【推薦】二年級有趣的作文匯編六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級有趣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級有趣的作文 篇1

　　你們想認識我們班的同學嗎？我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學吧！

　　第一個同學，他的外號很搞笑，叫做“板栗”，因為他的眼睛大大的，臉圓圓的，很飽滿。乍看，別人還以為是個栗子呢！而且他的愛好就是吃板栗。他的性格是很文靜的，就像一個板栗一樣，平時都是紋絲不動、不聲不響。你們喜歡他嗎？

　　第二個同學的外號是“瘦猴子”。因為他每次去食堂吃飯，要么就一粒飯都不吃，要么就是趁老師在打飯的時候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖，尖得都好像能戳破氣球了。他的愛好是打籃球，籃球打得可好了。他的`性格有點倔，只要一生氣，不管我們怎么安慰他，都沒有一點效果，真像只倔猴子。

　　我們班還有一個“飛毛腿”。他的腿很長，也很細，還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步，他像一陣風一樣，我們才跑了半圈，他早就到終點了。他的愛好是跳遠，每一次跳遠就他跳得最遠。他的性格很開朗，經(jīng)常會逗得我們哈哈大笑。

　　你們覺得他們有趣嗎？你們喜歡他們嗎？我想肯定喜歡！

二年級有趣的作文 篇2

　　今天，紅蜻蜓作文班老師神神秘秘地對我們說：“同學們，我們今天來做一件非常有趣的事情——捏彩泥�！蔽覀円宦牐瑒e提有多高興了！

　　我拿著一盒提前準備好的材料——一盒精美的彩泥，里面有各種各樣的模具，小刀，五顏六色的彩泥。我興奮地打開盒子，準備參加捏泥“創(chuàng)作大賽！”

　　同學們緊鑼密鼓地制作著，我左思右想：我要做什么呢？最后決定與呂思儀同學一起制作大家盼望它快回來的——失蹤客機“MH370”。

　　首先，我拿起一團白色的彩泥開始捏機身，然后，拿一團藍色的彩泥壓扁，切成一小方塊一小方塊，粘在機身當作飛機的窗戶，再拿一團粉色的`彩泥搓成長方形當作飛機的機翼，一架飛機終于完工了。

　　呀，一架栩栩如生的飛機就像是天空飛翔，在跟我們說：“大家，我回來了！”

　　捏泥提高了我們創(chuàng)造和想象力，還給我們帶來了許多樂趣，我是多么喜歡捏泥。捏泥成了我最喜歡的課余生活。

二年級有趣的作文 篇3

　　我很喜歡小白兔，它身上的毛雪白雪白的、毛茸茸的，上面有一對長長的、尖尖的耳朵，紅彤彤的'眼睛好像剛哭過似的。它還有一個小鼻子，又細又長的胡須和三瓣嘴。再加上一個像絨球似的小尾巴，可愛極了！

　　小白兔很愛吃蘿卜，它一見到胡蘿卜就蹦跳著過去，用牙齒“咯吱咯吱”地咬。那一蹦一跳的樣子有趣極了。

　　兔子很喜歡挖洞，挖的洞還挺深的，可以不用給兔子準備籠子，因為，它可以在自己挖的洞里生活。

　　我很喜歡小白兔。

二年級有趣的作文 篇4

　　今天一上課，老師說：“咱們做個有趣的貼鼻子游戲吧！”同學們聽了老師的話，都高興得合不攏嘴了。

　　老師請了第一個同學上去給熊貓貼鼻子。老師把紅領(lǐng)巾蒙在了她的眼睛上，讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈。她拿著“鼻子”慢慢地摸索著走到了講臺上去貼鼻子。結(jié)果她把鼻子貼在了熊貓的眼睛下面。老師又叫了第二個同學，同樣把紅領(lǐng)巾蒙在她的眼睛上，讓她正轉(zhuǎn)兩圈反轉(zhuǎn)兩圈。她拿著鼻子走到了前面，貼在了熊貓的眼睛上面，大家都哄堂大笑起來。接著，老師又請來第三位同學。老師讓她在原地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，把她轉(zhuǎn)得都暈了。然后，她拿著鼻子走到講臺前猶猶豫豫的，不知把鼻子貼哪里。最后，他把鼻子貼在了熊貓的外邊。

　　她們誰都沒有貼成功。老師告訴了大家一個竅門，第四個同學按照老師教的方法，先摸到紙中間的'印，再把手放在兩邊，把兩只手慢慢地往中間移，移到中間再往下移一點兒，就找到了鼻子的位置。最后，他終于成功了。

　　這堂課真有趣呀！

二年級有趣的作文 篇5

　　在我童年的時候，發(fā)生了許多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。

　　記得一個星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見高老師一進教室，笑瞇瞇地說：“今天我?guī)�你們做個實驗，實驗的.名字叫神奇的摩擦力。”同學們都說：“好�！�

　　高老師親切地說：“我要做實驗了，你們可要看仔細了�！苯淌依锪⒖贪察o下來，只見高老師左手拿著語文書，右手拿著數(shù)學書，然后每隔三、四頁把兩本書對夾起來。接著，高老師問：“哪個大力士能把書拉開？”同學們都爭著要上臺去拉。第一個上臺的是我，你看我很有力的抓住兩本書的兩邊向外拉，我的臉都憋紅了，可是書還沒有拉開。后來高老師又請了兩位、四位、六位、八位同學先后上臺，可是都沒有把書拉開。這是怎么回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺摸一摸高老師的手，并沒有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說：“這就是摩擦力的作用，書越厚摩擦力越大�！卑。�多么神奇的摩擦力��！

　　這神奇的摩擦力是不是很有趣啊？你也來做做這個實驗吧！

二年級有趣的作文 篇6

　　“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。

　　上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的游戲。”同學們聽了以后，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結(jié)果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的`同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……

　　我們開始玩游戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了�！弊詈罄蠋熣f：“這一輪結(jié)束了�！蹦銈儾陆Y(jié)果呢？結(jié)果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的�！蔽业男呐榕橹碧�，只聽老師說：“五元錢�！蔽覀儙讉�男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數(shù)錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。

　　這個游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應能力，真是太棒了！

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