[優(yōu)秀]二年級作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

　　正月初二那天，我家里來了個(gè)小弟弟，他穿著白色衣服，胖嘟嘟的臉蛋好可愛他一進(jìn)門就嚷嚷著說要和我去釣魚，我說：“好，咱們吃完中飯后就去釣魚�！�

　　到了下午，他興奮地說：“去釣魚啰！去釣魚啰！”我說：“好，可以出發(fā)了。”我們到了河邊，我找來一根長長的樹根，又找來一個(gè)框，把肉和石頭放在框里，樹根穿過框邊橫放到河水里。一開始，魚兒們看都不看一眼，過了一會兒，有一些魚兒游了過來，但是不知怎么的`又游走了。大約過了二十分鐘后，我們還是沒有一點(diǎn)收獲。小弟弟不耐煩了，伸手想去抓魚兒，可魚兒飛一樣的游開了。小弟弟一不小心，把樹枝撞到了離我們很遠(yuǎn)的地方，釣魚的工具就這樣被弄丟了，我只能再去想辦法找個(gè)釣魚工具。過了一會兒，我找了一個(gè)紙袋，又找來一個(gè)樹根，把樹根穿過拎紙袋的地方，紙袋里放上肉和石頭，放到河里，這一次小魚以為是沒用的紙袋，立刻鉆進(jìn)去吃肉，我馬上拎起紙袋，七條小魚乖乖地呆在袋子里。我們倆高興得跳起來，興奮地喊著：“我們抓到魚了！我們抓到魚了！”然后我把戰(zhàn)斗的果實(shí)分成兩份，四條魚給了小弟弟，三條魚給自己。

　　晚上小弟弟帶著四條魚開心地回家了。

二年級作文300字 篇2

　　螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。

　　它聰明在哪兒呢?有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長椅子旁有一個(gè)螞蟻的`巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。

　　為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子，我等了半個(gè)小時(shí)，有一只螞蟻爬過來了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!

　　可是，過了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來了，它們又推又扛，好像在說：“一二一，一二一，加油!把這個(gè)推回去就能飽餐一頓�！辈恢�不覺，過去了一個(gè)半小時(shí)，螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴，爭先恐后地爭蟲子吃。

　　你看，螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。

二年級作文300字 篇3

　　“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動(dòng)著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的'中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強(qiáng)把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時(shí)候，小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門，真是樂極生悲�。�

　　小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

　　評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運(yùn)用成語，為文章增輝不少。