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《主角》的讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《主角》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《主角》的讀后感1
人在塵中，不是塵，塵在心中，化灰塵。讀完《主角》，掩上書(shū)本，秦音猶存，感嘆戲如人生，人生如戲。
舞臺(tái)能成為主角者，無(wú)非是三種人：一是才華橫溢，如“錐處囊中”，自然鋒利無(wú)比，其銳自出者；二是勤學(xué)苦練，練就一身驚人才藝，成為技驚四座的頂尖藝人；三是尋情鉆眼、拐彎抹角而“登高一呼”、偶露崢嶸者。在戲劇的世界里，主角是稀有、短缺的資源，在舞臺(tái)中央，有著耀眼的光芒，也是名利場(chǎng)蕓蕓眾生耗盡一生氣力爭(zhēng)奪的對(duì)象。小說(shuō)描述了秦腔演員憶秦娥從拜師學(xué)藝到功成名就的舞臺(tái)生涯，從一個(gè)放羊娃，到縣秦腔劇團(tuán)的燒火丫頭，再到配角直至主角奮斗過(guò)程的沉浮史，反映了秦腔在歷史長(zhǎng)河的起起落落，并圍繞主角的塑造、爭(zhēng)奪、捧殺，演繹永無(wú)休止的舞臺(tái)以外的故事。
小說(shuō)主線分明，用近七十萬(wàn)字的篇幅，四十余年的時(shí)間跨度，講述了憶秦娥一步步成為“秦腔皇后”的故事，這是故事的軀干。大悲無(wú)淚，大悟無(wú)言，大笑無(wú)聲。同時(shí)，也深度的刻畫(huà)了憶秦娥被迫卷進(jìn)紛爭(zhēng)的沉浮，這是故事根植于土地的根。全書(shū)形象地描繪了改革開(kāi)放四十年期間一位秦腔名伶的成長(zhǎng)史和奮斗史，刻畫(huà)了人物鮮活的秉性和心路歷程。也力透紙背的'說(shuō)明了成為主角的道路上，須抵擋“急雨射倉(cāng)壁，漫竅若注壺”的逼滲。在藝人一生的演繹中，不僅要抵御世俗的利益誘惑，也須在藝術(shù)道路上執(zhí)著于漸行漸遠(yuǎn)的古老腔調(diào)。
憶秦娥在《主角》里是主角。在戲劇的舞臺(tái)上成就一個(gè)角兒真的很難。如今影視藝術(shù)，因顏值與緋聞大紅大紫而大行其道者不少，在中國(guó)戲曲藝術(shù)舞臺(tái)的中心，要成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)、人見(jiàn)人服角兒，交織著才華、運(yùn)氣和一個(gè)時(shí)代的背影。文中一撥百十號(hào)人的演員培訓(xùn)班，五到七年下來(lái)，能煉成角兒者，當(dāng)屬鳳毛麟角。所以，憶秦娥是幸運(yùn)的。
而《主角》里的那些配角，在向往和奮斗的欲望之路上，均是以實(shí)現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)掘自我、不屈于自我的主角。小說(shuō)中的幾百號(hào)人物，上演了一部部悲劇和喜劇，他們都是自己故事中的主角。所以，主角是一種象征，在這個(gè)復(fù)雜而豐富的社會(huì)舞臺(tái)上，你我均是主角，誰(shuí)又都是配角。
小說(shuō)的最大亮點(diǎn)是展現(xiàn)了作者深厚的秦腔戲劇底蘊(yùn)。從《打焦贊》里的楊排風(fēng)，到《游西湖》里的李慧娘，直到《狐仙劫》里的狐九妹，作者對(duì)戲劇人物憶秦娥的刻畫(huà)惟妙惟肖，深入人心。同時(shí)，作者在對(duì)憶秦娥舅舅胡三元對(duì)于鼓藝的癡迷，技藝的精湛到生活的起伏，以及對(duì)“存”字輩的“忠孝仁義”四位各懷絕活的老藝人的描寫(xiě)，均刻畫(huà)得入木三分，活靈活現(xiàn)。作者在傳承有序、扎實(shí)又堅(jiān)韌的秦腔文化根脈之上，對(duì)地方戲曲的地理人情和生活形態(tài)進(jìn)行了高度凝練。
小說(shuō)最大特點(diǎn)是用扎實(shí)細(xì)膩文筆，講述了小人物在歷史滾滾紅塵中歷經(jīng)時(shí)代轉(zhuǎn)型，命運(yùn)的不同結(jié)局，文字之間滿滿的是作者對(duì)小人物堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息精神的歌頌與褒獎(jiǎng)。菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。文中小人物的人生際遇，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富復(fù)雜，人物形象鮮活生動(dòng)，方言口語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，結(jié)局既發(fā)人深省，亦教人嘆惋。感嘆這戲如人生，人生如戲；感嘆這蕓蕓眾生的歡樂(lè)與痛苦，感受這喧擾與寂寞，感悟這世俗與崇高的參差錯(cuò)落，也表達(dá)了作者滿懷愛(ài)與悲憫對(duì)小人物生命價(jià)值與尊嚴(yán)的探索。
作者陳彥說(shuō)戲劇讓觀眾看到的永遠(yuǎn)是前臺(tái)，想讓讀者看幕后，就像當(dāng)初寫(xiě)裝臺(tái)。觀眾看到的永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的輝煌敞亮，卻想讓他們知道裝臺(tái)人的卑微與苦焦。在《主角》一書(shū)中，我看到了作者努力尋找和刻畫(huà)人性的閃光點(diǎn)和溫暖的一面，也為勤勞吃苦敢于拼搏的普通人立傳，為小人物帶去心靈的慰藉。菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃，無(wú)論在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，或在真情意切的世俗生活中，人生應(yīng)無(wú)主角，亦無(wú)配角，但須時(shí)刻保希望、愛(ài)和善良。
《主角》的讀后感2
從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)讓我如此癡迷，剛剛拿到就愛(ài)不釋手。從昨天下午一直看到今天早上�？赐觋悘├蠋煹男≌f(shuō)《主角》后，很多感觸涌上心頭。因?yàn)檫@部小說(shuō)寫(xiě)得是秦腔名家，從十一歲直到五十多歲的人生坎坎坷坷的經(jīng)歷。
吃得苦中苦方為人上人。曾在劇團(tuán)做過(guò)燒火丫頭，曾一度放棄唱戲的念頭，因?yàn)閼浨囟鹪鷮?shí)的功底，更因?yàn)樗龓煾颠@位伯樂(lè)，為了她能夠一脈相傳，能夠傳承師傅的吹火，師傅終于在走之前，秦娥最終成為名人，縣名人，省名人。她從不和別人爭(zhēng)高低，一根筋一股傻氣將自己的功底弄扎實(shí)，最終成就了她�？墒撬顺獞颍渌氖虑閺膩�(lái)不關(guān)心，也不上心。經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子墜樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，依然坐真實(shí)的，憨厚的，有點(diǎn)傻氣的戲癡。
