[優(yōu)秀]二年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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二年級(jí)作文 篇1
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞準(zhǔn)備去玩，可是他們剛走出門，大雨就落了下來(lái)，怎么辦呢？
貍貓媽媽說(shuō)：“我有雨傘，可是只有一把�！鼻嗤苷f(shuō)：“我不用，因?yàn)槲冶緛?lái)就在水里�！毙觚斦f(shuō)：“我也不用，因?yàn)槲铱梢园杨^伸進(jìn)水里。”小鴨子說(shuō)：“我更不用了，我可以在水里游泳�！毙▲喿拥�.話音剛落，小公雞就急著說(shuō)：“給我，給我，如果我淋得時(shí)間長(zhǎng)了，我就變成一只落湯雞了！”說(shuō)著小公雞就去取那把雨傘。小青蛙、小烏龜、小鴨子一邊走一邊喊：“我們的朋友是只落湯雞，我們的好朋友是只落湯雞……”他們玩得可開(kāi)心了，臉上露出了燦爛的笑容。
二年級(jí)作文 篇2
路燈的左邊是一棵樹(shù)路燈的`右邊也是一棵樹(shù)做一棵樹(shù)真好呀可以不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大伸出千萬(wàn)婀娜的手臂風(fēng)輕輕的吹拂樹(shù)枝在枝頭翩翩起舞路燈的根也扎進(jìn)泥土卻無(wú)法再長(zhǎng)高長(zhǎng)大溫柔的春雨也滋潤(rùn)著肌膚卻沒(méi)有嫩芽抽出路燈不知道入夜。
每當(dāng)它點(diǎn)亮就會(huì)變成一棵最美麗的樹(shù)枝繁葉茂明亮寬廣每縷細(xì)小的光芒都是它的葉子在風(fēng)中沙沙的歌唱。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)夏天的中午，一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)著地面微笑，調(diào)皮的白云千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一只可愛(ài)的青蛙，一會(huì)兒是快活的小鳥(niǎo)……它們像是在高興地表演一場(chǎng)精彩的魔術(shù)。美麗的彩虹姐姐見(jiàn)到太陽(yáng)出來(lái)了，它也自豪地懸掛在天空，它用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色組成了一座彩虹橋。朝氣蓬勃的它在太陽(yáng)的照射下，光芒萬(wàn)丈。
池塘里的水滿了，鴨子們都迫不及待地跳進(jìn)水里，痛痛快快地洗個(gè)澡。一棵參天大樹(shù)被大雨滋潤(rùn)后，葉子顯得更加茂密了�；▋罕荒谴笥曜虧�(rùn)后，顯得更有精神。它們的.伙伴——小草也探出頭，仰望著燦爛的陽(yáng)光。
這時(shí)，一只只蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，忙著采花蜜呢。明明被那美麗又可�?ài)的蝴蝶吸引了，他情不自禁地拿起了網(wǎng)子，準(zhǔn)備去捉蝴蝶。正在這時(shí)，在不遠(yuǎn)處的蘭蘭看見(jiàn)了，她像離弦的箭跑過(guò)來(lái)對(duì)明明說(shuō)：“蝴蝶是益蟲(chóng)，會(huì)傳播花粉，不能傷害它�！泵髅髀�(tīng)了，慚愧地低下頭。
你看，雨后不僅景美，還有人更美。
二年級(jí)作文 篇4
星期一晚上，我讀了幾本書(shū)后，把書(shū)扔的亂七八糟、到處都是，媽媽看到后說(shuō)：“怎么這么亂呀？明天給你買個(gè)書(shū)架吧，以后把書(shū)集中放到書(shū)架上去，看的時(shí)候去書(shū)架拿，看過(guò)后再放回到書(shū)架上去。”我聽(tīng)了十分高興。
第二天，媽媽果然給我買回了一個(gè)書(shū)架。我一看包裝，心想：“怎么這么小的包裝呀，怎么放得下去我的.書(shū)呀！”我趕忙打開(kāi)包裝一看，就看見(jiàn)了書(shū)架的零件，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你買的書(shū)架真是考驗(yàn)人呀！還得安裝�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給你了，希望你圓滿的完成任務(wù)。”說(shuō)完媽媽就去上班了，我就抓緊時(shí)間趕快拼裝，拼了一個(gè)小時(shí)才拼好，拼得我累極了。
安裝完成后，我將書(shū)放到書(shū)架上，擺的整整齊齊的。全部整理好后，我就躺倒在床上睡了一覺(jué)，終于解放了，這個(gè)活兒可是真累人啊！
到了晚上媽媽下班回來(lái)，看到我拼的書(shū)架，媽媽夸我是個(gè)勤勞、懂事、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里高興極了，心想也不枉我這一天的辛苦努力。
