初中的作文匯編[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　搬到新居以后，最喜的就是它有一個(gè)不大不小的庭院。夏季晚上的時(shí)候，我喜歡把椅子搬到院子里，像兒時(shí)一樣，望著天上的星星。

　　可時(shí)間一久，我覺(jué)得院子里像是缺少了點(diǎn)什么。周圍的鄰居家庭院的郁郁蔥蔥、百妍爭(zhēng)艷，反襯著我家院子的荒蕪�？晌也簧起B(yǎng)花，一是只認(rèn)得很少的花的品種，二是在我的養(yǎng)花經(jīng)歷中，多半是以花的枯死而告終。

　　要么你就栽幾株月季吧，這種花月月盛開(kāi)，不需要怎么伺候的。有人對(duì)我說(shuō)。于是，兩盆月季就首先進(jìn)入了我家的院中。我給自己定下了規(guī)矩：無(wú)論有多忙，每天早上一定要給花兒澆水。時(shí)間一長(zhǎng)，奇怪的是，就算我出差在外，早上起來(lái)，總覺(jué)得有什么事情未做一樣，心里多了一份牽掛。

　　月季開(kāi)花是用自己整個(gè)生命去開(kāi)放的，她幾乎掏空了體內(nèi)所有的美，然后一古腦地開(kāi)出來(lái)，開(kāi)得滿院燦爛。月季給我的小院子添了美麗和活力。今年的冬季似乎來(lái)得比往年要早了許多，在11月份的一天，雪一陣一陣地下了起來(lái)，只一下午，大地便是一片銀白。令我感動(dòng)的.是，我看見(jiàn)我院子的月季竟然沖破了雪花的覆蓋，在晶瑩中開(kāi)放了！在廣袤的潔白中，月季的那一點(diǎn)紅色顯得格外凄美。

　　后來(lái)，我又在庭院里栽種了一株米蘭、幾株桅子花，還有一株白玉蘭。

　　聽(tīng)說(shuō)米蘭喜愛(ài)陽(yáng)光，我就把她放在陽(yáng)光充足的地方。她米粒般的小黃花，一茬一茬地開(kāi)著，矜持溫順，香氣襲人。米蘭是羞怯的，有著春風(fēng)不解的情結(jié)，不與百花爭(zhēng)艷，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，也會(huì)讓她幸福地顫抖。她比起月季來(lái)，就顯得柔弱多了，就在冬季的一天，我忘了把她搬回家，僅僅一個(gè)夜晚，她就被凍得枯萎了。

　　桅子花是白色的，她的花香是最濃烈的，枝葉也是最嬌嫩的。有一天早上澆水時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那株桅子花好像變樣了，她的蕾和蕾周圍嬌嫩的新葉全部消失了。驚訝之余，翻開(kāi)葉子看個(gè)究竟，這一看不要緊，原來(lái)在她殘存的葉子下面，臥伏著好幾條蚜蟲，這才是吃掉花蕾的元兇。從此，每天早晨，我又多了一項(xiàng)工作，就是為桅子花捉蟲子。

　　那株白玉蘭要高大得多，她的枝葉也繁茂得多。微風(fēng)吹來(lái)，那碩大的花朵像是顧盼著，偶爾碰地一起，如同竊竊私語(yǔ)，當(dāng)你走近時(shí)，她們又倏地分開(kāi)，似乎不想讓你聽(tīng)到。我才知道，花是有語(yǔ)言的，而花語(yǔ)是隱密的，像小女子的附耳低語(yǔ)。

　　讀馮夢(mèng)龍《醒世恒言》，里面有一篇秋公的故事。這個(gè)秋公愛(ài)花如命，人稱花癡，家中的庭院里栽種了千百種花。后來(lái)他的庭院被一個(gè)宦家子弟強(qiáng)占了去，并將秋公打入大牢。卻幸這滿院花朵幻化成仙女，除掉了作惡之人，不僅使秋公脫了牢獄之災(zāi)、返老還童，還奏明上帝封他為護(hù)花使者，成為司人間百花的仙子。

