- 照片里的故事初中作文 推薦度：
- 我們的故事初中作文 推薦度：
- 初中故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】初中故事作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中故事作文 篇1
I
我是豬頭漪，一個生活在新世紀的高中生。如果我的思想沒有發(fā)生什么變化的話，我應該是廈門大學20xx級的學生。
大家一定都覺得奇怪，豬頭漪為什么會給自己取一個這么難聽的代號。可是正是因為 這個代號，讓豬頭漪感受到自己和豬頭伊的友情堅固。
豬頭漪和豬頭伊的相識，給人一種注定的感覺。分班的時候，豬頭漪一念之差，差點滾到理科班；后來來到了文科班，心里又頓覺不爽。為什么呢？因為這個班里有一個和自己同名的女生。
“faint~這樣豈不是破壞了我另類的感覺？！”豬頭漪當時是這么對自己說的，不過沒過多久她就主動收回了這句話。
II
注冊的那天，班主任給同學編排座位。班主任是個叫東東的女教師。豬頭漪喜歡她， 不僅因為東東在兒子已經(jīng)5歲的情況下，還能保持平坦的小腹；更因為東東流利的英語口語。
隊伍從矮到高的排列，豬頭漪站在倒數(shù)第3的位子上。前面是豬頭伊，后面是一個和豬頭漪有過解的女生。
班上的女生是奇數(shù)，這意味著將有一個女生會自己坐。
“那多可憐呀�！必i頭漪想�！獙τ趷蹮狒[的豬頭漪來說，這無疑是件很可怖的事情。
于是當東東走到豬頭伊面前時，豬頭漪很主動的往前跨了一步，拉著豬頭伊走到一個靠窗的坐位。
“嗨，做我的同桌好嗎？”豬頭漪很大方的說——豬頭漪向來很滿意自己先斬后奏的作風。雖然豬頭漪知道這么一來自己另類的風格就完全被打亂了。
……
在遇見豬頭伊以前，豬頭漪不喜歡別人叫自己豬頭；可是卻喜歡這樣叫別人~ 理所應當?shù)�，豬頭伊就有了這種“福氣”。于是有了后來“豬頭漪”和“豬頭伊”出現(xiàn)。
和豬頭伊一起的日子，豬頭漪過得很開心，這是豬頭漪沒有料到的。
豬頭漪喜歡玩星座。書上卻說射手座的豬頭漪和天蝎座的豬頭伊速配只有24%，豬頭漪很喪氣，卻對豬頭伊說：
“呵呵，書上講的是男女生的速配，朋友之間的速配是用1減喲~。”
豬頭漪變笨了，居然說了那么豬頭的謊話�？墒秦i頭伊更笨，居然睜著大大的眼睛沖著豬頭漪點頭說：
“我也是這么想的！~”
faint！~~“哈哈哈哈”豬頭漪毫不顧及形象的仰天長笑。
……
III
豬頭漪其實太幼稚，可是卻從來不愿意承認自己幼稚。豬頭漪的幼稚有時候會讓自己 顯得很阿Q。
豬頭伊比豬頭漪小了快一年。豬頭伊也說豬頭漪太幼稚：
“豬頭漪的.幼稚，是因為追求唯美……”
豬頭漪追求唯美的愛情，要求永恒；豬頭漪追求唯美的生活，要求充實；豬頭漪還追求唯美的友情，要求永遠快樂……
可是豬頭漪的唯美都是無法達到的。
豬頭漪和豬頭伊吵架了，戰(zhàn)火是平靜的拉開的。原因很簡單，因為豬頭伊把豬頭漪送的
生日禮物——一本書，在班上傳閱。豬頭漪默默的看著自己用心挑選的書在人們的手里揉搓，眼睛里的液體漸漸滿溢了…
豬頭伊很不和時宜的走過來，看到了別人手里的書，沒有解釋什么�；蛟S在豬頭伊看來這是無須解釋什么的吧，可是豬頭漪卻把這件事看得很嚴重。甩手嚷了一句然后走了。
記不清后來發(fā)生什么，只是模糊地記得最后豬頭伊略帶哭腔的一句：
“你以為只有你才會哭嗎？”
往下的一天，豬頭漪都沒有和豬頭伊搭話。
周三的下午是口語課，學校的口語老師是個外籍教師。她上的課有時很可笑，就比如這節(jié)課，是教大家做圣誕節(jié)的賀卡……可是事實上，離圣誕節(jié)還有一個月左右的時間。
不過還是得感謝這節(jié)課的。在下課的時候豬頭漪收到了豬頭伊送給自己的賀卡。賀卡其實是簡陋的，因為它長得像賀卡就暫且這么叫吧。用科測驗紙做的賀卡�！胺饷妗笔且豢檬フQ樹——豬頭伊自己用蘭色的圓珠筆畫的，很傻、很可愛。
里面是一首豬頭姍自己寫的“詩”：
“豬頭伊的缺點很多。
豬頭伊讓豬頭漪失望了。
完美是所有人的極限，只能無限接近。
只是豬頭伊離的比較遠。
An=1/n+1 {1/2，1/3，1/4……}
