二年級放學作文錦集十篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的二年級放學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級放學作文 篇1

　　我們在放學路上，經(jīng)常發(fā)生一些很有趣的事情，我們就從這里講起:

　　這一天，在中午放學回家的'路上，我撿到了一元錢。我心里想：我的運氣真好，又撿了一元錢。

　　我手里拿著這一元錢，心想：這次我可以買我上次看的那個漂亮的小發(fā)卡了！我心里想著，就往商店走去。走到商店門口，我抬腿就要往里進。就在這時，我想起了老師教育我們的要拾金不昧，心里很矛盾。最后，我終于下定決心，把這一元錢交給老師。

　　我轉(zhuǎn)身就往回走，這時，我見到了我的哥哥。我對哥哥說我撿了一元錢，哥哥說：“錢在哪？是不是你把它花了買東西了？”我說：“才沒有呢！不信你看，我要把它交給老師�！�

　　我把一元錢拿出來讓哥哥看了看，我們就一起回家去了。

　　后來，我把一元錢交給了老師，我很開心！我們從小就要養(yǎng)成拾金不昧的好習慣！

二年級放學作文 篇2

　　那天，天氣非凡晴朗，蔚藍的天空飄著朵朵白云，像盛開的白蓮花一樣。遠出的一座座高山肩并著肩，非常親密；花兒露出了可愛的`臉蛋，像等待蜜蜂的親吻；小鳥在天空中快樂地翱翔；小溪唱著歡樂的歌……

　　放學了，一個小妹妹急急忙忙地跑回家去。一個男生想搞個惡作劇，就走過去故意把小妹妹絆倒在地。小妹妹傷心地哭了起來。

　　這時，一位大姐姐路過這里，看見了小妹妹這么傷心地哭，很奇怪，問：“小妹妹，你為什么哭呀？”小妹妹哭著說：“這個小哥哥，把我 絆倒了。我的腳受傷了，走不動，回不了家了�！贝蠼憬阏f：“我來背你回家吧！”說著，便背起小妹妹，又對那個男生很嚴厲地說：“小弟弟，你不應該欺負小同學，應該要保護小同學才是�！�

　　于是，男生羞愧得低下了頭。

二年級放學作文 篇3

　　放學了，我連忙背著書包，跑出教室回家去。一路上，我都在想今天的事情。回到家里，我先開始做作業(yè)，沒過半個小時，老媽回來了。

　　老媽說：“今天功課做完了嗎？中飯吃得好嗎？”我說：“你放心吧！我功課做好的，飯也吃得好�！闭f完，繼續(xù)做作業(yè)。

　　不一會兒，老媽的飯燒好了，叫我去吃飯。吃飯的'時候，老爸也回來了，他問：“今天你被老師表揚過了嗎？”“表揚過了，還得到了五角星�！卑职指吲d極了，說：“你真是個好孩子呀！”媽媽也高興極了。

二年級放學作文 篇4

　　下午放學路上，我和媽媽走在人行道上，看到人行道鋪的地磚，有紅的，有白的'。我說：“讓我數(shù)一數(shù)白色得磚有幾個正方形�！蔽覕�(shù)了三個，媽媽說：“你數(shù)錯了”我仔細一看，原來，這個圖案是由10個小正方形的磚塊拼成的，這個圖里有13個正方形。

　　我太馬虎了。以后一定細心觀察。

二年級放學作文 篇5

　　放學后，我走在回家的路上，看見了一只不到一歲的小貓，在狹小又寒冷的街道上游蕩，我看到它覺得好可憐。它既沒有媽媽更沒人陪它，我看到許多的小朋友手拿著一枝枝的竹子在刺那只可憐的小貓。

　　當時我急忙跑過去把那些小朋友趕走，好讓那一只可憐的.小貓?zhí)幼�，我真高興可以幫那一只小貓不讓它被那些小朋友玩來玩去，幫完那只小貓心情真好，后來我就趕緊離開免得被罵。

　　回到家以后我想了一想，如果我不救那只小貓，后果可能不堪設(shè)想；是死掉呢？還是跛了腳呢？老師常常說：“善有善報，惡有惡報�！笨墒悄切┬∨笥咽菬o知的，應該不會受到太嚴重的處罰吧！我希望從今以后不會再看到街上有貓在游蕩了。