　　雖然這是一則杜撰的故事，但卻說(shuō)明了這一點(diǎn)：那就是花是有靈性的。愛(ài)花，能讓人美麗，讓人善良，讓人的內(nèi)心少一分浮躁，多一分安寧。

初中的作文 篇2

　　人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你在眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)晤面，心與心永恒相連。

　　這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更遠(yuǎn)更生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可構(gòu)的美妙感覺(jué)。

　　你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)出，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯(cuò)誤，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短的距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽，夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能時(shí)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷緯緯的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真華最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根彈費(fèi)，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著冬夏，待到春秋才燦爛開(kāi)放；如果人時(shí)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情乏至的`時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開(kāi)。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是歸宿。

　　從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景、感受生活、感受酸甜苦辣；從此時(shí)到披時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體臉過(guò)去、體驗(yàn)現(xiàn)在、體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

　　有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

初中的作文 篇3

　　在“閱讀與習(xí)作”馬上就要考試時(shí)，李芳突然背著書包出現(xiàn)在考場(chǎng)上，大家都驚奇地望著她，真想不到她會(huì)來(lái)。

　　李芳是我們班里成績(jī)中等的同學(xué)�？墒�，聽(tīng)說(shuō)昨天她奶奶生了一場(chǎng)大病，她不是已經(jīng)請(qǐng)假了嗎？這時(shí)候，她不是應(yīng)該在醫(yī)院里陪她奶奶嗎？我們面面相覷，開(kāi)始小聲竊竊私語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)臉上，都“寫”滿了驚訝與疑惑兩個(gè)詞。她氣喘噓噓地回到她的作為上坐好。恰好，這鈴聲好像在等著她一樣，打起鈴來(lái)。我們漸漸安靜了。做卷時(shí)，還不是向李芳的座位看去。只有李芳一頭不抬地答題，而我們就更奇怪了：平時(shí)她也沒(méi)這么認(rèn)真啊，今天是怎么了？

　　終于，鈴聲再一次響起了。大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，癱坐在座位上。這鈴聲就像號(hào)召令一樣，一群人圍到了李芳的身旁。“咦？李芳，你怎么來(lái)了��！”“對(duì)啊，考試時(shí)還那么認(rèn)真！”“難道你奶奶的病這么快就好了？”一些同學(xué)在那議論紛紛，而她只是一笑而過(guò)，沒(méi)說(shuō)些什么。我卻發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)又一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作——在考試結(jié)束的時(shí)候，她總是看看表，好像有什么急事一樣。我走過(guò)去，悄悄問(wèn)：“你怎么總看表��？”“我看看奶奶的手術(shù)什么時(shí)候結(jié)束。”她望著天空，對(duì)我說(shuō)。我不禁愣了一下，接著又問(wèn)：“那你怎么不到醫(yī)院去等著��？”“奶奶說(shuō)，等我考完試，并且確認(rèn)這次考試能考的不錯(cuò)的時(shí)候，她就從手術(shù)室里出來(lái)了。”她眨眨眼睛，好像在壓抑著自己快要流出來(lái)的淚水。我不禁又愣了一下，若有所思地回到了座位上。

　　考完試后，她開(kāi)始給她家長(zhǎng)打電話，她只是小聲地說(shuō)了幾句后，從失落的神情馬上變?yōu)轶@喜。她把手機(jī)放好，緊緊地抓住了我的手，興奮地叫著：“我奶奶的手術(shù)特別順利！醫(yī)生說(shuō)，我奶奶體質(zhì)特別好，再有一個(gè)月，就能出院了�！彼�說(shuō)著說(shuō)著，眼淚流了下來(lái)。我也不想阻止——流吧，把之前緊張、害怕的心情，全部流出來(lái)吧！一瞬間，我笑了。

　　后來(lái)，她的'成績(jī)名列前茅，每一次，都能看見(jiàn)她那開(kāi)心的笑臉。

　　一天下午，她坐在窗前發(fā)呆。我也走過(guò)去，看了看外面的景致——衣服生機(jī)勃勃的春圖：明媚、耀眼的陽(yáng)光灑在那雖只有一個(gè)個(gè)小苞芽，但卻活力四射的樹上。此時(shí)，我想：現(xiàn)在，她的心里，也是陽(yáng)光明媚的春天吧！良久，我笑笑，走了。

