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有關(guān)愛的教育有感作文500字合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的愛的教育有感作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育有感作文500字 篇1
浙江省慈溪市慈溪市逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)五(8)班韓露丹清晨，我坐在陽臺(tái)上看《愛的教育》這本書。讀著讀著，我覺得自己也成為了書中的一角，嘗盡了主人公品過的酸甜苦辣，經(jīng)歷了主人公身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我要學(xué)習(xí)卡羅內(nèi)伸張正義的精神，在別人有困難時(shí)熱情地伸出援手，幫他排憂解難；柯來蒂勤勞而又樸素的精神值得我們敬仰、學(xué)習(xí)；在我做錯(cuò)事時(shí)，卡洛菲那種知錯(cuò)就改的思想在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)，我覺得它一直在鼓勵(lì)我去承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；我又知道了羅貝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光榮的，是值得尊敬的；而德羅西那種勤奮好學(xué)的品德使我懂得學(xué)習(xí)是快樂的，取得了好成績(jī)會(huì)讓自己很有成就感……作者通過一件件平凡的小事，讓我在閱讀中受到了多方面的教育。老師就像是一位慈愛的.母親。她無時(shí)無刻不在關(guān)心你，愛護(hù)你。所以，我要時(shí)刻觀察老師的一舉一動(dòng)，在她不快樂時(shí)，我要去逗她開心；在她傷心時(shí)，我要去安慰她；在她疲勞時(shí)，我要讓她開心地笑一笑。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要去做令老師傷心、難過的事；要時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)良好的品德。父母無時(shí)無刻不在教育我、指導(dǎo)我。在我失落時(shí)，他們會(huì)來理解我；在我高興時(shí)，他們會(huì)同我一起分享快樂。我們應(yīng)該虛心接受他們對(duì)我們提出的建議、教導(dǎo)……讀完整本書，我悟出了一個(gè)道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我今后一定要把它作為座右銘,把它牢記在心中，讓它時(shí)刻指引我前進(jìn)的方向。
指導(dǎo)教師：余慶卿 讀得認(rèn)真，寫得更認(rèn)真，寫出了真情實(shí)感。好！ [推薦給朋友] [顯示打印]
愛的教育有感作文500字 篇2
《愛的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的.文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有著許許多多的人物：
安利柯：小說的主人公，出生在一個(gè)幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進(jìn)取心。看見別人的優(yōu)點(diǎn)，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。
安利柯的父親：一個(gè)充滿愛心和耐心的長者，他對(duì)教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情，及時(shí)糾正安利柯錯(cuò)誤的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。
戴洛西：品學(xué)兼優(yōu)的班長，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時(shí)為人和氣，謙虛善良，對(duì)同學(xué)誠懇友愛。
波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學(xué)習(xí)十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。通過努力，他后來獲得過獎(jiǎng)?wù)�，用自己的�?jiān)韌和努力改變了父親。
耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強(qiáng)，在友情的世界中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。
愛的教育有感作文500字 篇3
愛，無所不在。
我知道，清晨飯桌上一杯溫?zé)岬呐Ｄ淌菋寢専o言的關(guān)愛，上學(xué)時(shí)一句平常的道別是女兒對(duì)媽媽的依戀……然而，讀了《愛的教育》這本書后，我卻深深的體會(huì)到，愛不僅僅存在于親人之間，也在我們的朋友、同學(xué)、老師以及身邊很多默默工作的人之間。
書里有一篇短文中的一句話讓我很感動(dòng)，短文的名字叫《玩具火車》。書里說道：我母親把一束鮮花交給了卡隆，叫他帶給母親，說道：“這是一個(gè)母親對(duì)另一個(gè)母親的情誼！”
安利柯的母親是一個(gè)很有愛的人，她也許未曾和卡隆的母親見過面，但是因?yàn)榭∈前怖碌耐瑢W(xué)，所以她對(duì)自己孩子的愛擴(kuò)大到了孩子的同學(xué)和同學(xué)的媽媽身上，這是一個(gè)母親偉大的無私的愛。
還有同學(xué)之間的愛，比如：洛貝諦為了救一個(gè)低年級(jí)的孩子，自己卻被車壓傷了；孩子對(duì)父親的愛：潑來可西為了維護(hù)爸爸，即使被爸爸無緣無故的.毆打，也從不向別人說；還有挺身而出保護(hù)弱者的卡隆，他表現(xiàn)出的是對(duì)同學(xué)的關(guān)愛；還有還有…… 我已經(jīng)數(shù)不過來了！
