二年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里？你猜這是誰。記得那是一個周二，老師只留了一項作業(yè)，是寫字書是的作業(yè)，本來里面的字就很少，而且我已經(jīng)完成了一大半了。只要經(jīng)歷過失敗，你才能為下次的成功而鼓舞？日子一天一天地過去，啄木鳥慢慢地長大，身上長出了灰黑色的羽毛。

　　到底什么才是文學(xué)？文學(xué)本身又有著怎樣的責(zé)任？

　　無疑，文學(xué)是一種從時間尺度上評價及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個人感覺與經(jīng)驗來展現(xiàn)一種時間與空間的結(jié)合體，并對其中人的狀態(tài)、命運進(jìn)行認(rèn)知、思考、判斷與描述，并在其范圍內(nèi)尋求一種美的極至。而文學(xué)本身，理應(yīng)對其涉及到的廣大民眾及后世讀者負(fù)責(zé)。它的責(zé)任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者展現(xiàn)一個有意義的框架。

　　然而現(xiàn)時卻出現(xiàn)了這樣一個尷尬境地，所謂的'有影響力的文學(xué)作品，不過是在大眾庸俗品味下對文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷書的羅列。這也就使得在空間上取得特權(quán)的作品在時間上越發(fā)短命。于是，書屋內(nèi)的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過是荒蕪的另一種體現(xiàn)。

　　這個年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說》卻無人問津；女性對可愛淘如數(shù)家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在；庸碌的我們忙于應(yīng)付高考作文模式，習(xí)慣了千篇一律，完全被動，卻忘卻了文學(xué)最初的模樣，本身的責(zé)任。文學(xué)本應(yīng)是最具創(chuàng)造力且最具個性化的個體，然而，當(dāng)文學(xué)淪落為金錢名譽的附屬，那責(zé)任又從何談起呢？

二年級作文 篇2

　　哥哥： 你還好吧！你在天堂還過地舒適吧！我想告訴你告訴你一年前你那一百元是我拿的。如果有時空之門的`話，我只要一分鐘，跟你交代清楚，無憂無慮地睡覺吧！ 你得了重感冒，我不敢說，你的了肺炎，我依然不敢說。如今，我后悔萬分，上天啊，行嗎？ 以前沒有你，我毫不在乎，現(xiàn)在你是我生命的一半，現(xiàn)在，你的存在，與我十分重要。如果我承認(rèn)了，你會原諒我嗎？ 愛你的弟弟 祝健康幸福 小學(xué)生賴志強(qiáng) 12月30號 伍家區(qū)實驗小學(xué)4年級 賴志強(qiáng)

二年級作文 篇3

　　星期六下午，陽光燦爛，明明在興致勃勃地踢足球。踢著踢著，一用力，球像箭一樣飛出去�！鞍ミ�，我的背！”明明聽到了一陣叫聲，心想：“大事不妙，我踢到人了！”他滿頭大汗地跑過去，連忙說：“對不起，我不是故意的�！毙〉艿苄χ�說：“沒關(guān)系。”說完小弟弟轉(zhuǎn)身就走了。明明撿起球，抬頭發(fā)現(xiàn)小弟弟背上有球印，連忙喊：“等一等，小弟弟！”小弟弟轉(zhuǎn)過頭說：“怎么了大哥哥？”“讓我?guī)湍惆岩路�上�?泥土拍干凈�！彼�一邊說一邊拍。小弟弟說：“謝謝大哥哥。”

　　后來明明和小弟弟成為了最好的朋友，因為他們都是懂禮貌的好孩子。

二年級作文 篇4

　　晚上，我上外婆家去玩。

　　“啊、外婆家的雪真多！”我心里暗暗地想。下了車，牛牛就沖了過來，說：“姐姐，姐姐，我們玩什么？”我看了看四周的雪，說：“我們堆雪人怎么樣？”“好！”牛牛興奮地說。

