【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“過(guò)新年，穿新衣……”，年關(guān)將至，全家?guī)е棠藤I新衣。我想：奶奶一向守舊，拒絕穿裙子，只喜歡穿素色衣褲，這挑起來(lái)應(yīng)該容易。沒(méi)想到挑了半天，奶奶一件也不中意，我的心里直犯嘀咕。
又逛了幾家，奶奶終于看中了一套，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是一套紅底小白花的套裙。奶奶笑瞇瞇地問(wèn)：“可以試試嗎?”
“可以啊�！钡陠T阿姨邊領(lǐng)著奶奶換衣服，邊微笑地說(shuō)。
當(dāng)奶奶從更衣室出來(lái)那一刻，我們驚叫著：“這哪里是剛從農(nóng)村進(jìn)城的`老太太啊?”
奶奶轉(zhuǎn)了個(gè)圈，羞澀地問(wèn)：“好看嗎?”
“咦?奶奶!您不是不穿裙子嗎?”我們打趣地說(shuō)。
“城里的老人不都這么穿嘛!”奶奶笑著說(shuō)，“我也趕回時(shí)髦唄!”
“ 哈哈!改革的風(fēng)把奶奶的觀念吹時(shí)尚了……”
服裝店里一片溫馨!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，小明放學(xué)了，開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備背著書(shū)包回家。
在回家的路上，小明看到一個(gè)農(nóng)夫抓了許許多多的.小青蛙，小明趕緊對(duì)農(nóng)夫說(shuō)道：“我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，可以放了這些小青蛙嗎？”農(nóng)夫說(shuō)道：“這可是我辛辛苦苦抓住的青蛙，我還要拿他們賣錢(qián)呢！”
小明靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法，馬上回家拿出自己的零花錢(qián)，再來(lái)到那里，跟農(nóng)夫說(shuō)：“我拿錢(qián)跟您換青蛙行嗎？”農(nóng)夫想了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么多的錢(qián)。”然后就和小明換了。
小明把青蛙一個(gè)一個(gè)地全放了。小青蛙們好像在說(shuō)：“謝謝你救了我們。”農(nóng)夫看到了說(shuō)：“連小朋友都懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我真后悔。”
通過(guò)這個(gè)故事我知道了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不可以傷害他們，因?yàn)樗鼈兌际侨祟惖暮门笥选?/p>
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了還有再青的時(shí)候�？墒�，為什么我歡樂(lè)的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來(lái)了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時(shí)候，我還是個(gè)見(jiàn)了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說(shuō)一聲“你好��！而現(xiàn)在，我哪怕是見(jiàn)到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問(wèn)好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無(wú)表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺(jué)得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來(lái)就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說(shuō)一遍右說(shuō)一遍：“將來(lái)我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢(qián)給你們買大房子！”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽(tīng)了會(huì)很高興地說(shuō)：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂(lè)，我們就很知足了。”現(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽?jī)已有好久沒(méi)有認(rèn)真的交流過(guò)了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大�！边@首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大！童年的我是那么的快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂(lè)的事情�，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂(lè)似乎成了我偽裝的武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的'爸爸媽媽。看著沒(méi)心沒(méi)肺的我其實(shí)有很多的心思，不愿意把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，所以我表現(xiàn)出來(lái)的只是快樂(lè)。不過(guò)，我又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢？又有誰(shuí)真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學(xué)到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和快樂(lè)也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來(lái)的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“叮叮�！鄙险n鈴響了，楊老師滿面笑容的走進(jìn)教室，看見(jiàn)楊老師左手拿著硬幣右手拿著卡片，楊老師對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)能把硬幣放子在這張卡片上誰(shuí)就贏，掉下去的就算輸剛說(shuō)好，殷文偉就跑上起奪下卡片和硬幣開(kāi)始了只見(jiàn)他拿起硬幣輕輕的放在紙上，不到2秒就掉下去了，于是他進(jìn)行了第二次和上次一樣輕輕的放下去誰(shuí)知放上去又失敗了，殷文偉可憐巴巴的走了上位到了章曉蘭了，她上去拿起硬幣輕輕的`放在卡片上結(jié)果還是跟殷文偉一樣失敗了，章小蘭運(yùn)用了第二次機(jī)會(huì)這一次他非常小心放上去結(jié)果手一抖把硬幣搞掉下去了章曉蘭本想一定會(huì)完成，又傷心的下了場(chǎng)。到了我我跟她們使用同樣方法第一次失敗了到了第二次我本想在這兒顯示我的威風(fēng)，讓大家對(duì)我刮目相待。誰(shuí)知又失敗了，我又失敗了退了場(chǎng)，楊老師看見(jiàn)王凱迪在下面舉了手又放下去了，最終被楊老師喊上去來(lái)了，只見(jiàn)王凱迪上去了，他問(wèn)楊老師，可以只見(jiàn)他折疊起來(lái)嗎？楊老師說(shuō)：可以。只見(jiàn)他折疊起來(lái)把硬幣放在卡片上慢慢的拉成功了，我們?yōu)橥鮿P迪喝彩。
這堂課真開(kāi)心。
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