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研學(xué)之旅有感作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的研學(xué)之旅有感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研學(xué)之旅有感作文1
清華大學(xué)因坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園而得名，初稱清華學(xué)堂，是清政府設(shè)定的留美預(yù)備學(xué)校，1911年更名為清華學(xué)校，1925年設(shè)立大學(xué)部，1928年更名為國(guó)立清華大學(xué)。
7月5日，我隨軍道研學(xué)夏令營(yíng)有幸走進(jìn)清華大學(xué)，真的是很激動(dòng)。進(jìn)去之后里面非常大，我還以為這里是住宅小區(qū)呢。大片的綠色草坪非常整齊，我們不敢往上坐，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍遗赃厡?xiě)著不能踐踏草坪字樣。后來(lái)我了解到清華大學(xué)占地392.4畝，我想這是因?yàn)榍迦A大學(xué)里面不僅有學(xué)習(xí)的地方，還有食堂，有住宿，所以才需要這么大的面積吧。
導(dǎo)游告訴我們，想進(jìn)入清華大學(xué)或清華的附屬小學(xué)、附屬中學(xué)都非常難，這是因?yàn)榈谝槐仨氁斜本┑膽艨�，第二你必須要有親戚或者其他的熟人在清華大學(xué)教學(xué)，這樣才可以進(jìn)入里面上學(xué)，第三就是靠自己的努力通過(guò)考試進(jìn)去。
我們這次來(lái)清華大學(xué)，正好是荷花開(kāi)的正茂盛的時(shí)候，剛進(jìn)去我就看見(jiàn)池塘里的荷花了。有的已經(jīng)開(kāi)了，有的還是含苞待放狀態(tài)呢。池塘邊有散步的`，有畫(huà)畫(huà)的，有看書(shū)的，很靜。
在路上遇到一位清華大學(xué)的學(xué)姐，她給我們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并和我們約定，將來(lái)一起來(lái)清華大學(xué)學(xué)習(xí)。
我們?nèi)チ饲迦A大學(xué)的清華園，好多人在那里拍照，我們也穿上學(xué)士服在門(mén)前合影留念。導(dǎo)游給我們講，清華大學(xué)的校訓(xùn)是：自強(qiáng)不息，厚德載物。意思是說(shuō)人要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，要持之以恒，要道德高尚，包容萬(wàn)物。雖然我還不太懂什么意思，但是我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)簽留作紀(jì)念，上面有自強(qiáng)不息幾個(gè)字。
我被清華的高大上振憾了。我暗暗下定決心，要朝著這個(gè)目標(biāo)努力，清華大學(xué)這個(gè)人人都向往的地方，每個(gè)人都想在這里學(xué)習(xí)，將來(lái)我也要考上這個(gè)大學(xué)。
研學(xué)之旅有感作文2
這周五，我們大浦小學(xué)六年級(jí)來(lái)到望海樓開(kāi)始我們的研學(xué)之旅。
一點(diǎn)三十分，我們從學(xué)校出發(fā)，步行前往望海樓。我們走進(jìn)了景區(qū)，第一個(gè)便來(lái)到了碑苑。
