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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-14 17:34:05 二年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀(9篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀(9篇)

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      今天,下午我們家里來了許多客人,大約有10幾人在我們家里吃團(tuán)員,可熱鬧了!

      在客人們來了幾個(gè)后,我爸才開始燒飯,在那個(gè)時(shí)候我在看電視可精彩了!我也拿起手中劍和他們學(xué)劍法,可是我試了好幾下都沒有成功,看來我不是練武料呀!

      我突然聽見樓下在說什么同學(xué)會(huì)。我就想樓下干什么,我就下去看看原來在聊天。我還以為什么呢!我又仿佛聽見有人在叫我聲音越來越近一看是毛靜怡呀!吃飯了爸爸叫喊著我像劍一樣跑到廚房一看人那么多有好多菜,有魚、有排骨……

      吃完了他們就走了。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      二年級(jí)的作文主要有這么幾種:

      一、看圖寫話,給出一張或者幾張圖片,通過觀察圖片上的內(nèi)容,把看到的想到的寫下來。

      二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話,要求將指定的詞語寫到里面。

      三、給出幾句話作為提示和寫作方向,不能“跑題”。

      四、口語交際的寫作練習(xí)。

      二年級(jí)的寫話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高,以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量,小學(xué)生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分,主要是有幾個(gè)方面沒有做好:首先,沒有審清題目就開始寫。結(jié)果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單,給出了約300字的空格,小學(xué)生只寫了幾句話,一百字都不到,這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。

      今天介紹幾個(gè)寫作方面的注意事項(xiàng),我們先看第一個(gè)。

      一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

      在描寫一些心理活動(dòng)的時(shí)候,小學(xué)生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯(cuò),但是讀起來會(huì)感覺是詞語堆砌。我們舉個(gè)例子:爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想:爸爸呀,蘋果那么沉!我才九歲,能拿得動(dòng)嗎?如果去掉“我心想”。變成了:爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀,蘋果那么沉!我才九歲,能拿得動(dòng)嗎?整個(gè)句子要精煉很多。描寫心理活動(dòng)的時(shí)候,適當(dāng)加上一些語氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。

      二、寫說話去掉“我說”。

      在描寫說話的時(shí)候,最常用到的就是“某某說”,這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫,去掉了“某某說”,效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

      1,媽媽說:“小明長大了,真懂事!” ; 2,媽媽高興地說:“小明長大了,真懂事!”;3,媽媽笑的眼睛成了一條線,高興地一把抱住我:“小明長大了,真懂事!”同樣的意思,用不同的方式表達(dá)出來,效果是不是完全不一樣?

      三、用句子取代“很”“非!币活惖'詞語。

      二年級(jí)的作文,有一半以上,“很”“非常”這樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如:今天上午天氣很熱?梢試L試著換一種表達(dá)方式來表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門,白花花的太陽照的眼睛都睜不開了,剛走了一小段路,衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

      在練習(xí)的時(shí)候,要多想一想:很好,怎么個(gè)好法?很高興,還有哪些表達(dá)方式?非常冷,用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。

      四、去掉“有”字,直接寫特點(diǎn)。

      1,公園里的花都開了,有紅的,有白的,有紫的。好看極了。

      2,公園里的花都開了,紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊(不會(huì)的字用拼音),白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭,紫色的最好看,風(fēng)兒一吹,在枝頭一上一下,像是在和游客點(diǎn)頭。

      用“有”字,羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法,去掉“有”字,描寫特點(diǎn)也是一種不錯(cuò)的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

      五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語。

      以二年級(jí)上冊(cè)為例子,我們?cè)凇恫軟_稱象》中剛剛學(xué)過了“官員們一邊看一邊議論......”,這樣的句式在我們寫話的時(shí)候能夠用上的話,盡量寫上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類生字組詞,和語文園地里的日積月累,有不少好詞好句,我們同樣可以用上。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      我們的校園內(nèi)有一片"竹海",這"竹海"里有高大挺拔的楠竹、雍容矜持的羅漢竹、嬌柔華貴的湘妃竹、奇異瑰麗的'人面竹,真是五花八門。

      一到春天,還會(huì)長出許多鮮嫩的竹筍。如果站在這"竹海"中,傾聽竹的話語,感受竹文化的源遠(yuǎn)流長,讓你有一種"返璞歸真"的感覺!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      在家里,小明一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)。窗外電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。但他一點(diǎn)也不害怕。心想,雖然我會(huì)做這張?jiān)嚲,可是也不能粗心,仔?xì)的做完后,還反反復(fù)復(fù)的'檢查之后才放心。星期一到了,他把試卷交給老師,得了100分,小明真開心。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

      早上,我起床后覺得不舒服,頭疼,嗓子疼,渾身沒勁。該不該去上學(xué)呢?我和全家人開始了家庭辯論會(huì)。

      我在床上哼哼著,媽媽聽到了,著急地趕過來。我嘟著嘴,揉著眼睛,帶著哭腔說:“我病了,不想上學(xué)。我一點(diǎn)力氣也沒有,我怕傳染給小朋友,我需要人照顧!

