【精選】初中成長(zhǎng)作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的含義是克服一切困難,最終破繭成蝶,變成更完美的自己。
——題記
打小,我就特別怕黑,一睡覺(jué)就嚇得渾身發(fā)抖。也許是聽(tīng)了太多鬼故事的緣故吧,總怕“夜來(lái)鬼敲門(mén)”。我曾試著閉上眼睛,好好睡覺(jué),可這黑夜似乎總和我過(guò)不去,總拿“鬼”來(lái)嚇唬我,因此,我只好天天“舉著白旗”去媽媽那“躲鬼”。媽媽為此苦惱不已,想了N種辦法,還是沒(méi)能使我擺脫“魔咒”,直到一個(gè)不同尋常的晚上……
那天晚上,爸爸媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物,不料,爸爸穿錯(cuò)了外套,忘帶錢(qián)了,這個(gè)光榮的“使命”只好由我來(lái)完成!鞍Γ媸堑,太馬虎了!蔽倚÷曕止局。
走出家門(mén),感覺(jué)有些不對(duì)勁,猛然想起,從家到超市還要經(jīng)過(guò)一條狹窄的小巷。我心里一沉,正想反悔,可是,“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”,世界上可沒(méi)有后悔藥賣(mài)的,我只好硬著頭皮,去小巷里“闖一闖”。
走進(jìn)小巷,幾百米長(zhǎng)的路在我眼里竟有百萬(wàn)來(lái)米,惟一的一盞路燈也顯得格外猙獰。我下意識(shí)地退后兩步,心里好像有兩個(gè)小人在吵架:進(jìn),還是不進(jìn)?經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我還是進(jìn)去了。這時(shí),可是連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把我嚇個(gè)半死。我一步一步地挪著,突然想到一個(gè)鬼故事:一個(gè)書(shū)生在進(jìn)京趕考的路上,經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了幾個(gè)人在偷錢(qián),被這些人打死,他死后發(fā)誓要報(bào)復(fù)所有進(jìn)出這小巷的人……“嗖”的`一聲,一個(gè)白色的東西竄進(jìn)了小巷。“媽呀!有鬼!”我尖叫起來(lái)。又聽(tīng)見(jiàn)一聲“喵”,我認(rèn)真看了看,原來(lái)是一只貓。我拍了拍胸口,擦了擦額頭上的冷汗,繼續(xù)往前挪。
突然,我看見(jiàn)一顆“人頭”掛在樹(shù)上,我差點(diǎn)嚇得暈過(guò)去!斑,‘人頭’怎么會(huì)動(dòng)?”當(dāng)我正奇怪時(shí),發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是掛在樹(shù)上的氣球。
20分鐘后,我終于走出了小巷,看著自己走過(guò)的道路,我欣慰地笑了:世界上根本沒(méi)有鬼,這都是膽小的人自己想出來(lái)嚇自己的。
把錢(qián)交給爸爸后,我再次穿過(guò)小巷。這次,我發(fā)現(xiàn)我的步伐比原來(lái)自信多了,心中好像有一盞明燈指引著我,一切都是那么的美好。我知道,這是每個(gè)人必經(jīng)的成長(zhǎng)之路,F(xiàn)在,我心中的膽怯早已蕩然無(wú)存,取而代之的是一朵勇敢之花。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭成蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)自己美麗的翅膀,與旁人訴說(shuō)自己破繭成蝶的快樂(lè)。其實(shí),生活中的每一個(gè)困難又何嘗不是這樣?只要你有信心去戰(zhàn)勝它,就一定可以走向通往成功的金光大道,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己終于真正地成長(zhǎng)起來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】:
寫(xiě)成長(zhǎng)的作文很多,但要寫(xiě)好很難。作者結(jié)合自身的生活體驗(yàn),選取了對(duì)成長(zhǎng)有深刻影響、能震撼心靈的經(jīng)歷,說(shuō)明戰(zhàn)勝膽怯對(duì)成長(zhǎng)的意義和作用,貼近學(xué)生、貼近生活。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
