關(guān)于爭(zhēng)吵的作文200字

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指是五個(gè)兄弟，大家叫它們“五指兄弟”。有一天，五指兄弟突然開始打“口... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：手指兄弟的爭(zhēng)吵

　　大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指是五個(gè)兄弟，大家叫它們“五指兄弟”。

　　有一天，五指兄弟突然開始打“口水仗”了。大拇指說(shuō)“我是老大，因?yàn)槲易顝?qiáng)壯。”食指不滿地說(shuō)：“哼！又矮又胖的東西，你看清楚了，我這身材可是最標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)壯，應(yīng)該我是老大！”中指冷笑道：“我是最高的一個(gè)，我才是老大�！睙o(wú)名指說(shuō)：“我是無(wú)名的，我是老大�！毙∧粗笟鈶嵉卣f(shuō)：“我是最勤勞的，我才是�！�

　　正當(dāng)它們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，手掌說(shuō)話了：“其實(shí)你們都很重要，少了一個(gè)就不完美了”，五指兄弟聽后終于不爭(zhēng)了。

　　篇二：鋼筆和尺子的爭(zhēng)吵

　　一天，鋼筆妹妹回到家看見尺子大哥正在它自己的“房間”里跳舞，就問(wèn)：“鋼筆大哥，你平時(shí)工作又不忙，憑什么住這么大的房間？”尺子大哥說(shuō)：“鋼筆妹妹，你不知道我的功勞可大了。如果沒(méi)有我，你走的路線就會(huì)彎彎扭扭。”“我的功勞大，如果沒(méi)有我，你就毫無(wú)作用，沒(méi)有存在的意義了�！变摴P妹妹毫不示弱。這樣你來(lái)我往，它們吵得越來(lái)越兇，越來(lái)越起勁......站在一邊的橡皮姐姐和鉛筆弟弟怎么勸都沒(méi)有用。這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話了，“孩子們，你們都是我的好孩子，你們都有自己的用途，并有各自的長(zhǎng)處，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，我們是個(gè)大家庭，在一起要和睦相處，相互幫助�！甭犃藡寢屨f(shuō)的這些話，鋼筆妹妹和尺子大哥臉都紅起來(lái)了。三年級(jí):劉書含

　　篇三：字典公公家的爭(zhēng)吵

　　字典公公家的爭(zhēng)吵今天，字典公公家來(lái)了幾個(gè)小朋友。

　　到了晚上，感嘆號(hào)站起來(lái)說(shuō)：“我在文章里是老大，因?yàn)槲?/p>

　　代表的感情最強(qiáng)烈！”

　　話音一落，問(wèn)號(hào)生氣的說(shuō)：“你給我閉嘴，我才是老大，沒(méi)

　　有了我，怎么提問(wèn)呢？”

　　忽然，逗號(hào)說(shuō)：“你們兩個(gè)給我滾出去！沒(méi)有了我，你們能

　　一口氣把文章讀完嗎？”

　　這時(shí)省略號(hào)怒氣沖天的說(shuō)：“你們別吵了，我才是老大，因?yàn)?/p>

　　我可以把說(shuō)不完的話省略掉。”

　　“你們呀，都比我小，我可以讓一句話說(shuō)完�！本涮�(hào)也來(lái)湊熱

　　鬧。

　　字典公公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“別吵了，你們都很重要，不要只看

　　見自己的長(zhǎng)處，而看不見自己的短處。”大家聽了不由的臉紅了。

　　篇四：賽車零件之間的爭(zhēng)吵

　　賽車零件之間的爭(zhēng)吵

　　小明買了賽車的零件，回來(lái)后天黑了，于是小明決定明天再組裝。小明睡覺后，賽車零件爭(zhēng)吵了起來(lái)。馬達(dá)說(shuō)：“我最大，沒(méi)有我，賽車開不了的，因?yàn)槲铱梢则?qū)動(dòng)賽車！”電池說(shuō)：“我最大，沒(méi)有我賽車也開不了的，因?yàn)殡娫丛谖疑砩希　避囕喺f(shuō)：“我最大，沒(méi)有我車子開不了！”底盤說(shuō)：“我最大，沒(méi)有我，你們發(fā)揮不了作用，你們就像是“散兵游勇”。他們幾個(gè)爭(zhēng)吵不休。

　　天亮了，小明起來(lái)把賽車組裝好，然后放在地上開�！昂每�！”小明高興地叫了起來(lái)。零件們聽了個(gè)個(gè)高興極了。他們終于明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！

　　篇五：字典公公家里的爭(zhēng)吵

　　字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吵個(gè)不停。

　　首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，它的喉嚨就像銅鼓敲一樣：“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”

　　引起不服氣的是小問(wèn)號(hào)：“哼！要不是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考？”

　　“你……”感嘆號(hào)發(fā)火了。

　　“還有，在修改為反問(wèn)句時(shí)，沒(méi)有我怎么辦呢”小問(wèn)號(hào)接個(gè)不停地說(shuō)下去。

　　逗號(hào)哥哥說(shuō)話頭頭是道，它和頓號(hào)一起反駁小問(wèn)號(hào)：“要是我們不把句子隔開，文章就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�

　　水平高的要數(shù)句號(hào)，它總愛在總結(jié)時(shí)報(bào)告：“只有我才是文章里的主角，沒(méi)有我，話就永遠(yuǎn)講不完，多啰嗦！”

　　就這樣，大家爭(zhēng)得不可開交。字典公公把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)有這樣美妙！”

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