假如把這部小說(shuō)搬到電視上，其影響力絕不亞于路遙的'《平凡的世界》。有人說(shuō)過(guò)這么一句話：秦腔是陜西人的情歌。秦腔將陜西人的喜怒哀樂(lè)詮釋的淋漓盡致，秦腔有時(shí)候委婉、有時(shí)候粗獷、有時(shí)候豪情萬(wàn)丈、有時(shí)候如泣如訴。陜西人給人們的印象大多是憨厚的、生楞的、硬邦邦的。假如你和陜西人打過(guò)交道。你就會(huì)覺(jué)得陜西人直爽、善良、純樸。對(duì)待朋友掏心掏肺，對(duì)待有恩的人肯定是：人敬我一尺，我還人一丈。
秦腔幾百年來(lái)老祖宗傳承下來(lái)的戲曲，都深刻在人們的心中。
三娘教子—————三娘為了教育兒子讀書(shū)，竟然要將賴以生存的織布機(jī)砸壞，可謂是用心良苦。
楊家將——————好男兒好女子要學(xué)就學(xué)楊家將，帶兵打仗，精忠報(bào)國(guó)。
竇娥冤——————我只記得竇娥被冤，被殺時(shí)。六月雪，只有被冤屈的人死前才會(huì)出現(xiàn)六月雪，血一滴都沒(méi)有落在地上，全部灑向白綾的奇異場(chǎng)景。最終竇娥冤案被平反，罪惡滔天的人終將受到懲罰。
三娘教子用苦良心，楊門女將精忠報(bào)國(guó)，竇娥冤人在做天在看，正義終究戰(zhàn)勝邪惡。這就是秦腔的魅力，之所以能深入人心，能被一代代傳唱。它不僅是一種文化相承，同時(shí)傳播著老祖宗千百年來(lái)不變的正能量。從記事起，我就喜歡上了秦腔。每年冬天北酥酪大隊(duì)都會(huì)請(qǐng)西安秦腔劇團(tuán)來(lái)演出，當(dāng)時(shí)的戲子都安排在各家各戶。那時(shí)候平靜的小村莊比過(guò)年還高興。孩子們一放學(xué)早早做完作業(yè)，就纏著大人們?nèi)タ磻颉?/p>
早上我們上學(xué)時(shí)，看到演員們?cè)趯W(xué)校門前的空闊麥場(chǎng)走勢(shì)，練腿。晚上放學(xué)后，我們?cè)缭绲木湍弥鴶[好凳子站好位，然后和小伙伴們簇?fù)碇蚺_(tái)后化妝間，我們只能在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著。有一次一個(gè)大花臉出來(lái)了，把我們都嚇唬住了，如鳥(niǎo)獸散四處逃竄。
每年正月十五前后，村里都會(huì)打社火。敲鑼打鼓，舞獅子，要熱鬧上一周才算把整個(gè)春節(jié)過(guò)完。村人們把秦腔劇中的人物搬到了社火上，可見(jiàn)村人們對(duì)秦腔的熱愛(ài)。
踩高蹺————秦腔戲中的人物悉數(shù)出場(chǎng)。
高桿——————將孩子們小腿和腳綁在固定的鐵架上，小小人兒被打扮成不同角色。
血唬—————也就是電視中演的特技的一種，鋼刀扎到身上，掏腸子，鍘美案，村里的能人們化的妝太逼真，每次看到小孩們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我的外公我的母親一生鐘愛(ài)的都是秦腔，他們也會(huì)唱。我在家里多次聽(tīng)過(guò)外公講戲曲故事。媽媽的偶像是李愛(ài)琴老師，最喜歡唱《周仁回府》哭墳片段，她高興地時(shí)候就會(huì)唱起來(lái)，她唱的如泣如訴，那時(shí)候我覺(jué)得母親就是戲曲中的周仁，在愛(ài)妻的墳前哭的肝腸寸斷。多年后，當(dāng)我跪在母親的墳頭想起母親唱的《周仁回府》，不僅淚流滿面。如今我也變成了她，每回回聽(tīng)到親腔，只要音樂(lè)想起，就會(huì)感慨萬(wàn)千。
秦腔是我小時(shí)候的記憶，對(duì)親人無(wú)法磨滅的思念。它的鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)情，總會(huì)把我?guī)У酵辍?/p>
《主角》的讀后感3
過(guò)年期間，趁著閑暇時(shí)刻讀完了陳彥所著的《主角》，全書(shū)八十多萬(wàn)字，真的讀起來(lái)很過(guò)癮，很久沒(méi)有連續(xù)讀完這么厚的一本書(shū)了，感覺(jué)還是蠻有成就感的。
該書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)傻里傻氣的農(nóng)村姑娘為了給家里減少點(diǎn)負(fù)擔(dān)從小開(kāi)始學(xué)習(xí)秦腔，歷經(jīng)了重重磨難和打擊，一步步成長(zhǎng)為頂尖的秦腔名角，最后慢慢又退到二線的整個(gè)過(guò)程。讀完之后，讓人有種震撼的感覺(jué)，對(duì)憶秦娥、胡三元、以及茍存孝等老一輩藝術(shù)工作者對(duì)于秦腔的之死追求，對(duì)于自己所從事的秦腔事業(yè)不顧一切的投入，令人由衷地敬佩。
憶秦娥從一個(gè)燒火丫頭開(kāi)始，幸得胡彩香和米蘭的啟蒙、茍存孝等四位老前輩的培養(yǎng)，投入了全部的心血和精力，一步步走上舞臺(tái)，并成為主角，又到了省秦，最后走出國(guó)門，期間經(jīng)歷了胡三元的牽連、廚師的騷擾、兩次婚姻的失敗、兒子的夭折等磨難，但是她始終如一地堅(jiān)持練功、把練功當(dāng)成一種排解磨難的方式、最終成就了她的事業(yè)。胡三元這個(gè)任務(wù)是充滿爭(zhēng)議的，他管不住自己，惹出了不少的亂子，甚至被送進(jìn)了監(jiān)獄，但他看不慣別人對(duì)于藝術(shù)的敷衍，鼓聲一響，全身心的投入，甚至在監(jiān)獄里也不忘練習(xí)敲鼓，那是一種珍愛(ài)，一種習(xí)慣一種稟性。也是一種生命的指望、信念。正是這種堅(jiān)毅讓他練就了獨(dú)步天下的敲鼓手藝。還有茍存孝老藝人，在排戲過(guò)程中對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著傳承，以及為了能夠?qū)⑺囆g(shù)完美地呈現(xiàn)、在生命的最后一刻用盡全力為觀眾呈現(xiàn)了吹火藝術(shù)，這樣的精神有幾個(gè)人能說(shuō)自己有、又有幾個(gè)人能夠做到？還有身體殘疾的朱團(tuán)長(zhǎng)、有點(diǎn)娘氣的薛桂生，他們都在純粹地追求秦腔藝術(shù)，為了秦腔的.弘揚(yáng)和傳承在努力著，他們是幸福的、他們的心也是明亮的。
此外，書(shū)中還有一個(gè)重要人物—秦八娃，他雖生活與鄉(xiāng)野之中，以一個(gè)農(nóng)村文化站站長(zhǎng)自封，但是對(duì)于秦腔藝術(shù)的關(guān)注卻一點(diǎn)也不落下，每當(dāng)事情發(fā)展到關(guān)鍵階段，他總能出現(xiàn)，以他對(duì)于秦腔專業(yè)的創(chuàng)作和對(duì)人生通透的理解，將劇情有力地向前推進(jìn)。他曾說(shuō)道：’演員這個(gè)職業(yè)，永遠(yuǎn)都是不服別人比自己唱的好的。尤其是主角與主角之間，別人看得明明白白的差距，自己卻是一無(wú)所知。即使有人告訴他，也是不以為意的�？傆X(jué)得是不同人的不同看法而已�！边@是他對(duì)于生活的深刻理解和體會(huì)，一般人只能身處其中，不能自拔。
君子謀道、小人謀食。多少平凡之人窮盡一生都在為了生活而不停地忙碌著、也許一聲都到達(dá)不了謀道的階段、但是他們所追求的也是自己的生活之道，同樣需要盡全力去完成。秦八娃曾說(shuō)道“咱戲曲就跟這老城墻、老城磚一樣厚實(shí)�！闭怯沙汕先f(wàn)塊老城磚壘成了堅(jiān)實(shí)的老城墻，人也要清晰地認(rèn)識(shí)到在廣袤的宇宙空間、歷史的長(zhǎng)河中自己充其量只是億億萬(wàn)萬(wàn)分之一，唯有作為老城磚，也許才能保留的更加長(zhǎng)久。
