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好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇1
書(shū)本，是不會(huì)說(shuō)話的良師，書(shū)本是與我們談心的朋友。一本好書(shū)，就像一艘輪船，能帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們失落的時(shí)候，不妨去看看書(shū)中淘氣的馬小跳，體驗(yàn)這個(gè)活潑孩子的童真;當(dāng)與朋友鬧矛盾時(shí)，去讀讀《香樟樹(shù)下的綠信箋》中的左小繁與佑小星，品味友誼的珍貴；當(dāng)你失去勇氣，想要退縮的時(shí)侯，最好去《草房子》中欣賞一下堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，你一定會(huì)重新鼓起勇氣，繼續(xù)勇往直前。
有一次做數(shù)學(xué)題，咋一看就覺(jué)得不會(huì)做，我撓撓頭，摸摸耳朵，冥思苦想，就是不知道如何下筆，正當(dāng)我想要放棄的`時(shí)候，突然想起了書(shū)本《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，她又聾又啞又盲，
可是她身殘志堅(jiān)，在困難面前毫不畏懼，絲毫沒(méi)有放棄的念頭，最終通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，取得了成功，成為了作家。我不禁感嘆她的毅力，也為自己的不能堅(jiān)持而感到萬(wàn)分羞愧，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就想放棄，在這點(diǎn)上，我跟海倫是無(wú)法比的。想到這兒，我繼續(xù)拿起筆，靜靜地思考起來(lái)，終于，一條清晰的解題思路浮現(xiàn)在我的腦海中，我立即奮筆疾書(shū)起來(lái)。
還有一次，體育課上測(cè)800米長(zhǎng)跑，輪到女生了，口哨“嘟”地一聲，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖了出去，我也像多數(shù)人一樣，一開(kāi)始就拼命地跑，結(jié)果到后來(lái)就沒(méi)力氣了，唉，真要命，這大熱天的，汗流夾背也得跑，腿開(kāi)始酸，幾乎邁不開(kāi)步，肚子開(kāi)始痛，頭也暈乎乎的。還有這么多沒(méi)跑完，真不想跑了，再說(shuō)后面有好多同學(xué)都不跑了，我也可以不用跑了。
“堅(jiān)持就是勝利！”這句話總是回蕩在我耳邊�！皩�(duì)，堅(jiān)持才會(huì)取得勝利！”我在心里一遍遍地重復(fù)著這句話，這時(shí)我已經(jīng)提起了十二分的精神，將速度提了起來(lái)，向著終點(diǎn)沖刺，用自己的堅(jiān)持換來(lái)了理想的成績(jī)。
書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還使我們明白了許多做人做事的道理，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我明白了：我們要樂(lè)于助人，作為學(xué)生要勤奮刻苦，我們要幫助弱勢(shì)群體，不能嘲笑、冷落他們……
書(shū)是心靈雞湯，它能溫暖、滋補(bǔ)我們心靈的創(chuàng)傷，讓我們幼小的的心靈健康成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇2
書(shū)可以讓我流淚，也可以讓我放聲大笑，書(shū)就像是我生命的調(diào)色板。
讓我流淚的其中一本書(shū)是——狼圖騰。曾經(jīng)，我在書(shū)店的一角發(fā)現(xiàn)了它，現(xiàn)在它已經(jīng)停留在了我的腦海里。故事剛開(kāi)始，可能會(huì)引人大笑，但是當(dāng)你看到結(jié)尾時(shí)，你就笑不出來(lái)了，眼里只會(huì)留下感動(dòng)的淚水。故事講的是北京知青陳陣到額侖大草原插隊(duì)時(shí)，做了一件觸犯騰格里（天空）的事——養(yǎng)小狼，他像對(duì)自己的.孩子一般照顧小狼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們之間的感情越來(lái)越深，可是，因?yàn)閷?duì)自由的向往，小狼一天天地掙扎，希望能夠掙脫這囚禁它自由的鐵鏈，最終它的身體終于撐不下去了，每天十分痛苦。愛(ài)它的陳陣看在眼里，痛在心里，忍痛殺死了小狼，讓小狼如戰(zhàn)狼般倒下。終于，小狼自由了，可惜它永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間，永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)它的陳陣！
陳陣的心碎了，我的心也碎了。狼眼里的愛(ài)，在人群里永遠(yuǎn)見(jiàn)不到，小狼的愛(ài)意是那么古老荒涼，溫柔天真……唉！這本書(shū)中的感悟太多，這本書(shū)使人心情變化無(wú)常，不過(guò)讀完這本書(shū)，我最想做的事就是哭！我每看一遍感悟出得越多，這就是書(shū)的奇妙！這本書(shū)的結(jié)尾并不完美，但它是引人入勝的，它是令人感動(dòng)的！不要攔著我，我要哭！
哭完之后，不妨笑笑？你可能會(huì)問(wèn)我，剛哭完怎么笑？有個(gè)很好的辦法，看書(shū)唄！解鈴還須系鈴人，你為書(shū)哭，為什么不能為書(shū)笑呢？不過(guò)要選一本引人發(fā)笑的書(shū)喲！你可能會(huì)選一本有趣的漫畫(huà)，我嘛則會(huì)挑上一本我親愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，她的書(shū)總能讓我忘掉煩惱，開(kāi)懷大笑，笑走一 肚子的“憂氣”。不過(guò)呢，馬小跳系列才是最佳人選！讓你發(fā)笑，讓你感悟！馬小跳是個(gè)孩子氣十足的淘氣包。他淘氣，但他誠(chéng)實(shí)；他淘氣，但他善良！他熱愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)打抱不平。他有個(gè)同桌冤家---路曼曼。路曼曼把他從小管到大。每天他們之間硝煙不斷，打打鬧鬧，笑話不斷。有趣的是他老爸，有次竟在馬小跳睡著時(shí)幫他做作業(yè)，結(jié)果寫(xiě)了錯(cuò)字，而被馬小跳老師罰。一想起一個(gè)大人被老師罰，就想笑。告訴你們一個(gè)小秘密喲，由于本書(shū)蟲(chóng)偷看了笑貓寫(xiě)的笑貓日記而得知，路曼曼長(zhǎng)大以后還一直管著馬小跳呢……書(shū)看到現(xiàn)在，心情好了吧！以后心情不好，勿忘看書(shū)喲！
不知不覺(jué)，書(shū)已成為我生命中重要的一部分，書(shū)就像是我的調(diào)色板，一會(huì)兒為我畫(huà)上灰色，使我難過(guò)。一會(huì)兒又畫(huà)上金色使我開(kāi)心，我愛(ài)我這生命的調(diào)色板。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇3
古人云：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，丹書(shū)不可以一日不讀。
——題記
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺(tái)，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話”。何為好書(shū)？好書(shū)就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情�！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的'奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對(duì)于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，整個(gè)國(guó)家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書(shū)籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書(shū)可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)有出生之前，她常常坐著搖椅為我朗讀優(yōu)美的詩(shī)句，給我讀讀“賣(mài)火柴的的小女孩”，“灰姑娘”....所以我出生后，兒歌，故事都背的頂呱呱，鄰居們都夸我聰明。上學(xué)后，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手，一有時(shí)間，就和同學(xué)們一起去書(shū)店看書(shū)忘記了回家，讓爸媽急得滿頭大汗……
