我的讀書(shū)心得[共15篇]
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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我的讀書(shū)心得1
史鐵生是一位殘疾作家正當(dāng)生命最燦爛的季節(jié)命運(yùn)卻讓他受到了最沉重的打擊--一他失去了雙腿。這會(huì)是一種多么難言的痛苦啊又會(huì)有一種多么哀傷的心情直到他學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的感受讓真情在筆尖流露。于是便有了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹(shù)》有了《我與地壇》。
《我與地壇》表達(dá)的感情是痛苦的復(fù)雜的。深沉的。作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進(jìn)了那個(gè)與自己同樣荒蕪冷落的園子--一地壇。這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門(mén)中的落日寂靜卻安詳高歌的兩燕蒼涼卻張揚(yáng)著生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著青春的童話還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的蟬蛻。窸窸窣窣生長(zhǎng)的響動(dòng)。地壇成了作者生命的一部分。在地壇他明白了：一個(gè)人出生了就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事死是一個(gè)必然會(huì)降臨的'節(jié)日。地壇留住了作者留住了一個(gè)用感情寫(xiě)字的作家。作者常說(shuō)：這古國(guó)仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
作者深愛(ài)著地壇他更深愛(ài)著自己的母親。
作者表達(dá)的對(duì)母親的愛(ài)是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因?yàn)樗幸粋�(gè)長(zhǎng)到二十歲忽然截癱的兒子惟一的幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實(shí)終究是無(wú)法改變的。于是她就默默的忍受著。用母親無(wú)私的愛(ài)包容兒子包容兒子的命運(yùn);于是她只有一天一天的熬過(guò)去一天一天的禱告："出去活動(dòng)活動(dòng)去地壇看看書(shū)我說(shuō)這挺好。"于是她只能漫長(zhǎng)的等待。她疼愛(ài)兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)處需要這個(gè)過(guò)程。然而她不知道這過(guò)程得要多久和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。等待母親只能漫長(zhǎng)的等待……母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂(lè)兒子憂郁的心中重新閃現(xiàn)出了快樂(lè)的影子要是母親看到她該多么高興啊。兒子第一次這樣為母親想可是已經(jīng)來(lái)不及了。母親的去世終究讓他明白了：一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。
我想一個(gè)人在一生當(dāng)中，總會(huì)遇到幾件讓自己感到不幸的事情，可是每個(gè)人對(duì)于“不幸”的理解可能會(huì)有很大的差別，有些人可能覺(jué)得自己失業(yè)了，這便是人生的一大不幸，而有些人卻完全覺(jué)得這不算什么。本文的作者史鐵生命運(yùn)把他逼上了絕境，雙腿落下了殘疾，以后可能再也不能站立起來(lái)了，可能每個(gè)人遇到這樣的境遇都會(huì)感到悲觀絕望吧!特別是家人都需要自己照顧和養(yǎng)活的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了，反倒還要家人照顧自己，這時(shí)的心里想必會(huì)很不是滋味。
史鐵生在《我與地壇》中不止一次的追問(wèn)到“一個(gè)人存在的意義”是什么?當(dāng)一個(gè)人在面臨絕境時(shí)，是否還有活著的意義?當(dāng)一個(gè)人看不到實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，看不到未來(lái)的希望之時(shí)，到底還有沒(méi)有必要活著?我想作者曾經(jīng)在地壇這個(gè)地方對(duì)“生與死”這個(gè)問(wèn)題思索了很長(zhǎng)的時(shí)間。在地壇經(jīng)常出現(xiàn)的那個(gè)小女孩，從遠(yuǎn)處看，我們只會(huì)看到她的可愛(ài)和美麗，當(dāng)我們知道她是弱智時(shí)，我們是否為她可嘆惋惜，但正是這個(gè)小女孩活著，在她得身上才體現(xiàn)了美的意義，如果她死了便一切意義都不存在了，包括她與生俱來(lái)的美，雖然在她的人生中承受了苦難，但一個(gè)人能活在這個(gè)世上也就很不容易了。