《主角》的讀后感4
我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有我們存在的意義。 我們都有獨(dú)特的坐標(biāo)和風(fēng)景。 我們不應(yīng)該去羨慕別人，而應(yīng)該肯定自己。
他是個(gè)戲劇白癡。 他從小就熱愛(ài)表演。 長(zhǎng)大后，他第一個(gè)渴望的角色就是扮演一只寵物狗。 猶豫良久后，他接受了。
經(jīng)過(guò)幾天的排練，他終于迎來(lái)了自己的首場(chǎng)演出。 盡管這個(gè)角色是多么不起眼，但他卻全身心投入其中。 他滑稽搞笑的舉動(dòng)讓觀眾不再關(guān)注主角，數(shù)百雙眼睛注視著他，觀眾們紛紛哈哈大笑。 導(dǎo)演對(duì)這次表演非常滿意，決定讓他在下次排練中扮演重要角色。
“如果你的目標(biāo)是最高的地方，那么即使你停留在第二甚至第三的位置，也并不丟人�！� 是的，命運(yùn)賦予了我們不同的角色。 與其抱怨，不如全力以赴。 這樣，即使是最小的角色也可能成為主角，即使你連一句臺(tái)詞都沒(méi)有。
人生會(huì)經(jīng)歷很多角色，不知不覺(jué)就匆匆落幕了。 心里除了不舍和感嘆，除了眼里的淚水和遺憾，其實(shí)我更多的是感恩和感恩命運(yùn)讓我成長(zhǎng)。
一直默默為我們奉獻(xiàn)的`環(huán)衛(wèi)工人是“沒(méi)有臺(tái)詞的主角”，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，康莊大道就是他們的舞臺(tái)。 他們雙手緊握的掃把，把平凡的道路一個(gè)又一個(gè)地清掃得煥然一新。 他們無(wú)論多么“卑微”，都將“無(wú)私”二字生動(dòng)地寫(xiě)在了人生的里程碑上。
在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。 只要你盡力做好每一件事，你就會(huì)成為光鮮亮麗的主角，掌控自己的命運(yùn)。 即使是最卑微的角色，我們也要懷著虔誠(chéng)的心認(rèn)真對(duì)待。
人生苦短，人生本來(lái)就是一場(chǎng)倒計(jì)時(shí)的賽跑。 在這場(chǎng)與時(shí)間的賽跑中，也許一切都會(huì)出錯(cuò)。 與其抱怨，不如全力以赴。
《主角》的讀后感5
《笨狼的故事之最佳男主角》豬小胖因?yàn)殡娪啊冻?jí)英雄野豬林》神氣起來(lái)，好像因?yàn)樗秦i，就必然也會(huì)成為超級(jí)英雄似的。棕小熊不服氣，他為鞏固熊在森林王國(guó)的地位、自己也想成為明星的同時(shí)而且也有錢賺，也拍了一部電影《勇士大力熊》，這部門電影中棕小熊是自己寫(xiě)劇本、自己當(dāng)導(dǎo)演、自己當(dāng)主角，同時(shí)邀請(qǐng)笨狼和伶俐兔參加拍攝。在拍攝《勇士大力熊》的.過(guò)程中，笨狼和伶俐兔的一些搞笑、感人的故事我非常喜歡。
這個(gè)故事中，棕小熊有值得我學(xué)習(xí)的地方，它為了證明自己的能力，自己學(xué)寫(xiě)劇本，非常認(rèn)真。在我學(xué)習(xí)中我要向?qū)W習(xí)這樣的精神，要認(rèn)真做一件事情；笨狼其實(shí)也不完全是笨，因?yàn)樗屏�，他時(shí)刻不忘記自己是伶俐兔的朋友，完全沒(méi)辦法進(jìn)入電影的故事中，因?yàn)樗X(jué)得朋友要互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，不能以強(qiáng)欺弱。生活中我們也在這樣做，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，要尊敬老師。
《主角》的讀后感6
國(guó)慶節(jié)放假，追劇《裝臺(tái)》，然后又看了《裝臺(tái)》這部小說(shuō)�？墒沁�不過(guò)癮，又找來(lái)了陳彥的另一部矛盾文學(xué)獎(jiǎng)小說(shuō)《主角》。從翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，一直到現(xiàn)在，滿腦子都是憶秦娥的身影。
這部小說(shuō)主要講了易招弟跟著她劇團(tuán)上的舅舅來(lái)到了縣劇團(tuán)，但是因特殊原因成為燒火丫頭，但是易青娥（她舅舅給招弟改的名字）一邊當(dāng)她的燒火丫頭，一邊練習(xí)唱戲，最后終于登臺(tái)唱了主角，成為秦腔小皇后的故事。這本書(shū)確實(shí)是一本好書(shū)，它凈化人的心靈，給人以力量。
1.憶秦娥的起伏人生給你帶來(lái)怎樣的思考？
憶秦娥的起伏跌宕的人生，她下的功夫和她得到的榮譽(yù)等永遠(yuǎn)都是成正比。越努力，越幸運(yùn)。憶秦娥從一個(gè)燒火丫頭成為秦腔皇后，考的不是天賦（剛開(kāi)始到劇團(tuán)上，胡老師也說(shuō)過(guò)她的音不準(zhǔn)），而是靠自己能吃苦、扎實(shí)的基本功以及日復(fù)一日的堅(jiān)持。憶秦娥的成長(zhǎng)中，遇見(jiàn)了很多個(gè)貴人，但不管是哪個(gè)貴人，不都是被她身上的這種品質(zhì)所打動(dòng)？
看完這本書(shū)的時(shí)候，我想到了《活法》中的一句話：只要你足夠努力，神明也會(huì)來(lái)幫你。作為舞臺(tái)人物，憶秦娥的人生是令人羨慕的，四位老藝人和秦八娃對(duì)她偏愛(ài)有加，且在人生的各種重要關(guān)口，都給了她最有力的幫助。她的人生似乎永遠(yuǎn)有貴人相助，因此也遭到了很多人的質(zhì)疑、排擠、嫉妒。但我們都知道，這一切成功和幫助的背后都源于憶秦娥能堅(jiān)持，肯下笨功夫。一個(gè)人，只要你做到足夠好，只要你夠努力，自然會(huì)有貴人相助。
這部小說(shuō)中，多次說(shuō)到憶秦娥“瓜得很”，陜西方言，意思就是傻得很。說(shuō)她傻，也是，不追名求利，不爭(zhēng)風(fēng)吃醋，甚至對(duì)情都那么遲鈍，對(duì)性都那么冷漠�？删褪沁@“瓜”，讓她對(duì)秦腔保持這純粹的熱愛(ài)，讓她在世事紛擾中，即使是在帶娃，也從沒(méi)間斷了練功。正是這樣的勤學(xué)苦練，才得以守住吸戲曲的根。
我喜歡憶秦娥的“傻”，正是這份“傻”，讓她一直保持著對(duì)戲曲純粹的熱愛(ài)，而這份純粹恰恰是最難得的，也恰恰是讓她在紛紛擾擾中始終堅(jiān)守的根。讀著憶秦娥，就想著自己的職業(yè)，教育同樣是需要一份“傻氣”的，這樣我們才能靜下心來(lái)去做更多的有意義有價(jià)值的事。
第二個(gè)問(wèn)題：結(jié)合書(shū)中人物談?wù)勀銓?duì)“主角”的理解。
誠(chéng)如作者在后記中寫(xiě)的“我們是自己命運(yùn)的主宰，但我們永遠(yuǎn)也無(wú)法主宰自己的全部命運(yùn)。”每個(gè)人都是自己生命的主角，更多的是要發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，自己要把自己想做的事做下去，堅(jiān)持下來(lái)，那就多了一份主宰。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)是主角，我們總是在一些場(chǎng)合扮演主角，在另一些場(chǎng)合扮演別人的配角。