今年寒假，我在《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和書(shū)》的文章；“朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友。朋友可能背叛你，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)……”讀完這篇文章，讓我油然而生的對(duì)書(shū)產(chǎn)生敬佩之情。書(shū)永遠(yuǎn)是人類最忠實(shí)的朋友，書(shū)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和智慧，書(shū)又會(huì)讓生活變得有滋有味充滿色彩。自從讀了這篇文章，我和書(shū)的關(guān)系好像變得更親密了。
我和書(shū)還有個(gè)故事。 那天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是黑暗的一天。那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)非常重要的比賽，競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，所以我每天都在家認(rèn)真地練習(xí)。當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，我一遍一遍地練習(xí)著比賽的樂(lè)曲，汗水滴滴答答地流下來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，我?guī)е煜さ那觼?lái)到賽場(chǎng)，就看到人山人海的場(chǎng)面。比賽的選手個(gè)個(gè)緊張的練習(xí)，我頓時(shí)被這緊張的氣氛壓抑著，心跳突然加快。由于這是我第一次比賽，所以雙手開(kāi)始顫抖，當(dāng)我還沒(méi)有調(diào)整好自己緊張的情緒就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“12號(hào)選手”天��！到我了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)比賽教室，看著評(píng)委個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的'表情，結(jié)果可想而知，我的手根本不聽(tīng)使喚，曲子屢屢失誤，一曲還沒(méi)有彈完，就聽(tīng)評(píng)委喊“�！蔽夷淖叱隽私淌�，我的淚水一下就流了下來(lái)，無(wú)論媽媽怎么怎么勸都沒(méi)有用。
回到家，坐在書(shū)桌旁，我拿起了自己的“朋友”——書(shū)，希望在它的世界得到安慰。突然我看見(jiàn)一篇叫做《人生就是九十九個(gè)回合》的文章。“生活，就是要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振，悲觀喪氣時(shí)，切勿自暴自棄，幾個(gè)回合的碰壁又算的了什么，后面還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。”頓時(shí)我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，心情愉快起來(lái)。以后，我遇到挫折，失敗，都愉快的接受，并在以后的日子里總結(jié)失敗，克服它。
書(shū)，讓我看到“明月松間照，清泉石上流”的美景；書(shū)，讓我感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；書(shū)，讓我領(lǐng)悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。
書(shū)，給人以心靈的安慰； 書(shū)，照亮人的內(nèi)心深處； 書(shū)，飛往智慧的云端；
而我，就在書(shū)的陪伴下，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇5
在歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的文學(xué)經(jīng)典不計(jì)其數(shù)，不是所有都能成為經(jīng)典。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是在文學(xué)流域中經(jīng)久不衰，所有世人了如指掌并為之陶醉，回味無(wú)窮。
看上這本書(shū)的名字，《格列弗游記》，只覺(jué)它是一部與《魯濱遜漂流記》極其相似的一本游記小說(shuō)，讀后，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是一本諷刺主義小說(shuō)，讓我為之震撼，也許是本書(shū)作者的特殊身份造就了他與眾不同的一面。
本書(shū)作者江奈生·斯威夫特，英國(guó)諷刺作家，政治家，詩(shī)人，以諷刺作品名垂青史。他在后半生寫(xiě)了無(wú)數(shù)的政治小冊(cè)子，獲得了相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)。雖然第一時(shí)間聞名遐邇，可是他的內(nèi)心是孤獨(dú)的'。一位聲望極高的政治家卻一次一步一步地走到了絕望的邊緣。他經(jīng)歷了一切，也看透了一切，于是，他動(dòng)筆寫(xiě)下了《格列弗游記》。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中安詳?shù)馗鎰e了人世，去向了極樂(lè)天堂，終年78歲。
小說(shuō)以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。
他以外科醫(yī)生身份首次出游小人國(guó)——大英帝國(guó)的縮影。那里的人，身高不滿六寸，他置身于其中，就像一位巨人一樣，無(wú)數(shù)為小人蟠曲在身體各處。小朝廷里充斥陰謀詭計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)常年不斷，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)壟斷戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。接著，他有踏進(jìn)了大人國(guó)的大門(mén)。在小人國(guó)，他是一位巨人，而踏進(jìn)大人國(guó)，他便只有一只老鼠那么大，人們將他裝入提箱中，帶到四處展覽。夸耀其詞，遭遇駁斥。后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，隨意篡改歷史真相，令人汗顏。
我想，在慧馬國(guó)的生活經(jīng)歷才是讓作者永生難忘的。在那里，遇見(jiàn)了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，善良、仁愛(ài)、品格高尚，將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)理想生活的構(gòu)想去不傾注在馬兒身上，把那里當(dāng)做理想天堂，最完美的地方。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在這個(gè)世界上，不可能有完美之人出現(xiàn)，以后也不可能，但是，至少，他們不知道撒謊是什么，偷竊又是什么？至少他們的內(nèi)心是純潔的，至少他們不會(huì)有強(qiáng)烈的欲望想要走上那條不歸路，至少......