在文中史鐵生寫(xiě)到寫(xiě)作就是為了活著，就是自己在絕境中所撞開(kāi)的那條路，能讓自己活下去的那條路，“活著不是為了寫(xiě)作，而寫(xiě)作是為了活著”，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)“生與死”時(shí)一切的理想和抱負(fù)都會(huì)顯得那么的蒼白無(wú)力了，人們只會(huì)想到了用什么方式“活”?只會(huì)想到自己怎樣活下去，這時(shí)人的本性便會(huì)完全暴露的顯現(xiàn)了，一個(gè)人想要活下去獲得物質(zhì)比什么都重要，就這么直接，就這么現(xiàn)實(shí)，所有寫(xiě)作便是為了活著。
本文作者緊緊圍繞著人應(yīng)該怎樣面對(duì)苦難這一中心主題，一個(gè)人能過(guò)超越苦難，活在這個(gè)世上，就是對(duì)自我超越的最好的詮釋，因此人活在世上本身就很不容易。
我的讀書(shū)心得2
《葬我以風(fēng)》是消失賓妮寫(xiě)的一本游記。原來(lái)一個(gè)人在面臨崩潰與絕望時(shí)把自己放在巨大的陌生的世界里，才是最好的選擇，那一刻你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己所謂的感情、情緒以及對(duì)生活的態(tài)度都不算什么。這個(gè)龐大的世界很公平的給所有人很多選擇。換個(gè)身份，換個(gè)地點(diǎn)，換種態(tài)度。我不認(rèn)為我現(xiàn)在有那個(gè)能力做出選擇，但是我一直在努力，為未來(lái)的自己有一個(gè)選擇的資格。
“每當(dāng)世界給我看更多一種不同，我就更相信更多一種可能性。人生就是只要你足夠走得遠(yuǎn)，就能有足夠?qū)拸V的視野放棄掉執(zhí)念。”
需要放棄什么？前段時(shí)間我把所有強(qiáng)留在身邊的一切都放開(kāi)了。我清楚的感覺(jué)到那些我以為最真摯的感情迫不及待的逃離我身邊，留給我一個(gè)鄙夷的眼神。太多不知內(nèi)情的人責(zé)怪我說(shuō)：“多可惜，好不容易在一起”。當(dāng)我放手的時(shí)候感覺(jué)到的是解脫。不是不愛(ài)，也不是愛(ài)，是因?yàn)榱?xí)慣，也是因?yàn)椴辉敢庹J(rèn)輸。一枚硬幣，要選人頭還是花？我不選，因?yàn)橛螒驔](méi)有規(guī)定必須做出一個(gè)選擇。
“在這個(gè)剛烈信仰的地方我竟孤注一擲地想，困住我的那些人間事，要么成全，要么毀滅——總之不要癡纏�！�
沒(méi)有什么是癡纏的。只是之前投入的太多最后難以全身而退，說(shuō)到底也不過(guò)是自己眼中的執(zhí)著別人眼中的糾纏，這樣看起來(lái)就有些諷刺了。換句話說(shuō)，自己是包袱。把自己打包掛在別人身上，像牛皮糖一樣讓人厭惡，這些都是自作自受。
“等我完整地遺忘了，完整地見(jiàn)識(shí)了命運(yùn)給我鋪得曲折離奇的梗，遭遇過(guò)耗盡自己仍不討好的愛(ài)，經(jīng)歷了以為自己全身投入就能被真誠(chéng)以待的背叛，世界破碎了，但碎的就是表象的那一層。我仍然活著，沒(méi)多好，沒(méi)多壞。上路之前沒(méi)有期盼，不懼怕失去，到盡頭時(shí)，你總能看見(jiàn)些什么�！�
對(duì)，世界破碎了，我依然活著，沒(méi)多好，沒(méi)多壞。我甚至可以正常作業(yè)，想到旅游，想到看某本書(shū)。只是與之前相比消沉了很多。聽(tīng)到太多的人說(shuō)沉默是成長(zhǎng)的標(biāo)志，但我認(rèn)為并不是這樣。當(dāng)一個(gè)人被世俗磨去棱角，卑微的臣服于現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始學(xué)會(huì)圓滑地處理人際關(guān)系，能夠很好的隱藏自己的情緒，或許這才是真正的成長(zhǎng)吧！即使明白人心隔肚皮依舊可以努力的生活，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，最后總會(huì)收到意想不到的驚喜。也許友情，也許愛(ài)情，也許財(cái)富。只是再也找不回當(dāng)初的純粹。這又有什么關(guān)系呢？毛毛蟲(chóng)會(huì)蛻變成蝴蝶，蠶會(huì)吐繭化為飛蛾。任何人都會(huì)改變，任何事都回不到從前。
“我以為我能做好迎接‘最差’的準(zhǔn)備'可哪曉得命運(yùn)的手腕與籌碼比我多得多。沒(méi)有成全，都是毀滅。這大概是因?yàn)椤扇亲咧摻z的童話，而毀滅才是最容易實(shí)現(xiàn)的成全�！�
在我看來(lái)，只有在“最差”的時(shí)候迎接“最差”才能做到最好的準(zhǔn)備。已經(jīng)習(xí)慣了在絕望中生存，所以知道該怎么招架命運(yùn)的手段，這恰恰是最具希望的時(shí)候。就好比“負(fù)負(fù)得正”，實(shí)在不應(yīng)該抱著僥幸心理去找那千萬(wàn)分之一的希望，那只會(huì)摔得更慘。人吶，不能總指望在沙漠里找到一只梨。
“我仍然無(wú)法拒絕把自己放在巨大、陌生的世界里。只有這時(shí)我真的很好。你知道，你會(huì)愛(ài)上一個(gè)人，你以為你的愛(ài)多偉大，最終你發(fā)現(xiàn)自己被騙得像個(gè)蠢貨，可是一度，你認(rèn)為，就算當(dāng)個(gè)蠢貨也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槟阋牟皇禽斱A，而是不悔�？墒沁@世上悲觀與積極的人都知道，活在這世界上，先于‘不悔’要選擇的東西多得是，最重要的一條就是——你得保護(hù)好自己。
只是在不悔與自身中間，真正的蠢貨總選第一條。”
