二年級捉迷藏作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級捉迷藏作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級捉迷藏作文 篇1

　　“叭叭、叭叭”李杰的腳步聲越來越近，我和林思羽屏住呼吸，俯下身子，緩緩地向前移動。“哈哈！”一個抬頭，被李杰逮個正著。

　　“五、四、三、二、一，我來了！”李杰的聲音傳入耳朵，我和林思羽加快了步伐，繼續(xù)向前小跑，李杰拖鞋踢噠的聲音漸漸變大，我和林思羽急中生智，躲到了鄰居家的柜子后，但，不知李杰準備干什么，走進屋子竟和鄰居聊起了家常話，我們躲在柜子后，聽著李杰的方言，看著他手舞足蹈的樣子，我和林思羽想笑卻不敢笑，憋紅了臉。五分鐘過去了，我著急起來，這人怎么那么會聊，聊了五分鐘了，還不走啊。李杰拖鞋的聲音逐漸遠去，我和林思羽像小老鼠一般逃了出來。

　　突然，一個黑影飄過來，我和林思羽猛一縮身子，藏進了樹叢，李杰的身影又從眼前飄過，我想：這李杰像只慢吞吞的烏龜，這下怎么那么快？定過神來，才看到鄰居家的叔叔在以百米沖刺的速度跑圈呢，“唉，白躲了！”我和林思羽異口同聲道，我們放松一點，繼櫝向前走著，突然，林思羽把我拉到一塊比人還大幾倍的石頭蹲下，她說：“李杰平時喜歡抽煙，注意不要到有煙的地方。”我想：平時不怎么的.林思羽也是還有大智慧嘛。突然，耳邊傳來李杰爽朗的笑聲，回頭一看，李杰正在身后笑瞇瞇地看著我們。

　　叭叭的拖鞋聲，哈哈的嬉笑聲，正是我們的大朋友——李杰。

二年級捉迷藏作文 篇2

　　在我的記憶中，游戲有好多種，但我卻鐘情于“捉迷藏”。星期天，我和媽媽在家又玩起了這個游戲。

　　游戲開始了，我們先用“剪刀、石頭、布”來決定誰找，誰藏。結果我贏了，“哈哈！”看來是我躲起來讓媽媽找了。我讓媽媽閉上眼睛，從10開始倒數。藏在哪里呢？我慌慌張張地跑進我的.房間，東張西望，不知道藏在哪里才好。突然，我眼前一亮，有了！我連忙鉆進書桌底下，又用椅子擋在前面。媽媽倒數完后，睜開眼睛開始找我。聽到媽媽的腳步聲到了房門口，我從椅子的縫隙中向外看，發(fā)現媽媽向四周環(huán)視了一下，好像沒有什么發(fā)現。媽媽正要走，忽然我聽到媽媽大叫一聲“我發(fā)現你啦！”我的心猛地一跳，以為媽媽真的發(fā)現我了，可是媽媽沒有來抓我，而且還走出了房間。哦，原來媽媽是虛張聲勢啊，我躲在桌子底下小聲地偷笑。只聽見媽媽從一個房間走到另一個房間，但始終一無所獲。最后媽媽只好說“我投降了，你出來吧！”我飛快地從書桌底下鉆出來，跑過去對媽媽喊：“媽媽，你輸啦！”

　　“捉迷藏”的游戲真的是太好玩了！

二年級捉迷藏作文 篇3

　　今天上午，我們幾個小孩子一起玩“捉迷藏”。

　　游戲開始了，先由妹妹找我們我們。大家都機靈的'藏了起來。我就藏在草堆后面，然后，在用一塊很大的大木板遮了起來。我大叫一聲“好了！”我向外面一看，只見妹妹等東張西望，一直找不到我們。突然，妹妹用手遮住眼睛，坐在地上哭。我走過去問：“你這么啦？”幾個伙伴也跑了出來。這時，妹妹用手抓住我們。高興地喊到：“抓住了！”

　　唉，我這時才知道上了妹妹的當。

二年級捉迷藏作文 篇4

　　金秋十月，小明、小紅和小丁在樹下興高采烈的玩捉迷藏的游戲。突然小丁看見許多枯黃的葉子從樹上落下來，就對小明小紅說：“我們來撿樹葉做書簽好嗎?”他倆欣然同意。

　　于是他們就撿了許多樹葉，有紅的、黃的、還有半紅半黃的……小明說：“我們繼續(xù)玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說：“好呀!不過這次咱們換個新玩法。游戲規(guī)則是這樣的：倆個人蒙上眼睛捉一個人，這個人如被捉住要反過來捉住倆個人才算獲勝。這樣循環(huán)往復，每次以剪刀、石頭、布來決定從誰開始�！彼麄兏吒吲d興的'在樹下跑呀跳呀，連枝頭的小鳥都嘰嘰喳喳的為他們喝彩。

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