來(lái)到了碑苑，這里從外面看是一大片竹林。但就在這竹林里，分列著十多塊石碑，上面刻著詩(shī)人描寫(xiě)泰州的詩(shī)詞，如：趙樸初先生的《踏莎行》，清代王士《冬日登海陵德香閣》，鄭燮，鄭板橋的《漁家》，以及范沖淹先生所寫(xiě)的.《西溪書(shū)事》……
接著，我們就來(lái)到了下一處，古城池地雕廣場(chǎng)。這塊地雕長(zhǎng)10米，寬10米，面積達(dá)100平方米。下面反映了當(dāng)時(shí)泰州的一些主要分布。地雕圖上寫(xiě)著“胡公祠”的地方便是省泰中�？催^(guò)古城池地雕后，我們就來(lái)到了主要景觀——望海樓。
望海樓樓高三十多米，初建于南宋紹定二年，被譽(yù)為“江淮第一樓”。我們上了第二層，上面列舉了泰州文化的介紹。我們大致瀏覽一下，便上了三樓。我趴在三樓窗戶邊，眺望遠(yuǎn)方，看看泰州美麗的風(fēng)光。我們下了樓，繼續(xù)往前走。
面前是范沖淹先生的青銅像，現(xiàn)在，景點(diǎn)都游玩好了，我們便開(kāi)始自由活動(dòng)。這里還有三個(gè)蹺蹺板，我們男生很快搶占了兩個(gè)�！芭�，孫大胖來(lái)了”。不知是誰(shuí)喊了一聲，我們一下子被蹺上了天，再往前一看，大胖子孫鵬竟然也坐了上來(lái)，哦，體重差太大了。后來(lái)，我們幾個(gè)又組團(tuán)玩了丟手絹，可誰(shuí)都沒(méi)有注意到。那兒有個(gè)坑，個(gè)個(gè)都摔了個(gè)“狗啃屎”，但臉上依舊帶著快樂(lè)的神情。
最后，我們表演了節(jié)目，唱了歌，愉快的回家了。
這次研學(xué)之旅可真快活��！
研學(xué)之旅有感作文3
忽然一天早讀課，老師告訴我們一個(gè)好消息，再過(guò)一個(gè)星期就能去研學(xué)。我們班同學(xué)十分興奮。
一下課，老師走后，我們就找到自己的好朋友，組成小隊(duì)。我似乎很受歡迎，因?yàn)槲乙幌卤焕竭@個(gè)組，一下被拉到那個(gè)組。我最終到了唐宇儀那隊(duì)。
沒(méi)想到，幾天過(guò)后，研學(xué)被取消了。我們班哀聲一片。最后研學(xué)的時(shí)間在六月里變來(lái)變?nèi)�。最終，我們還是去了。
那一天早上，我早旱地起床了，背著我提前準(zhǔn)備的東西，跟著同學(xué)們一起上了車。
不知不覺(jué)，我們坐著雙層巴士來(lái)到了白水洞研學(xué)小鎮(zhèn)。我們頂著太陽(yáng)到了宿舍。哇！里面可真好啊！有雙層床、有光滑的木地板、有綠色的軍用被子……
我一進(jìn)房間，就選中了一張好床，雖然教官要求我們睡下面，但我們都唾了上面。
終于，我等到了我最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目——抓魚(yú)。我們懷著激動(dòng)的心情，開(kāi)始了“大捕抓”，幾乎所有的.小魚(yú)都被抓了。
開(kāi)始抓了，我們班的男生一個(gè)勁的向水里鉆。有個(gè)同學(xué)剛下水就抓到一條魚(yú)，并且給了老師，讓其它班的同學(xué)大吃一驚。我也想露一手，于是我在水里抓來(lái)抓去，但沒(méi)抓到。我抓啊抓，感覺(jué)抓住了個(gè)東西，拿出來(lái)一看，是個(gè)田螺。這時(shí)，我看見(jiàn)一條魚(yú)從我眼前閃過(guò)，我沒(méi)有抓住它，而它，還向我甩了甩它的尾巴。
這時(shí)，教官吹起了口哨。我們馬上沖上岸，穿上鞋子，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才晃過(guò)神來(lái)。我們看見(jiàn)池塘上有一條死魚(yú)竟然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。
