讀后感的作文集錦【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我和好朋友交換看書，她給了我一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話故事，很好奇地開始閱讀。
這本書講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的`奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準(zhǔn)備，立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，要不沒有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒有被困難嚇倒，還很團(tuán)結(jié)�？墒切“撕吆吆瓦筮笳媸敲缙淙耍q豫不決，還在想奶酪不會(huì)消失，一定還會(huì)回來(lái)的，他們可真傻，我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí)，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，哼哼不聽勸告，估計(jì)早就餓死了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書寫得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學(xué)習(xí)上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績(jī)，得到夢(mèng)想中的那塊奶酪。
讀后感的作文 篇2
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)大夢(mèng)，是由許許多多中國(guó)人的小夢(mèng)匯聚在一起托起的夢(mèng)想，我的小夢(mèng)又會(huì)是什么？
暑假期間，我在閑暇之余一直在玩一個(gè)游戲叫做“我的世界”。
在這個(gè)世界里，我搭建著一座座美麗的城堡，種植著大片大片的`森林，人們有序地工作、學(xué)習(xí)、生活，動(dòng)物們?cè)谧匀槐Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)悠閑地散步，人與自然和諧的一起共存。
在“我的世界”里； 天是湛藍(lán)的，沒有北京環(huán)境污染PM2.5的超標(biāo)值；
“我的世界”里風(fēng)是柔軟的，沒有颶風(fēng)帶來(lái)的農(nóng)田損壞；
“我的世界”里，每個(gè)孩子都在課堂安心讀書，沒有因?yàn)樨毨Фz學(xué)在家的兒童；
“我的世界”里，高山和大海不會(huì)因?yàn)榈貧ぷ兓奖赖亓岩l(fā)海嘯，人們可以不用驚恐地生活；
“我的世界”里月球成為我們的后花園，廣寒宮成為我們的“避暑山莊”；
“我的世界”里，世界早已和平，沒有硝煙，沒有殺戮，我們與自然一起和睦快樂的生活。
“我的世界”里一切都是美好的，這是我的夢(mèng)想，是許許多多人的夢(mèng)想，也是我們?nèi)袊?guó)人的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇3
《歷史的天空》講述了講述梁大牙迎親路上，在藍(lán)橋埠遭到了日軍轟炸，火光中逃出4個(gè)年輕人。想投國(guó)軍的梁大牙卻意外地被八路軍收留，想投八路軍的同鄉(xiāng)陳墨涵卻被國(guó)軍抓差。文章在開篇埋下了大量的伏筆，使整部作品充滿了懸念，當(dāng)然主人公梁大牙的桀驁不馴的性格和軍隊(duì)鋼鐵般的紀(jì)律不斷沖突，也是整本書的主線。雖然《歷史的天空》是一部軍事文學(xué)，但是我感覺它并沒有關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)本身，書中并沒有很多描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的段落，而是關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍人。軍人——具有英雄情結(jié)的人和具有七情六欲的人的雙重人性，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中，在歷史中鍛煉著自己，在正義良知與欲望誘惑之間掙扎……
《歷史的天空》它寫戰(zhàn)爭(zhēng)，寫英雄。寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)術(shù)的素養(yǎng)與戰(zhàn)爭(zhēng)的要素；寫英雄，寫梁大牙的從一個(gè)鄉(xiāng)村無(wú)知少年成為一個(gè)具有高度戰(zhàn)爭(zhēng)政治智慧和卓越戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)的高級(jí)將領(lǐng)，當(dāng)然，梁大牙是通過(guò)特殊環(huán)境的艱苦磨練練就了一身的“本領(lǐng)”，但并非所有的熱病都能從艱苦的'磨練中脫穎而出……梁大牙心里喜歡文靜美麗的女政委東方聞音，梁大牙為了表示對(duì)東方聞音的愛意，把那顆風(fēng)光了20多年的著名大牙“拔”了下來(lái)。
這段情節(jié)，是全書中的經(jīng)典，它把梁大牙敢愛敢恨、匪勁兒加英雄勁兒表現(xiàn)得淋漓盡致。亂世出英雄。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，確實(shí)出了不少像梁必達(dá)一樣的英雄，出身卑微，英勇善戰(zhàn)，敢于動(dòng)腦，善于學(xué)習(xí)。
從一個(gè)泥腿子成了一個(gè)不僅知書達(dá)理而且有勇有謀的共和國(guó)將軍。想必作者徐貴祥先生在寫《歷史的天空》這本書的時(shí)候，思緒常常回到那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那一聲聲喊殺聲，在提醒我們今日的和平年代，是用祖輩的鮮血和生命換來(lái)的。今天處在歌舞升平的我們，還曾記得我們的先烈們那揮刀拼殺的場(chǎng)面嗎？