      媽媽著急地摸了摸我的額頭,又關(guān)切地問了問我的.狀況,信心十足地說:“沒發(fā)燒,沒關(guān)系。我的寶寶不嬌氣!

      這時(shí),爺爺急急忙忙地跑了過來,好像發(fā)生了火山爆發(fā)、隕石撞擊地球一般天下大亂的事,慌張地說:“給我在家好好吃藥;反正坐在教室里,也聽不進(jìn)去課;到學(xué)校去,會(huì)加重病情。不聽老人言,吃虧在眼前!”

      老爸也來了,他掄起手臂,亮出肌肉,高昂地說:“不要缺課!小孩兒要勇敢,在家呆著多孤獨(dú)呀!”

      奶奶在房門口露了露頭,輕輕地嘆了一口氣說:“還是在家吃點(diǎn)兒合口的飯菜吧!

      經(jīng)過全家人的討論,我決定,今天不去上學(xué),因?yàn)槿榷?dāng)然,最主要的原因是,我老媽決定請(qǐng)假,帶我去看醫(yī)生!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

      小紅和小蘭是少先隊(duì)員。

      這天,她倆結(jié)伴回家。在路上,她們突然發(fā)現(xiàn)地上有好多大米和一條米線。小紅對(duì)小蘭說:“你快回家拿一個(gè)盆子還有針線,我跟著米線走。取來東西你追我”。小蘭聽了急忙跑回家拿來了盆子和針線。于是小蘭一邊走一邊撿大米,不一會(huì)兒就撿了好多。而小紅也找到米線的源頭了,原來是一位老奶奶的米袋在漏米,她卻全然不知。小紅趕緊喊住老奶奶,這時(shí)老奶奶一看果真袋子破了。

      這時(shí)小蘭也追來了。她把米給了老奶奶,并且補(bǔ)好了袋子。老奶奶說:“謝謝你們真是好孩子”。她們聽了老奶奶的`話,心里甜滋滋的,說:“不用謝,我們是少先隊(duì)員,這是我們應(yīng)該做的”。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

      寒假里,我隨著學(xué)校組織的旅游團(tuán),一起去了我們中國的首都——-北京。那天晚上7點(diǎn)多,我們的車出發(fā)了,第二天中午,我們到了北京的.一家賓館,先吃了中飯,然后,上了車,去了北京天安門。天安門真是漂亮,正前面還有人民英雄紀(jì)念碑呢!

      接著我們又來到了北京故宮。第三天早上,我們?nèi)チ碎L城。遠(yuǎn)看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。登上長城,感覺腳下很滑,哈哈,因?yàn)楸本┠抢锵铝搜。長城很長,有一萬三千多里。在長城上,還看到了許多的外國人,我還和他們打招呼、照相呢!

      接著,我們來到了潤德珠寶店,在里面,我們?cè)S多人都買了珍珠粉,因?yàn)檎渲榉劭梢允秤醚a(bǔ)鈣、治腳氣、去豆豆等功效。下午,我們?nèi)チ吮本┑耐撂禺a(chǎn)店,我買了一些好吃的,準(zhǔn)備回家送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆。第四天早上,我們?nèi)チ吮本┨靿,圓明園和清華大學(xué)。這真是一次快樂的旅游。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

      唐代詩人李白寫的一首詩是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,詩句是:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州……。意思就是:李白在黃鶴樓上送別了孟浩然,陽春三月他順流東下去往揚(yáng)州……。

      今天,我登上高高的黃鶴樓。黃鶴樓建在湖北省武漢市。它一共有五層,很高很高,它有40個(gè)棱角,從下往上看,首先映入眼簾的是“黃鶴樓”一個(gè)大金匾,很氣派。我爬到第三層,從樓上往下看,人簡直就是跟小螞蟻一樣,在地下爬行。到了第五層,在走廊里,有許多古代的'名人字畫。望眼一觀,長江大橋就在我的眼前。長江大橋分三層,最上面一層有川流不息的汽車,中間一層是火車運(yùn)行的軌道,最下面一層是來來往往的輪船。

      我喜歡黃鶴樓,同學(xué)們。你們也去黃鶴樓玩玩吧!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

      每個(gè)人都有自我的愛好。我也不例外,我也有自我的愛好,此刻就讓我來告訴你我的愛好吧。

      我的愛好然而畫畫,繪畫然而我最喜歡的愛好命根,所以我的房間堆滿了許多畫。

      記得小時(shí)候,每當(dāng)我在外面看到新奇的東西或者有好處的事情,我都會(huì)情不自禁地停下來認(rèn)真觀察,記住它們的特征,然后回家把它們畫下來,幾乎然而見什么畫什么。

      我不僅僅愛好畫畫,而且還愛好動(dòng)手做小手工。因?yàn)樽鲂∈止げ坏荛_發(fā)智力、協(xié)調(diào)手腦配合潛力,而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。

      愛好然而每個(gè)人的.天賦,期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事,這樣全世界都然而快樂的!

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