他坐在鋼琴前,黑白鍵上下翻飛,激昂的音樂(lè)如同聲聲撞鐘,震撼著天地與四海,一陣陣高亢沖擊著宇宙,一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個(gè)平凡的鋼琴家,他是貝芬。他雙耳失聰,在苦難的深淵中生活,用心咀嚼著耳聾的.痛苦,眾人的嘲諷,他將苦難的果實(shí)連汁吞下,將對(duì)生命熾熱的追求和無(wú)限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠,終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符,心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
長(zhǎng)大了煩惱也多了,有時(shí)候卻不知道怎么說(shuō)出來(lái),只有自己默默的寫(xiě)在自己的空間殤留著自己的現(xiàn)在或過(guò)去……偽裝的再堅(jiān)強(qiáng)。再好。始終還是掩飾不了自己內(nèi)心的脆弱?不知道什么時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我自己變了,變得不再是當(dāng)初的那個(gè)我了,為什么我活的那么累?身邊的人,身邊的事。身邊的是是非非,在即該怎么面對(duì)。每天來(lái)來(lái)回回過(guò)著同樣的日子,不知道我在徘徊什么我到底是怎么了,突然間我覺(jué)得壓力好大,我乘受不起。其實(shí)我很寂寞,很寂寞。一直在俺飾著屬于我一個(gè)人的寂莫。我的壓力和孤寂沒(méi)有誰(shuí)知道。我只想我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不再有什么憂愁。不管我怎么偽裝,我還是一個(gè)人。
我的世界。為什么所有人都可以這樣?心。
為什么可以這樣不在乎。我的存在到底算什么? 我心痛、我難過(guò)、我無(wú)法理解現(xiàn)在的自己!為身邊的人做了那么多,只想有人肯定我!現(xiàn)在的我得到了什么?沒(méi)有人肯定我!
從沒(méi)有!有誰(shuí)了解我?有誰(shuí)知道我要的是什么?
朋友,我一個(gè)也沒(méi)有忘記,卻沒(méi)有人記得我。我累了。一直沒(méi)有人能夠懂我。我習(xí)慣了假裝堅(jiān)強(qiáng),習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……
我不知道自己到底想怎樣。有時(shí)候,我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話,可以很放肆的?墒菦](méi)有人知道那不過(guò)是偽裝,很刻意的偽裝。
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè),可是卻找不到快樂(lè)的源泉,只會(huì)讓自己傻笑 我不習(xí)慣把事跟別人說(shuō),因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我。 其實(shí),我很珍惜身邊的.人,只是生活的壓力讓我善于遺忘,把那些記憶通通遺忘。
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)……可我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞。黑夜到來(lái),周?chē)目諝夂茉辍膊恢雷约涸谙胧裁础瓚涯钸^(guò)去,僅此而已……其實(shí)我很累,真的想放下所有……即使心里有好多事,我也寧愿憋在心里,不是我不愿說(shuō),而是我疲憊了……掛了QQ卻不上線、不聊天。只是反復(fù)著打開(kāi)空間,關(guān)閉空間……何時(shí)、我不再喜歡追逐打鬧,卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時(shí)、我沉默的不再愛(ài)說(shuō)話,卻很想找個(gè)知心朋友向她傾訴所有……
我喜歡在很靜很靜的黑夜,關(guān)了燈讓寂寞把我包裹,卻又害怕黑暗……我也會(huì)偶而想和朋友聚聚……或開(kāi)心或失望。我也會(huì)偶爾找尋發(fā)泄的方法或有效或更傷心,偶而也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通信錄,一遍一遍的……卻不知道該打給誰(shuí)。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