二年級(jí)作文 篇5
站在時(shí)間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風(fēng)沙掩去地上行走過(guò)的腳印，山川異域，風(fēng)月同天之色大為壯觀。龜茲國(guó)中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠(chéng)的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過(guò)眾人，爾后閉目，開(kāi)始了低低的梵唱……我認(rèn)得他，他是鳩摩羅什，一個(gè)從一出生就注定要為佛學(xué)獻(xiàn)出一生的人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時(shí)的信仰，后來(lái)堅(jiān)守涼州十三年的執(zhí)著。
光影斑駁，剎那間，我立于參天樹(shù)下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠(yuǎn)處，在行加冠之禮。一身著淺藍(lán)色長(zhǎng)袍的男子被眾人簇?fù)碓谌巳褐校w慕的目光停留在他的`身上，其中也不乏私語(yǔ)的人。只聽(tīng)得一人說(shuō):“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠�！绷硪蝗私拥�:“屈家公子年紀(jì)輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛(ài)，王能親自主持他的加冠禮亦無(wú)足見(jiàn)怪�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)他就是……屈原!那個(gè)被后世無(wú)限尊崇的詩(shī)人、政治家。望著他意氣風(fēng)發(fā)的模樣，腦中浮現(xiàn)出那句“受命不遷，生南國(guó)兮”的詩(shī)句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛(ài)的土地，后來(lái)對(duì)美政的苦苦追求。
粉嫩的桃花掛著露水在風(fēng)中搖曳，霎時(shí)間，我處于一簇簇花朵之中�；ò晁坪醪林业谋羌�，仿佛能聞到桃花幽幽的香氣。有一白衣少年在林間的小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽(tīng)著耳邊瀑布落下的水聲與遠(yuǎn)處傳來(lái)的犬吠，再望望遠(yuǎn)處青翠的竹林。不禁開(kāi)口吟道:
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無(wú)人知所去，愁倚兩三松。
他是要見(jiàn)什么人卻沒(méi)有見(jiàn)到吧。此時(shí)的李白所作的詩(shī)雖不像他后來(lái)作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來(lái)游遍了名山大川，賞遍了風(fēng)雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來(lái)自由灑脫。
我笑了，似乎是因?yàn)樵诼浼姓业搅舜鸢?青春是執(zhí)著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對(duì)壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書(shū)法；亦憧憬筆低春風(fēng)描繪出的錦繡山河。萬(wàn)千世界，皆因無(wú)限的憧憬而變得美好。
青春如此美麗，你的青春又是什么呢？
二年級(jí)作文 篇6
今天我們一家去龍崆洞玩。我看到了龍崆洞的鎮(zhèn)洞之寶龍傘。
龍傘是一塊鐘乳石。因?yàn)樗臉幼雍芟褚话褤伍_(kāi)的大傘所以就叫龍傘。傘柄是一個(gè)巨大的石柱。圓形的傘面上布滿了許蜂窩狀的小洞。在燈光的'照射下，龍傘出現(xiàn)了紅色、藍(lán)色、紫色、淡藍(lán)色。就像一把彩虹色的傘。也像一個(gè)彩色的大蘑菇。導(dǎo)游說(shuō)，用手摸摸龍傘或從傘底走過(guò)，就可保一生平安。我們一家都用手摸摸這龍傘了。
我很喜歡這個(gè)龍傘。
二年級(jí)作文 篇7
我家有很多小動(dòng)物，有雞、鴨、魚(yú)、小狗、小兔子還有小烏龜。一共有兩只小烏龜，這兩只烏龜可可愛(ài)了。
這兩只烏龜一大一小，殼上的花紋一模一樣。它們都有四條小短腿。不要看它們爬得時(shí)候很慢，不過(guò)在捕食時(shí)十分快，它們先一動(dòng)不不動(dòng)的等食物靠近，后腿一動(dòng)，口一張開(kāi)，一下子就抓到了食物，但是小的.有時(shí)不想自己去捕食，就會(huì)去偷大烏龜?shù)氖澄�。它靜靜等待，趁大烏龜不注意，一口就把大烏龜?shù)氖澄锿底吡艘淮蟀�，大烏龜還不知道！到吃時(shí)，大烏龜才發(fā)現(xiàn)少了一大半，大烏龜很生氣。