我們不能斷定，也不敢斷定，這次航行是否成功，但至少，向我們?cè)忈尩纳诘膬r(jià)值。黑暗與光明有時(shí)相差甚遠(yuǎn)，但只要有一顆寬容之心，一切都會(huì)好的，也只有這樣，你才能真正的感受到斯夫威特的諷刺與絕望，讓經(jīng)久不衰的經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇6
書(shū)，是我一生的伙伴；是我快樂(lè)時(shí)傾吐的對(duì)象，是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴；如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候�？赡芨鷷�(shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但借著多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè)的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強(qiáng)了不少，覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級(jí)，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文�！镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的，但三本厚厚的'書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀(jì)七八十年代，貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng)業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椰F(xiàn)在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續(xù)遨游，游向人生更精彩的彼岸。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇7
十一月的天空，晾過(guò)一絲寒風(fēng)，吹拂著湖邊的楊柳，湖面的小船正向著遠(yuǎn)方行駛，詩(shī)人正在樓亭中眺望著，滿眼似乎帶滿著憂愁與傷感，而我正在品讀著詩(shī)人的思想感情。
我在書(shū)本壘砌的階梯上爬行著，我沒(méi)有感受到天氣的寒冷，只有書(shū)籍給予我的'歡樂(lè)，我想關(guān)閉手機(jī)，忘卻音樂(lè)，忘卻身邊的環(huán)境，細(xì)細(xì)地同詩(shī)人一起遨游，一起登高望遠(yuǎn)，憂國(guó)憂民，思鄉(xiāng)懷親。遠(yuǎn)離了書(shū)籍，那就是將一個(gè)無(wú)趣的、迷茫的時(shí)間段，一本書(shū)籍會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)屬于我的世界，哪里只有天空，只有一望無(wú)際的大地，也只有那一本好書(shū)。
在離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有流量的日子里。身邊只有那一本散文集陪伴著，我愿輕輕地多讀幾遍，用心去理解，用腦子去回想。一遍兩遍根本像沒(méi)有加雞蛋的面包，沒(méi)有香味，只有空無(wú)一物的外表。只想把它用來(lái)構(gòu)建出一座橋梁，我在這頭，作者在那頭。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇8
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。一本好書(shū)可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。
自小就喜歡在媽媽故事的陪伴下慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，也喜歡爸爸的口音學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，從爸爸的發(fā)音中，我可以領(lǐng)略到“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的孤寂，也可以感受到“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”的氣魄與決心，也可以認(rèn)識(shí)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的快感。因此，我便有了一次次在書(shū)香的海洋中漫游的經(jīng)歷。我為《天方夜譚》中的人物的遭遇經(jīng)歷而驚呼，為他們美好的結(jié)局而歡呼雀躍，也為祥子的遭遇而感到不平、同情與哀痛，也為《漂亮朋友》中令人意外的結(jié)局而感到不甘、憤惱。這時(shí)，我才察覺(jué)原來(lái)書(shū)可以影響人的'心情。
毛澤東同志喜歡在鬧市里讀書(shū)，因?yàn)槟菢幼隹梢耘囵B(yǎng)他沉穩(wěn)、冷靜的性格�，F(xiàn)在，讀書(shū)可能只是作為我們娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的一種愛(ài)好，而書(shū)的選擇卻讓我們很難把握住。特別是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，書(shū)的選擇更是尤為重要。一本書(shū)可以改變我們的人生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇9
人生就像一本書(shū)，它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了中學(xué)階段，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū)，就令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時(shí)可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無(wú)不各俱特色。辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂(lè)乎！
童年，翻開(kāi)猜想的.世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗？居里那些偉大的夢(mèng)想家們都在向我招手，指引我前方的路。也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的年代真諦、科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游。不亦樂(lè)乎！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇10
書(shū)，是什么？書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是通往知識(shí)彼岸的橋梁；書(shū)是知識(shí)的海洋，文明的使者；書(shū)是良師益友，是心靈的美容師；書(shū)是智慧的化身，是成功的象征……
是的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。假如生活里沒(méi)有書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)哦有翅膀；人沒(méi)有四肢；世界沒(méi)有陽(yáng)光……約翰遜曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)書(shū)的人和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的.人之間，同死人與活人之間�！�
我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的生活真好。睡覺(jué)前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們純潔的心靈，使人對(duì)生命的肅然起敬。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇11
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是“人類進(jìn)步的階梯”，是我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力。我是初一的中學(xué)生了，要接觸更多更好的書(shū)籍。假期里，媽媽經(jīng)常帶我到圖書(shū)館里閱讀，也經(jīng)常鼓勵(lì)我多看課外書(shū)，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。
書(shū)是一位老師，教我文明有禮，教我熱愛(ài)祖國(guó)，教我賞析古文，教我珍惜生命，教我科學(xué)利用時(shí)間……最不可少的就是教我寫(xiě)好各類型的作文，隨著閱讀量的增加，我的.寫(xiě)作水平也漸漸提高。
書(shū)也是父母和我溝通的橋梁，每當(dāng)父母有空的時(shí)候，他們都會(huì)和我一起閱讀，從中領(lǐng)略人生哲理。有時(shí)我還和父母一起談閱讀感想，收集有關(guān)的寫(xiě)作材料。不但如此，父母還結(jié)合生活實(shí)際教導(dǎo)我，使我感悟至深！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇12
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是人類的精神食糧。