《愛的教育》這本書給了我很多的啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)自己讀書的過程等于接受了一次次“愛的洗禮”。這么多生活中發(fā)生的小故事，平凡而又感人。它告訴我們“愛如此偉大，然而卻無處不在很平常。只要你有一顆真誠對(duì)待別人的心，那么你就會(huì)是一個(gè)有愛的人”。
有首歌這樣唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間…… 如果每個(gè)人都能愛自己的家人、朋友、同學(xué)、老師、能夠?qū)ψ约荷磉叺娜撕�，那么這個(gè)世界一定比天堂還要美麗！
愛的教育有感作文500字 篇4
今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個(gè)男孩的一個(gè)學(xué)期里的事，其中當(dāng)然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有盡頭的.。《愛的教育》中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)；一個(gè)貧苦的家，老個(gè)很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個(gè)月都寄錢回家，打電話回家報(bào)平安。有一個(gè)月，媽媽沒有寄錢回家，家里人以為這個(gè)月她干得不好，沒有理會(huì)。三個(gè)眼月過去了，媽媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。
孩子們不理家里人反對(duì)，經(jīng)過好心人的幫助，找到了媽媽的家，經(jīng)過貴人的幫助，媽媽做了手術(shù)得救了。我們來設(shè)想一下；如果沒有孩子，媽媽會(huì)得救嗎？是呀！如果沒有孩子，媽媽會(huì)得救嗎？如果我遇到這樣的事我也會(huì)不假思索地去救媽媽，因?yàn)椋骸笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶�！庇浀梦叶昙�(jí)的時(shí)候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結(jié)石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒有去上學(xué)，在病房里，我和媽媽又聽到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來，我一直記得這件事�！稅鄣慕逃氛娌焕⑹鞘澜缃�(jīng)典呀！
愛的教育有感作文500字 篇5
借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會(huì)的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書后，我激動(dòng)的.心情久久難以平息。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家，作者亞米契斯并沒有注意到，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后，人民大眾的處境并沒有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。不過，他認(rèn)為，借助學(xué)校教育，借助博愛諒解的精神，可以進(jìn)行變革。他特別重視學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對(duì)《愛的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源�！稅鄣慕逃酚痴粘鰜喢灼跛箤�(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視，反映了他思想、道德的取向。
我認(rèn)為《愛的教育》充滿了博愛的精神，把社會(huì)主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使這本書超越了時(shí)空，獲得普遍、永恒的價(jià)值，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的.
愛的教育有感作文500字 篇6
暑假里，我讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，這本書教會(huì)了我了我許多啟示和道理。
這本書以日記體的形式，講述了一個(gè)意大利小男孩安利柯的成長故事，記述了他身邊所發(fā)生的每一件事情，每一個(gè)人。
在《愛的教育》這本書中，《仁慈的花朵》是最令我記憶猶新，印象深刻的一個(gè)故事。它主要講了女子學(xué)校的幾名同學(xué)，幫助了一個(gè)在掃煙筒的時(shí)候丟了三十個(gè)銅板的'小少年。這個(gè)故事中的人物有著高尚的品質(zhì)和善良的心，令我肅然起敬。
可是在現(xiàn)在的世道上，有些人卻非常冷漠無情，漠然置之。一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天，我和媽媽一起頂著大風(fēng)去上學(xué)，。在路上，我看見一個(gè)衣衫襤褸，只有一只鞋子的老人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，口里還說著：“請(qǐng)施舍一下吧�！蔽铱匆娏怂砬暗钠蛴懲耄挥袔酌队矌�。我還看見有許多人從她面前走過，不是匆匆走過，就是看都不看一眼。卻沒有幾個(gè)人彎下腰把錢放到乞討碗里，難道這世上的人都是那么冷血無情的嗎?我終于忍不住了，就對(duì)媽媽說：“媽媽，那個(gè)老人好可憐，我們幫幫她吧!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后給了我?guī)自�，說：“孩子，你去把它給那位老人吧!”“好�！庇谑俏铱觳阶叩侥俏焕先嗣媲埃彦X放到乞討碗里，老人連聲說：“謝謝，謝謝�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^，說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將變成美好的世界�！笔茄剑谏钪形覀兒螄L不多做一些好人好事，這樣，我們的家園就會(huì)更加美好，我們的心靈就會(huì)更加美麗!