對(duì)于“主角”的理解，本書(shū)給我的最大啟示是：我們?cè)诳吹街鹘枪怩r亮麗的同時(shí)，更要看到他們的遠(yuǎn)超常人的付出，看到他們?cè)馐艿姆亲h，看到他們?yōu)樯鐣?huì)、為大眾做出的巨大貢獻(xiàn)。一個(gè)人不管是作為主角還是配角，都需要保持一顆無(wú)雜念、無(wú)關(guān)名利、堅(jiān)持不懈、精益求精的心，進(jìn)而繼續(xù)前行。就如同憶秦娥在灶房的那些時(shí)候，她什么都不是的時(shí)候，就是這樣心無(wú)雜念的堅(jiān)持著。
我想起朋友說(shuō)過(guò)的一段話：我們有時(shí)候會(huì)被表面的幻象所遮蔽了雙眼，這遮蔽不是因?yàn)槟承┌b，而是很多人自我的偽飾。我們看到的亮麗外表下往往裹著的是遍體鱗傷，甚至還有我們不曾看到的心靈的痛楚。不是每個(gè)人都會(huì)讓你看到他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么的，即使你看到了，也未必能體會(huì)，更不必說(shuō)你愿意為此而有犧牲。天下哪里有唾手可得的勝利！我們看到別人嘴里的餡餅，永遠(yuǎn)都是用血汗做的餡兒！
讀書(shū)的過(guò)程中有兩段話我印象非常深刻，分享給大家。
憶秦娥在遭到污蔑時(shí)，秦八娃對(duì)她說(shuō)：“秦娥，你太優(yōu)秀，就遮了別人的云彩，擋了別人的光亮。人性之惡，恨你不死的心思都有，何況是口誅筆伐。何必去想，又何必去與還搞不明白的敵人計(jì)較呢？如果你因此而痛苦、戰(zhàn)栗，甚至消沉、退卻，那豈不是正中人家下懷了？聽(tīng)我一句勸，天地自有公道。黑的說(shuō)不白，白的說(shuō)不黑。即使把白的說(shuō)黑了，你對(duì)秦腔的貢獻(xiàn)也已寫(xiě)進(jìn)觀眾心底了。記�。耗芟硎芏啻蟮馁澝�，就要能經(jīng)受多大的詆毀。同樣，能經(jīng)受住多大的詆毀，你也就能享受多大的贊美。你要風(fēng)里能來(lái)得；雨里能去得；眼里能揉沙子；心上能插刀子。才能把事干大、干成器了。
憶秦娥在最后經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)，秦八娃又對(duì)她說(shuō)：“主角就是把自己架到火上去烤的那個(gè)人。因?yàn)槟阒骺刂枧_(tái)上的一切，因此，你就需要有比別人更多的犧牲、奉獻(xiàn)與包容精神。有時(shí)甚至需要有寬恕一切的生命的'境界。唯其如此，你的舞臺(tái)才可能是可以無(wú)限延伸放大的�！�
秦八娃是真正理解憶秦娥的人，或者說(shuō)，秦八娃理解的是每一個(gè)站在舞臺(tái)上光鮮艷麗的主角。所以，這兩段話才那么深刻。
憶秦娥的一生就像小說(shuō)后面的那幾句話：人聚了，戲開(kāi)了，幾多把式唱來(lái)了。人去了，戲散了，悲歡離合都齊了。上場(chǎng)了，下場(chǎng)了，大幕開(kāi)了又關(guān)了……愿每個(gè)人都有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的主角。
第三個(gè)話題:聯(lián)系本書(shū)和你的經(jīng)歷談對(duì)堅(jiān)守與創(chuàng)新的理解。
“堅(jiān)守與創(chuàng)新”這兩個(gè)詞是相輔相成，相得益彰的。小說(shuō)中，憶秦娥所有遇到的貴人，都是對(duì)老戲情有獨(dú)鐘，赤心堅(jiān)守，才讓老戲得以傳承，包括對(duì)“主角”的傳承。這讓我想到我們現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承也是一種堅(jiān)守。我們?cè)谛r(shí)候的課本上就學(xué)到一個(gè)詞“取其精華，去其糟粕”，在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，創(chuàng)新也是勢(shì)在必行的�，F(xiàn)代與古典的融合，中西的結(jié)合，更如我們現(xiàn)在線上與線下并存的學(xué)習(xí)方式。
我先想到的是溫儒敏教授說(shuō)的“守正創(chuàng)新”，緊接著想到的還是自己所處的教育事業(yè)，想到的是教育的堅(jiān)守和創(chuàng)新。說(shuō)到“堅(jiān)守”，我又想到了于永正老師，想到了他說(shuō)過(guò)的話，想到了我們要堅(jiān)守的是教育的常識(shí)，教育的根。其實(shí)我在讀憶秦娥的時(shí)候，就想到了要把于永正老師的文字再讀讀，我看到了相似的執(zhí)著精神。
除了堅(jiān)守教育初心，我們的教育還應(yīng)該是一個(gè)不斷向前的過(guò)程，學(xué)生在不斷變化中，教師也要變，要變成一個(gè)學(xué)習(xí)者，才能追上時(shí)代和學(xué)生的腳步。
這樣一次次的讀書(shū)交流活動(dòng)促使我在不斷閱讀，不斷思考，不斷成長(zhǎng)，也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到，只有多讀書(shū)，才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。堅(jiān)守教育初心，永葆教育生命底色。
《主角》的讀后感7
在讀完陳彥先生的《裝臺(tái)》之后又滿懷期待的讀她的《主角》，歷經(jīng)一周時(shí)間讀完了這本記錄普通藝人跌宕起伏的一生。
《主角》的主角叫憶秦娥。一九七六年她出場(chǎng)時(shí)，還不到十一歲。姐妹倆，她排行老二。父母親更希望她們能招引來(lái)一個(gè)弟弟，因此，姐姐取名叫來(lái)弟，她叫招弟。招弟對(duì)上學(xué)興趣不大，上完學(xué)還得回來(lái)放羊，倒不如早早回家放羊算了，她想。論條件，縣劇團(tuán)招收演員，是應(yīng)該讓她姐去的，她覺(jué)得她姐比她漂亮、靈醒�？杉依镉X(jué)得姐姐畢竟大些，還有用場(chǎng)，就硬是把她送了去。她舅胡三元是劇團(tuán)的敲鼓佬，覺(jué)得外甥女喚招弟太土氣，就給她改了第一次名字，叫易青娥。這個(gè)名字，也是因?yàn)槭〕莿F(tuán)的大名演叫李青娥，才照葫蘆畫(huà)的瓢。后來(lái)，易青娥還果然出了名，又被劇作家秦八娃改成憶秦娥了。也許是這個(gè)名字耳熟能詳，又有點(diǎn)意思，憶秦娥竟然從此就爆得大名，一步步走向了“塔尖”，終成一代“秦腔皇后”。主角憶秦娥，其實(shí)開(kāi)頭并沒(méi)有做主角的自覺(jué)與意愿。甚至屢屢準(zhǔn)備回去放羊，或者給劇團(tuán)做飯、跑龍?zhí)住?duì)做主角，她是有一種天然怯場(chǎng)與反感的。但時(shí)勢(shì)就那樣把一個(gè)能吃苦的孩子，一步步推到了主角的寶座上。