我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)陪著我長(zhǎng)大。書(shū)是我形影不離的好朋友。剛上一年級(jí)，我迷上了《格林童話》、《安徒生童話》，在童話的世界里遨游，好像進(jìn)入了五彩斑斕的童話世界。那里有美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘，善良的拇指姑娘……她們那傳奇的經(jīng)歷，非凡的.魔術(shù)，叫我樂(lè)此不疲、留連忘返！看這些書(shū)我好像進(jìn)入一座奇妙無(wú)比的神秘寶庫(kù)，它活躍了我的思維，啟發(fā)了我的智慧，培育了我的心靈，是我的精神食糧。看童話使我如癡如醉，大了一些，我便開(kāi)始看《愛(ài)的教育》、《冰心兒童文學(xué)全集》等中外的優(yōu)秀作品。還有唐詩(shī)、作文集、百科全書(shū)等。在這些書(shū)中我認(rèn)識(shí)了中外名人的創(chuàng)作和現(xiàn)、當(dāng)代的作品，它不但可以教我學(xué)作文，還教我懂得許多人生道理。在剛剛過(guò)去的暑期里，我讀了《三國(guó)演義》，在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的角色是諸葛亮。他的草船借箭、空城計(jì)等妙計(jì)讓我大為稱奇。他“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠于劉備的精神讓我十分感動(dòng)。我還要利用課余時(shí)間把四大名著讀完、讀懂，領(lǐng)略中華民族的文化魅力。
正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以在學(xué)校舉辦的課外閱讀比賽中我每次都能得獎(jiǎng)，其中有兩次得了一等獎(jiǎng)呢！我還會(huì)繼續(xù)努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)一個(gè)知識(shí)淵博的小博士。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的至理名言，它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人，書(shū)就像是空氣，每一個(gè)人都離開(kāi)不了它。書(shū)就是歷史的記憶，不管在哪一個(gè)時(shí)代，哪一時(shí)，哪一刻，就算歷經(jīng)過(guò)蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的`方向。書(shū)讓我懂得了什么叫真情，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么樣的友情，叫做海枯石爛。是書(shū)讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者，書(shū)給了我一種強(qiáng)大的力量，讓我勇敢直前，堅(jiān)持不懈。
書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏，讀好書(shū)，好書(shū)讀，書(shū)讀好，知識(shí)的海洋一望無(wú)垠，而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子，但我相信，只要我們通過(guò)努力，小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的！
書(shū)是神圣的，它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣，從幼兒園到現(xiàn)在，我接觸過(guò)很多本書(shū)，也可以說(shuō)我生活中的一部分是書(shū)給的，在書(shū)中，我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú)，在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈……書(shū)讓我的理想中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴隨著我迎接燦爛的明天，��！書(shū)——我的知己，我的生命！你伴我成長(zhǎng)��！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇14
在我的人生道路上，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)不可或缺的親密伙伴。
書(shū)伴隨我走過(guò)了十四個(gè)春秋，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書(shū)的芳香。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我分享……
從我第一次接觸書(shū)起我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我看的書(shū)種類可多了，上至天文，下至地理，只要是好書(shū)，拿來(lái)就看。由于我的房間里全是書(shū)，每當(dāng)我走進(jìn)房間，我就仿佛置身于一個(gè)書(shū)海。小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)爸爸在閑暇之余總是手不離書(shū)，讓我充滿了好奇，便纏著爸爸，吵著鬧著爸爸要和他一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡的關(guān)系，我是常讀一些少兒類的連環(huán)畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提高，我漸漸學(xué)會(huì)閱讀一些文學(xué)作品。不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽迥昙�(jí)時(shí)，雖然我還沒(méi)有達(dá)到那種境界，但是我從來(lái)不怕寫(xiě)作文，而且，暗地里還有點(diǎn)喜歡。我總覺(jué)得寫(xiě)作文就好像是用文字的形式給大家講講自己的故事，好好玩！記得作文課，語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)一篇難忘的事。我不知道哪兒來(lái)的靈感，一鼓作氣就寫(xiě)完了，而且是第一個(gè)交卷。交上去以后才想起文章中許多句子都來(lái)源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句。老師在課上讀我的文章的時(shí)候，我在底下十分害羞。雖然結(jié)構(gòu)構(gòu)思都是我想出來(lái)的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到我腦子里來(lái)到的`。這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛。我們的生命將是多么地暗淡無(wú)光。書(shū)是不竭的動(dòng)力，使我們克服一個(gè)個(gè)困難。
有一次，好友誤會(huì)了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉，我氣憤，氣他為什么不相信我，我難過(guò)，難過(guò)自己失去了一個(gè)好朋友，然而當(dāng)讀到普希金的詩(shī)句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣。”時(shí)，我不會(huì)悲傷，我相信這一人生真諦。不久，好友不再誤會(huì)我，我們冰釋前嫌。書(shū)讓我重拾起我的歡樂(lè)；書(shū)，教會(huì)了我寬容。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑。有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽壯美的山河。有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞梁三日，書(shū)，給予我的實(shí)在是多。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇15
人類最好的朋友是什么？有人回答不出來(lái)，那么我告訴你，人類最好的朋友就是書(shū)。書(shū)從小就是我的好朋友，伴隨我成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候，每天睡前一小時(shí)，媽媽都會(huì)拿來(lái)幾本童話書(shū)來(lái)給我講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)故事就進(jìn)入了我的腦海里。在我上學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)架已經(jīng)擺滿了書(shū)，書(shū)架里書(shū)的類型很多，上到天文地理，下到歷史名著。到了那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上書(shū)了，幾乎每個(gè)星期都要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。每本書(shū)我都非常愛(ài)惜所以到現(xiàn)在，我書(shū)架里的書(shū)都保存完好。我的書(shū)架里從來(lái)都是對(duì)我有用的書(shū)，我從來(lái)都不看對(duì)我沒(méi)用的書(shū)，里亞斯提卜說(shuō)過(guò)：“能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃的很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了很多有用書(shū)的`人。”
