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二年級優(yōu)秀作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
人生路漫漫，有各種各樣的路，而我，該走哪一條路呢？
回首舊曾走過的路，我雖不曾后悔，但也有過迷茫。
記得幾個月前的自己，仍很童稚，對待學(xué)習(xí)也不太重視，在整個初一學(xué)期，我過得可以說是無憂無慮，十分舒適自己在班上學(xué)號也十分靠前，但經(jīng)過一學(xué)期，我的成績驚人的下滑很大。到了第二學(xué)期，我仍不知悔改，還天真的認(rèn)為是因為粗心，但當(dāng)?shù)诙䦟W(xué)期過了之后，我的成績?nèi)詻]有回色這才意識到自己的錯誤所在，但我也知道，后悔并沒有用，只有從現(xiàn)在努力趕超別人。
翹首望去未來的路，我不知我會不會改變，但我知道，我一定會成長的更快，更加成熟。
再看看我腳下正走的路，是狹窄，還是寬廣？我不確定。是平坦，還是坎坷？我也不能斷定。但我知道，考試的分?jǐn)?shù)就是給我的一個大坑，只有我跌進(jìn)去了，才能盡量保證下一次不在跌倒。
未來的路到底該是什么樣？只有我走好自己腳下的每一步，才能使自己未來的路更加寬廣，暢通。
路是自己走的`，但要如何決定，也是自己選的。
未來的路一定十分坎坷，但只有自己努力把路填平，才能有所成就。我必須改變我對學(xué)習(xí)的態(tài)度：
原來我不重視，現(xiàn)在要重視，喜歡學(xué)習(xí)。
我要改變對老師的態(tài)度，無論老師如何，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)，為我好。
我最要改變我的性格，不能毛毛躁躁，要讓自己更仔細(xì)，更有耐心。
無論未來會有什么路，會是多么坎坷，我也絕不半途而廢，我堅信，我會讓自己未來的路充滿了歡聲笑語！-
二年級優(yōu)秀作文 篇2
中秋是一個特別的日子，和家人很朋友一起過，把用時間積攢起來的思念串做月光一起分享．今年的月亮有人說離得有點遠(yuǎn)，月亮遠(yuǎn)了，月光也變得漫長．感覺敏銳的人或許用鼻子就可以嗅到，被拉長的距離，是嫦娥對后裔的思念嗎？夜色如幕，月光如水，天無半片云，沒有星星閃爍相爭寵，月上寒宮靜，地上的人們卻熙熙攘攘．事物是需要襯托才會出彩吧．那么，這樣便可以襯托出了什么……
有人喜歡月亮，便將自己的書房起名字，叫月亮潮．他的意境不提，照我的理解，月亮與我們星球的'距離，掌控著潮水的漲落，大海的吞吐．名字起得很詩意，也很澎湃．日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里．曹操寫過的．這一代梟雄，無論后世如何批論，我都保持一顆敬仰的心．或許就為這絕妙的一句吧．當(dāng)我看見月亮的時候，已經(jīng)是入夜許久了．和長輩靜靜走在前往賞月地點的路上，影子和我一前一后，聽著路邊草叢蛐蛐的聲音，微風(fēng)夾帶著些許月光輕輕擾動著已經(jīng)高人一尺的野草，這輩子，已經(jīng)很久沒有走過這樣安靜的小路了．安靜得像一池秋水，一面透明泛黃的圓境靜默著躺在池底，美極了。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
看著別人騎自行車，飛奔在馬路上，像一只只獵豹在森林里奔跑，我心里非常羨慕卻又很不服氣，心想：“有什么了不起的，我也要學(xué)！”于是我下定決心要學(xué)會騎自行車。
回到家里，我迫不及待地讓奶奶幫我把自行車后面的兩個輪子拆掉。我想四個輪子的自行車我可是騎得很溜的，兩個輪子的'也難不倒我。
開始學(xué)自行車了，我剛上自行車，車子就往右邊倒，我嚇得趕緊閉上眼睛，心想：“完了完了，這下完蛋了�！毙液媚棠碳皶r扶住了我，不然我就變成夾心餅干了。
第二次騎更糟糕，我騎一下摔一跤，騎一下摔一跤，竟然還撞到了垃圾桶，“騎車這么難��！我不學(xué)了，不學(xué)了。”我想放棄了。媽媽在一旁鼓勵我說：“沒關(guān)系的，大家剛學(xué)的時候都會摔跤呀！小狗會游泳，因為它不怕水淹！小鳥會飛，因為它不怕摔跤呀！你怕摔跤，那還學(xué)什么呀？”我聽了又開始學(xué)了。幾次摔跤，幾次爬起來，爺爺也來幫我，扶著我讓我騎，還說：“騎車的時候腳用力蹬，不管發(fā)生什么事不要慌，頭看前方，龍頭把正……”
就這樣我每天都學(xué)騎一下，終于功夫不負(fù)有心人我學(xué)會了騎自行車。
現(xiàn)在我也能騎得飛快了，像一只快樂的小鳥在碧藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
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