快樂(lè)的抓魚(yú)活動(dòng)結(jié)束了，我們的研學(xué)活動(dòng)也馬上要結(jié)束了。我學(xué)會(huì)了：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心朋友、種玉米、做書(shū)簽、做艾條、印花布……
這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽，跟老師、同學(xué)們一起去旅行。雖然很累，但同時(shí)也很快樂(lè)。
研學(xué)之旅有感作文4
周五的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)，我已興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校。在那時(shí)，校園里吵吵鬧鬧，我們排著整齊的隊(duì)伍等候著大巴車。這時(shí)，大巴車的喇叭響了起來(lái)，我們?nèi)齼蓛傻纳狭塑囓�。車窗外的人們十分不解，一直帶著個(gè)問(wèn)號(hào)，但我們卻可以高興的回答：“我們要去研學(xué)啦！”
車在地上跑，我們?cè)谲嚴(yán)锍�，一路上歡聲笑語(yǔ)，連一個(gè)空閑也沒(méi)有。終于，我們到達(dá)了目的地，那里，綠樹(shù)成蔭，漫山遍野的花朵開(kāi)放著，在那花叢間，一只只玲瓏小巧的蝴蝶飛來(lái)飛去，那里，散發(fā)著大自然的氣味，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上鳴叫……這是一個(gè)多么美麗的地方！我們開(kāi)心地奔跑著，嘴中呼呼喊喊，這聲音，便是對(duì)大自然的贊美與喜愛(ài)。
突然，一個(gè)教官走了過(guò)來(lái)，我們連忙站好了隊(duì)，一個(gè)個(gè)收腹挺胸。教官吹了吹哨子，心平氣和的帶我們來(lái)到田野里，我們先是種植了萵筍，那一顆顆小小的萵筍躺在了溫暖的土地里，在陽(yáng)光的`照耀下，它們懶洋洋的睡著，接著，我們又來(lái)到了蘿卜地里。此刻，那里的蘿卜是那樣翠綠，新鮮的不能再新鮮，然后，我們又來(lái)炒茶，不一會(huì)兒，煙就籠罩了整個(gè)生態(tài)園，我們又用我們那勤勞的小手包了叫花雞……
我們饑餓極了，于是便三五成群地奔向食堂，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，不久，飯桌上的飯菜就被我們無(wú)情地吃光了。
飯后，教官又帶我們來(lái)到林子里抓雞，我們瘋狂地奔跑著，嘴角上咧開(kāi)微笑。我們又去了田地里挖紅薯，回來(lái)時(shí)只見(jiàn)叫花雞和紅薯已是香噴噴的放在了桌上。我們開(kāi)心地吃著，笑聲穿破了云層……
我坐在吊床上蕩來(lái)蕩去，隨著夕陽(yáng)慢慢下降，我的心，是那樣舒適。
隨著大巴車的響聲，我們上了車，帶著依依不舍的心上去了……
研學(xué)之旅有感作文5
期盼已久的研學(xué)之旅終于來(lái)到了！我們興奮不已，在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了開(kāi)往研學(xué)基地的大巴車，同學(xué)們?cè)谲嚿掀咦彀松嗟刂庥懻�。我們今天的目的地是——施�?qiáng)中醫(yī)藥研學(xué)基地。我們的隊(duì)名就是——人參隊(duì)！
到了基地，領(lǐng)隊(duì)老師帶著我們進(jìn)了教室，同學(xué)們就開(kāi)始“瘋狂”地?fù)屛恢�，坐好之后，老師給我們每人發(fā)了小手冊(cè)和入場(chǎng)券。然后帶著我們參觀了藥品質(zhì)量控制區(qū)，我們還見(jiàn)識(shí)了中藥的炮制方法。進(jìn)入車間，看到了整個(gè)包裝過(guò)程。