我對(duì)讀書(shū)非常的熱情，我經(jīng)�？磿�(shū)入迷，直到爸爸媽媽喊道：“兒子，吃飯了！”我才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái)，依依不舍的把書(shū)放下，走出書(shū)房。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目�！兜厍虻膴W秘》，這本書(shū)讓我直到了大自然的神奇：如能跳到自己200倍高度的跳蚤，海馬爸爸可以生兒育女，藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，長(zhǎng)30多米，重達(dá)180多噸，它的牙齒叫“鯨須”，可以把海水過(guò)濾出去，藍(lán)鯨每天可以過(guò)濾1000噸海水等；沈石溪作品《情豹布哈依》，布哈依足智多謀，是只聰明的公豹，可是為了他的妻子，變成終身殘廢，讀到這些，我淚流滿面，媽媽還以為出了什么事情呢！使我更加珍惜、熱愛(ài)自己的親人；一套《中華上下五千年》，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……
書(shū)，永遠(yuǎn)是我最好的朋友，最好的老師， 讀書(shū)使我快樂(lè)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇16
開(kāi)卷有益，書(shū)，是煩躁時(shí)的一首音樂(lè);書(shū)，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書(shū)，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂(lè)—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門(mén)關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書(shū)，我便讀了起來(lái)，剛開(kāi)始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì)兒，我就被書(shū)中曲折的情節(jié)吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書(shū)本，回味著書(shū)中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書(shū)，成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書(shū)，本想著消磨時(shí)間，沒(méi)想到不一會(huì)，就被書(shū)中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺(jué)此時(shí)的`我釋然了。經(jīng)典如書(shū)，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書(shū)，仔細(xì)揣摩書(shū)中人物性格。這時(shí)我被書(shū)中鮮明的人物吸引住了，我仔細(xì)的看書(shū)中的每句話。這時(shí)，書(shū)讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書(shū)，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書(shū)海中，我感覺(jué)自己的思想升華了，心情放松了，成長(zhǎng)了，書(shū)使我懂得了許多道理，讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書(shū)！讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)拓視野，更加懂得如何品味人生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇17
書(shū)籍，它把我?guī)肓肆硪粋�(gè)寶庫(kù)，我可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，可以看到優(yōu)美的風(fēng)景，還可以聞到撲鼻的花香。
記得我還沒(méi)上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候不識(shí)字，所以媽媽給我講故事，我聽(tīng)得可入迷了，有時(shí)還吵著媽媽給我講三個(gè)故事才肯入睡，在故事中我知道了美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人，灰姑娘和惡毒的后媽，還有美人魚(yú)和王子……有時(shí)候我在做夢(mèng)時(shí)也能夢(mèng)見(jiàn)呢？
等到上了小學(xué)一年級(jí)以后，我告別了那些娃娃書(shū)，我又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及其它的百科書(shū)，
我現(xiàn)在就好像進(jìn)入了一個(gè)千奇百怪的世界，讓我懂得了世界上各種各樣的奧秘，比如說(shuō)夏天狗為什么吐舌頭？有黑色的雷電嗎？灰塵對(duì)人類有什么好處？……我看了又看，總是愛(ài)不釋手。
二年級(jí)，我開(kāi)始嘗試著看一些沒(méi)有拼音的書(shū)，于是媽媽又給我買(mǎi)了一整套的笑貓日記，我知道了笑貓和它最喜歡的妻子虎皮貓，它還有一個(gè)兄弟居然是貓的天敵——老老鼠。這時(shí)我被書(shū)中的主人公吸引了，它為了治好虎皮貓的耳聾竟然走遍千山萬(wàn)水，去藍(lán)山采兔耳朵草讓人感動(dòng)。
三年級(jí)以后，我又讀了羅爾德·達(dá)爾的作品，比如《女巫》，《魔法手指》，《獨(dú)闖天下》……其中《魔法手指》讓我懂得了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能去傷害它們，不然會(huì)遭到同樣的報(bào)應(yīng)。
就這樣，好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇18
在人的一生中，總會(huì)有一本或幾本書(shū)讓人最為珍貴最為重要的。書(shū)能讓一個(gè)人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開(kāi)端。對(duì)，書(shū)能凈化一個(gè)人。所以，我們必須選擇好身邊的書(shū)籍，以免讓人誤入歧途，一本壞的書(shū)也能讓人徹底毀滅。
在我還在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候，媽媽送了一本書(shū)給我，當(dāng)時(shí)家非常貧窮，甚至還負(fù)擔(dān)不起一本書(shū)。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我望著媽媽充滿希望的眼神，對(duì)她說(shuō)："媽，家那么窮，你為什么還買(mǎi)這么貴的書(shū)呢？"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："這并不貴，就算生活再苦再累也要買(mǎi)，我相信等你讀完這本書(shū)后你一定會(huì)有所改變。"說(shuō)完，他用她那粗糙怖滿皺紋的手拍了拍我的頭。
從此，當(dāng)我一有空時(shí)候，我就會(huì)拿起這本書(shū)看，這本書(shū)的小男孩讓我印象深刻，他比我家還貧困，他有一位臥在病床的媽媽要照顧，甚至不能在學(xué)校里增長(zhǎng)自己對(duì)社會(huì)的知識(shí)。從此，他在人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候就開(kāi)始工作，用賺到的錢(qián)去幫助臥在病床的母親，有時(shí)候還會(huì)買(mǎi)一些書(shū)籍，當(dāng)有空時(shí)，會(huì)悄悄回學(xué)校偷聽(tīng)老師所授的知識(shí)。即使生活再貧困，路再崎嶇，他也一直在挑戰(zhàn)著命運(yùn)，他的'不服輸終于感動(dòng)了上帝超越了宇宙，他成了知名的企業(yè)家。
同時(shí)，他也感動(dòng)了我，我也要向他一樣，不屈服于命運(yùn)，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，讓那些看不起我的人刮目相看，讓他們后悔。每天認(rèn)真聽(tīng)取老師所傳授的知識(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷努力，考到一所好的大學(xué)，努力賺錢(qián)，讓父母住上好的屋子。
我也要謝謝這本書(shū)，讓我明白了許多的知識(shí)。同學(xué)們，一本好書(shū)能改變你的一生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇19
有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在好書(shū)中成長(zhǎng)，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀好書(shū)，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過(guò)心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。
八歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，我便融入文章，與好書(shū)共成長(zhǎng)�？疵利惖耐挘以鵀槌笮▲喌目嚯y經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的'鼻子到底有多長(zhǎng)而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹(shù)立目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求自己。最讓我愛(ài)不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯(cuò)怪孫悟空，并幾次把他逐出師門(mén)，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚(yáng)眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……
三年級(jí)再讀《西游記》，我又有了新的認(rèn)識(shí)：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí)，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……