愛的教育有感作文500字 篇7
最近我讀了一本名叫<<愛的教育>>的書,這本書是由一個(gè)意大利男孩“安利柯”的日記和他父母給他的書信組成的.這些日記都是由愛而生的感人事跡組成,如:一個(gè)名叫洛貝諦的男孩在上學(xué)路上,因?yàn)閻鄱峒壕认铝艘粋�(gè)將要被車壓到的小男孩,事后,他的腿被車壓骨折了,但是他舍己為人的行為卻的到了人們的贊揚(yáng)。
一書都是日記，日記的內(nèi)容都是因?yàn)閻鄱l(fā)生的事，那么豈不是一本書都是愛？是的，要不是，這本書怎么叫《愛的教育》�。俊罢娴挠心敲炊鄲蹎�？”有些同學(xué)難免回這樣問，在沒讀這本書之前我也無法回答，但讀完這本書后，我才知道答案是肯定的。其實(shí)愛并不止這么一本書，愛是無限的，是無處不在的，人不能沒有愛，大至總統(tǒng)，小至乞丐，甚至是一個(gè)殺人犯都有愛，如果一個(gè)人失去了愛的權(quán)利。那么他（她）將失去所有的東西，愛也是可以分類的，如愛祖國，愛別人，愛父母，有的愛是偉大的，有的'愛是崇高的……有的愛是那么的渺小，讓你感覺不到他的存在，事后才知道他的存在，但為時(shí)已晚我就有過這樣的經(jīng)歷。以前我看書，或者看電視時(shí)，媽媽會(huì)叮囑我不要看太久但我總聽不進(jìn)去，后來我的眼睛近視了那時(shí)我才知道，當(dāng)初媽媽對(duì)我的嘮叨是對(duì)我的愛！付出了多少愛，就會(huì)收獲多少愛，你愛他人，人才愛你，這就是愛的規(guī)律。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)愛，懂得愛，接受愛，才能成為人上人。反之，則天下之大無容其之地。
愛的教育有感作文500字 篇8
《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯所寫。
作者在書中寫道：“本書專門獻(xiàn)給九到十三歲之間的小學(xué)男生�！北緯v的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生日復(fù)一日地在一個(gè)抄寫簿上記錄著，按照它所了解的方式，記下他在學(xué)校里和學(xué)校外所看到的，所感受到的和所想到的事情。
我最喜歡書中的一個(gè)故事：“頭場(chǎng)雪”，講的是一天上午，在上課的時(shí)候，外面下起了雪，放學(xué)之后，同學(xué)們還一起堆雪人、打雪仗……可好玩了！文中還用了許多生動(dòng)的`詞語，如：融融雪花、瘋狂嬉鬧、歡欣鼓舞、全心投入等。所以我很喜歡這個(gè)故事。我還從“生病的老師”這個(gè)故事中深深地體會(huì)到了老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)學(xué)生的期望是多么地殷切。生病的老師從病床邊小桌上拿出一個(gè)橘子，放在去看望他學(xué)生手里，然后。深情地說：“我沒有什么別的給你，這是來自一個(gè)病人的禮物�！薄拔蚁Ｍ馨具^這場(chǎng)��；可是如果我的病好不了，要明白你在算數(shù)上得加把勁兒，算數(shù)是你的弱項(xiàng)。努力啊。因?yàn)橛械臅r(shí)候，你智力上是不欠缺的，缺的只是堅(jiān)定的意志——沒有恒心。”這些話說得多好啊，仿佛就是針對(duì)我的缺點(diǎn)說的。
上學(xué)期末老師給我寫的評(píng)語，說我像變了一個(gè)人似的，上課精力不集中；作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成；字也沒有以前寫得好，寫得太小，老師看不清楚。教育我應(yīng)該有堅(jiān)定的意志和恒心。我認(rèn)為老師的教育是非常正確的，是老師對(duì)我的真愛。下學(xué)期我決心改正自己的錯(cuò)誤。
《愛的教育》這本書讓我明白了許多道理，我喜歡它。
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