這次研學(xué)最讓我難忘的是做“驅(qū)蚊香囊”，我看到方桌上，擺放著一圈的紙盤(pán)子，里面放著各種各樣我不認(rèn)識(shí)的草藥，哇！我感覺(jué)好新鮮��！這些材料經(jīng)過(guò)老師介紹認(rèn)識(shí)了：薄荷、蘇葉、藿香、白芷、艾葉、丁香、勿忘我、陳皮等。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是——驅(qū)蚊。
我們組的小朋友輪流把材料磨成粉，全部磨好之后，再倒入盤(pán)中，這時(shí)，整組的同學(xué)都虎視眈眈地盯著這些磨好的藥粉，只見(jiàn)“神速手”吳嚴(yán)卓迅速搶到盤(pán)子到了大半盤(pán)的粉到她的'香囊里，其他同學(xué)看到這樣，也不服氣了，方思岑和皇甫振煒也站起來(lái)?yè)屃耍覀兣膊桓适救跻�，忽然一直安安靜靜的邵天澤開(kāi)始大聲喊道：“你們不要搶了，我們還有這么多人都沒(méi)分到呢你們給我們其他同學(xué)也留一些��！”此時(shí)的邵天澤臉紅紅的，他本來(lái)就黑，現(xiàn)在更是又黑又紅。大家聽(tīng)了他的話，都不好意思再搶了，大家都相互給到?jīng)]有草藥粉的同學(xué)，這樣真好。雖然剛開(kāi)始都是用搶的但是到最后我們都相互幫助，大家還是很友愛(ài)的。
我喜歡這次研學(xué)我更喜歡這次我們相互爭(zhēng)搶后做的香囊，我走到哪都帶著它。
研學(xué)之旅有感作文6
北風(fēng)呼呼地在我耳邊吹過(guò)，我們到達(dá)了研學(xué)目的地——旗山俠隱。
我們剛興致勃勃跳下車，一個(gè)眉開(kāi)眼笑的叔叔就沖了過(guò)來(lái)，哦，這是研學(xué)基地的陳教練。陣陣悅耳小曲在我的耳邊響起，一個(gè)長(zhǎng)相甜美的小姐姐哼著歌來(lái)了，這是我們今天的導(dǎo)游了。
我們踏著一階階石頭砌成的臺(tái)階來(lái)到了一個(gè)世外桃源，這里住著一群隱居深山的俠客，這也是為什么這個(gè)地方叫旗山俠隱的原因。這是一個(gè)小村莊，它背靠著大山，那座大石山像一面凱旋歸來(lái)的紅旗。臺(tái)階的盡頭可以看見(jiàn)成片的茶園，那茶樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，綠得很濃。我們走過(guò)小橋，穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)了練武場(chǎng)。導(dǎo)游告訴我們村里大部分男丁都會(huì)武術(shù)，說(shuō)這是他們老祖宗傳下來(lái)的。今天教我們練武的是年滿四十歲的叔叔。他先是展示了一下他那厲害的武功，再一拳一式地教，我學(xué)得不怎么樣，只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，生怕落下一個(gè)動(dòng)作，跟不上節(jié)奏。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便抓住了要領(lǐng)：出拳要用力，柔中帶剛，出腿要快，氣勢(shì)要足。我看同學(xué)們也十分認(rèn)真地學(xué)，時(shí)間以百米沖刺的速度跑走……
到飯點(diǎn)了，我們?nèi)挛宄�，幾下就把飯扒進(jìn)了肚子，然后安靜地坐著，等待教練的安排，期待下午的游戲更有趣。
“開(kāi)始！”陳教練大聲地吼著。我們玩起游戲：千里傳珠。就是一人一根管子接在一起，把珠子運(yùn)到終點(diǎn)的`杯子里，問(wèn)題是人太少了，珠子會(huì)掉。比賽時(shí)我們班便輸了，我們都在指責(zé)那個(gè)掉珠子的同學(xué)。陳教練便有些生氣了，說(shuō)：“不要這樣抱怨，要有團(tuán)隊(duì)精神�！蔽覀兎此甲约旱牟蛔悖�(duì)團(tuán)結(jié)一心比賽。比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有贏，但我們懂得了友誼第一。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我開(kāi)始了下一次研學(xué)快點(diǎn)到來(lái)的期待之旅。