　　一個(gè)月后，她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，她的奶奶又像原先那樣，有了滿臉開(kāi)心的笑容。我想：這就應(yīng)該是“我們”最期待、最完美的結(jié)局吧！

　　今天的此時(shí)，綠葉已長(zhǎng)出它那明顯的葉脈，晴空萬(wàn)里，無(wú)云！

初中的作文 篇4

　　提到玩伴，大家都會(huì)想起許多人。我也不例外。同學(xué)，朋友，老師，母親……可想來(lái)想去，我卻想起了我那童心未泯的姥爺。

　　小時(shí)候，媽媽把我丟在老家，自己去北京工作。我，則在姥姥和姥爺?shù)目醋o(hù)下，健康成長(zhǎng)著。姥姥對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，可我偏偏不領(lǐng)情，寫作業(yè)時(shí)半天擠不出一個(gè)字�？衫丫筒煌�了，哄著我，和我比賽寫作業(yè)。我來(lái)了興致，總比姥爺快幾分鐘寫完。每次我都得意洋洋地向姥姥炫耀。姥姥也只是笑笑。姥爺，則舉起他那布滿老繭的雙手，投降似地傻傻地笑著。我則像打了勝仗，高興得不得了。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽把我接去北京，姥姥硬是要去住幾天，只留姥爺在家。當(dāng)坐在火車上向外看時(shí)，姥爺搖著他那有點(diǎn)棕紅的大手，向我們道別。我感嘆著：“可憐的姥爺��！”大家都笑了，我不明白，還掉下幾滴豆大的淚珠。姥爺也笑了，還咧著他玉米豆似的黃牙，跟著緩緩走的火車慢跑。當(dāng)終于看不見(jiàn)姥爺時(shí)，我心里就像少了什么東西，空落落地。

　　有一次難得姥姥和姥爺一起來(lái)北京。媽媽自然歡天喜地領(lǐng)著我們逛商店。媽媽與姥姥手挽手高興地走在前面，把大商場(chǎng)仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，唯恐有什么漏網(wǎng)之魚。我和姥爺則屁顛屁顛地跟在后面。我突然悟到我與姥爺有這樣的相同之處，于是對(duì)他天真地笑：“姥爺呀，我們可真是一類人��！”姥爺揚(yáng)揚(yáng)眉毛，神采飛揚(yáng)地昂著頭：“那當(dāng)然，咱們可都是丹東人��！”姥爺天真的表情引來(lái)了不少人的回頭，盯得我都不好意思了，拉著姥爺跑下樓梯。

　　印象中的姥爺高高地，很健壯，仿佛依然能像年輕時(shí)那樣當(dāng)個(gè)“擎天柱”。我總是說(shuō)：“姥爺如果混進(jìn)了同齡人里，那真是鶴立雞群，就好比喜馬拉雅山與眾山小一樣！”姥爺也嘿嘿笑著，得意之情不經(jīng)意間從眉宇間流露出來(lái)，好似真地長(zhǎng)得有喜馬拉雅山那樣高。

　　兔年春節(jié)回家，三十兒晚上，大家照例打麻將。三缺一，我也上陣來(lái)露一手�？墒钦l(shuí)知，剛贏兩局就得意忘形地我屢屢失敗，好不容易鼓起的'腰包又癟了下去。倒是姥爺，鴻運(yùn)當(dāng)頭，大家輪流給姥爺點(diǎn)大炮，一轟一個(gè)響。姥爺拿著贏來(lái)的錢，樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，越數(shù)臉越紅，最后像個(gè)大蘋果。而笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧得大大地孩子氣的姥爺，也不忘炫耀成撂的硬幣。

　　這便是“和我是一類人”的姥爺了。總而言之，世界上的姥爺多，但童心未泯的姥爺可不多。有姥爺在，我的生活添了許多樂(lè)趣，也為我豐富的童年回憶留下了難忘的分分秒秒。

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