我干過(guò)很多令我后悔的事，可是隨著時(shí)間走的記憶，要么丟失，要么就是覺(jué)得無(wú)所謂。所以覺(jué)得，現(xiàn)在的狀態(tài)是最好的，繼續(xù)這樣努力的生活就很Ok。如果把過(guò)去的生活當(dāng)作是實(shí)習(xí)的.話，那么我想，我做好正式上路的準(zhǔn)備了，就算曾經(jīng)我是個(gè)蠢貨，那也只是曾經(jīng)，未來(lái)的日子，不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在不悔與自身之間，我選第二個(gè)。我愛(ài)我，這是義務(wù)。
“我想起我生性里那些不知死活的因子，想起那段歲月，忽然摸出蛤蟆鏡就往臉上架——我的面具呢？我的堅(jiān)不可摧的大笑著的表象呢？快回來(lái)吧。我可以寫(xiě)一切真心話，可我不想朋友在身邊時(shí)卻看見(jiàn)我鼻酸眼紅，或者追問(wèn)我：‘你怎么啦’。”
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我是個(gè)沒(méi)有朋友的人，這么長(zhǎng)時(shí)間都是一個(gè)人獨(dú)立的行走。習(xí)慣了一個(gè)人后突然置身于偌大的所謂的朋友圈竟然會(huì)感覺(jué)有些不知所措，我承認(rèn)我渴望過(guò)這樣那樣的溫暖，可是我承受不起溫暖過(guò)后如同針扎的嚴(yán)寒，就好像全身是刺不可摧毀的刺猬卻有最柔軟的身體一樣，致命的脆弱，我怎么可以有這樣的脆弱？那就繼續(xù)做我另類的獨(dú)行俠吧。不可毀滅的獨(dú)行俠。
“可是再痛苦，偏偏依仗著我的年輕與執(zhí)著，還要跟那個(gè)對(duì)我不好我卻愛(ài)著的人死磕到底。我居然這樣固執(zhí)過(guò)。可此刻的我已不會(huì)不知天高地厚地拿著青春與拒絕，當(dāng)作獻(xiàn)給另一份愛(ài)情的殉葬、饋贈(zèng)、宣誓�！�
因?yàn)槟贻p我可以放肆、任性、揮霍。那是我最初的率真，當(dāng)然，也可以說(shuō)是愚蠢，現(xiàn)在的我依舊年輕，可是我開(kāi)始隱忍、努力、虛偽。
每天臉上都掛出官方式微笑的面具。偶爾想起我曾經(jīng)奮不顧身的愛(ài)情，想起我掏心掏肺的友情，接下來(lái)就是措手不及的背叛了。又能怎么樣呢？我熬過(guò)來(lái)了，以前的感情依舊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我卻再也不會(huì)非得去找個(gè)答案了。也許，“自私”就是最后的答案�！白砸詾椤笔俏覍�(duì)曾經(jīng)自己的總結(jié)。
我的讀書(shū)心得3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句至理名言想必大家都很熟悉了，但你有沒(méi)有真真正正的體會(huì)過(guò)這句名言，它又給你帶來(lái)怎樣的改變了呢？我自己對(duì)這句話深有體會(huì)。
記得上幼兒園時(shí)，說(shuō)我不愛(ài)讀書(shū)也不太確切，因?yàn)槲抑粣?ài)讀繪本類的圖書(shū)，色彩艷麗的圖畫(huà)，以及搞笑的劇情片段對(duì)我的吸引力特別大。名義上我是讀了很多書(shū)，但知識(shí)量的積累卻很少。媽媽給我買的書(shū)只要是文字稍多一點(diǎn)兒的，我就把它放到角落里讓它靜靜“吃灰”。媽媽的'各種引導(dǎo)，對(duì)我的作用都不大……
后來(lái)有一天，媽媽興高采烈把我叫到身邊，故作神秘的從包里掏出兩本書(shū)，一本是繪本《格林童話》，一本是拼音版的《格林童話》，媽媽抱著我，給我繪聲繪色的朗讀了書(shū)中的兩個(gè)故事，然后對(duì)我說(shuō)：“媽媽該去做飯了，你自己先讀吧。”媽媽走后，我拿起繪本開(kāi)始讀起來(lái)，“咦？好奇怪，跟媽媽講的故事很像，但又不太像，原本精彩的故事情節(jié)只用了三行字就講完了，完全沒(méi)有媽媽講的精彩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)，色彩艷麗的圖畫(huà)再也吸引不了我了，我趕緊拿起媽媽讀的那本書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)。就這樣，不知不覺(jué)中，我的閱讀就上升了一個(gè)臺(tái)階，知識(shí)積累量也在無(wú)形的增加。上小學(xué)以來(lái)，我的成績(jī)一直名列前茅，再也不是那個(gè)笨笨的，不起眼的小男孩。我想，這和我平時(shí)讀的書(shū)是脫不了干系的。
閱讀是人一生的轉(zhuǎn)折，更是人提高和進(jìn)步的源動(dòng)力，愛(ài)閱讀的人一定是一個(gè)積極向上的人，他不一定很聰明，但一定很博學(xué)。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句名言。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)心得4
在老舍的這篇文章中，描繪的是一位含辛茹苦的母親，一位善良的母親，更是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。
老舍的母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識(shí)字，她給我的實(shí)生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。
母親“最會(huì)吃虧”，遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”，“她的淚會(huì)往心里落”！