研學(xué)之旅有感作文7
十一月十二日，我們五年級(jí)同學(xué)到洛陽(yáng)研學(xué)。這是我平生第一次去研學(xué)，給我留下了深刻印象。
早上七點(diǎn)半左右，我們踏上了研學(xué)之旅。坐在大巴車上，導(dǎo)游老師跟我們講了許多有關(guān)洛陽(yáng)的知識(shí)，洛陽(yáng)是十三朝古都，博物館是洛陽(yáng)的標(biāo)示，去洛陽(yáng)一定要看的。
驅(qū)車一個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)了洛陽(yáng)博物館。我們參觀了三個(gè)展廳。導(dǎo)游告訴我們，中國(guó)有七大古都，僅河南就占了三個(gè)。作為十三朝古都的洛陽(yáng)城，曾經(jīng)有一百位帝王在此定鼎九洲。
其中令我印象深刻的是鑲嵌松綠石銅牌飾和三彩黑釉馬。鑲嵌綠松石銅牌飾是1984年秋在偃師二里頭遺址出土的，上面有許多綠松石。導(dǎo)師說(shuō)：“這可不是用現(xiàn)在的膠水粘的，而是用以前的一種樹(shù)脂粘的。”我想：古人真會(huì)想辦法啊。轉(zhuǎn)過(guò)身，我們看到了三彩黑釉馬，它是一件稀世珍寶，大唐三彩中的`一類作品，低溫多彩釉陶器，非常精致。
下午，我們?nèi)チ颂拼笤?shī)人白居易所描寫(xiě)的“洛都四郊，山水之勝，龍門(mén)首焉”的龍門(mén)石窟。在風(fēng)景怡人的龍門(mén)石窟，令我印象最深刻的是盧舍那大佛。據(jù)說(shuō)那尊大佛是根據(jù)武則天的容貌所修建的。盧舍那佛像是龍門(mén)石窟中藝術(shù)水平最高，整體設(shè)計(jì)最嚴(yán)密，規(guī)模最大的一座雕像，位于龍門(mén)石窟西山南部，通高近二十米，頭高四米，耳長(zhǎng)大約兩米，也被稱為世上最美大佛。
還有萬(wàn)佛洞，它因佛像多而得名。有一萬(wàn)五千尊佛，洞內(nèi)主佛端坐于雙層蓮花座上，面相豐滿圓潤(rùn)，兩肩寬厚，簡(jiǎn)潔流暢的衣紋運(yùn)用了唐代圓刀的雕刻手法。我們?cè)邶堥T(mén)石窟西山觀賞了一會(huì)兒，就開(kāi)始返程了。
四點(diǎn)左右，我們依依不舍的坐上了離開(kāi)洛陽(yáng)的大巴�；叵胝麄�(gè)研學(xué)過(guò)程，我不僅了解了許多文化歷史，我還知道了人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，真是收獲滿滿啊！
研學(xué)之旅有感作文8
踏春行，尋芳意；游雁蕩，感生機(jī)�！}記
隨著春的氣息漸漸臨近，隨著考試的壓力慢慢卸下。高一游雁蕩的計(jì)劃開(kāi)始提上日程。微風(fēng)迎面，楊柳扶水；鵲聲?shū)Q鳴，暖光爍爍。于云卷云舒中，于花展花閉間，眼前仰望的是那巍峨的雁蕩。
雁蕩的美，便是在多角度的欣賞與思索中，由此展現(xiàn)。便說(shuō)那奇形怪狀的峰石。37度的傾角望去，只是一塊突兀巖。45度的方向，卻是人仰望天空的模樣。都說(shuō)，45度角仰望天空，眼淚便不會(huì)流下，因?yàn)樘炜找呀?jīng)容納下所有的悲傷。莫不是從此處而來(lái)。再緩緩移動(dòng)步子，69。5度感受的又是另一則故事。一只猿目視前方目光炯炯堅(jiān)定而有力量，折射的光芒投射著智慧的金燦。無(wú)法想象，這目光多么久遠(yuǎn)又多么深邃，久遠(yuǎn)到將遠(yuǎn)古與現(xiàn)代架起一座橋梁，有了如今的文明社會(huì)；深邃至人類智慧的一步步發(fā)展，鼎盛。嘆說(shuō)大自然真是鬼斧神工，不經(jīng)意間的一筆刻畫(huà)，竟是難以匹敵的高度美感。