天氣正涼爽,早早的便乘著秋風(fēng)到了長(zhǎng)隆,嗅著淡淡的花香,心情好不自在。
忙里偷閑。輕哼著小曲,散步在花花草草之間,免去了繁重的作業(yè),心情自然舒暢!斑^(guò)山車(chē)之王”稱號(hào)的垂直過(guò)山車(chē)直插云霄,有著“欲與天公試比高”之勢(shì)。盤(pán)旋而上且穿插著同心慣力的十環(huán)過(guò)山車(chē),望著便令人生畏!稗Z隆隆隆”,恰似一陣?yán)茁暣潭,轉(zhuǎn)身便瞅見(jiàn)過(guò)山車(chē)上尖叫的人兒,他們緊蹙的眉頭和刺耳的`尖叫令我十分慶幸自己正處于“安全領(lǐng)域”。
一邊走一邊晃悠,刺激的游戲又不敢玩,幼稚的游戲又太無(wú)聊,逛著逛著,太陽(yáng)已經(jīng)懶洋洋地爬上了天空,暖和的陽(yáng)光籠罩著我,身體的每一個(gè)細(xì)胞都變得慵懶起來(lái),困意襲來(lái)卻又清醒的認(rèn)識(shí)到上午的悄然逝去。
烈日炎炎,毒辣的陽(yáng)光伴著我挑戰(zhàn)了所謂的刺激游戲。在排隊(duì)的過(guò)程中,我感覺(jué)到了臨考前的那種緊張感,我努力告訴自己“勇敢點(diǎn),相信自己”。玩過(guò)游戲后,那種急速下降的感覺(jué)仍令我心有余悸。我嘗試著去挑戰(zhàn)各種游戲,一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地,我沉浸在挑戰(zhàn)過(guò)后的興奮感中。
每一次挑戰(zhàn)都是一次成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上必定充滿困難和挑戰(zhàn),只有積極勇敢的去面對(duì),擁有堅(jiān)韌不拔的信念才能真正的領(lǐng)悟成長(zhǎng),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)!
初中成長(zhǎng)作文 篇5
今年我十一歲,可是我心里卻有很大的苦惱。這個(gè)苦惱就是我太胖,有的同學(xué)瞧不起我,不和我玩兒,還說(shuō)些難聽(tīng)的話刺激我,拿我開(kāi)心。
一天放學(xué)后,我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球。我也想?yún)⒓泳团d沖沖地跑上去說(shuō):“我也算一個(gè)!”。有個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)道:“你是個(gè)胖子,跑不快!要參加就到胖人俱樂(lè)部去吧。!”。當(dāng)時(shí)我一下子氣暈了頭,沒(méi)有好氣的說(shuō):“你瘦子有什么了不起?你不愿意和我玩兒我還不稀罕你呢!”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走了。
一路上我傷心極了。真想回去揍他一頓!可是我還是控制就我自己。我昂著頭大步往家走,誰(shuí)也不看,誰(shuí)也不理,眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但是我還是強(qiáng)忍住沒(méi)有讓它掉下來(lái)。
回到家,我看到媽媽時(shí),我就“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽問(wèn)我原因,用手模著我的頭,俯下身,微笑著望著我說(shuō):“哦,我的孩子今天受委屈了是不是啊?沒(méi)關(guān)系,人家不和你玩兒也是對(duì)的`啊,你看看你那么胖,肯定跑的比別人慢了,這樣會(huì)影響大家的成績(jī)的,所以同學(xué)才不愿意和你玩的,以后你要減肥就會(huì)好起來(lái)的,男子漢要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才對(duì)!”這時(shí)候爸爸回來(lái)了,聽(tīng)說(shuō)這件事后,放下手里的東西,十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“孩子,胖并不丑,丑的是那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)不好還要講究穿著打扮的孩子。”
爸爸媽媽的話雖然有道理,但是僅僅因?yàn)槲遗,有的同學(xué)就瞧不起我,不和我玩兒,甚至還拿我開(kāi)心,我還是覺(jué)得不公平。因此,我感到很苦惱。但是我下定決心,一定要減肥,不能再讓同學(xué)拿我開(kāi)心了!