好書(shū)是一絲絲溫和的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇20
書(shū)百讀不厭，書(shū)是能量，能給予人走向成功，書(shū)也是我精神上的糧食，給我豐滿的知識(shí)。一本好書(shū)就猶如一盞路燈，指引我前近的方向。書(shū)也是我生活中必不可少的伴侶。
早上一睡醒，洗漱完畢之后。該干什么呢？對(duì)了，看書(shū)。每天一大早醒來(lái)，必干的.事情就是看書(shū)。記得有一次，我拿起一本書(shū)來(lái)看，過(guò)了一會(huì)兒，我情不自禁地笑了起來(lái)。原來(lái)是書(shū)中精彩的人物片段引得哈哈大笑。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。平時(shí)漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)，在今天看來(lái)卻是那么得短暫�！俺燥埩�，佳佳！”媽媽喊到。媽媽這一才把我從書(shū)本拉回來(lái)。“我來(lái)了�！蔽覒�(yīng)聲答到。我雖口上答應(yīng)，心里卻極不情愿。
我狼吞虎咽地吃完飯后，又飛快地跑到書(shū)房，繼續(xù)看那本書(shū)。看著看著，我也仿佛沉浸其中，外面的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。書(shū)里面的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻把我給牽動(dòng)著�？赐炅艘徽掠窒肟聪乱徽�。不知不覺(jué)，一下午又在看書(shū)中度過(guò)了，過(guò)得很充實(shí)。
記得還有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到煩惱。就這樣，我看了辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的《你不知道將來(lái)有多好》之后。突然一下子烏云都散開(kāi)了。我豁然開(kāi)朗，認(rèn)為我不能就此倒下，不應(yīng)該為這個(gè)而煩惱，應(yīng)該在原地爬起來(lái)，應(yīng)該振作，繼續(xù)努力。
書(shū)，能給我?guī)?lái)快樂(lè)，能替我消除烏云。也是我的良師益友，書(shū)也會(huì)成為我終生的伴侶。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇21
書(shū)中總有一篇文字，會(huì)令你瞬間感動(dòng)；總有一段感悟，會(huì)助你痛過(guò)后成長(zhǎng)。書(shū)是知識(shí)的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。
在4歲那年我第一次捧起書(shū)，媽媽為我買(mǎi)了一本《格林童話》，當(dāng)年的我不識(shí)字所以常常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著生動(dòng)而有趣的故事，常常就這樣進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里：我?guī)椭夜媚镒雒利惖囊路�；與白雪公主一起玩耍；變成丑小鴨，再次體驗(yàn)它充滿挫折的生涯。一個(gè)個(gè)充滿了童真童趣的'故事教會(huì)了年幼的我分辨好與壞，真與假，書(shū)籍是我的啟蒙老師。
漸漸地我長(zhǎng)大了，童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的需求了。我逐漸嘗試著看些有著更深層面意思的書(shū)。于是我懷揣著一顆好奇的心讀完了《老人與海》，從中我感受到老人面對(duì)困難，迎難而上的勇氣。在生活中，每當(dāng)我遇到困難想逃避想當(dāng)一個(gè)懦夫時(shí)，我的腦海中便會(huì)涌現(xiàn)出老人面對(duì)困難時(shí)的舉動(dòng)--克服困難。書(shū)籍又為我上了重要的一課。
現(xiàn)在我又迷上了散文，它詞句優(yōu)美，意境美，形散而神不散是散文的特點(diǎn)。一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文的背后都蘊(yùn)含作者想要像讀者表達(dá)的思想感情。讀完冰心的《一只小鳥(niǎo)》后我深刻意識(shí)到我們?nèi)祟惓３Ｒ驗(yàn)樽约旱睦娑テ茐膭e人的生活，我認(rèn)為動(dòng)物是我們的朋友，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不要再因?yàn)樽约旱呢澙贰⒆运蕉H手去傷害我們可愛(ài)的“朋友”。書(shū)籍又陶冶了我的性情。
一本好書(shū)會(huì)陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，一本好書(shū)會(huì)陪我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)迎接充滿奇跡的未來(lái)，讓書(shū)里的清風(fēng)幫你吹散那些煩憂心事吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇22
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，好的書(shū)籍不僅能教給我們知識(shí)和智慧，陶冶我們的品格和情操，還能激發(fā)我們的理想和追求，增強(qiáng)我們的勇氣和力量。
我是一名剛上初中的'學(xué)生，卻對(duì)于看書(shū)有一種特殊的愛(ài)好。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我才一兩歲時(shí)，連話都說(shuō)不大清楚的時(shí)候，對(duì)那些印有彩色圖案的書(shū)本就產(chǎn)生了興趣�；蛟S正是這種興趣，讓我以后瘋狂地喜歡上了書(shū)。在我的小書(shū)柜里，堆滿了各種各樣的課外書(shū)籍，什么《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《奧秘世界》……它們成了我生活中最好的朋友。
我常常走入那“此處無(wú)聲，勝有聲”的王國(guó)，在字里行間享受知識(shí)的歡樂(lè)。有人說(shuō)，一本好書(shū)，不如一臺(tái)好的電腦，我并不以為然。其實(shí)一本好書(shū)的魅力，并不比一臺(tái)好的電腦遜色。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)本，就像進(jìn)入一個(gè)美麗的童話世界。聽(tīng)，用心聆聽(tīng)，那里有竊竊私語(yǔ)，有歡呼雀躍；看，用心細(xì)看，那里有風(fēng)吹草低，有白雪皚皚；悟，用心感悟，那里有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。書(shū)本，為我打開(kāi)了知識(shí)的另一扇大門(mén)。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)給了我太多太多的東西。它給了我許多的好詞佳句，讓我寫(xiě)起作文來(lái)游刃有余；它給了我無(wú)數(shù)的奇思妙想，讓我在學(xué)習(xí)中充滿了智慧和靈感。我的大腦中儲(chǔ)存了大量的課外知識(shí)，成了班上的“小博士”，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我非常高興。書(shū)本，令我受益匪淺。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇23
每天都有一位好朋友和我形影相隨，它就是書(shū)。書(shū)的類型有很多：故事書(shū)、科普書(shū)、教科書(shū)……
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡看書(shū)，同學(xué)們送給我一個(gè)雅號(hào)——書(shū)癡。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，就像一條快活的小魚(yú)奔向大海。在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
我最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗性S多感人的.故事，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。讀書(shū)給我?guī)?lái)了自信，帶來(lái)了樂(lè)趣。課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的;在各類征文比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興了。
讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧，讓好書(shū)伴隨我們一生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇24
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一套課外閱讀書(shū)，其中有一本《名人故事》我特別喜歡。以前，我看書(shū)都是東看一下，西看一下，亂翻來(lái)翻去，都沒(méi)有從頭到尾地仔細(xì)讀過(guò)，覺(jué)得真是可惜！
在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書(shū)拿出來(lái)，從頭仔細(xì)地再看一遍，還讓我記讀書(shū)筆記。
所以我現(xiàn)在一有時(shí)間就看書(shū)，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書(shū)從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時(shí)候的故事。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，有目標(biāo)，有理想。我真佩服他們！
