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    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字

    時(shí)間:2023-08-20 14:15:25 二年級(jí)作文 我要投稿
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    【薦】二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【薦】二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

      在我的心中,我的爸爸是一個(gè)可愛(ài)并且童心未泯的小男孩。

      這不,媽媽讓我練習(xí)口頭作文,題目是〞我的爸爸〞。然后再寫(xiě)下來(lái),文中最好配上爸爸的照片。爸爸一聽(tīng)要給他拍照,馬上連忙說(shuō):〞等一下,等一下,等我擺好poss。〞只見(jiàn)他左手拿著妹妹的玩具海豚,右手舉著玩具兔子,分開(kāi)兩膝蓋,腿蹲成一個(gè)弓箭步。笑瞇瞇的對(duì)著攝像頭。〞咔嚓嚓〞,媽媽連忙給爸爸拍了幾張美照。爸爸急忙過(guò)來(lái)說(shuō):〞哎,給我看看,不好就刪掉。〞〞哎呀,母兮兮的。〞爸爸不屑一顧的扭頭走了。

      還有一次,我說(shuō):〞爸爸,來(lái),我們兩個(gè)來(lái)玩金蘋果,金蘋果,金金金。〞爸爸說(shuō):〞不行!還不快做作業(yè),呆會(huì)兒你媽來(lái)了,她就給你‘金蘋果,金蘋果,金金金;銀蘋果,銀蘋果,銀銀銀。上上下下,左左右右,前前后后',打的`你渾身通透。〞并且還笑瞇瞇地用手不斷地在我頭上比劃著各種動(dòng)作。

      你瞧,他又拿著妹妹的玩具海豚遮住半張臉賣萌,還擺出自認(rèn)為很優(yōu)美的姿勢(shì),還說(shuō):〞看!猶抱琵琶半遮面,你們說(shuō)美不美呀!〞我們都笑得前仰后合。

      這就是我們家的〞大小孩〞—我的爸爸。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

      我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物。

      我的文具盒的外形是一輛神氣的藍(lán)色小汽車。別人第一次看到時(shí),以為它就是一個(gè)藍(lán)色模呢!它車身長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,穿著鐵制的盔甲,真是既威風(fēng)又堅(jiān)固。

      打開(kāi)車身,兩層隔板立刻從底座彈了出來(lái),使文具盒看起來(lái)像一座樓房。樓房的第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們,按從短到長(zhǎng)的順序排列,別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的.淺藍(lán)色支架打開(kāi)并撐住,再把第三層的兩個(gè)撐腳豎起來(lái),一個(gè)書(shū)架就誕生了,多么巧妙的設(shè)計(jì)。有了這個(gè)文具盒,我的文具再也不會(huì)不翼而飛了。

      有一次,汽車文具盒摔到了地上,撐腳壞了。我急忙向同學(xué)借來(lái)剪刀和膠帶修理了起來(lái)。我像一個(gè)汽車工程師一樣,修好了心愛(ài)的“汽車”,文具盒又恢復(fù)了正常的工作。

      我喜歡我的文具盒,雖然它有點(diǎn)舊了,但是我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。它就像我忠實(shí)的朋友,幫我學(xué)習(xí)天天向上!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

      我五六歲的時(shí)候,我奶奶去水族館買了一只金魚(yú)回家。

      新客人一到家,我急忙跑過(guò)去看它,它的模樣長(zhǎng)得既奇怪又可愛(ài)。奇怪的是腦袋上戴著一個(gè)鮮紅的“頭飾”,好像頂著一個(gè)草莓,又像一朵紅花?蓯(ài)的是它有一雙黑葡萄般的大眼睛和一條三角葉一樣的分叉。不僅如此,它還會(huì)很多“功夫”,因此我給他取名,叫“功夫金魚(yú)”。

      它在沒(méi)人打擾時(shí),會(huì)表演非同一般的功夫。如仰泳功,別的金魚(yú)都是背朝上游泳,而它卻是肚子朝上游泳。吞食功也很有意思,它吃食物時(shí),它把水和食物一塊吞下去。但是最厲害的要數(shù)鐵頭功了,他和別的金魚(yú)搶食的時(shí)候,用它的大頭蠻橫撞開(kāi)別的魚(yú),自己去吃獨(dú)食。

      “功夫金魚(yú)”還很通人性!有一次,我的.心情不太好,便站在魚(yú)缸前排遣愁緒,沒(méi)想到它居然一反常態(tài)的表演起絕技。要知道,它在沒(méi)人的時(shí)候才會(huì)練功夫。今天我站在旁邊,它怎么會(huì)表演起它的絕技呢?我想,它大概是看出了我的心思,故意逗我開(kāi)心吧。我想到這兒,不禁樂(lè)了……我很喜歡這只“功夫金魚(yú)”。