她時(shí)或覺(jué)得新鮮刺激，時(shí)或懵懂茫然;時(shí)或深感受用，時(shí)或身心疲憊;時(shí)或斗志昂揚(yáng)，時(shí)或退避三舍;時(shí)或呼風(fēng)喚雨，時(shí)或草木皆兵;時(shí)或歐美環(huán)球，時(shí)或鄉(xiāng)野草臺(tái);時(shí)或扶搖直上，時(shí)或風(fēng)箏墜落、頭臉搶地。其命運(yùn)與社會(huì)相勾連，也與大千世界之人性根底相環(huán)扣。你不想讓生命風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，狂風(fēng)會(huì)推著風(fēng)車自轉(zhuǎn);你不想被社會(huì)聲名所累，聲名卻自己找上門來(lái)，不由分說(shuō)地將你五花大綁、吆五喝六地押解而去。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分;她獲得了唱戲的頂尖贊譽(yù)，也受到了唱戲的無(wú)盡毀謗。進(jìn)不得，退不能，守不住，罷不成�？傊�，一個(gè)主角，就意味著非常態(tài)，無(wú)消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當(dāng)主角，社會(huì)也得有主角來(lái)占中、壓臺(tái)、撐場(chǎng)子。要當(dāng)主角，你就須得學(xué)會(huì)隱忍、受難、犧牲、奉獻(xiàn)。我的憶秦娥就這樣光光鮮鮮、苦苦巴巴、香氣四溢，也臭氣熏天地活了半個(gè)世紀(jì)。中國(guó)戲曲，雖然歷史留下的是文本，但當(dāng)下，卻是角兒的藝術(shù)。好戲是演出來(lái)的。看戲看戲，戲是用來(lái)看的。要看戲，自然是看角兒了。但一個(gè)好角兒的'修煉、得道，甚至“成仙”，在我看來(lái)，并不比蒲松齡筆下那些成功轉(zhuǎn)型的狐貍來(lái)得容易。有真本事、真功底、真“活兒”的角兒，太是鳳毛麟角了。而中國(guó)戲曲的巨大魅力，就來(lái)自這苦苦修道者。唱戲需要聰明，但太過(guò)聰明，腦瓜靈光得眉頭一皺，就能計(jì)上心來(lái)者，又大多不適合唱戲。尤其不適合做角兒。要做也是小角兒、雜角兒。大角兒是需要一份憨癡與笨拙的。憶秦娥要不是笨拙，大概也就難以得秦腔之道，成角兒之仙了。戲曲行的萎縮、衰退，有時(shí)代擠壓的原因，更有從業(yè)者已無(wú)“大匠”生命形態(tài)有關(guān)。都跟了社會(huì)的風(fēng)氣，虛頭巴腦，投機(jī)鉆營(yíng)，制造轟動(dòng)，討巧賣乖。一顰一蹙、一嗔一笑，都想利益最大化，哪里還有唱戲的“仙家”可言呢。一個(gè)行業(yè)的衰敗，有時(shí)并不全在外部環(huán)境的銷蝕、風(fēng)化。其自身血管斑塊的重重累積，導(dǎo)致血脈流速衰減，甚至壅塞、梗阻、壞死，也當(dāng)是不可不內(nèi)省的原因。戲劇不是宗教，但戲劇有比宗教更廣闊而豐沛的生命物象概括能力。宗教因了過(guò)度的萃取與提純，而顯得有點(diǎn)高高在上。戲劇卻貼著大地行走：生老病死，寵辱榮枯，饑飽冷暖，悲歡離合。凡人情物事，不僅見(jiàn)性見(jiàn)情、見(jiàn)血見(jiàn)淚，也見(jiàn)精神之首，時(shí)時(shí)昂向天穹，直插云端。契科夫說(shuō)，少了戲劇我們會(huì)沒(méi)法生活。俄羅斯人更是把劇院看做天堂，說(shuō)那里是解決人的信仰、信念，以及有關(guān)善良、悲憫、同情、愛(ài)心問(wèn)題的地方。
憶秦娥，在九死一生的時(shí)候，也曾有過(guò)皈依佛門的念頭。恰恰是佛門住持告訴她：唱戲更是度人度己的大功德。正是這份對(duì)“大功德”的向往，而使她避過(guò)獨(dú)善其身的逍遙，重返舞臺(tái)，繼續(xù)起唱戲這種度己化人的擔(dān)當(dāng)。在中華文化的軀體中，戲曲曾經(jīng)是主動(dòng)脈血管之一。許多公理、道義、人倫、價(jià)值，都是經(jīng)由這根血管，輸送進(jìn)千百萬(wàn)生命之神經(jīng)末梢的。無(wú)論儒家、道家、釋家，都或隱或顯、或多或少地融入了戲曲的精神血脈，既形塑著戲曲人物的人格，也安妥著他們以及觀眾因現(xiàn)實(shí)的逼仄苦焦而躁動(dòng)不安、無(wú)所依傍的靈魂。在廣大農(nóng)村地區(qū)，多少年、多少代人，可能都沒(méi)有文化教育機(jī)會(huì)，但并不影響他們知道“前朝后代”，懂得“禮義廉恥”。這都拜戲曲所賜。戲曲故事總是企圖想把歷史演進(jìn)、朝代興替、人情物理、為人處世要一網(wǎng)打盡。因而，唱戲是愉人，唱戲更是布道、是修行。我的憶秦娥也許因文化原因，只知其然，不知其所以然地唱了大半輩子戲。但其生命在大起大落的開(kāi)合浮沉中，卻能始終如一地秉持戲之魂魄，并呈現(xiàn)出一種“戲如其人”的生命瑰麗與精進(jìn)。唱戲是在效仿同類，是在跟觀眾的靈魂對(duì)話;唱戲也是在形塑自己，在跟自己的魔鬼與天使短兵相接、靈肉撕搏。
憶秦娥，倒不是要裝出一副白癡相來(lái)，有時(shí)她也是真的憨癡，有時(shí)卻不能不憨癡。她沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間精明，也精明不起，更精明不得。太精明，也就沒(méi)有憶秦娥了。因而，陷害、攻訐、阻撓，反倒成為一種動(dòng)力，而把一個(gè)逆來(lái)順受者推向了高峰。我十分景仰從逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，周遭給的破壞越多，用心越苦，擠壓越強(qiáng)，甚至有恨其不亡者，才可能成長(zhǎng)得更有生命密度與質(zhì)量。(蘇建萍)
《主角》的讀后感8
有一天我去書(shū)店看書(shū)，偶然看到成墨初寫(xiě)的《讓孩子做主》一書(shū)，我一下被書(shū)的名字吸引了，一是因?yàn)樗c我的職業(yè)有關(guān)，二是這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事來(lái)告訴家長(zhǎng)們?cè)鯓訐狃B(yǎng)0—16歲的孩子，三是封底的一句話讓我感觸頗深：孩子就像一顆種子，需要在適合他的土壤中生長(zhǎng)，我們的愛(ài)，是陽(yáng)光，是空氣，是水分，是內(nèi)心呵護(hù)，是智慧啟迪，是諄諄教導(dǎo)。成老師的這本書(shū)將告訴您：怎樣正確愛(ài)孩子以及如何被孩子所愛(ài)。
基于以上幾點(diǎn)，我對(duì)自己說(shuō)：必須用心讀完這本書(shū)，這本書(shū)的主題就是讓孩子成為自己生活中的主角，成老師也反復(fù)在提孩子是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，孩子有自己成長(zhǎng)的自然規(guī)律，不管是青春期的孩子，還是幼兒時(shí)期的孩子，每個(gè)年齡階段的孩子都有一定的成長(zhǎng)規(guī)律，父母要了解不同年齡孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，這是進(jìn)行正確教育的基礎(chǔ)，切不可把孩子培養(yǎng)出一個(gè)模樣。