讀后感的作文 篇4
《保姆狗的陰謀》這本書主要講了保姆狗——老頭子想害死牧羊犬——帥仔的故事。讓我給大家講一下故事中的主人公吧！故事中的笑貓是一只會(huì)笑的可愛善良的小貓。性格很好又愛交朋友的京巴狗——地包天。酷愛打扮的法國(guó)貴婦犬——菲娜。很完美，高大彪悍的純種柯利牧羊犬——帥仔。還有純種的的德國(guó)臘腸狗——老頭子，不過(guò)他的.嫉妒心很強(qiáng)。
故事是這樣的：在以前的時(shí)候，保姆狗在家里是特別受寵的，知道帥仔來(lái)到這個(gè)家。因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)的很美，美的是人見人愛，花見花開，車見爆胎。所以，保姆狗就失寵了。因此保姆狗就精心策劃了4次害死帥仔的陰謀。第一次是跳木樁，讓帥仔掉進(jìn)水里；第二次是把帥仔騙到山洞中，把洞口堵上；第三次是不讓帥仔吃飯，讓帥仔吃了毒藥；第四次是策劃了一場(chǎng)車禍，結(jié)果帥仔沒死，保姆狗卻喪失了生命。
這個(gè)故事告訴我們：我們一定要真誠(chéng)的善待別人，要燃燒自己，照亮別人，一定要助人為樂。
讀后感的作文 篇5
這篇文章是說(shuō)那些經(jīng)商之道，貴乎誠(chéng)信。摻假固然能賺取短期的暴利，但誠(chéng)信賺取的是人心，是長(zhǎng)久的信任。誠(chéng)實(shí)是商業(yè)盈利的秘訣，也是一個(gè)人走向成功的.“路標(biāo)”，這就像曾經(jīng)孟子所說(shuō)的一樣“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”不然就如程頤說(shuō)的一樣“人無(wú)忠信，不可立于世�！敝辉谄垓_上動(dòng)腦筋而不誠(chéng)實(shí)求信的話只會(huì)是“不信不立，不誠(chéng)不行�！钡�！所以一定要誠(chéng)信做人。
這就像我們生活中一樣，有不少人做買賣很不講誠(chéng)信。不是缺斤少兩，就是從中摻假。不管怎么樣那些欺詐的人雖然是得到了一小筆錢但是好景不長(zhǎng)�。∵^(guò)不了多久失信就會(huì)讓他像越獄一樣狼狽而逃。而那些誠(chéng)信的人，就算是一貧如洗，但要不了多長(zhǎng)時(shí)間他們就會(huì)從貧困中爬出來(lái)。自己的事業(yè)也會(huì)更加興隆昌盛。甚至變成百萬(wàn)、千萬(wàn)或億萬(wàn)富翁。
這讓我記起了曾經(jīng)考試，成績(jī)只要沒考好的試卷我就不拿回家，而藏在學(xué)校的課桌下面。后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了后免不了一頓批評(píng)，還通知了家長(zhǎng)，最后我被弄得既挨了罵又挨了一頓打。
從此我便再也不敢不誠(chéng)實(shí)了，并且每次考試都還考得不錯(cuò)了，爸爸媽媽更加愛我了，老師也更加關(guān)心我了，同學(xué)也更加羨慕我了。
讀了這篇文章之后，我感覺到誠(chéng)信給我?guī)?lái)無(wú)比的喜悅和快樂！
讀后感的作文 篇6
花了一個(gè)月的時(shí)間，把《為了自由呼吸的教育》看了，我被吸引住了，“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，更何況是孩子呢，對(duì)孩子多一份寬容，就讓孩子多一份希望。作為教師我們要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)無(wú)知的不懂事的孩子對(duì)待。決不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。這樣對(duì)孩子不公平，我們要善待孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛，一份寬容，如此而已�！薄敖逃緛�(lái)挺簡(jiǎn)單，只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心靈之花自由開放的生命田園”。而反思我們的教育，為了所謂的提高學(xué)生成績(jī)，我們只顧眼前的利益，把學(xué)生大量的時(shí)間用在機(jī)械重復(fù)的練習(xí)上，課堂上大量的講解擠占了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，結(jié)果呢？老師的辛勤付出換來(lái)的是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。書中有這樣一句話“什么時(shí)候孩子們?cè)谖覀兊恼n堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了，我們的教育也就成功了�！边@句話很有道理，我們老師的任務(wù)不應(yīng)該是告訴學(xué)生真理，而應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，難免會(huì)碰到一些成績(jī)不好，又不遵守紀(jì)律的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，這些學(xué)生很讓老師頭疼，有時(shí)候像 “你還上嗎？趕快回家吧﹗”之類的.氣話也會(huì)用在這些學(xué)生身上，書中有一段話讓我感觸頗深，“不要用成年人的是非觀念來(lái)判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，只可能有心理不健康的學(xué)生。因?yàn)�，如果你討厭你的學(xué)生，那么你的教育還沒有開始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束。”
總之，《為了自由呼吸的教育》是一本好書，讓我從中受到了很多啟發(fā)。
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