初中成長(zhǎng)作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂無(wú)慮的性格也不翼而飛,我的成長(zhǎng)煩惱。接下來(lái)的是顧忌,今天顧忌考得好不好,明天顧忌作業(yè)全做對(duì)了嗎,沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候放下手中的擔(dān)子,望望蔚藍(lán)的天空,甚至有點(diǎn)羨慕那小鳥(niǎo),舒暢地自由地飛翔。
有一次考試失誤,數(shù)學(xué)只考87分。一直數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)等的我被這突如其來(lái)的`打擊驚呆了,久久的,我愣住了。但我沒(méi)有哭,我知道,哭解決不了問(wèn)題,還會(huì)讓人取笑。這,就是顧忌,為了自己的成長(zhǎng)而顧忌。回到家后,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,只是輕輕地嘆了口氣,說(shuō):“勝敗乃兵家常事,不用傷心了!蔽铱吹贸,媽媽很失望。那個(gè)暑假我沒(méi)有出門(mén),因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個(gè)可怕的數(shù)字,可是我做不到。有時(shí)候想出去散散步,卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心,這就是成長(zhǎng)的煩惱。
我的爸爸媽媽關(guān)心我,但不理解我。他們認(rèn)為我只是一個(gè)讓人疼、讓人寵的小女孩,一旦離開(kāi)了父母的照顧,就像一只在籠里呆久了的小鳥(niǎo),習(xí)慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,如果飛回大自然,就不懂怎樣生存。有一次,我騎著自行車(chē)與同學(xué)出去游玩,不知不覺(jué),已經(jīng)很晚了,回到家后,媽媽很不高興地說(shuō):“你才學(xué)會(huì)騎自行車(chē),你不知道外面很危險(xiǎn)嗎?怎么這么不懂事!”我聽(tīng)了很委屈,當(dāng)時(shí),我想不就是出去玩了一會(huì),用得著大發(fā)雷霆嗎?事后我慢慢明白媽媽是為我好,只是表達(dá)方式不對(duì),以為我是小孩子,總是長(zhǎng)不大。媽媽不理解我,過(guò)年買(mǎi)新衣服的時(shí)候,也不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn),只要媽媽看中了,就給我買(mǎi)下。有一次把我氣惱了,說(shuō)“是給你買(mǎi)衣服還是給我買(mǎi)!”自己的事情不能作主,這,就是成長(zhǎng)的煩惱。
時(shí)光如梭,我已經(jīng)十一歲了,媽媽特別注重我的成績(jī)。稍有下滑,就會(huì)被“剝奪”一天的看電視和休息時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。自從三年級(jí)開(kāi)通了小學(xué)生英語(yǔ)課,媽媽每天都讓我聽(tīng)半小時(shí)至一小時(shí)的英語(yǔ),有時(shí)候,我覺(jué)得自己很累、很煩。
每到這時(shí),我都會(huì)想起一首歌:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照”我羨慕那童年,那沒(méi)有煩惱的童年。不過(guò),那只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),現(xiàn)實(shí)是殘酷的,那一些煩惱還是會(huì)接踵而至的,一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦際
讓我們忘掉煩惱,笑對(duì)人生,快樂(lè)地唱起那美麗的童謠:小小少年,很少煩惱。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
南方的氣候一年四季溫和多雨,姑娘的性子不溫不火,喜怒不行于色。南方人喜歡吃甜食和糯米,使得姑娘的歌聲分外柔美。
柔和的春風(fēng)輕緩地吹過(guò)揚(yáng)州秀麗的十里長(zhǎng)街,南方低矮的丘陵在初春開(kāi)始綠意盎然,長(zhǎng)長(zhǎng)的紛亂的柳絮被風(fēng)吹得舞蹈。姑娘撐著一柄淡色油紙傘踏著碎步走過(guò)古舊木屋旁生出些許青苔的青綠石板路。鵝蛋臉上眉眼不經(jīng)意間微微彎出了弧度,嘴角上揚(yáng)好似藏笑,舉手投足收斂含蓄,像極了不食人間煙火的仙子。遇上了這如詩(shī)如畫(huà)的山中古鎮(zhèn),倒像名家畫(huà)里不起眼的一角。隨只寥寥幾筆,去勾得人浮想聯(lián)翩。