每個(gè)孩子都不一樣，有屬于自己的特質(zhì)。父母應(yīng)該從內(nèi)心深處摒棄攀比孩子的想法，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)和贊美。其實(shí)，父母放任不管，孩子也可以成長(zhǎng)的很好。
所以，我們需要適時(shí)的跟在孩子的后面，不要走在他的前面，不要事事都替他做主，明確家長(zhǎng)的'身份。父母成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從自己的生命中分離出去，以他獨(dú)立的人格，面對(duì)他自己的世界，孩子注定要成長(zhǎng)，而父母注定要退到幕后，做孩子人生的“背景”，把舞臺(tái)讓給孩子，為了孩子們?cè)谖枧_(tái)上的精彩展示，我們一定要舍得放手。如果父母不懂得放開(kāi)拉著孩子的手，孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)獨(dú)立行走。母乳喂養(yǎng)也如此，該自然離乳的時(shí)候，孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好了，很多父母還是舍不得與孩子分離。
所以，對(duì)于一個(gè)小孩的成長(zhǎng)，你在他的背后給他提供支持就足夠了，你不能替代孩子成長(zhǎng)，所以讓孩子自己做決定。信任孩子有能力做自己的主人，不用為他操那么多的心，不要?jiǎng)儕Z孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，不要?jiǎng)儕Z孩子自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，即使跌倒了，告訴他爬起來(lái)，他的生命依然會(huì)往前。
我上過(guò)正面管教的公益課程，在說(shuō)到希望自己的孩子未來(lái)具備的品質(zhì)的時(shí)候，每一個(gè)父母都說(shuō)好的一面，說(shuō)希望自己的孩子有責(zé)任感、善良、能獨(dú)立思考、獨(dú)立自主、孝敬老人、正直、勤奮、樂(lè)觀開(kāi)朗、活潑、有安全感、誠(chéng)實(shí)守信等。每一個(gè)父母都希望自己的孩子是最好的。這就要求父母從小培養(yǎng)他獨(dú)立自主，做力所能及的事情，自己的事情自己做，父母要多給孩子機(jī)會(huì)，相信孩子的潛能，有能力發(fā)展他自己的興趣和愛(ài)好。
讀完這本書(shū)，我最大的感觸是：作為一名幼兒教師僅有愛(ài)心是不夠的，愛(ài)還要有智慧，明白如何愛(ài)才是明智的，才是對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的。我們不代替孩子去解決問(wèn)題，而是鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立面對(duì)難題，因?yàn)楠?dú)立克服困難、解決問(wèn)題的能力是孩子獨(dú)立生存必備的能力。
《主角》的讀后感9
讀完這本書(shū)有兩天了，還會(huì)時(shí)不時(shí)不由自主地回到憶秦娥所在的世界中去。
作者說(shuō)，“演員爭(zhēng)角色，那是一件何等了得的事，有人為這個(gè)，恨不能剝了人的皮，喝了人的血。”然而他卻讓他的主角憶秦娥至天命之年才起了那么一點(diǎn)想要去爭(zhēng)爭(zhēng)主角的心思。
在憶秦娥近四十年的秦腔生涯中，她就仿佛一個(gè)無(wú)辜莫名被拉扯進(jìn)角兒之爭(zhēng)的看客，她所遭受的所有的命運(yùn)的沉浮都不是她自己的選擇所致，不是被舅舅的清高自傲所“連累”，便是被領(lǐng)導(dǎo)的意外身亡所“牽連”。
她成為角兒，靠的是與生俱來(lái)的驚人天賦，靠的是一門心思地勤學(xué)與苦練，靠的是對(duì)名利不在意的單純與天真。她成為角兒，是一件順理成章、理所當(dāng)然的事情。她似乎從未正兒八經(jīng)地去爭(zhēng)過(guò)，她甚至一直在往后躲。這躲的理由，是因?yàn)槔郏耙粋�(gè)主角非凡的苦累，甚至是生命的極端絞痛。”而這樣的苦累與絞痛，在無(wú)數(shù)旁人眼里，不僅無(wú)法感同身受，更不會(huì)相信。他們只看得到那舞臺(tái)上的光耀四射和角兒們的榮華富貴。
十六歲的憶秦娥還叫易青娥。她已經(jīng)學(xué)會(huì)了不把傷痛告訴任何人�！案嬖V任何人都是沒(méi)有用處的�！薄案嬖V了，無(wú)非是證明你比別人活得更窩囊、更失敗而已。一切都是需要自己去慢慢忍耐消化的。痛苦告訴別人，只要延長(zhǎng)痛苦，增添痛苦，而對(duì)痛苦的減少，是毫無(wú)益用的。”
易青娥十八歲時(shí)已經(jīng)團(tuán)里當(dāng)之無(wú)愧的角兒。她的物質(zhì)條件改善了一些，她使那個(gè)給她取名“招弟”的父母變得得意驕傲�？蓪�(duì)她本人而言，成為角兒，只意味著要比從前更加艱辛、更加痛苦。她也比從前更多地看到了人間百態(tài)和世態(tài)炎涼。
她曾因?yàn)樗莻�(gè)渾身都是本事的舅舅被人高看兩眼；也曾因舅舅的狂妄和坐牢被發(fā)配到伙房，從一個(gè)唱戲的丫頭變成一個(gè)燒火的丫頭；她因?yàn)榻莾旱纳矸荼煌粕细眻F(tuán)的高位，又因?yàn)檠莩鍪鹿时焕屡_(tái)……無(wú)論是唱戲還是燒火，無(wú)論是身居要職還是普通百姓，她都一刻也沒(méi)有松懈地操練著功夫。然而，這并不是因?yàn)樗龑?duì)未來(lái)有什么渴望或期許，也不是因?yàn)樗呀?jīng)感知到她內(nèi)心對(duì)戲的熱愛(ài)，而僅僅只是被她與生俱來(lái)的本能所驅(qū)使、所推動(dòng)。真正讓她明白什么叫“戲”，什么叫“角兒”，是她在舞臺(tái)中央親眼看著把自己這個(gè)燒火丫頭視為珍寶的茍老師倒在臺(tái)上之后的事兒，是她每一次演出結(jié)束都會(huì)止不住地嘔吐、心中縱使千般不愿但也無(wú)法全身而退之后的事兒。
她領(lǐng)悟到“唱戲是不能偷懶的。人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻回丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶�！币矟u漸明白茍老師曾對(duì)她說(shuō)的'那番話：“主角，演一大本戲，其實(shí)就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個(gè)主角最重要的基本功。自打你出場(chǎng)開(kāi)始，你就要有大將風(fēng)范。這個(gè)大將，不是表面的‘勢(shì)’，而是內(nèi)心的自信與淡定�！�
