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想起了那背影作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼南肫鹆四潜秤白魑�，歡迎閱讀與收藏。
那背影，愈走愈遠(yuǎn)，漸漸消失在濃濃的霧中�！}記
窗外飄著大雪，狂風(fēng)吼著，吹得玻璃“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的響著，那風(fēng)，那雪，沒有停的意思，似老天在空中咆哮著，怒吼著。
那時(shí)三年前的事了，早晨，我迎著狂風(fēng)暴雪，舉步為艱的來到學(xué)校，剛到教室的我便驚呆了。口風(fēng)琴，望著同學(xué)桌上的口風(fēng)琴，我才想起了今天的音樂課，我趴在欄桿上，靜默著。
我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回教室，突然我看到了一個(gè)熟悉的身影。那是誰？我好像經(jīng)常看到！我注視著那個(gè)老人，他一手提著東西，一手扶著欄桿，彎著腰，艱難地走著，那雪生疼地打在老人的臉上，老人只是把雪拍下去，又繼續(xù)向前走！我越看那身影越熟悉，姥爺！我大吃一驚，嗯？怎么會是姥爺？大雪天的，他竟然跑過來給我送口風(fēng)琴了，我一時(shí)不知所措。
“姥爺，您怎么來了？您都這把年紀(jì)了，一個(gè)人出來太危險(xiǎn)了�！薄皼]事，姥爺身體棒著呢！再說，我要不來，你的口風(fēng)琴怎么辦呢？”姥爺笑呵呵地說著，我接過口風(fēng)琴。“行了，不說了，你快上課去吧！姥爺走了！”說完，姥爺便一步一步地扶著欄桿向前走去了，我的眼眶濕潤了，但我強(qiáng)忍著沒讓它流下來。
望著姥爺?shù)谋秤�，他越走越遠(yuǎn)，雪花打在他的臉上，身上，他走著走著，消失在了我的眼前。我偷偷地哭著，那雪越下越大，越來越猛。我開始擔(dān)心姥爺在濕滑的道路上會不會摔倒？會不會因?yàn)轱L(fēng)雪大而找不到回家的路？會不會碰到壞人？那種種的“會不會”化為一種祝福給姥爺。
每次回憶起這幅畫面是，我總是在心里默默地想著，愛的力量勝于一切。而我的心也涌動(dòng)著，眼眶濕潤起來。
愛，如同一盞指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；愛，如同一把鋒利的刀，為我除去成長道路上的困難；愛，如同一個(gè)指南針，指引我前進(jìn)的方向，給予我力量！
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