我是1/2，離0最遠。
豬頭伊是天蝎座
豬頭漪是射手座
也許是天蝎射手的本質(zhì)
讓我們身上都帶了刺
只能保持一點距離，才不會傷害對方。
我們是朋友，也是不錯的朋友。
有一天刺褪的時候， （ lw.AsEac.com編輯整理）
我們會是最最要好的朋友。
留一點距離來微笑，
等待距離消失�！�
……
IV
“如果有一天你離開了，我不知到該怎么辦……”豬頭漪可憐兮兮的望著剛剛遠行回來的豬頭伊。
“笨蛋豬頭漪，你要學會自己照顧自己呀�！必i頭伊很鐵不成鋼。
“我已經(jīng)學會了呀。只是……只是你不在的時候會很無聊啊�！必i頭漪像一個做錯事的孩子。
……
坐在勞技課的教室里，陽光暖洋洋地照在身上�！獎倓傁破鸫昂�，把窗子打開。豬頭漪怕冷的，于是又想把前面的一扇窗也打開；耳邊卻響起了豬頭伊的聲音：
“不要開，那扇窗是破的！”
揭開窗簾——它的確是破的。
豬頭漪坐在原先的位子上，拼命地想讓自己忽略左邊那快空蕩蕩的座位；于是豬頭漪又開始了自己的無聊幼稚的游戲——打手影。
影子落在對面的桌子上——還是一只“狼”，孤獨的狼；豬頭漪發(fā)覺自己還是無法忽略空曠的感覺，因為狼喜歡吃的豬頭伊沒了……
東東在上第一節(jié)英語課的時候，在7：50跑回辦公室說給豬頭伊打電話——原來豬頭伊還沒動身。
下課的時候，豬頭漪湊上去問東東：
“豬頭伊會趕回來考試嗎？”
東東不甩�？赡芩龥]聽到豬頭漪小聲的問話，亦或許她不屑回答。在東東眼中，豬頭漪不過是個燥舌的女生罷了，是豬頭漪自討無趣。 大學排名
早操的時候豬頭漪是一個人的，默默地下樓梯，靜靜地上樓。不想做些什么動作，不想說些什么。因為沒有豬頭伊；也不想找個人同行，因為他不是豬頭伊。豬頭伊在豬頭漪的眼中是完美且無人可取代的對嗎？
對呀。所以沒有豬頭伊的時候，豬頭漪就是一個人的。在豬頭漪看來，除了豬頭伊以外，沒有人懂得她的手語，沒有人聽得懂她的語言；人們只會笑，只會欣賞豬頭漪的幽默而不會去注意其他。——太膚淺了
豬頭漪不聽課了，開始寫信。寫完了，讀一讀，然后哭了……
本學期最后一節(jié)勞技課。豬頭漪一個人守望著孤獨的陽光。
豬頭漪在想豬頭伊，豬頭伊右腳的鞋帶有沒有松掉呢？
是豬頭漪想太多了，豬頭伊在車上，鞋帶無緣無故怎么會松掉呢？
那就希望風能送去豬頭漪對豬頭伊的思念。
So，豬頭伊，請別把車窗關(guān)上。
初中故事作文 篇2
說起我的爸爸，腦海里就一下子跳出來一個黑色的相機包。
至于為什么會想到這個，顯而易見。
瘦瘦高高的爸爸不茍言笑，冷冰冰的臉孔讓別人敬而遠之。他最喜歡的，是背著那個包，帶著全家，跑遍世界。
世界無法滿足，于是他的旅游范圍只好縮小到了我們居住著的這個城市；全家無法滿足，于是他只好帶著我。從我九歲起，他就帶著我滿城市跑。于是，這個城市里就出現(xiàn)了兩輛腳踏車，一大一小，一黑一紅，一前一后。
跟著爸爸東奔西跑，我漸漸熟悉了城市里的每一條街道，每一幢高樓，在這座茂密的城市森林中覓見了屬于我的道路。
我們時常會在街道邊停下，仰著頭，端著相機拍照。拍枝條相互交錯的梧桐，拍晶瑩高聳的大樓。他會站在我身后，把相機帶子套在我的脖子上，扶著我的手，輕聲指導我如何處理并不完美的光線。而我，也會拿著那沉重的單反相機偷拍爸爸的搞笑瞬間。我一直想，要是讓爸爸的`同事們看到這些照片，看到平時嚴肅至極的爸爸居然也會有這種搞怪的表情，會不會大跌眼鏡呢？
“走了！”簡單的兩個字，我們跨上腳踏車，再次出發(fā)。
他騎得很快，我總要拼命妻才跟得上他。
他大聲問我：“跟得上嗎？”
我大聲答：“跟得上！”而他總是在我想要休息的時候停下來，好像能讀懂我的心思似的。
“累嗎？”他問。
“不累！”我答。
他又問：“熱嗎？”
“不熱。”好像我們之間的對話從來不會超過五個字似的。
其實，我們的對話，還是其他人聽了會驚呆的呢。例如：
“今天帶幾個頭？”
“一個吧，兩個太重了�！�
“我給你換個頭�！�
“你一共有幾個頭�。俊�
“你自己數(shù)數(shù)不就行了嗎？”