在母親那里，他看到對(duì)一切人和事都應(yīng)采取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當(dāng)他的三姐出嫁時(shí)，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒(méi)有血絲－那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去�？墒�，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去……”當(dāng)老舍入學(xué)時(shí)，母親“而后含淚把我送出門(mén)去”。
然而，當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚地，永遠(yuǎn)是恐懼�！笆チ舜饶副阆窕ú逶谄孔永�，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結(jié)尾，無(wú)言以對(duì)。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的`，應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨嗔�，因�(yàn)槟闶撬麄兊拿?/p>
我的讀書(shū)心得5
我們暑假要看一本新華書(shū)店推薦書(shū)目，我家雖然已經(jīng)有了一本，可是我忍不住又買了一本《媽媽不是我的傭人》。那本書(shū)講述了一個(gè)男孩阿章改掉壞毛病，學(xué)到好習(xí)慣的故事。
這本書(shū)主要講了阿章的媽媽?xiě)阎?小弟弟住在首爾的醫(yī)院里，有早產(chǎn)的危險(xiǎn)，阿章要住在姑姑家度過(guò)一個(gè)沒(méi)有媽媽在身邊的一學(xué)期。他先是沒(méi)帶作業(yè)本之后又沒(méi)帶顏料，最后還被表妹曉金罵：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是！”阿章不明白為什么會(huì)這樣子，最后他知道了是因?yàn)樗郧疤蕾噵寢屃�，媽媽不在沒(méi)人為他整理書(shū)包了，所以才會(huì)這么慘，最后阿章學(xué)會(huì)了自理和安慰別人。
阿章讓我看到了我自己：不會(huì)整理，丟三落四的我，不誠(chéng)實(shí)，會(huì)撒謊的我，花別人的錢(qián)大手大腳，花自己的錢(qián)十分小氣的我。我們生活中有很多阿章，可是我只做到了阿章自己要求的幾個(gè)而已，我的自理能力還是不夠，我一定要加強(qiáng)自理能力。
我不當(dāng)以前沒(méi)有自理能力的阿章，我要當(dāng)改變了壞習(xí)慣后的阿章！
我的讀書(shū)心得6
我很喜歡看書(shū)，它是我生活中缺一不少的好朋友。
它就是我生書(shū)是我們知識(shí)的來(lái)源，也是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要喜歡上看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作自己的好朋友。媽媽總是含辛茹苦地對(duì)我說(shuō)，她們以前想讀書(shū)都讀不上，讓我現(xiàn)在抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以后不會(huì)學(xué)無(wú)術(shù)。 我最喜歡看伍美珍和曹文軒¨¨¨寫(xiě)得書(shū)了，我已經(jīng)看了好幾本這一系類的書(shū)了，比如：《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《我們班的狗仔隊(duì)》、《巧克力味的暑假》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》¨¨¨我還經(jīng)常在文章的旁邊做批注。 我經(jīng)常一個(gè)人去書(shū)店看書(shū)，我很會(huì)挑書(shū)我看書(shū)竟然到了忘我的境界，有一句話刻在了我的心里：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。這是培根說(shuō)得 。 如果我做完了作業(yè)，我就會(huì)看書(shū)，我成天沉浸在書(shū)的.海洋中。有一次，媽媽叫了我好幾次，我都還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽總是叫我‘’小書(shū)蟲(chóng)‘’還有一次，我在學(xué)校里看完了一半，后面的故事我還沒(méi)有看完一回家，我就接著看，一看就是幾個(gè)小時(shí)�？墒亲鳂I(yè)就做到了八點(diǎn)多。 我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧，我夢(mèng)想。
我的讀書(shū)心得7
拜讀了《我與地壇》，起初是一種完成任務(wù)的心態(tài)，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)需要我寫(xiě)讀后感�？墒�，讀著讀著，不知不覺(jué)就被深深地吸引了，有幾處讓我不禁為之動(dòng)容。這些年，整天不知所忙地忙碌著，雖然不能說(shuō)是愛(ài)學(xué)習(xí)之士，可是經(jīng)常讓自我找到讀書(shū)的狀態(tài)。可是，《我與地壇》帶給我的震撼已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)了。