憶秦娥的兩段婚姻，看起來(lái)是兩個(gè)男人的錯(cuò)，可她當(dāng)真就一點(diǎn)責(zé)任沒(méi)有嗎？憶秦娥是個(gè)戲癡，她的初戀和兩任丈夫都發(fā)自肺腑、真情實(shí)意地愛(ài)著她，可他們卻并不太懂這個(gè)女人。本質(zhì)上他們還是將她視為一個(gè)尋常女性，只不過(guò)是比較優(yōu)秀的尋常女性。他們并沒(méi)有站得更高一點(diǎn)看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，看到這個(gè)女人為了戲所付出的一切、為了角兒所承擔(dān)的一切，以及她個(gè)性里的懦弱與自卑。所以他們并不能真正地去尊重她、欣賞她�？墒菓浨囟鹩挚稍鲃�(dòng)去了解過(guò)她的初戀和丈夫呢？沒(méi)有。她完全被她的個(gè)性禁錮住了。她把所有的精力都獻(xiàn)給了舞臺(tái)和功夫，一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有勻給她的丈夫。就連后來(lái)得知初戀因?yàn)樗货瓴徽窠K生盡毀，她也只是覺(jué)得遺憾，而并無(wú)錐心之痛。她在感情經(jīng)營(yíng)上是缺位的。作者沒(méi)有因?yàn)樗牟湃A而去美化這個(gè)缺位。作者對(duì)此也是遺憾甚至痛惜的�？墒撬荒艽鎽浨囟鸪砷L(zhǎng)，哪怕憶秦娥是他筆下的女主角。
作者沒(méi)有給憶秦娥一段美滿的婚姻，甚至連愛(ài)情都不給。然而這才是最真實(shí)的模樣不是嗎？越是接近權(quán)力的中心，便越孤獨(dú)；越是靠近舞臺(tái)的中央，便越孤獨(dú)；越是遠(yuǎn)秀于人，便越孤獨(dú)。癡迷于某事的人，就是會(huì)淡漠其他的事。某個(gè)圈子里的英雄，可能是某個(gè)家庭里被厭惡的人。這是符合邏輯的，這也是符合人性的。
我喜歡這樣的小說(shuō)。一看便知這個(gè)故事是作者親歷過(guò)或熟悉的，那一景一物，那些大小人物的嬉笑怒罵，即便我從未見(jiàn)過(guò)、接觸過(guò)，讀起來(lái)也全無(wú)半點(diǎn)陌生與牽強(qiáng)。這個(gè)故事里，沒(méi)有誰(shuí)的日子是和和美美的，沒(méi)有誰(shuí)的愛(ài)情是理所當(dāng)然的，沒(méi)有誰(shuí)的事情是一帆風(fēng)順的。你不會(huì)邊看邊疑惑故事的邏輯性，也不會(huì)被人物的個(gè)性過(guò)于極端所困擾，更不會(huì)看到那些電視劇里為了突出矛盾而刻意制造的毫無(wú)章法的沖突。這里面的每一個(gè)人都是立體的，有好的時(shí)候，也有不好的時(shí)候；有偉光正的那一刻，也有陰暗晦澀的某一瞬。受歡迎的人并不是什么道德模范，被鄙夷的也不是什么壞蛋垃圾，就算是憶秦娥，也一樣。
作者說(shuō)他在寫(xiě)這部小說(shuō)時(shí)，“幾乎常常是一瀉千里般地涌流起來(lái)。并且時(shí)常會(huì)眼含熱淚，情難自抑�！弊鳛樽x者的我，又何嘗不是呢！當(dāng)我攤開(kāi)書(shū)時(shí)，我不由自主地被拽進(jìn)憶秦娥的世界里，為她焦慮、為她欣喜、為她潸然淚下。當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，我又真切感受到了作者的激情，看到了他的心血，也讀出了他的向往與遺憾。
《主角》的讀后感10
《主角》擁有矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的加持，是一部向陜西傳統(tǒng)戲劇“秦腔”致敬的作品，講述了秦腔名伶憶秦娥從放羊娃磨煉成名角兒的人生歷程，半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間跨度中，個(gè)人的機(jī)遇沉浮、秦腔的興衰變遷和社會(huì)的滄桑巨變。
從易招弟到易青娥再到憶秦娥，從放羊娃到劇團(tuán)學(xué)生到燒火丫頭再到“秦腔皇后”。主角十一歲被舅舅帶到縣劇團(tuán)當(dāng)演員，從此被秦腔譜寫(xiě)了一生。對(duì)于做主角，她是被“逼”的，屢次準(zhǔn)備好要回家繼續(xù)放羊，但由于她老師的諄諄教導(dǎo)和孜孜鼓勵(lì)，以及她肯吃苦，肯下功夫，從不與人爭(zhēng)高低，最終成為一代秦腔名伶。她遭遇到過(guò)貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習(xí)，突破重重阻撓成為名角。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分；她獲得了唱戲的頂尖贊譽(yù)，也受到了唱戲的無(wú)盡毀謗。
秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的`是秦地農(nóng)民的文化潛意識(shí)，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價(jià)值觀念、思維方式和審美情趣。憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個(gè)時(shí)代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動(dòng)搖，可她從未放棄過(guò)，即使難以維持生計(jì)，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒(méi)落、秦腔逐漸回歸的時(shí)候敏銳地抓住時(shí)機(jī)，讓秦腔再度鼎盛。
《主角》后記中寫(xiě)道“生為主角，其實(shí)是一場(chǎng)受難”，一個(gè)主角，就意味著非常態(tài)，無(wú)消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當(dāng)主角，生活中也會(huì)有主角、配角，舞臺(tái)的主角不好當(dāng)，生活中的主角也不容易。
《主角》的讀后感11
不太喜歡讀悲劇，雖然這部不是太悲劇，雖然也有很多苦中作樂(lè)的部分。但到底是孤獨(dú)的。很多人物的結(jié)局都比較倉(cāng)促，貌似主要很多人物都處理得有點(diǎn)一根筋，憶秦娥，封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉、宋雨、胡三元，甚至楚嘉禾，一根筋地愛(ài)一根筋地恨一根筋地生活。三位男主的悲劇幾乎就是性格悲劇，封瀟瀟是悲劇是性格中的懦弱的悲劇稍稍有一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)直面或者向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)都不會(huì)是日日醉死的生活，劉紅兵的悲劇是代表世俗的不堅(jiān)定的`一面，得意忘形或者失落孤獨(dú)時(shí)自我放縱的一面，哪怕是得到機(jī)會(huì)也因自己的放縱錯(cuò)失一切的悲劇，而石懷玉則是理想化的所謂藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)世界的正面的沖突，他認(rèn)為的美、想要占有或表達(dá)的美與這美實(shí)際的內(nèi)容及牽絆所引起的沖突在他的世界內(nèi)無(wú)法調(diào)和與化解，成為一個(gè)悲劇。更重要的是，這些人物之間幾乎沒(méi)有中間可以調(diào)停的親人、朋友甚至某種契機(jī)。
另外有幾處比較不能理解的人物關(guān)系:劉紅兵后來(lái)的狀況（他父母再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，成為一個(gè)孤家寡人還被護(hù)理工虐待？）;米蘭的身份（回國(guó)在茶樓碰到還說(shuō)自己在學(xué)國(guó)際貿(mào)易，后面直接帶百老匯經(jīng)理人來(lái)談出國(guó)演出？貌似跨度太大），還有那個(gè)反面角色楚嘉禾，真是反面到底，她的生活就不能有一會(huì)消停不？