雁蕩的美，不僅妙在多角度的美，更絕在歷史的'積淀。難以忘懷的是那地質(zhì)時(shí)期的火山口，經(jīng)大自然的雕琢而富有波浪，好似將條條單一乏味的線，如穿紗走絲般交匯融合。石壁上不乏氣泡，恰如明珠將石山點(diǎn)綴的熠熠生輝。這歷史遺留的寶物，等待千年，為人們所驚覺(jué)，熟知，也幫助人類將千年埋藏的秘密一一揭曉。
雁蕩的美，亦非僅限于此，漫步小龍湫，瀑布傾瀉而下，給暑暑炎夏帶來(lái)幾分清涼。那或飛灑或縈繞的水汽，仿佛一層仙紗，里面便是仙氣繚繞的仙境，與人世隔絕，獨(dú)守一方凈土，凈化人心。
此一行，收獲頗豐，欲問(wèn)其因，卻是難言其味。欲看此等仙境景，不覽雁蕩虛此生。
研學(xué)之旅有感作文9
這個(gè)周四，我們?nèi)パ袑W(xué)啦。我有幸當(dāng)上了第一組的組長(zhǎng)，我十分激動(dòng)，感到責(zé)任重大。
我們要去的地方是劉銘傳紀(jì)念館。坐了一個(gè)多小時(shí)的車，終于來(lái)到了目的地。我們排隊(duì)走入館內(nèi)，認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)游講劉銘傳的故事。劉銘傳是清末的將領(lǐng)，合肥人，小時(shí)候沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)，后來(lái)勤奮好學(xué)，當(dāng)上了一名文官，后被提拔成了將領(lǐng)。導(dǎo)游又概述了一下中英兩國(guó)當(dāng)時(shí)的關(guān)系，以及劉銘傳如何在那種國(guó)際形勢(shì)下工作和戰(zhàn)斗。
接著，我們?nèi)チ藙€憘鞴示�。到了地方，沿著石板小路一直走，首先映入眼簾的是一個(gè)怡人的小湖。湖面隱隱約約地閃著光，湖邊還系著兩只小木船，隨著微波搖晃著。更引人注目的是，湖中央還有一個(gè)小島，被后世稱為“讀書(shū)島”�！白x書(shū)島是劉銘傳為了讓后代有書(shū)讀而設(shè)立的”，導(dǎo)游說(shuō)，“他們沒(méi)有任何娛樂(lè)項(xiàng)目，一天只能待在那里讀書(shū)學(xué)習(xí)�！狈叛弁�，只見(jiàn)小島中央有一間大房子，它立于整個(gè)小湖的'中心，像一個(gè)巨大的、有窗戶的亭子�！白x書(shū)島”體現(xiàn)了劉銘傳當(dāng)時(shí)對(duì)于教育的重視。
接下來(lái)，我們到了故居的盡頭。這是一棟西洋樓，花花綠綠的玻璃讓人看了就眼暈，但是又非常的氣派，它可以說(shuō)是整個(gè)劉銘傳故居的最大亮點(diǎn)。
午飯后，我們乘著大巴車來(lái)到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，這里到處都是鳥(niǎo)鳴聲和花的芳香。我們先跳了一兩支舞，接著開(kāi)啟了最扣人心弦的活動(dòng)——繞呼啦圈。所謂的繞呼啦圈，就是手拉手，把呼啦圈從自己身上繞過(guò)去，傳給下一位同學(xué)，直到呼啦圈又繞回來(lái)。這可是一項(xiàng)體力活加技術(shù)活，比賽現(xiàn)場(chǎng)的吶喊聲響徹云霄、震耳欲聾。我們最終以四比零的成績(jī)打敗了對(duì)方！在回去的車上，我已無(wú)力欣賞窗外的景色了，因?yàn)槲乙呀?jīng)呼呼大睡了。
這次研學(xué)我收獲了許多知識(shí)和樂(lè)趣。期待下次研學(xué)！
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