二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇(精)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)約25厘米，高3厘米，寬也是3厘米。它除了圖案其它都是深藍(lán)色的，它美觀大方，惹人喜愛(ài)。
盒蓋上有一幅圖畫(huà)：上面有一只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、身子瘦瘦的小狼。我想：它那么瘦，可能是很久沒(méi)有吃東西了。小狼的后面是一只白白的、胖胖的小鴨子；小鴨子后面是一只小猴，它撓著頭，似乎在想著什么。
我的文具盒不僅美觀，而且實(shí)用。打開(kāi)上面的“保護(hù)層”，兩間“小房子”就出現(xiàn)了。上面的房子躺著尖腦袋的'鉛筆和永遠(yuǎn)筆直的尺子，下面的房子里躺著黑色的老式鋼筆和金箍棒似的熒光筆。
這些文具是我的好幫手。當(dāng)我要寫作文時(shí)，鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我完成作文；當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，鉛筆就會(huì)蹦出來(lái)幫我把作業(yè)寫完；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)走過(guò)來(lái)把錯(cuò)字擦掉，因此橡皮會(huì)變得很瘦；當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，直尺就跳出來(lái)幫我畫(huà)好直線；當(dāng)老師讓畫(huà)短語(yǔ)時(shí)，熒光筆就飛過(guò)來(lái)幫我畫(huà)短語(yǔ)。
��！文具盒，你時(shí)時(shí)刻刻保管著這些文具，謝謝你一直陪伴著我。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
下雪啦！下雪啦！快來(lái)看快來(lái)看好大的雪��！雖然這不是今年冬天下的第一次雪，但是我還是很激動(dòng)。一大早我就開(kāi)心地叫著、喊著，就跑出來(lái)玩雪。 下了這么大的雪，不如就為自己搭幾個(gè)雪人吧？！我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。辛苦了老半天，累地我滿頭大汗的，好不容易總算搭好了四個(gè)雪人，它們可是一家人哦！最大的.那個(gè)雪人是爸爸，濃眉毛、大眼睛，在雪人爸爸的旁邊是雪人媽媽，高高的鼻梁、圓圓的臉，再旁邊的就是雪人哥哥啦，最后的那個(gè)瘦瘦小小的當(dāng)然就代表我啦︹ 過(guò)了一會(huì)兒，剛搭完雪人的我又閑不下來(lái)了，和姐姐忙不迭地打起了雪仗，今天玩得真開(kāi)心吶！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
下雨了，在經(jīng)歷了一天一夜沙塵與燥熱之后，沉浸在校訊通博客里，品讀孩子們美文的我，驀地抬頭發(fā)現(xiàn)門外馬路濕漉漉、黑黝黝，下雨了！
我欣喜地站起身，走出門外，深深地、緩緩地呼吸，泥土的芳香、清涼的雨絲、新爽的微風(fēng)，縈繞在我周圍，緩緩伸開(kāi)雙臂，慢慢合攏，想把這香氣、這細(xì)雨、這微風(fēng)一攬于懷。當(dāng)雙臂交匯，才發(fā)現(xiàn)我早已被擁入懷中。閉上雙目，任其在周身縈繞。心里默默地說(shuō)：春，你終于來(lái)了。知道嗎？我已在孩子們的博文里聽(tīng)說(shuō)你好久了，我已在心里期待你好久了，我已羨艷你好久了。此時(shí)的春仿佛聽(tīng)到了我的呢喃，斜風(fēng)急爽了，細(xì)雨成線了，空氣更新鮮了，我知道那是春對(duì)我的回應(yīng)。我心里頓時(shí)別無(wú)他想，只是貪婪享受著，仿佛許久不見(jiàn)的.老朋友，無(wú)需更多的語(yǔ)言，彼此那么熟悉，那么親近。
睜開(kāi)眼看著路邊光禿禿的槐樹(shù)，不久你就會(huì)抽出新綠的嫩芽了吧，想想公園里的桃花，很快你們就要結(jié)出粉紅的花苞了吧，望望路上的行人，正在準(zhǔn)備換下沉重的冬裝，身著五彩繽紛的美衣裝點(diǎn)春日了吧。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！北M管我滿心不舍，滿懷不愿，可我知道還有那么多如我一般渴盼你的人，在張望著、等待著你的到來(lái)。