作者的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我。雖然失去雙腿的他以往在年少時(shí)有過(guò)失落與暴躁，可是他日日躲進(jìn)地壇，去深思，去觀察，去體味人生……從不間斷，這是多么執(zhí)著的一種精神，也就是這種精神成就了他。應(yīng)對(duì)殘肢，應(yīng)對(duì)挫折，風(fēng)華正茂的他從彷徨走向沉著，找到了自我的位置，用艱辛的勞動(dòng)成就了自身的價(jià)值，給世人留下了無(wú)數(shù)的啟迪。做為身體健康的我們，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，卻經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤拢踔翞榱斯傥欢詫⿶�，相比之下顯得如此渺小。母愛(ài)的偉大無(wú)私震撼著我。
作者的雙腿癱瘓給了他痛苦的青春，這注定了他母親痛苦而短暫的一生。當(dāng)他年少無(wú)知，自暴自棄時(shí)，他母親所承受的痛是常人無(wú)法想象的。她用自我的不動(dòng)聲色，去放縱他、去呵護(hù)他，因?yàn)樗赣H明白未來(lái)的路需要他自我去闖。也許作者此刻的成就能告慰母親的在天之靈，可是她短暫一生承受的痛苦在天堂能釋?xiě)褑嶙鳛橐褳槿四傅奈�，�?jīng)常認(rèn)為自我是一個(gè)很稱職的母親，為了孩子的生活學(xué)習(xí)操勞著，甚至為了兒子可放棄官位與金錢(qián)，以為這樣自我就很偉大了�？墒呛妥髡叩哪赣H相比，我付出的又算得了什么呢
在我心底，孩子的平安健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)是最重要的，可是有時(shí)對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能耐心地引導(dǎo)，對(duì)孩子的一些習(xí)性不能平和地理解，甚至有時(shí)因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽?jī)不好86。，會(huì)暴跳如雷。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是好的，愿意孩子多學(xué)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)生存打好基礎(chǔ)，可是由于方法不對(duì)，往往會(huì)傷害了孩子的自尊心，影響母子的感情。
不得不承認(rèn)，作為母親的我，胸懷還不夠?qū)挻�，�?duì)孩子的付出，沒(méi)能做到任勞任怨。隨著歲月流逝，孩子的長(zhǎng)大，我會(huì)加強(qiáng)與孩子的'平等交流，在平和心態(tài)下享受與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。作者的博愛(ài)感染了我。雖然作者自身殘疾，可是對(duì)生活的熱愛(ài)流露于筆尖。如果沒(méi)有愛(ài)，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)地壇的內(nèi)在；如果沒(méi)有博愛(ài)，他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷，以及每一位進(jìn)出地壇人的特點(diǎn)，僅有對(duì)生活充滿熱愛(ài)，情感升華到博愛(ài)的人，才能那么細(xì)致地觀察一切，精心地記載一切，用美麗的文字描述一切；僅有心底有愛(ài)的人，他才能感悟出人生的意義，從痛苦境地爬過(guò)，走向光明；僅有心底有愛(ài)的人，他才會(huì)如此懂得感恩，明白懺悔，才能勇敢應(yīng)對(duì)自我年輕時(shí)犯
下的錯(cuò)，才能把一切寫(xiě)出來(lái)，讓世人得到教育與啟迪。人的一生會(huì)遇到很多事很多人，不可能事事稱心，處處如意，需要我們堅(jiān)強(qiáng)，需要我們都有一顆平常心，一種平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，懂得感恩。記得有句禪語(yǔ)道：“當(dāng)你抱怨自我的鞋不好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有人競(jìng)沒(méi)有腳。”所以不管是已經(jīng)工作的母親，還是正在苦讀的兒子，都要盡心盡力地去付出，這樣才能夠擁有無(wú)怨無(wú)悔的歡樂(lè)人生。
我的讀書(shū)心得8
今天，我學(xué)了一篇新的課文，名叫我的“長(zhǎng)生果”，這是著名作家葉文玲而寫(xiě)的，寫(xiě)的是葉文玲的讀書(shū)生活，隨著時(shí)間的流逝，然而從讀書(shū)中領(lǐng)悟了許多道理。
學(xué)完了這篇意味深長(zhǎng)的文章我深有體會(huì)：在讀書(shū)中我們應(yīng)該充滿快樂(lè)，帶著疑問(wèn)去細(xì)細(xì)的研究。在課文中，有一句莎士比亞說(shuō)過(guò)的名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍可以凈化人的靈魂，陶冶人的情操，能使行為粗糙的人，變的文雅，使一個(gè)脆弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)，使一個(gè)饑餓的人，變的.溫飽，是一個(gè)悶悶不樂(lè)的人，變的高高興興。
書(shū)的作用是無(wú)比強(qiáng)大的，