哈哈，以上讀后純屬吐槽。是以記錄。
《主角》的讀后感12
看后什么感覺(jué)，就是自己在看書(shū)之前千萬(wàn)不要看評(píng)論，不要看評(píng)論，不要看評(píng)論
很喜歡作者寫(xiě)的這個(gè)憶秦娥，甚至做夢(mèng)也能夢(mèng)到，但是在夢(mèng)里，我總是看不清她的臉。也許就是這種朦朧美更讓人無(wú)法自拔。
她從一個(gè)易招弟到易青娥再到憶秦娥，這40年的風(fēng)雨歷程，我被深深的震撼了。從一個(gè)放羊娃因?yàn)樽约旱木诉M(jìn)了縣秦，又因?yàn)樽约旱木耍约喝鹱鲲�，在做飯的時(shí)候也自己迷茫。自己既不想做飯，有感覺(jué)自己任命算了，有感覺(jué)自己特別不甘心。就在自己迷茫的時(shí)候茍存忠找到了自己，收她為徒，就這樣一代秦腔皇后就演繹之路正式踏上征程，巔峰的'路上注定不是一帆風(fēng)順的，調(diào)到
以后都不要在讀矛盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)的書(shū)了，都是太苦了，看著前面感覺(jué)特別好，看著看著，感覺(jué)我也特別喜歡這個(gè)女主角，太完美了，很喜歡這個(gè)小說(shuō)，然后就上豆瓣搜這本書(shū)，看一下評(píng)分和評(píng)價(jià)怎么樣，可是跟我想的不一樣，評(píng)分居然就7。4分，又看了評(píng)論，評(píng)論里有個(gè)劇透的說(shuō)到和劉紅兵結(jié)婚，還有石懷玉，婚姻都不順，說(shuō)后面的1/3不太好，我可能就有點(diǎn)帶著想法看完了，總共花了有5天時(shí)間，感覺(jué)自己真的很喜歡這個(gè)虛構(gòu)的女主人公，甚至自己都想去幫她，
我在工地上班，自己閑下來(lái)就看看書(shū)，手機(jī)下載一個(gè)蝸牛讀書(shū)，讀過(guò)幾本之后就看在讀榜第二的《主角》，
1、我特別喜歡女豬腳
2、特別替憶秦娥惋惜，甚至是一種嫉妒他們
3、以后不讀矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品了
《主角》的讀后感13
既然這本書(shū)叫主角，那單就主角二字談?wù)�。顯而易見(jiàn)這本書(shū)的主角是憶秦娥，她十一歲隨舅舅去學(xué)戲，憑借自努力和貴人相助一步步地走向舞臺(tái)中心成為名角成為秦腔小皇后，風(fēng)華一生最后默默退出舞臺(tái)吟一首《憶秦娥主角》。這本書(shū)在寫(xiě)憶秦娥一生時(shí)也是寫(xiě)了秦腔從興盛到落寞再到復(fù)興的強(qiáng)大生命力。在秦腔跌宕起伏中，團(tuán)里面很多人來(lái)來(lái)去去，不管走向哪條路，當(dāng)主角仍然是很多人的心結(jié)。胡彩香和米蘭為了爭(zhēng)角兒傷了多年姐妹的情分，最后品盡生活才知道兩人間情分是最重要的其他都是虛幻;楚嘉禾一廂情愿地同憶秦娥爭(zhēng)了一輩子戲，各種手段使盡失掉自尊一生都活在憶秦娥的陰影下;憶秦娥演了無(wú)數(shù)經(jīng)典名戲一直都是主角，可有一天新戲主角是她養(yǎng)女小憶秦娥而不是她憶秦娥了。
樓起樓塌，主角隨時(shí)會(huì)變，那不變的是什么？不變的是秦腔，一代繼承一代的衣缽保證秦腔的本味和延續(xù);不變的是心底的`純良，在書(shū)里我們可以感受到不同人物的嬉笑怒罵以及他們價(jià)值選擇的矛盾性，回顧一生，每個(gè)人都傷害過(guò)人也被人傷害過(guò)，余生他們會(huì)為自己所犯過(guò)的錯(cuò)懺悔也能坦然原諒傷害過(guò)他們的人。
《主角》的讀后感14
陳彥老師的《主角》是一本“秦腔皇后”成長(zhǎng)史。鄉(xiāng)下放羊娃一躍成為名伶，不僅是天生的資質(zhì)使然，更是因?yàn)樗龑?duì)戲的癡迷與吃苦耐勞的品質(zhì)。憶秦娥的一生由三個(gè)男人貫穿。其中最讓我印象深刻的還是封瀟瀟。
封瀟瀟是這個(gè)劇團(tuán)里的臺(tái)柱，挑主角梁，是縣城人。但他卻沒(méi)有看不起青娥。她燒火做飯時(shí)，封瀟瀟碰見(jiàn)她都會(huì)微笑、打招呼;被“把子”踢傷時(shí)，還給她買藥;被楚嘉禾用面潑時(shí)，也是封瀟瀟站出來(lái)叫人給她道歉的。封瀟瀟就是灰頭土臉時(shí)的青娥的白馬王子。
正如原文里所說(shuō)“瀟瀟真的是一個(gè)太好的.人，把對(duì)她的那份感情，把握得讓她感到十分得體自然�！狈鉃t瀟理解她、尊重她用自己的陽(yáng)光溫暖她。
封瀟瀟永遠(yuǎn)都是她的白月光。
《主角》的讀后感15
《主角》一書(shū)是由陳彥先生深入了解戲劇后創(chuàng)作的，其惟妙惟肖地展現(xiàn)了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經(jīng)歷。作者以中國(guó)古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。從陳彥先生的從事經(jīng)歷來(lái)看，他能寫(xiě)出如此深刻的大作也并非運(yùn)氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長(zhǎng)期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說(shuō)：人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻會(huì)丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。對(duì)于陳彥先生來(lái)說(shuō)，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的'念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發(fā)現(xiàn)了這顆被蒙上了灰的明珠，對(duì)她進(jìn)行了一系列的培養(yǎng)，最終易青娥就如同朱主任說(shuō)的那樣，尖尖頭總會(huì)露出布袋的。因?yàn)橛辛撕玫膸煾�，也因�(yàn)橐浊喽饒?jiān)持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子跳樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，但她依然真實(shí)，依然對(duì)唱戲十分癡迷。對(duì)于戲癡易青娥來(lái)說(shuō)，她一生最在意的莫過(guò)于唱戲。
《主角》一書(shū)讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛(ài)的東西來(lái)支撐著。就如易青娥一般，無(wú)論訓(xùn)練多苦多累，她都堅(jiān)持每天練習(xí)，只為了在臺(tái)上展現(xiàn)最完美的表演。
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