這個時候媽媽總在一邊偷笑�，F(xiàn)在想起來......咳咳，怎么那么血腥感呢？“小心右轉(zhuǎn)車輛！”爸爸的聲音響亮地傳來，我避開了一輛轉(zhuǎn)彎過來的公交車。爸爸減慢車速，不明顯又清晰地說：“別超過我。”然后他就又騎到前面去了。
他總是這樣是不是地過來提醒我不要超過他，不過我常常不聽。隨之，他尖刀一般的目光便落到我身上，我只好老老實實地回去。
有時候，我真好奇，他是不是真會讀心術(shù)！
可惜，現(xiàn)在，這樣的時光越來越少了。
我想念那樣的時光，和爸爸在一起，一起飛速騎車沖下山坡，一起趴在地上拍螞蟻，一起站在高樓頂部看著夕陽一點一點地下沉，沒入地平線下......
初中故事作文 篇3
這是在四年級發(fā)生的事。
也許當年借走那本書的人早已忘記，但是我卻記憶深刻。
那年，正好放假的時候她來我家找我二姐，正巧看到了我的那本書。她說借給她看一看。一開始我也沒多想就借給她了。當我們一家從姥爺家回來時差不多快傍晚了。
我讓二姐和我找她要書。當我們來到她家，她把我的書拿出來時，我卻發(fā)現(xiàn)書沒有一處是好的。我打開書找我的解密卡時。我吃驚的發(fā)現(xiàn)解密卡早已不是我借給她時的模樣了。現(xiàn)在卻變的破爛不堪，無法使用。當我詢問她書為什么會變成這樣時，她卻刻意躲避我的問題。還說什么不知道，當時我很生氣不再聽她的解釋，直接拿著我那破爛不堪的書走向回家的路。
在回家的路上我忍住淚水使它不流出了。但是我卻想著如果她向我道歉的話，或許我們還能做朋友呢。
我回家后把書用膠布粘了起來并發(fā)誓以后不會把我的.書借給別人了。就算是借也只借給我信任的人。當時我在想書也是有生命的呀，為什么不讓它們活的長一些呢？如果是自己的過錯就應該承認同時應該向書或其它物品被毀的人道歉。我們不但要做一個誠實的人還要做個愛好物品的人，這樣才會受人尊重。假如你別人借了你的東西還回來卻成了破爛不堪，你會是什么樣的感覺。所以做什么事之前一定要替別人想一想，不要只想著自己。
初中故事作文 篇4
我愛書，但更愛讀書。
也許你們在想，讀書有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因為書好看，有人物、感情，我才會經(jīng)�！氨А敝鼈�，一看就忘了時間。
有一次我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因為那晚我還有英語課。寫著寫著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書拿下來，“不聽話”地翻看起來。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒收拾哪！我一急就以超人的'速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
怎么樣，厲害吧！看書可以忘了時間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語……這真像一個餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶進浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富！
讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機嗎？你還在看那些幼稚的動畫片嗎？你還在某個地方無所事事嗎？拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉！
讀書好，好讀書，讀好書！作文
初中故事作文 篇5
成長路上那些陪伴過我的人，也許有一天，我會忘記她們的眉眼，忘記她們的聲音，但是想起她們的溫暖，卻不會改變。泥濘如漿的季節(jié)里，我們互相攙扶，風雨兼程；秋陽暖暖，一片金黃里，我們的青春齊舞飛揚......成長的故事，永不褪色的記憶。
身邊的善意