比如齊白石，他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外，也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō)，他為了練習(xí)篆刻，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。
還有，陳景潤(rùn)，是個(gè)大數(shù)學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤(rùn)就很喜歡數(shù)學(xué)，一下課就在看數(shù)學(xué)書(shū)。有一次中午，最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤(rùn)還邊走邊看數(shù)學(xué)書(shū)，最后連撞到樹(shù)上了還不知道。就這樣，經(jīng)過(guò)多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤(rùn)終于成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
通過(guò)閱讀《名人故事》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，大凡長(zhǎng)大能成名成才的人，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的`理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤(rùn)一樣，從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇25
小時(shí)候，我常聽(tīng)到姐姐的房間傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是多么美妙動(dòng)聽(tīng)��！我幻想著要是我也有那么一本書(shū)該多好呀。于是便纏著媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了好多連環(huán)畫(huà)，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《童話故事》、《少兒畫(huà)報(bào)》……等等。白天媽媽上班去了，我就一個(gè)人捧著書(shū)看畫(huà)面，雖然不識(shí)字，但那畫(huà)中的故事有時(shí)讓我入迷，有時(shí)又讓我樂(lè)個(gè)半天。到了晚上臨睡前總忘不了讓媽媽給我講書(shū)中的故事，然后在故事中入睡。這些故事讓我如癡如醉，我最喜歡的`是《西游記》，書(shū)中降妖除魔、神通廣大的孫語(yǔ)空成為了我的偶像。
我上小學(xué)了，能自己讀書(shū)認(rèn)字了。媽媽又給我買(mǎi)了我感興趣的《未解之謎》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等系列叢書(shū)�！睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》叢書(shū)是我買(mǎi)的最多看得最多的一套書(shū)。這套書(shū)是講三個(gè)小偵探破了很多案子的故事。我不但從這三個(gè)小虎隊(duì)員的故事中學(xué)到了不少“破案”、“偵察”方面的小技巧，而且這套書(shū)給我最大的啟發(fā)是他們遇到困難能沉著冷靜，面對(duì)危險(xiǎn)能機(jī)智勇敢，團(tuán)結(jié)一致，他們彌足珍貴的友誼值得我們贊頌，他們堅(jiān)持正義不畏惡勢(shì)力的精神值得我學(xué)習(xí)。我常常夢(mèng)想也成為小虎隊(duì)中的一員。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，正想跑去問(wèn)媽媽，這時(shí)小虎隊(duì)的身影在我腦中浮現(xiàn)，心想：帕特里克的勇猛、路克的精明、碧吉的堅(jiān)毅戰(zhàn)勝了邪魔，他們冒著有生命危險(xiǎn)的可能去將案件查個(gè)水落石出，還能勇往直前，一道這樣的數(shù)學(xué)題算什么呢！于是我開(kāi)始認(rèn)真地思考起來(lái)，最后我終于把這道難題做了出來(lái)。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我要從書(shū)中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)品去“長(zhǎng)高長(zhǎng)壯”。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇26
人生快事，莫如讀書(shū)，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預(yù)料之先，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。
朱光潛曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)不止是讀書(shū)，而讀書(shū)究竟是學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要途徑�！敝x冕也曾勸大家要做“書(shū)呆子�！币患肄r(nóng)村書(shū)社的門(mén)前寫(xiě)著一幅對(duì)聯(lián)：讓有錢(qián)的'人讀書(shū)，讓讀書(shū)的人有錢(qián)。
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。書(shū)好像是一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí)，使我想起歌德的一句名言：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話�！�
讀不同的書(shū)給人的感受都不一樣。讀史書(shū)能讓你回到遙遠(yuǎn)的過(guò)去，讀小說(shuō)讓你變成書(shū)中的人物，讀科幻書(shū)讓人置身于新奇的幻想世界，讀科普書(shū)能讓人們明白那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理。
不過(guò)，讀書(shū)似乎是一件苦差事。不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事。否則，為什么有人又會(huì)廢寢忘食，但不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋、顏如玉。我喜歡讀書(shū)，就是體會(huì)到了讀書(shū)無(wú)窮的樂(lè)趣。
如果說(shuō)，以前我看書(shū)是看熱鬧，那么現(xiàn)已六年級(jí)的我是真正體會(huì)到了開(kāi)卷有益。有一次，我和哥哥玩畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)，開(kāi)始，哥哥一路領(lǐng)先，到最后，我想起了“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”反敗為勝，我得意了好幾天呢！
俗話說(shuō)“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！辈┯[群書(shū)使我智增百倍，生活如缺少書(shū)，就枯燥乏味，我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇27
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，是人類精神的糧食。書(shū)，是人類知識(shí)的源泉。書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。 讀一本好書(shū)，如果你能認(rèn)真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進(jìn)去，慢慢地咀嚼，是感覺(jué)多么甜美。
當(dāng)你在去回味的時(shí)候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你生病時(shí)，藥里的營(yíng)養(yǎng)能讓你的病好起來(lái)。同樣，當(dāng)你寫(xiě)一篇文章在苦苦思考時(shí)，你就可以把書(shū)里的好詞好詞好句搬出來(lái)。所以，書(shū)是人類的精神糧食。
讀一本好書(shū)，你就會(huì)感受到作者的思想感情，作者對(duì)這個(gè)世界的看法為人類的窮苦而憤憤不平，對(duì)美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺?shù)纳⑽模奈恼铝钊俗x上一遍就愛(ài)不釋手，因?yàn)樗麑?xiě)的太貼近人們的生活了，當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間而不去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，魯迅爺爺?shù)脑捑蜁r(shí)刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上，難道你就不能把玩兒的.工夫、看電視的工夫用來(lái)做有用的事嗎？當(dāng)然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)，里面的小主人公遇到的開(kāi)心事，煩惱事我們都遇到過(guò)，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們的話也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵(lì)著我。所以，書(shū)是人類知識(shí)的源泉。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本很好的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，那是我四年級(jí)時(shí)讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類宰殺的命運(yùn)，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒(méi)殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng)，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，我覺(jué)得太不應(yīng)該了我想我以后一定改過(guò)這個(gè)壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書(shū)改變了我。所以，書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯。 書(shū)，是人類的精神糧食，書(shū)，是人類知識(shí)的源泉，書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇28
