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    二年級的春天作文

    時間:2024-09-14 14:12:57 二年級作文 我要投稿

    【精華】二年級的春天作文匯編5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的二年級的春天作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】二年級的春天作文匯編5篇

    二年級的春天作文 篇1

      我最喜歡的季節(jié)當(dāng)然是五彩繽紛、生機(jī)勃勃的春天了!

      春天來了,春天來了,小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機(jī)。小燕子是春天的.使者,也是一位賣布姑娘——她帶來了一匹五彩繽紛的布料:你瞧,她把綠色給了小草、小樹;把粉紅給了桃花、茶花;把黃色給了迎春花、油菜花;把五顏六色給了大地、山川、河流……

      嘩啦啦、嘩啦啦……春雨姑娘奏起了歡快的樂曲。“誰呀?”竹筍寶寶從美夢中醒來,揉著惺松的睡眼,探出小腦袋說:“天還沒亮,多睡一會兒,沒關(guān)系的!边@碰巧被脾氣暴躁的春雷伯伯聽到了,于是他擂起了大鼓:“轟隆!轟隆隆!”,把竹筍寶寶嚇了一大跳。竹筍寶寶連忙鉆出地面,竹媽媽怕它受涼,連忙給它穿上一層層衣服。

      怎么樣,春天很有趣吧?

    二年級的春天作文 篇2

      春天來了,小燕子唱起歡迎歌“嘰嘰喳喳,春天來啦!大地真漂亮……”小蜜蜂在花瓣上跳起優(yōu)美的“8”字舞,并為春姑娘送上最甜的花蜜。

      滿院的迎春花扭動著身軀,張開渴望已久的嘴巴,貪婪地吸著春天的露珠,小草伸出圓圓的腦袋,欣賞著這漂亮的春天。

      鳥兒們歡快地唱著動聽的歌兒,在發(fā)芽的柳樹上飛來飛去,用動人的.舞姿來展示自己的才華,跳著春天的舞蹈。

      這漂亮的春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望,我愛這漂亮的春天。

    二年級的春天作文 篇3

      春天來了,萬物復(fù)蘇,我和爸爸一同去莫愁湖找春天。

      一進(jìn)門,我就看見在湖邊散步的人們已經(jīng)脫下了厚重的冬裝,換上了輕便的春衣,個個臉上露出的是春天般的笑容,流露出愉快的心情。

      你看,湖面上的寒冰早已融入湖水中,杳無蹤跡,只剩下更加溫暖的綠。湖水中的小魚三五成群,正在愉快的嬉戲玩耍,仿佛在歡呼春天的來臨。

      湖邊上沉睡著的'小草也被春天喚醒了,他們打著哈欠,伸著懶腰,穿上了嫩綠的新衣,在微風(fēng)中擺動著他那輕柔的身子,好像也在歡慶春的到來。柳樹姑娘散開了她那長長的秀發(fā),嫩綠色的發(fā)梢在微風(fēng)中輕輕起舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄蕩的煙霧,正在傳遞著春天的消息。

      漫步在樹林間,我發(fā)現(xiàn)青苔已經(jīng)悄悄的爬上了地面,野草、野菜也從各地冒了出來,如同一個個嫩娃娃,可愛極了!

      雖然冬天是寒冷而蕭條的,可是因?yàn)榇禾斓哪_步正在走近,為莫愁湖送來了溫暖和美麗的綠衣,使得莫愁湖顯得生機(jī)勃勃。啊,我愛莫愁湖的春天!

    二年級的春天作文 篇4

      春天來了,我家門口的銀杏樹長出了芽孢,杜鵑花笑紅了臉,柳樹長出了綠綠的嫩芽。

      春天來了,校園里的白玉蘭開了,就像是潔白的`雪花。海棠樹開出了圓圓的、粉紅色的、鮮艷的花朵。迎春花開了,它的顏色和黃寶石的顏色一樣漂亮呢!

      春天來了,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,大雁從遙遠(yuǎn)又溫暖的南方飛回來了。春天,給大地播放了又熱鬧又漂亮的動畫。啊!春天真美呀!

    二年級的春天作文 篇5

      這是一個春光明媚的早晨,絢麗多彩的陽光照在大地上。路邊的花、草、樹都發(fā)芽了,晶瑩的露珠直往下掉。田野里,農(nóng)民伯伯正忙碌地耕田、犁地、播種、鋤草,巴望著今年有個好收成。

      從南方飛來的燕子嘰嘰喳喳叫個不停,自由自在地在空中飛翔。鍛煉的人們在做健身操,還有年輕人和小孩子在跑步。學(xué)校操場中央的百年黃桷樹象一位風(fēng)華正茂的年青人,煥發(fā)出勃勃生機(jī),儼然是鳥兒的樂園;又象一位慈祥的老人,每天迎送著我們上學(xué)放學(xué),陪伴著我們健康成長。

      教室里,同學(xué)們正在一絲不茍地學(xué)習(xí),象一只只勤勞的小蜜蜂在知識的花叢中采蜜,為釀造明天的甜美生活而努力奮斗著。

      啊!

      春天的'早晨太美了!

      一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。這是一天的開始,這是人生的起點(diǎn),這里有美好的理想,這里有未來的召喚。我怎能不用心中熾熱的愛來歌頌?zāi)、贊美你呢?我怎能不趁著這美好的時光播下豐收的希望呢?

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