一大片一大片的茶花開得正艷：紅的如火焰般熱烈，白的如云朵般柔美，粉的如少女的臉頰般可愛。幾聲清脆的鳥鳴時不時響起，將我的心思徹底引了過去。正入神時，我的胳膊肘被碰了碰，一回頭，同桌正用帶著責備又有點兒好笑的眼神望著我。我趕緊坐得端端正正，飛快地寫著題目。還不忘給同桌比了個大拇指，同桌調(diào)皮地笑笑，繼續(xù)做題去了。
太陽透過明亮的玻璃窗，照射在我身上暖洋洋的。我的心湖卻因這小小的善意蕩起一圈又一圈漣漪。
最后的相聚
悅耳的鋼琴曲通過廣播在整個校園里響起，以前這是我多么不愿聽到的上課鈴聲，但是今天，我卻希望鈴聲再長一點點——這是小學階段最后一次聽到它了。
畢業(yè)演出，我們班的節(jié)目是獨唱《童年》。整首歌都是活潑歡樂的基調(diào)，但是當唱到最后一句“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”時，獨唱的同學都不小心走了調(diào)。
窗外，茶花已經(jīng)落光了，春天剛發(fā)出的、嫩綠的葉子已長成了油綠光亮的大葉了；假山池里又放進了小金魚，和原來就有的魚在一起嬉戲，深綠的水里偶爾閃過金紅的'影子；幾個小孩手里捧著鮮艷的石榴花，奔跑著、笑鬧著經(jīng)過窗外。
我們曾經(jīng)不也是這樣的么？
長大，再不舍我們終將臨別，帶著那些純真美好的祝愿去走另一段人生路。
藝術(shù)節(jié)風采
寒冬逼近，而我們的校園卻像一首濃烈熱情的抒情詩，藝術(shù)節(jié)的舞臺將因我們精彩紛呈。
我想起合唱指導老師撫額的焦灼，有些同學為了不跑調(diào)一次又一次練習；我想起教室里幫忙化妝的熱心家長，還有描了眉的男生竟多了臘筆小新的有趣。演出候場時，女生們凍得發(fā)抖，真到上場的時候，我們每個人極力作出坦然的樣子。伴奏的音樂演奏了起來——節(jié)奏、音節(jié)沒有問題：我們開始唱起來：“遙遠的東方有一條龍……”
終于到了報成績的時候了——我緊張地捏住衣角，其他同學也屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。當主持人報一等獎的話音還未落，“耶“的歡呼聲已響徹全場，甚至還有幾件衣服飛了起來。因為團結(jié)，因為認真，因為榮譽，我們奪得一等獎。
成長路上，我們一起走過，見過春日的花紅柳綠，聽過夏日蟬鳴陣陣，聞過秋日金桂幽香，賞過冬日白雪皚皚，時光匆匆而過，會漸行漸遠，而成長路上的故事卻一生相伴。
初中故事作文 篇6
時光荏苒，來到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的學校生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的學校故事，像一朵朵小花，點綴著我的學校生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運動會了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我已做好了充分的準備，每個班級的一份子都躍躍欲試。我首先進行了廣播操比賽，以往每個同學懶散的架勢都早已消失，呈現(xiàn)出的.是精神抖擻的七一班，最后，我班獲得了不錯的名次。
接下來，當老師宣布了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我班的同學并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我班拿到了十分不錯的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟著那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我班獲得了不錯的成績，我也獲得了立定跳遠第二名。
所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我豐富學校故事中的一件。它讓我感受到了我班是一個多么富有凝聚力的集體。聚是一團火，散是滿天星。菁菁學校，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會珍惜這段可貴的學校生活，珍惜與同學老師的情誼，因為我也是故事中的一個角色。