從小到大閱讀過(guò)無(wú)數(shù)書(shū)籍：從《龜兔賽跑》到《格林童話》再到各種童話書(shū)刊；從《靜夜思》到《望廬山瀑布》再到各種詩(shī)書(shū)，從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》到更復(fù)雜的文言文……
我喜歡看童話書(shū)。小時(shí)候看《烏鴉喝水》，對(duì)聰明的烏鴉豎起了大拇指；后來(lái)看《烏鴉嘴中的肉》，改變了對(duì)烏鴉的印象，認(rèn)為他很笨，同時(shí)又覺(jué)得狐貍狡猾了；小時(shí)候看《龜兔賽跑》，對(duì)烏龜?shù)膱?jiān)持有些不解，但現(xiàn)在明白了，同時(shí)又覺(jué)得兔子太自大了……隨著年齡的增長(zhǎng)，《白雪公主》、《灰姑娘》自然而然的就幼稚了。我愛(ài)讀童話是因?yàn)樵谕捓�，我可以任意想象，隨意捏造，可以把狐猩變老實(shí)，老虎變膽小，獅子變害羞……
我喜歡讀富有哲理的書(shū)�！兑饬帧贰ⅰ缎」适麓蟮览怼范际俏疫M(jìn)圖書(shū)館“掃蕩”時(shí)的對(duì)象，一回家我就津津有味地抱起書(shū)啃起來(lái)，像饑餓的人吃面包時(shí)狼吞虎咽，像沙漠中長(zhǎng)途跋涉的人找到水源時(shí)的欣喜若狂，梗概看完后，又像紳士淑女那樣喝下午茶似的慢條斯理的重新品味一次。這些哲理讓我受益一生。我還喜歡閱讀高爾基的作品�！锻辍�、《我的大學(xué)》、《在人間》，還有《母親》……《母親》封面有兩句話，我特別喜歡：一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)；你的一切光輝與驕傲，都來(lái)自于母親。
我喜歡讀幽默又有韻味的小說(shuō)�！对鹿庀碌亩嵌抢恰罚两襁�在我的`書(shū)柜里，書(shū)中描述了一個(gè)貪吃、富有正義感、狼狽、又令人哭笑不得的肚肚狼，他能變身，每當(dāng)月圓之夜，他就會(huì)變成一個(gè)英俊、瀟灑的唱歌王子，他得知“小紅鞋”。得病時(shí)，他就從乞丐改行做了賣(mài)唱歌手，并將錢(qián)都給了“小紅鞋”。最后變身后的他在醫(yī)院前的石柱上唱歌，讓許多人都好了起來(lái)……從此以后，我也就變得更有愛(ài)心了。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！焙脮�(shū)伴我愉快地成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇29
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，必是如此。
讀書(shū)須讀好書(shū)。何為好書(shū)？好書(shū)是一種讓你沉浸其中的，感動(dòng)你的書(shū)；是一種讓你看過(guò)后，有所思考的書(shū)。當(dāng)然，名著當(dāng)必讀，讀書(shū)要細(xì)，要慢，要所思。萬(wàn)不能匆匆瀏覽一遍，一目十行，只將內(nèi)容記了大概。到頭來(lái)，只是掛著“讀過(guò)”的名號(hào)，卻沒(méi)有“得”。這，就太過(guò)悲哀了。
要說(shuō)書(shū)的作用，那就太多了。就那古人的話來(lái)說(shuō)，什么“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之類的話，多如牛毛，細(xì)數(shù)不過(guò)來(lái)，不論古時(shí)還是現(xiàn)今，人類都普遍推崇學(xué)習(xí)、讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)才會(huì)有出路。事實(shí)也的確如此，就例舉一例來(lái)說(shuō)：讓一個(gè)孔武有力的壯漢拿著鐵劍去戰(zhàn)一個(gè)擁有高科技武器的人，你說(shuō)誰(shuí)贏？所以，書(shū)，改變命運(yùn)。
書(shū)的意義在于你讀懂多少，而不是讀過(guò)多少。讀書(shū)講究細(xì)，講究慢，須將一文一字細(xì)細(xì)反復(fù)咀嚼，體會(huì)其中的意義，這樣，才算讀過(guò)書(shū)。
就拿北宋的開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤來(lái)說(shuō)，他就是憑借其讀書(shū)多，而從一名勇將變成一名儒將，一個(gè)計(jì)策百出的.如將可比一個(gè)只會(huì)沖鋒陷陣的勇將強(qiáng)得多。人不是生來(lái)就是天才，那是先天的資質(zhì)再加上后天的努力才得來(lái)天才一說(shuō)。既是先天的條件不好，但是后天的努力也可以彌補(bǔ)先天的不足。那么，讀書(shū)變成了彌補(bǔ)不足的一大利器。
人的一生，接觸形形色色的事，人老后，在田園中靜看書(shū)中文，鼻聞自然香便成了一種奢仕，誰(shuí)不想在勞累之后享受一段恬靜的時(shí)光？老到暮年，身邊同歲的朋友一個(gè)一個(gè)離去，只能獨(dú)自回想那時(shí)與友相伴，與書(shū)相伴的往事，只留淚珠浸枕。
不吃飯則寄，不讀書(shū)則愚。讀書(shū)似吃飯一樣重要，卻又學(xué)不完，讀不盡，固然如此，才得“學(xué)到老，活到老。”如此佳句。讓讀書(shū)伴我們同行，讓知識(shí)伴我們成長(zhǎng)。
一本好書(shū)似益友，真摯的朋友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)初中作文 篇30
立下的決心可以是大到改變命運(yùn)的宏圖壯志，也可以是微不足道的小小提高。無(wú)論決心大小，都會(huì)影響我們的一生。
一本好書(shū)《心靈雞湯》讀書(shū)在銷(xiāo)售前景依然好看，而且由這本書(shū)衍生了一張頗受好評(píng)的唱片，我常常自問(wèn)，讀一本好書(shū)真的有那么重要嗎？書(shū)中卡珊德拉事希臘神話里的卡珊德拉一見(jiàn)傾心，迷戀有加，賦予她未卜先知的能力，但是沒(méi)有人相信她。
我相信，真相就在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。我們每一個(gè)人都應(yīng)該自主決定到底想成為什么樣的人。讀一本書(shū)首先要從修養(yǎng)開(kāi)始，每個(gè)人不止一次地受到來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，一點(diǎn)一無(wú)所有，但是內(nèi)心深處的力量讓我們繼續(xù)堅(jiān)持。生活中恐懼在所難免，我們要做的就是勇于面對(duì)和克服它。
以今天為起點(diǎn)讀一本好書(shū)可以是你開(kāi)拓思維，能使人獲得快樂(lè)，也能讓你感動(dòng)落淚。無(wú)論什么時(shí)候給自己設(shè)立目標(biāo)，許下堅(jiān)持讀下去的承諾，勵(lì)志提高自我或者列出讀書(shū)計(jì)劃下過(guò)的決心是可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)是怎樣的。
然而，有時(shí)人們并不能正確對(duì)待自己的過(guò)失。也許我們的.父母期待我們完美無(wú)瑕，也許我們的朋友常念叨我們的缺點(diǎn)，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兡軌蚋恼６麄冸y以理解的是我們希望的過(guò)失，總在他們最脆弱的時(shí)候觸痛了他們的心。這讓我們感到負(fù)疚。但在承諾過(guò)錯(cuò)之前，必須問(wèn)問(wèn)自己，那是否真的是我們應(yīng)背的包袱。
這就需要我們多讀書(shū)，有些知識(shí)藏在書(shū)中，它需要你能用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)找到它，并把它記錄在腦子里，我們要熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。
有時(shí)，一樣?xùn)|西失去了，你卻后悔，在某種意義上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可憐的人，他永遠(yuǎn)無(wú)法體現(xiàn)有所追求，有所希冀的感覺(jué)，他永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)書(shū)中的知識(shí)是多么深?yuàn)W。成功的第一步在于你的積累，成功需要數(shù)十年如一日的積累，執(zhí)著的信念，堅(jiān)持不懈的努力，因?yàn)檫@些可以幫助有心人滴水穿石。
發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書(shū)，當(dāng)我們盡力投身于比自己價(jià)值最大的事中，做起來(lái)有了無(wú)窮的力量。
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