去吧，去掃盡冬的陰霾，洗凈沙的塵埃，吹融冰冷的河水，喚醒沉睡的花枝。
雨停了，風(fēng)微了，春來(lái)了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
不知什么時(shí)候，春光灑滿了大地，不知什么時(shí)候，大地披上了嫩綠的衣裳，我們感到了春的腳步……
迎春花悄悄地開(kāi)了，黃色的小喇叭告訴我們：春天來(lái)了，春天來(lái)了！小草一個(gè)接一個(gè)地帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，吸收著春日的陽(yáng)光。小燕子從南方飛回來(lái)了，一路上嘰嘰喳喳地叫著、唱著。
媽媽帶著我在春天的公園里散步，呼吸著春天新鮮的空氣。公園里，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了。人們?cè)诤娴男〈险f(shuō)說(shuō)笑笑，藍(lán)藍(lán)的天空中，飛翔的鳥(niǎo)兒也在嬉戲著、歡笑著，好不快樂(lè)的樣子！
我們好比是春天的朝霞，我們好比春天的.小草，一切都是生機(jī)勃勃的。春天是多么美麗的季節(jié)，這是我們的季節(jié)，我們要好好珍惜呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
讀了：“珊瑚手鐲”這篇童話故事，使我懂得了,加妮特想買那家埃利金斯勒商店里的珊瑚手鐲，她爸爸說(shuō)：“你過(guò)生日時(shí)，我可以帶你到埃利金斯勒商店”
到了過(guò)生日的.那一天，爸爸卻說(shuō)：“我有事要去霍奇維爾去”，加妮特說(shuō)：“爸爸你出爾反爾，”加妮特自己走了過(guò)去，終于到了那家商店，腳都磨破了，走進(jìn)商店，叔叔，那個(gè)珊瑚手鐲賣了沒(méi)有，賣了，賣給了米內(nèi)塔。
哈維，加妮特傷心的回家了，曾奶奶看到了，對(duì)加妮特說(shuō)：“等到圣誕節(jié)那天我送給你，”到了圣誕節(jié)那天，曾奶奶沒(méi)有說(shuō)謊，真把那個(gè)手鐲送給了加妮特。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，我也不例外。我最拿手的本領(lǐng)是游泳。
記得去年暑假，我第一次上游泳培訓(xùn)課，教練讓我們先熟悉水性。我一不小心就走進(jìn)了深水區(qū)，在水里半沉半浮著，雙手胡亂地?fù)潋v，心里緊張得不得了。幸虧教練像箭一樣射入水中，把我救上來(lái)。不知道是因?yàn)楹ε逻�是水溫太低，我全身開(kāi)始發(fā)抖。媽媽心疼地說(shuō)：“別學(xué)了吧！”我說(shuō)：“不行，我不能被這點(diǎn)困難嚇倒！”
于是，教練開(kāi)始教我們?cè)谒袚Q氣。這個(gè)環(huán)節(jié)練了兩三天，我嗆了很多口水，但是一直沒(méi)有放棄。接下來(lái)幾天是練手和腳的動(dòng)作，既枯燥又辛苦。好幾個(gè)學(xué)員吃不了苦，打了退堂鼓，而我堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我成了這群孩子中第一個(gè)游起來(lái)的，這時(shí)的我，簡(jiǎn)直就是一條無(wú)比快樂(lè)的'小魚(yú)。接著，我又再接再厲，成功地挑戰(zhàn)了深水區(qū)。大家都對(duì)我豎起了大拇指，我自豪極了。
就這樣，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，游泳成了我的拿手本領(lǐng)。從此，我還懂得了一個(gè)道理：面對(duì)困難，我們要迎難而上，堅(jiān)持就是勝利。
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文10-31
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文10-27
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-08
（優(yōu)秀）實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文11-15
實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-27
二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]07-21