有一次，小烏龜又去偷大烏龜?shù)氖澄铮淮鬄觚敯l(fā)現(xiàn)了，沒(méi)偷到食物，還被大烏龜壓在底下，真夠倒霉的。冬天，我看見(jiàn)兩只烏龜一動(dòng)不動(dòng)了，里面又沒(méi)食物，眼睛還不張開(kāi)，我動(dòng)了它們一下，它們也不動(dòng)。我把它們放在陽(yáng)光下，它們才慢慢地動(dòng)了一下了。嚇我一跳，我以為它們死了。原來(lái)它們?cè)诙摺?/p>
我愛(ài)這兩只烏龜，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业耐杲o了我無(wú)比的快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇8
你知道嗎，我有個(gè)特長(zhǎng)是彈琵琶耶！
琵琶小資料：琴，用手彈，一般女生使用學(xué)會(huì)的`樂(lè)器。在琴里表示彈，/挑，雙，掃……四弦樂(lè)器。
我們是在學(xué)校學(xué)的，曲子由簡(jiǎn)單到難，不斷加倍，但我們咬咬牙堅(jiān)持住了�，F(xiàn)在我已經(jīng)四級(jí)了，會(huì)流暢地彈《陽(yáng)春白雪》了，下個(gè)學(xué)期，老師還要讓我們參加樂(lè)隊(duì)表演。
弦斷了咋辦辦呢？這還是一個(gè)問(wèn)題。如果沒(méi)弦，要去買。有弦趕緊裝上：琵琶下面有一個(gè)東西，上面有幾個(gè)小孔，把弦穿進(jìn)去，然后調(diào)音，調(diào)好了就行。如果不會(huì)調(diào)，就向老師請(qǐng)教。
琵琶可以干很多事，如：彈曲子給爸爸媽媽聽(tīng)；在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上也可以大顯身手，來(lái)一段優(yōu)美的**樂(lè)曲，讓小朋友們、老師給自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛(ài)你，我的琵琶。
二年級(jí)作文 篇9
冬天過(guò)去了，春天也來(lái)了。
梨花開(kāi)了，那么雪白；李花開(kāi)了，那么茂密；桃花開(kāi)了，那么爛漫……春天的世界里，百花齊放，萬(wàn)紫千紅�？茨锹奖橐暗幕▋�，她們開(kāi)的多么的天真燦爛。“花兒、花兒為誰(shuí)開(kāi)？一年春風(fēng)春又來(lái)。花兒說(shuō)她為一個(gè)人等待�！蹦敲此菫檎l(shuí)等待呢？是春天，還是……
風(fēng)兒中，我看到了一只蝴蝶，她美麗的盤旋，輕盈的降落。在那美麗的花海中，她欣賞著花兒的美顏，享受著花兒的芬芳，采集著花兒的粉蜜。蝴蝶戀戀不舍，在花兒身上翩翩起舞�；蛟S是前世花兒與春天有個(gè)約定，才會(huì)有今生的無(wú)數(shù)次與蝴蝶相戀。是蝶戀花，還是花戀蝶？抑或是兩情相悅，心心相�。吭瓉�(lái)花兒等待的是蝴蝶，好一場(chǎng)美麗的花兒蝴蝶夢(mèng)，如此纏綿，如此留戀，如此感人，如此難忘！
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，吹去了花瓣片片落。怕春花落盡成秋色，無(wú)邊細(xì)雨親吻我。花兒、花兒為誰(shuí)開(kāi)，一年春去春又來(lái)�；▋赫f(shuō)她為一個(gè)人等待。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�；êＶ�，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，落英繽紛。花謝花開(kāi)，我落在了草地上，我愿化為泥土來(lái)呵護(hù)那近在盛夏的果實(shí)。只是在生命的最后時(shí)刻，我又和春天約定，在下一個(gè)年度里，我還在此時(shí)些刻此情此景與他約會(huì)。只是我不想再當(dāng)今日落下的'梨花，我明年要當(dāng)一朵純白的茉莉花，或是一朵碩大的丁香花，或是一朵紅艷的木棉花，努力地盛開(kāi)在琥珀色月牙下。就算失去所有愛(ài)的力量，我也不曾絕望。
當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵時(shí)，還會(huì)有暗香，那里也還有殘留的芬芳。春天不久就要走了，夏天也快要來(lái)了。想象一下，在那個(gè)盛夏，如此美麗的花兒的果實(shí)成熟時(shí)應(yīng)該會(huì)很甜很香吧！
春天，你會(huì)如約而至嗎？蝴蝶，你還會(huì)再來(lái)嗎？我想，你會(huì)吧！那就讓我們?cè)倨诖粓?chǎng)花兒蝴蝶夢(mèng)吧！
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