書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)、是無(wú)可代替的，從小人書(shū)到中國(guó)名著，我們都能從里面感到快樂(lè)，讓我們從里面感到快樂(lè)，讓我們不要失去快樂(lè)，拿起本書(shū)吧!
我的讀書(shū)心得9
用了幾個(gè)晚上的時(shí)間，我認(rèn)真讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)。讀后感想很多，這本書(shū)，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫(xiě)照，成功人士對(duì)待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功。
隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)壓力也不斷的增大，因此，許多的人出現(xiàn)了。更有勝者，承受不了巨大的工作壓力而導(dǎo)致精神失常，經(jīng)常有在網(wǎng)上看到某某人因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ筇鴺橇�，某某人因�(yàn)槁殘?chǎng)失意而精神出問(wèn)題。這種現(xiàn)象，曾經(jīng)讓我困惑了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道怎樣理解這種工作與精神之間的關(guān)系，我不禁想問(wèn)自己：“人的自我價(jià)值去哪兒了？”
“我們到底在為誰(shuí)工作？”這是在很多人心目中都曾有的疑問(wèn)。有些人因?yàn)樾剿佟⒐ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)、工作環(huán)境差、任務(wù)繁多、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷，把干工作當(dāng)成一件十分苦惱的差事，應(yīng)付了事。這樣的工作心態(tài)讓他們活得并不開(kāi)心，更嚴(yán)重的情況就是長(zhǎng)期的郁悶使人的精神萎靡，失去了生活的信心，沒(méi)有了精神之柱，整個(gè)人也就消沉了，更別談實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值了。
這些天，讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，我心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中約翰·洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力能我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的`充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！边@段話對(duì)我的影響很深，它讓我明白了工作的重要性。我們每個(gè)人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)勤奮工作。在我認(rèn)為，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí)，也就是體現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候。
在日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)背景下，任何單位都需要那些誠(chéng)信、敬業(yè)的人！所以不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領(lǐng)導(dǎo)，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì)受益終生的。正如該書(shū)之評(píng)介所言：本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。
工作誰(shuí)都能做，關(guān)鍵是怎樣去做得更好一點(diǎn)，效率更高一些。這就要求我們要用心去做每一項(xiàng)工作，刻苦學(xué)習(xí)，潛心研究，改進(jìn)工作方式或方法。當(dāng)前我們的工作中，就存在故守舊規(guī)，不愿動(dòng)腦，做事不去多想，從事一項(xiàng)工作，總是慣用歷史的，以往的方式、方法，在工作中，不去多想，還有沒(méi)有更好的辦法，既能解決問(wèn)題又能提高效率。當(dāng)然不是說(shuō)舊的方式方法、上級(jí)布置的工作流程不好，可能在時(shí)間上有些顯得有些過(guò)時(shí)了，也可能在技術(shù)上有些不切合實(shí)際，這些都需要我們潛心研究，立意創(chuàng)新。有句話說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗”，我們要的就是對(duì)待工作的態(tài)度，要的就是從“我在工作”到“我要工作”的轉(zhuǎn)變。
我的讀書(shū)心得10
書(shū)，像一盞燈，指引我們向前。莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)悲痛，有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到此刻的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門(mén)前，讓外公每一天負(fù)責(zé)看水位的.高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我明白了：作文必須要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才能夠?qū)懞米魑摹?/p>