五月時(shí)湖畔的閣樓,琴聲飄蕩,有位佳人踩著琴音舞蹈。晨間時(shí)湖光瀲滟,荷葉尖尖才微微露出水面。雨水嘀嗒嘀嗒,來(lái)得突然,使得水面泛起漣漪。佳人的裙袂不經(jīng)意沾染了初夏荷花的點(diǎn)點(diǎn)清香。身段隨著樂(lè)音漸緩漸舒慢移。寬大的水袖后藏著張嫵媚的臉龐若隱若現(xiàn),偶爾嚶嚶的笑聲隨那溢著仙氣的樂(lè)音隨風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。
約莫是秋季。深遠(yuǎn)的山林中陽(yáng)光總是被茂樹(shù)遮得錯(cuò)落有致。有一個(gè)女子在林間走走停停。清秀的臉龐未曾沾上半分世俗的粉塵,眉目細(xì)長(zhǎng),叫人難以記住這不算驚艷的面龐?身訁s平靜得像幽深的潭水。手里拿著一卷唐宋的詩(shī)詞文章輕輕地讀出聲來(lái)。可只讀了一會(huì)兒便不在開(kāi)口,可能是怕驚擾了腳邊池里游泳的幾條魚(yú)兒。太陽(yáng)從金黃換到紅艷,變作夕陽(yáng)的余暉。女子有些不舍,步子卻迅速,合著風(fēng)聲?shū)B(niǎo)鳴以及被踏樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。唯獨(dú)留下了一潭不諳世事的寒水。
正值嚴(yán)冬,不偏不倚,南方也難得的下了場(chǎng)雪下出了一片白茫茫的山湖交融。雪不大,但風(fēng)雪中女子的`眸光像鋒利的刀劍一樣凜冽。高高束起來(lái)的馬尾沾上了零星小雪。女子的手指被凍的發(fā)白,大約只待風(fēng)雪再大些,她便會(huì)跌下馬去。幾人訕笑女子不如男,她不滿的輕嘆,只留了策馬踏梅的背影離去。
南方的姑娘骨子里透著安靜的氣息那是洗凈鉛華后婉約的靜謐。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
有一天,當(dāng)時(shí)間轉(zhuǎn)身,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),彼此都在瞬息之間成長(zhǎng)。
——題記
隱約還記得兒時(shí),自己常常伏在窗邊,望著窗外的藍(lán)天,心中描繪著一幅幅屬于自己的畫(huà)卷,我曾經(jīng)渴望成長(zhǎng),渴望擁有一片屬于自己的自由天空。
當(dāng)我剛剛步入小學(xué),每天跟著老師拼著枯燥的拼音,我曾極端羨慕那些高年級(jí)的同學(xué),課間,在操場(chǎng)上健步如飛;放學(xué)后,在大街上嬉戲,玩耍他們的手中總是有一些我們向往已久的小玩意,在我的眼里,他們就像神仙一樣,會(huì)爬樹(shù)、會(huì)騎大的自行車(chē)。也是從他們口中,我才知道這,世上還有一種叫零花錢(qián)的東西。
所以,那時(shí)的我渴望成長(zhǎng),盼望成為一個(gè)大孩子,
就在這盼望之中,時(shí)間慢慢流逝,我也在慢慢“長(zhǎng)大”。
在我上初二的某一時(shí)刻,我突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得并不像想象中的那么美好,是的,我得到了許多小時(shí)候夢(mèng)寐以求的東西:漂亮的房間、精致的工藝品、自己的自行車(chē)、還有花不完的零花錢(qián),但我發(fā)現(xiàn),得到的同時(shí)又好像失去了什么當(dāng)我重新審視自己,我發(fā)現(xiàn),我非但沒(méi)有得到兒時(shí)所向往的“長(zhǎng)大”,還失去了兒時(shí)那份對(duì)未來(lái)的向往與期望。。我覺(jué)得我誤解了長(zhǎng)大的`初衷。
那一瞬間,我感到成長(zhǎng)也并不是快樂(lè)的,這一段的成長(zhǎng)只是把家長(zhǎng)的管束轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的壓迫。
但我依然相信,等有一天,我真正完成了成長(zhǎng),結(jié)束蛻變,擁有一片屬于自己的天空時(shí),我還會(huì)找回自己,找回兒時(shí)所期待的那份快樂(lè)。
清點(diǎn)成長(zhǎng),我看清成長(zhǎng)道路上,有鮮花,也有雜草;有晴天,也有暴風(fēng)雨,
回味過(guò)去,我明白酸甜苦辣本就是成長(zhǎng),從渴望到感受再到回味,讓我們從酸甜苦辣中,領(lǐng)會(huì)成長(zhǎng)。
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