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《我要做好孩子》讀后感(15篇)
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀后感1
這學(xué)期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時(shí)，我就一下子被里邊的精彩內(nèi)容所吸引。
一個(gè)學(xué)習(xí)成績并不算優(yōu)秀，但卻很善良的小女孩金玲，有很多別人沒有的.優(yōu)點(diǎn)。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的時(shí)候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的爺爺中風(fēng)了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀！金鈴還有很多別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
《我要做好孩子》讀后感2
我終于讀完了老師推薦的《我要做個(gè)好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的'考場。
其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做個(gè)好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
《我要做好孩子》這本書中的主人公名叫金鈴，她是一個(gè)好孩子，雖然她的成績不怎么好，但是她的品德完全可以說一個(gè)好孩子。
金玲是一個(gè)善良的.孩子，她把父母都不要，無家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買芭比娃娃，金玲當(dāng)家理財(cái)；把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來養(yǎng)，并四處找桑葉，好心有好報(bào)，孫奶奶每天給金玲補(bǔ)數(shù)學(xué)，金玲的成績提高很快，是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫(yī)》一文中金玲說和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。
為了成為一個(gè)好孩子成績當(dāng)然要好。我們還應(yīng)該和金鈴一樣，做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個(gè)六年級(jí)的小女孩兒：金鈴，金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直的一位小女孩。她為了做一個(gè)讓家長滿意的.好孩子，付出了很多努力。金鈴做事也非常認(rèn)真。有一次邢老師“生病”了，而且邢老師得的病很奇怪，是一見字就發(fā)暈，于是這一天金鈴就當(dāng)了一次“邢老師”，給她們班上了一節(jié)作文課，回家后又認(rèn)認(rèn)真真的批改作文，一直批改到十二點(diǎn)才睡。第二天，她又早早的來到學(xué)校并讀給老師聽，這篇作文為什么打那么低。
我讀了這本書后收獲很多，我也要像金鈴一樣做個(gè)好孩子，一個(gè)正直勇敢，樂于助人的人。
《我要做好孩子》讀后感5
我看了一本書叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級(jí)學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈笏屯瑢W(xué)們一起充滿信心的'參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......我要像金玲那樣，做一個(gè)開朗，善良，正直的好孩子，努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感6
我這段時(shí)間閱讀了一本《我要做好孩子》的課外書，講述了一名的'小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個(gè)家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并不保留心中那一份天真、純潔，和家長作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……想想她的經(jīng)歷和我現(xiàn)在的經(jīng)歷有很多相似的地方，我也想做個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
寒假里我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，是黃蓓佳寫的。
講的是小學(xué)六年級(jí)的金鈴，是一個(gè)成績一般，但善良、正直的`小姐姐。為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做出了種.種努力，并為保留心中那一份天真、純潔和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場。
讀完這本書，我覺得她有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，比如說性格、處理事情的方式值得我學(xué)習(xí)……
我讀了這本書后，里面的好詞我還可以用到作文里，所以讀一本好書會(huì)對(duì)作文有幫助。我以后要多讀一些好書。
《我要做好孩子》讀后感8
今天，我看了一本書《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動(dòng)的'傾情小說。
其中，有一節(jié)十分搞笑滑稽，講述的是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學(xué)教授，可是做事總是太過于認(rèn)真。所以在金鈴一歲時(shí)，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結(jié)果一廳奶粉也沒有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。