初中故事作文 篇7
——讀朱自清之《匆匆》有感
時光真的是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷十多個寒暑。兒時入眠時媽媽唱的搖籃曲仿佛還在耳邊縈繞，然現(xiàn)在已不得不為了功課奮戰(zhàn)到深夜；從前的玩伴雖然依舊相識，但見面是已不再是嬉戲的歡笑，取而代之的是討論的細語……
時間匆匆，當我們還沉浸在童年時代家人呵護的溫馨中時，驀然回首，我們已得為將來而拼搏了。親密無間的朋友也成為了學習上的競爭對手。因為我們已經(jīng)長大，也許真的如哲人所言：“人生數(shù)十載，彈指一揮間�！�
朱自清先生說，“日子在匆匆的.過去，他有腳，輕輕悄悄地挪移，我們只能茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)�？墒�，燕子去了。有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……但是我們的日子卻一去不復返�！�
于是——小時侯，父母對我們講，要珍惜時間；上學了，老師對我們講，要珍惜時間；工作了，同事對我們講，要珍惜時間……把握住現(xiàn)在的每一分、每一秒，不要讓時間白白溜走。
于是——為了把握現(xiàn)在，我們每天的時間都安排的滿滿的，把大部分精力都花在了工作、學習上。有時候甚至為了工作學習而熬通宵……
于是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的任務，使我們的身體和心靈都倍感疲倦。
其實有的時候我們也可以享受一下生活；涼爽的清晨，微風佛過，水面蕩起一陣漣漪，我們就在柳樹下垂釣；烈日炎炎，睡意已毫無保留地顯露在臉上，便于午后小憩一會兒；夏日的夜晚，微風徐徐吹來，搬張椅子在庭院里，清風花香，自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢？
也許，有的人會說，這樣的生活是在浪費時間，違背了我們珍惜時間的原則。其實不然，如果我們一直處在極度緊張的狀態(tài)中，長此以往，我們不僅精神上扛不住，體力上也會吃不消。適度的休息會緩解精神上的疲勞，為了將時間的效率發(fā)揮到極至，我們要學會勞逸結(jié)合。休息是為了更好的利用時間，更好地體現(xiàn)時間的寶貴。
時光匆匆，讓幼稚變得成熟，讓紅顏變成白發(fā)，讓青春成為遲暮。這是不可阻擋的規(guī)律。我們能做的只是在如水流逝的時光激流中留下一份永遠不變的執(zhí)著信念。
初中故事作文 篇8
夏天的田野酷暑難忍，干裂的土地被烤出了一絲絲煙霧，發(fā)黑的石塊酥得仿佛可以不費吹灰之力就能把它扳開。
我和幾個同伴踩在滾燙灼人的小路上，到處找著一些無聊的游戲。雖然我們這幾個城里人很難經(jīng)受住烈日的炙烤，但田野上的樂趣確實要比涼爽的屋里要多。我一路上劃著火柴，看它爆出一陣陣火花，慢慢燃燒。當火苗接近我的手指時，我便迅速把它拋向身后。幾秒鐘后，一根火柴就化為灰燼。這種游戲我百玩不厭，畢竟在家里奶奶是對它下了禁令的。這盒火柴算拿對了！
我們饒有趣味的在幾個稻草堆前止住了腳步�！拔覀儊硗嫱婊鹪趺礃樱俊毙∮钇渑d奮地叫道。我們面面相覷，立馬決定下來：“好�。〉拇_好久沒受到火的‘刺激’了！”
我們先在稻草堆旁找了個相對安全的地方，然后搬來些稻草，達彭哥哥劃著了一根火柴，把火苗接近稻穗，他抖了抖稻草，火便順著稻穗躥上來，跳躍著吞噬了整捆稻草。我們的臉頓時染上了一片紅光，嗆人的煙霧熏得我們睜不開眼。但是喜歡惡搞的我們卻格外興奮，望著那團火而手舞足蹈。
我們不時從小山似的稻草堆上搬來救命草，堆在那堆火上。輕飄飄的灰便隨風游蕩在天際，很多落在稻草堆上，還有一些則粘在我們曬出了油的頭發(fā)上。
火苗在我們的視線里跳動，亮汪汪地逼著我們的眼。在一陣陣“劈里啪啦”的焦爆聲中，它時而躥得高，時而被風壓得低，一點一點的逐漸旺盛起來，把我們周圍的一切都映成了明快的大紅色。我們被火煮出了僅剩的'最后幾滴油，沉甸甸地墜在發(fā)尖。