讀書(shū)使我歡樂(lè)，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)心得11
我這個(gè)寒假讀了一本非常有意義的書(shū)《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)剛開(kāi)始講的是福利院的小女孩點(diǎn)點(diǎn)在福利院的院子里，遇到了領(lǐng)養(yǎng)她的媽媽。接著，點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到這個(gè)家，點(diǎn)點(diǎn)的名字就變成了——王家點(diǎn)點(diǎn)。然后，她的媽媽在她生日的那一天告訴了點(diǎn)點(diǎn)，自己懷孕了。但是把寶寶生出來(lái)以后，才知道，生出來(lái)的寶寶是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的孩子。可是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽一直沒(méi)有放棄這個(gè)孩子，而點(diǎn)點(diǎn)卻覺(jué)得媽媽太關(guān)注自己的弟弟了，卻不怎么愛(ài)自己，所以就很討厭弟弟�？墒牵c(diǎn)點(diǎn)慢慢的感受到了媽媽的艱辛，被媽媽堅(jiān)強(qiáng)的`愛(ài)感動(dòng)了，所以也負(fù)起家庭的責(zé)任來(lái)照顧起弟弟來(lái)。最后弟弟在點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的細(xì)心照顧下終于叫了一聲“媽媽”。
我們家也有一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的孩子，她就是我的姐姐——張雨菲。雖然，小姑每次看到我們時(shí)都很開(kāi)心，而且非常的開(kāi)朗熱情，但是讀了這本書(shū)以后我才知道小姑有多辛苦�？墒亲钔纯嗟氖虑槭且恢眻�(jiān)持卻看不到希望，小姑什么都沒(méi)有，只有對(duì)姐姐的愛(ài)。
所以感恩要上天給自己健康的身體，感恩老師教我知識(shí)，感恩家人對(duì)自己的愛(ài)。感恩愛(ài)的力量。
我的讀書(shū)心得12
這是黃蓓佳寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中的主人公金鈴是六年級(jí)的小學(xué)生，她的成績(jī)中等，語(yǔ)文還可以。作文如果是碰到對(duì)胃口的題目，常�？梢詫�(xiě)出令老師擊掌贊嘆的美文。金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，英語(yǔ)一般在九十分以上。金鈴是一個(gè)機(jī)敏善良、正直的好孩子，最大的特點(diǎn)是和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，不分男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭上話。金鈴很粗心，錯(cuò)別字多的離奇。為了保留心中那一份天真、純潔的想法，她做了種種努力與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行斗爭(zhēng)。書(shū)的最后，金鈴和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多金鈴的影子，對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)。我要在今后的.生活和學(xué)習(xí)中改掉象金鈴一樣的缺點(diǎn)，繼續(xù)保留和發(fā)揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生!
我的讀書(shū)心得13
這幾天，我看了一本書(shū)，名字叫做《我的媽媽是精靈》。它主要講了一個(gè)精靈和人相愛(ài)的故事。
有一天，女孩陳淼淼因?yàn)椴恍⌒陌寻职值狞S酒倒到了媽媽的杯子里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密-------她的媽媽是一個(gè)精靈！精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會(huì)顯出原形。但是，對(duì)媽媽的愛(ài)戀掃除了她的害怕和恐懼心理。然而陳淼淼的爸爸卻堅(jiān)持要和媽媽離婚。她拼命阻止：裝生病裝壞小孩，還在永和豆?jié){店里過(guò)了一夜。于是，爸爸答應(yīng)不離婚，因此變得又老又苦。后來(lái)，陳淼淼發(fā)現(xiàn)媽媽為了保持自己的人形，不得不殺掉陳淼淼最喜歡的動(dòng)物-----青蛙，喝它的.血。陳淼淼見(jiàn)了，便不再和媽媽接觸了。最終，精靈媽媽不得不離開(kāi)人間，回到了精靈世界。
讀到最后，我的眼睛濕潤(rùn)了，正如作者說(shuō)的那樣，“生活到底是什么東西呀？連精靈都無(wú)奈�！碑�(dāng)一個(gè)人無(wú)法再愛(ài)另外一個(gè)人的時(shí)候，是一件多么難過(guò)的事！
所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失去了才懂得珍惜！
