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以大蒜為話題的二年級作文
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作文一:剝大蒜(二年級/100字)
今天我們學校舉行剝大蒜比賽,預賽開始時,我心里緊張極了,在家里雖然練習過,但是剝的也不是很快。這時,比賽開始了,我的手有一點拿不住大蒜了,我克服了這種感覺,快速的開始剝大蒜。在我剝完五個大蒜的時候,老師喊:“停!”我和幾個同學贏了。到了決賽的時候,我信心十足,一點緊張的感覺都沒了,老師剛剛說完開始得時候,我就飛快的剝大蒜,我又勝利了。我真開心啊!
二年級:李子涵
作文二:大蒜發(fā)芽了(二年級/100字)
我高興極了,因為我種的大蒜發(fā)芽了。大蒜的芽是綠的,末端有點兒是白色的。剛發(fā)芽時,尖尖的芽就像從土壤中鉆出的一把綠色的劍。
幾天以后,我又去看大蒜,發(fā)現(xiàn)另一顆種子也發(fā)芽了,而且先發(fā)芽的那一片大蒜又發(fā)出了一片芽。
我更加細心地照顧它們。我默默地對自己說:“大蒜啊,快快長大吧,再過不久我就可以吃上自己種的新鮮的大蒜了,那多好。
作文三:給大蒜換盆(二年級/250字)
今天,我有一個非常重要的任務給我種的大蒜換盆。換盆,能給它們創(chuàng)造一個更優(yōu)越的環(huán)境,促進它們的生長。
其實,不止大蒜要換盆,所有的植物都要換盆,不同植物在不同的階段換盆,如:蘆葦每年5~6月份,周圍會長出小蘆葦,這時就要移栽到別的有土的空地上。
家里沒有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我先請爸爸用水果刀插進茶罐的土里,挖出一個坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的底部,我們一起把它移植到花盆里,爸爸再把茶罐里的土倒進花盆里,又用水果刀把土壓平了。
太好了,不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了!
作文四:大蒜的秘密(二年級/500字)
大蒜的秘密
一天,老媽讓我去買點大蒜,可是一不小心買多了,讓它在那慢慢腐爛變質(zhì)也太可惜了,我靈機一動,計上心來。
我先從一堆花盆中挑出一個花盆,再去外面的花壇里弄了點土,我的腦子里忽的閃過一個念頭:“既然大蒜能用土種,那用水應該也可以的吧?”我拿來一個可樂瓶,剪去一半部分,瞧!一個簡易花瓶就這樣完成了。
將一個花盆中填入土,種好一個大蒜,再將另外一個放入裝有水的半個可樂瓶中,要知道,這兩個大蒜是我從多出來的大蒜中挑來的
絕對是無碰傷,無污垢,無腐爛的“三無”好大蒜,而且連個頭都差不多哦!
在接下來的幾天里,我開始密切關注這兩個大蒜,一個星期后,我發(fā)現(xiàn)了它們倆兒巨大的差異······
兩個蒜頭都長出了蒜苗,不過水里的蒜苗明顯比長在土里的高。大概二個星期左右,土里的依然很矮,我目測了一下,長在水里的至少比高出15厘米以上,當然啦,我是隨機抽取兩株進行對比的。
小心翼翼的將根挖出來,我發(fā)現(xiàn)水里蒜苗的根竟比土里的短的多,水里的蒜苗的頂端還出現(xiàn)了發(fā)黃的現(xiàn)象,不知是為什么。
我?guī)е鴿M肚子的疑問上網(wǎng)百度了一下。原來,植物在土里吸收營養(yǎng)比較困難,它的根得長的長長的才能吸收的足夠的營養(yǎng)。而在水里,營養(yǎng)容易吸收,所以長得比較快,不過,這只是暫時的。因為在水中,營養(yǎng)還容易流失呢!
常言說“欲要看究竟,處處細留心!彪y道不是嗎?
作文五:給大蒜換盆(二年級/250字)
今天,我有一個非常重要的任務——給我種的大蒜換盆。換盆,能給它們創(chuàng)造一個更優(yōu)越的環(huán)境,促進它們的生長。
其實,不止大蒜要換盆,所有的植物都要換盆,不同植物在不同的階段換盆,如:蘆葦每年5~6月份,周圍會長出小蘆葦,這時就要移栽到別的有土的空地上。
家里沒有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我先請爸爸用水果刀插進茶罐的土里,挖出一個坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的底部,我們一起把它移植到花盆里,爸爸再把茶罐里的土倒進花盆里,又用水果刀把土壓平了。
太好了,不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了!
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