二年級放學作文 篇6

　　放學了，同學們就像剛出籠的小鳥飛快地跑出教室，向操場沖去。

　　我也高興地向樓梯走去，剛走到樓梯口時，突然聽到我身旁的黃奇翎同學叫住了我：“心怡等一下，你幫我拿一下這包餅干，我穿一下衣服，行嗎？”我聽了笑嘻嘻地對她說”行啊，給我吧！“說著，我從她手中拿過餅干。她立刻放下書包，把抱在手里的'衣服穿上，又從地上拿起書包背在雙肩上。我把餅干遞還給了奇翎。奇翎連忙說：“謝謝你�！蔽椅⑿Φ卣f“不用謝，都是同學嘛，老師說過同學之間要互相幫助的呀！”說完，我們倆手拉手開開心心地回家。

二年級放學作文 篇7

　　今天，我放學回家的路上看見一只可憐的`流浪狗，他的毛是白色的，可是沾上了泥巴，一眼看去很像一只狐貍，非�？蓯�。當時，我很想把那只可憐的流浪狗帶回家。于是，我問媽媽：“媽媽，我們能不能把這只狗帶回家呀？”媽媽回答說：“不行！這狗太臟了，我沒有時間給它洗澡，說不準他身上還有跳蚤!”我聽了媽媽的話自言自語地說：“對！媽媽上班挺累的，我不能再給他添麻煩了�！�

　　我們說著說著就到家了，我心里還在想著那只流浪狗，真希望有好心人能收養(yǎng)它。

二年級放學作文 篇8

　　在放學回家的路上，我和小伙伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的蚱蜢。我說：“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

　　于是，我們走進草叢，小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著，忽然看見有一只強壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著，心里越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去，可是就在快要捉到蚱蜢的.時候，我又動搖了：蚱蜢雖然是害蟲，但是它畢竟是一條生命，還是讓它在這里自由自在地生活吧！想到這里，我不禁為我剛才的提議慚愧起來，堅定地對大家說：“我們回家吧，蚱蜢也是生命，還是別捉了�！�

　　小伙伴望著我嚴肅的神情，都說：“好，不捉了，我們回家�！蔽一仡^看看草叢，心想蚱蜢一定也很開心。

二年級放學作文 篇9

　　清脆的鈴聲鉆入耳簾，下課，請大家把東西收拾好。老師話音剛落，教室頓時想炸開了鍋，仿佛要把教學樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個不停。

　　看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈，小楊不時來搗亂一番，她有這樣一句名言：人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我......小楊又來了，這次，她徹底發(fā)怒了，像一頭憤怒的'獅子，緊握拳頭一個箭步?jīng)_了上去。此時小楊還在若無其事地哼著歌，我心里一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關(guān)，用盡了吃奶的勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔心小楊的耳朵會......哎，別理他！我大聲說，她這才松開手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個，白一個，一個大，一個小哎呦，同桌到底用了多大力氣�。�

　　東西都收拾好了，我來到走廊排隊，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的慢吞吞像一只蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊這里。我們的隊伍像撒一地的珍珠東一個西一個，個個抻長脖子跟排在別隊的朋友講個不停。這怎么能不擠呢？

二年級放學作文 篇10

　　今天上午放學，送學生走出校門，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學校。由于早上我沒吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說：“放學了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢�！北晃疫@么一催促，劉政翔有點不好意思，站在那里低著頭說：“老師，我有一個盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？”我一聽，原來孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說：“當然可以啊！把鑰匙給我吧！”這時，他抬起頭說：“好的，下午我給你帶過來！”說完，高興的離開了。望著他遠去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。

　　那天，放學送完學生走出校門，劉政翔叫著我問：“孟老師，你知道巴菲特嗎？”我一聽，十分吃驚，“你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過什么書？”被我這么一夸，他顯得很興奮：“我讀過很多書，現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢！”“你讀的是兒童版本還是原著？”就這樣我們兩個一直聊，一直聊不知不覺從學校門口走到了教學樓前。馬上要上樓了，我才反應過來說，：“呀，你怎么跟著我又回來了？快回家吃飯吧！”他才戀戀不舍的倒著往學校門口的方向走去，邊走邊喊著說：“老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺得很好看，給你帶過來看看吧！”我微笑著看著他，點點頭。正當我準備拐彎上樓，突然從遠處聽到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學校門口，他一邊揮著手，一邊喊著：“孟老師，再見！下午我就把書帶來！”我的心中一陣暖流涌進，也向他揮著手再見，激動的.情緒，使我不能言語。

　　這一刻，或許只有做教師的人才能體會，一個學生對老師純真的愛，這種愛既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛，滋潤著做教師的我。

　　又要放學了，我要等著劉政翔告訴我：“老師，你知道我的盒子里裝的是什么嗎？”

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