　　我和牛牛從房間里拿來了工具：一個大桶、一把小鏟子和一輛小推車。

　　開始堆雪人啦！牛牛到有雪的地方把雪用小推車運到我旁邊的大桶里，而我用小鏟子和小耙子把雪勺出來堆雪人。不一會兒小雪人的身體就堆好了，但是我和牛牛都累得腰酸背疼。

　　盡管這樣，我們倆還是繼續(xù)堆雪人的頭，因為堅持就是勝利嘛！

　　堆雪人的頭有點麻煩，得先用雪堆成一個圓形的球，再把這個球安裝在雪人的'身體上。我和牛牛決定在地上滾雪，滾成一個大腦袋。我們一邊滾，一邊喊：“一二一，一二一……”��！雪人的頭終于堆好啦。我和牛牛使勁兒把雪人的頭搬到雪人的身體上�！班牛�還少了手、眼睛和鼻子。牛牛，我們?nèi)フ也牧习��！蔽覍εＥＬ嶙h道。于是我們就去找需要的材料。牛牛找到了一雙筷子做雪人的手，我找來一根胡蘿卜做雪人的鼻子，外婆幫我們找到了兩個圓形積木當(dāng)眼睛。這下，小雪人就做好啦。我和牛牛高興地歡蹦亂跳，媽媽也夸我連堆兒小雪人真漂亮。

二年級作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在金華，那是一個美麗的城市，蜿蜒的婺江穿城而過，就像一條長長的絲帶，系著江南和江北。

　　婺江的水很清很深，陽光灑在江面上，波光粼粼，就像是在江面上撤滿了金光閃閃的金子。江面還漂著一條條小船。小船的種類很多，有龍頭船、有腳踏船，還有快艇……小小的船兒載著人們蕩漾在婺江上，欣賞著兩岸的迷人風(fēng)光。兩岸的高樓大廈、綠樹紅花都清晰地倒映在水中，清風(fēng)徐來，浪花把它們晃動起來，好似“在跳舞”。

　　婺江上，還有一座座漂亮的橋，其中最有名最耀眼的就是彩虹橋。彩虹橋像一條彩虹橫跨在江面，又像一條巨龍彎彎曲曲地盤旋在江上。到了晚上，彩虹橋就更美了！五光十色的.燈光亮起來，不時變換著色彩，好看極了。站在彩虹橋上的人會感到一股徐徐而來的涼風(fēng)，別提多舒服了。

　　婺江上也有噴泉，這個噴泉獨一無二。它是由四條鯉魚組成的。四條魚都披著一身金光閃閃的魚鱗，翹著尾巴，張著大嘴巴，一到晚上，魚嘴里就噴出了噴泉。四條鯉魚的中間還有一個小圓柱，別看它小，噴出的水柱可有二十幾米高呢！高高地噴泉在霓虹燈的照射下變成了紅色、綠色、藍(lán)色，好看極了！

　　婺江真的好美，你喜歡嗎？

二年級作文 篇6

　　每當(dāng)星期三的大課間，我都會興奮的跳起來，當(dāng)然，原因只有一個，那就是進(jìn)行我最喜愛的游戲拉網(wǎng)捕魚。

　　上個令我興奮的`星期三，我們班聚集在綠油油的草地上玩拉網(wǎng)捕魚。李老師剛開始就為難了我們?nèi)�體男生，因為第一局當(dāng)網(wǎng)的是全體女生！我不禁倒吸一口涼氣，想：這次拉網(wǎng)捕魚肯定極具挑戰(zhàn)性。

　　三，二，一，開始！伴隨著李老師一聲令下，男生們開始飛快的四處逃竄，女生們則窮追不舍。我跑進(jìn)了別的班后面躲了起來，一些男生已經(jīng)被抓到了，所以退出了游戲。等等，我發(fā)現(xiàn)了什么不對勁的地方——李晞媛，湯歡鈺兩個女生正以迅雷不及掩耳之勢向我飛奔而來。我心中暗叫不好，向著另一個方向飛速逃跑，可我哪是她們的對手，分分鐘她們就追上了我，就在他們快要碰到我的時候，下課鈴救活了我這個命懸一線的幸存者。

　　真是次激烈的拉網(wǎng)捕魚啊！

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