還有一次，金鈴養(yǎng)了一條蠶，結(jié)果沒了桑葉。她到小區(qū)小門內(nèi)的桑樹上去摘。被特級(jí)老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補(bǔ)課半小時(shí)。最后這件事被金鈴媽媽知道了，游戲結(jié)束。
好讀書，好讀書，讀書好——冰心，看來冰心奶奶說得十分對(duì)。人就應(yīng)該多讀書。學(xué)無止境啊！
《我要做好孩子》讀后感9
我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的.走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感10
金鈴的語文很好，數(shù)學(xué)成績很差。班主任孫老師注意到金鈴的表現(xiàn)，并沒有簡單對(duì)她進(jìn)行批評(píng)，而是幫她分析她的行為和做法，還特意給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)課程，使金鈴逐步認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下決心要助人為樂，刻苦學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)好孩子。后來，她主動(dòng)幫助同學(xué)，同學(xué)們又開始喜歡金鈴了，金鈴也覺得做一個(gè)好孩子真好。像金鈴這樣的.人，值得我們學(xué)習(xí)。我也有金鈴原來身上的缺點(diǎn)，但我更想成為一名好孩子，相信大家也是和我一樣的。雖然我現(xiàn)在不如金鈴，但我決心在四年級(jí)時(shí)候以金鈴為榜樣，從小事做起，助人為樂、關(guān)心同學(xué)，勇于克服各種困難，相信我一定能像金鈴一樣做一個(gè)有愛心的人。
《我要做好孩子》讀后感11
這個(gè)假期，我讀了《我要做好孩子》這本書，我非常喜歡里面的主人公金玲，她是個(gè)很好的孩子，因?yàn)樗苌屏�，很樂觀。
在金玲的一個(gè)又一個(gè)故事中，我最喜歡的'故事就是于胖冤枉了金玲和尚海的事情，補(bǔ)習(xí)班里鬧翻了天，老師叫于胖來說明當(dāng)時(shí)的情況，可于胖卻冤枉了金玲和尚海，說是他們倆個(gè)做的，老師就教訓(xùn)了他們倆個(gè)。由于莫名其妙地被老師說了一通，金玲很不開心，所以她就又找到了于胖為她和尚海在老師面前討回了公道。我覺得金玲很勇敢。
金玲是個(gè)很好的女孩子，盡管她很粗心，學(xué)習(xí)成績一般，但品德好才是最重要的。我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該以她為榜樣，學(xué)會(huì)善良和寬容別人，通過努力讓自己成為好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
今天，我看完了《我要做好孩子》這本書。作者是我國的作者黃蓓佳老師。有一次，我還聽過她的'講座呢！
《我要做好孩子》這本書里的主人公是金鈴，12歲（周歲），上六年級(jí)。她的身體很胖，一直目標(biāo)想要做一個(gè)大家（老師，同學(xué)，家人，包括自已的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外婆外公。）心目中的好孩子。
讀了這本書，我覺得金鈴真是個(gè)讓人哭笑不得的同學(xué)。
《我要做好孩子》讀后感13
寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個(gè)叫金玲的小姑娘的故事。
金玲是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的.小姑娘，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學(xué)習(xí)成績，做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種.種努力，學(xué)習(xí)成績提高了，同時(shí)她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
金玲雖然成績中等，但是她身上那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學(xué)習(xí)成績的決心。
金玲為了做一個(gè)好孩子做了種.種努力，我們也應(yīng)該通過自己的努力實(shí)現(xiàn)理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。
《我要做好孩子》讀后感14
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，深有感觸。
這本書講的是：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗?fàn)�。最后，她和同學(xué)們一起走進(jìn)升學(xué)考試的'考場......
金鈴說過：“老鼠會(huì)比貓吃得多嗎？它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類除了養(yǎng)貓來咬它，還要用夾子夾它，用火燒，用水淹，用石頭打......老鼠太可憐，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！”我被這段話深深地打動(dòng)了。
我們要愛護(hù)小動(dòng)物，老鼠也不例外。
《我要做好孩子》讀后感15
近期我讀了黃倍佳阿姨的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書我深有感觸。我知道了：父母為了我們付出了那么多，我們應(yīng)該做個(gè)聽話的好孩子！這本書主要寫：金玲在上六年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情，我最喜歡的.是：金玲養(yǎng)蠶一章，金玲養(yǎng)了幾條蠶，但是城市里沒有桑樹。她不顧一切的去尋找桑葉，還被居委會(huì)大媽誤認(rèn)為小偷。最后在一位退休的老師家找到桑葉，孫老師用條件交換。孫老師幫助金玲補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，她就給金玲20片桑葉。這樣既幫助了金玲的學(xué)習(xí)又有了蠶寶寶的食物，可謂是一舉兩得��！
金玲是一個(gè)機(jī)敏，善良，正直的孩子。我也要做一個(gè)機(jī)智，善良，正直的好孩子！
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