實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家有3口人，分別是爸爸、媽媽和我。
爸爸今年35歲了，他在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后門(mén)賣東西，是個(gè)力大無(wú)窮的老板。爸爸非常喜歡聽(tīng)歌，他經(jīng)常戴著耳機(jī)一邊聽(tīng)歌一邊跟著唱，不過(guò)歌聲就沒(méi)那么好聽(tīng)了。他還喜歡用蘿卜、南瓜等蔬菜雕刻出一只只展翅高飛的鳳凰和八大神仙，我可崇拜他了。
我的'媽媽是個(gè)愛(ài)美的女人，她每天穿著漂亮衣服去美容店里做美容。她不僅愛(ài)美，而且很愛(ài)干凈，她像個(gè)辛勤的園丁，每當(dāng)我回到家的時(shí)候，家里總是被收拾得井井有條，干干凈凈，這都是媽媽的功勞��！媽媽很愛(ài)跑步，經(jīng)常早起去運(yùn)動(dòng)，雖然她都已經(jīng)33歲了，但看起來(lái)還是非常年輕�。�
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，今年9歲了，我很愛(ài)學(xué)習(xí)，但要是我考試才95分，我的媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆，把我罵哭，晚上還要讓我把錯(cuò)題抄寫(xiě)在小楷本上，熬夜也要先把作業(yè)完成，雖然媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，但是我一點(diǎn)都不恨她。
我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的爸爸媽媽。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)離不開(kāi)的好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？不知道了吧？實(shí)話告訴你，它就是大名鼎鼎的'書(shū)書(shū)包小姐！
書(shū)包小姐的身體里面有三個(gè)格子，第一個(gè)叫小格子，它是用來(lái)放紙巾的。第二個(gè)叫中格子，它是用來(lái)放作業(yè)本的。第三個(gè)叫大格子，它是用來(lái)放課本和文具盒、蠟筆的。書(shū)包小姐的左和右都有一個(gè)口袋，是用來(lái)放雨傘和茶杯的。
我非常喜歡書(shū)包小姐！我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)書(shū)包小姐！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和媽媽去外公家，看看外公。
老舊的房子，場(chǎng)地上長(zhǎng)滿了青苔，園子里有一棵桂花樹(shù)，被砍了很多枝丫。門(mén)口放著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`南瓜。我們?cè)陂T(mén)外叫外公開(kāi)門(mén)�？墒菦](méi)有人回答。我們以為沒(méi)有人。一會(huì)兒，我卻看見(jiàn)外公在陽(yáng)臺(tái)上曬被子。媽媽叫了一聲，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽打了電話，他也不接。媽媽趁外公又到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，叫了一聲。這回他終于聽(tīng)到了。他看到是我們，就下樓來(lái)開(kāi)門(mén)。外公開(kāi)門(mén)后，跟我們說(shuō)了幾句話，就到樓上去睡覺(jué)了。
屋里，桌子底下，椅子底下，樓梯的扶手上，結(jié)了很多蜘蛛網(wǎng)。外公眼睛不好，可能看不見(jiàn)。
媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，開(kāi)始干活。媽媽給外公洗了些衣物，又拖地板，倒垃圾桶，整理屋子。我?guī)蛬寢尣磷雷右巫�，擦樓梯扶手�?/p>
房子老了，外公也老了。我想，我們應(yīng)該常常去看看外公。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，你們是否想過(guò)要來(lái)美化自己校園呢？那就讓我們從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起吧！
當(dāng)我看到有些同學(xué)在破壞樹(shù)木的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道樹(shù)木也是有生命的嗎？難道你們不知道樹(shù)木可以吸收二氧化碳嗎？
當(dāng)我看到有些同學(xué)用來(lái)裝飯盒的'袋子是塑料袋的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道少用一只塑料袋，就可以減少排放0.1克的二氧化碳嗎？所以我們就應(yīng)該使用環(huán)保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道，但如果全校的同學(xué)都用布制口袋，那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。
當(dāng)我們有一天上完體育課，看到同學(xué)們都熱得滿頭大汗，想開(kāi)電風(fēng)扇的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不知道開(kāi)電風(fēng)扇會(huì)排放出二氧化碳嗎？如果你們實(shí)在熱得話，就可以每人帶把小扇子到學(xué)校里來(lái)，這樣不僅能涼快了，而且減少了二氧化碳的排放，還節(jié)約用電呢！”
當(dāng)我看到我們上完電腦課，電腦的電源沒(méi)有關(guān)閉的時(shí)候，我曾經(jīng)想，電腦該不會(huì)囂張了吧: “哈哈，這下可沒(méi)有人來(lái)管我了吧！你們不關(guān)掉我，我就可以盡情釋放二氧化碳嘍！來(lái)，朋友們！讓我們一起盡情地釋放吧！”這時(shí)，我多么希望尤為同學(xué)伸出他（她）的拇指來(lái)關(guān)閉電源。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用行動(dòng)讓我們的校園變得更美麗，更充滿朝氣吧！
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