都?jí)阎�膽子，去跟陌生人打招呼，然后�?qǐng)求陌生的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐們回答關(guān)于銀杏的幾個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅鍛煉了自己的膽量；而且還懂得了關(guān)于銀杏的'一些知識(shí)。我們還很開(kāi)心地和大自然有了親密接觸，感受了秋天銀杏樹(shù)葉的那種美麗。

　　我們班同學(xué)都很喜歡梁老師，因?yàn)榱豪蠋煹闹�識(shí)給了我們無(wú)限的溫暖和巨大的鼓勵(lì)；更因?yàn)榱豪蠋煹恼n堂帶給我們無(wú)比的快樂(lè)和真正的開(kāi)心。

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