“行了！可以把它滅掉了！不然真的越燒越旺了，多危險�。俊蔽彝�，我擔心地說�！袄厦�，你怕什么？就這點火，你至于這么緊張嗎？有我們在，你放心吧！”“讓你看看真稱得上‘旺’的！”這下可完了！我的老哥老姐們越玩越來勁了，怎么辦呀？只見小宇和達彭哥哥又一人扔了一捆稻草上去，一瞬間，火勢就長到人的半身高。
我真是越看越著急，眼里被熏出了淚。
從小到大，我一直是聽他們的，這一回他們又怎么可能聽我呢？我在一旁偷偷做好了時刻沖鋒陷陣的準備——手里緊緊抓著一捆濕稻草。( )
一陣狂風吹來，火焰被吹向了稻草堆那邊，稻草堆的一角沾上了火苗。我的心越跳越快。可看到哥姐們悠然自得的神情，我暫時打消了立即滅火的念頭�；饎輳拇嗽僖部刂撇蛔×�，它已經(jīng)染著了半個稻草堆。我們在一旁傻了眼。幾秒鐘后，火光滿天，我們嚇得紛紛尖叫。我上去滅火？立即？我肯定不行！我可是怕死的膽小鬼！逃吧？！我一轉(zhuǎn)身，結(jié)果望見小宇早就逃得老遠了。我很氣憤！許多鄉(xiāng)親們都遠遠地注意到了這里的漫天大火，同時也看到了達彭哥哥、倩和我，惟獨幸運的小宇沒有被列入“黑名單”。
“快逃呀！”倩驚叫一聲。我驚慌失措地扔下了一捆濕稻草，和他們一同逃離了現(xiàn)場……
回去后，肯定少不了挨奶奶的棍子。
后來，我們得知是那些好心的鄉(xiāng)親們幫我們滅了火。而那戶倒霉的人家，被我們白白燒了兩個稻草堆。之后的一連好幾天，我們都被囚禁在家里，只有宇還能僥幸地奸笑。
直到今天，我還在深深地懺悔，對火的懺悔。
初中故事作文 篇9
我覺得我長得這么大，有很多人和事情都是需要我去感恩的，我覺得人要一直懷著一顆感恩的心，我們要知足常樂，覺得我們所得到的一切都是很幸運的，只要一直有這顆感恩的心，我相信我們的生活會越來越美好，心情也會很愉悅。
我感謝我們的父母，雖然在我們家庭里有一些不好的地方，比如我的爸爸脾氣很差，經(jīng)常會因為一些小事情大發(fā)雷霆，對我們發(fā)火，比如我的媽媽比較不懂一些事宜，經(jīng)常跟小孩子鬧矛盾，但是我覺得我們家庭還是很美滿的，至少這個家庭是充滿愛的，爸爸每天都會早出晚歸的努力賺錢，媽媽也會在家里為我們辛勞的打掃衛(wèi)生，保證家里有一個干凈的環(huán)境供我們學習和生活，雖然這個家庭里面還是有比較大的缺點的，但是我覺得這個家庭至少是充滿愛的，而且我們家也沒有什么可以擔憂的，沒有吃不起飯，整個家庭是非常小康的，也沒有經(jīng)歷過什么大災大難。所以我要感謝我的父母，是他們的努力讓我有這樣的生活，能讓我衣食無憂的生活，讓我無所顧忌的學習，給我良好的生活環(huán)境，還有一些學習資源，讓我受到良好的教育，感受家庭的愛。
我要感謝我的老師，我的.老師雖然有時候也有一點不太講理，但是我覺得我對老師都是很為學生著想的，他們會非常認真的上課，有時候會比我們對學習上面更認真更心急一些，他們會經(jīng)常的為我們1對1的講題，也會為我們細心的輔導他們講題的時候非常的嚴謹，生怕給我們講錯了，為我們傳授了不好的知識，他們也會教我們一些做人的道理，為我們解決生活上的煩惱，他們不僅是我們學習生活上的良師，也是我們生活上的導師，是我們?nèi)松缆飞系呐笥选?/p>
我要感謝我的朋友，因為我每次在星星低落或者是陷入低谷的時候，都是我的朋友幫助我陪伴著我，讓我覺得我不是在孤軍奮戰(zhàn)的他們，讓我體會到了人和人之間陌生人之間的溫情，讓我體會到了不是有血緣關(guān)系的人也能獲得感情，也能夠有很深的感情，有一段很好的回憶。
【初中故事作文】相關(guān)文章：
照片的故事初中作文04-15
讀書的故事初中作文02-16
精選初中故事作文3篇06-29
我和書的故事初中作文04-23
照片里的故事初中作文03-15
精選初中故事作文8篇02-01
精選初中故事作文六篇04-03
我的故事初中作文（精選36篇）04-21
關(guān)于初中故事作文三篇06-29
我們的故事初中作文（精選63篇）01-03