我的讀書(shū)心得14
讀書(shū)是人生活不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍f(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有許多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言。由此可見(jiàn)，讀書(shū)多么重要。
書(shū)，賦予我知識(shí)，賦予我智慧……讀書(shū)給了我各種情緒。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那悲慘的經(jīng)歷，暗暗流淚；當(dāng)我讀到《海的女兒》時(shí)，我又為七公主的為愛(ài)犧牲，卻無(wú)法與心愛(ài)的人在一起時(shí)，感到心痛；當(dāng)我讀到《狼王夢(mèng)》時(shí)，我為紫嵐為了讓孩子完成她丈夫的遺愿而失去了孩子和自己的生命，我便感到不值；當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我便為五壯士的壯舉，而淚流滿面；當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，喂，父親的那種無(wú)私的愛(ài)，而敬佩……
書(shū)，能給我酸甜苦辣。當(dāng)我因讀書(shū)而落淚時(shí)，便是酸；當(dāng)我因讀書(shū)，而被表?yè)P(yáng)時(shí)，便是甜；當(dāng)我因讀書(shū)，而被批評(píng)時(shí)，便是苦；當(dāng)我因讀書(shū)，而耽誤什么事時(shí)，便是辣……
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世界上的書(shū)這么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾百到幾千，各不相同，可他們內(nèi)存的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的。書(shū)對(duì)人類的'影響有多大，就不言而喻了。
歷史上有很多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言，的確，書(shū)對(duì)于人真的是太重要了。沉淪的人可以因一本書(shū)，變得熱愛(ài)生活；心中充滿黑暗的人，可以因?yàn)橐槐緯?shū)，讓自己的心頭充滿了光明……
讓你在書(shū)海中遨游時(shí)，有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑，有小丑魚(yú)在蔚藍(lán)的大海里和你游泳，有蒼鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空里飛翔……讀書(shū)是快樂(lè)的，是美好的，是幸福的，讓我們一起享受讀書(shū)的快樂(lè)、讀書(shū)的美好和讀書(shū)的幸福吧。
我的讀書(shū)心得15
那照片里的人眉骨分明，西北風(fēng)吹就的橫溝縱壑，黃土地長(zhǎng)出的犟直憨實(shí)，不言而喻的滄桑；真的是聊天，只不過(guò)他不知——文章里他娓娓道來(lái)，講著數(shù)十年的酸辛苦甜；放下書(shū)的我，則開(kāi)始傾訴、記錄自己的閱讀體驗(yàn)。
“有一回我和自己較起勁來(lái),當(dāng)頭發(fā)倒豎頭皮生涼的反應(yīng)發(fā)生時(shí),我索性停住腳步,點(diǎn)燃一支煙,直對(duì)著孤墳抽起煙來(lái);似乎這樣還不足以把勁較足,干脆走到土坎下的孤墳堆前,轉(zhuǎn)過(guò)去又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),抽著煙轉(zhuǎn)了三圈,又佇立在墳堆前,直到倒豎的頭發(fā)不再倒豎,頭皮上的涼氣消散,我才離去�！焙髞�(lái)每次走到那里頭發(fā)依然倒豎，他也就作罷了，可是這種年近五十歲的男性的知名的作家的簡(jiǎn)潔至極的生活的再現(xiàn)，每每讓我想起不禁自顧自地笑出聲來(lái)，我也曾經(jīng)為了消弭心中的恐慌，有過(guò)這樣的“勇敢的執(zhí)著的”自我挑戰(zhàn)，啊，一個(gè)多么可愛(ài)的求真求善求美的“老農(nóng)”就這樣站在我們的眼前。一個(gè)人活成了長(zhǎng)者，他的書(shū)，必是可讀的！
還記得，《別路遙——一九九二年十一月二十一日在告別儀式上》一文時(shí)。他評(píng)價(jià)路遙“短暫的‘人生’歷程中……沒(méi)有一味地沉默也不屑于呻吟，而是擠在同時(shí)代人們中間又高瞻于他們之上……”，“一顆智慧的頭顱終止了異�；钴S、異常深刻、也異常痛苦的思維”。今天看來(lái)這評(píng)價(jià)依然中肯真誠(chéng)！只不過(guò)，如今，他，這位當(dāng)年致悼詞的人，也離開(kāi)我們了！
《五十開(kāi)始》那篇很長(zhǎng)，是從一次演講開(kāi)始寫(xiě)起的'，在細(xì)致的敘述中了解了他五十恐懼癥的前因后果，歷時(shí)四年超時(shí)一年寫(xiě)完《白鹿原》的他原本是有著五十恐懼癥的！我的恐懼癥催著我把這篇竟看了兩遍。
眼前仿佛一座三間的舊窯，院內(nèi)一桌一凳，桌上一大缸茶水，凳上一位歷程富有、情感富有的長(zhǎng)者，右手夾一根燃著的旱煙卷，兀自回首。
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