初中生的作文實(shí)用(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　早上去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的迎春花開(kāi)了，一叢叢，一簇簇，那些嬌小玲瓏的花朵，微笑著看著路人。風(fēng)姑娘吹了一口仙氣，那迎春花變得更美麗了，更可愛(ài)了，她向風(fēng)姑娘點(diǎn)著頭，表示感謝，向路過(guò)的'小朋友微微點(diǎn)頭，表示迎接春天的到來(lái)。

　　來(lái)到輔導(dǎo)班的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)姑娘也來(lái)到了這里，她對(duì)著五星紅旗吹了口仙氣，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們是祖國(guó)的花朵，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)！”

　　風(fēng)姑娘來(lái)到山中，對(duì)著樹吹了一口仙氣，樹跳起舞來(lái)；風(fēng)姑娘對(duì)著白云吹了一口仙氣，白云變成小動(dòng)物，歡快的奔跑起來(lái)……

　　風(fēng)姑娘對(duì)紅領(lǐng)巾們吹了一口仙氣，紅領(lǐng)巾們快樂(lè)奔跑。

初中生的作文 篇2

　　還記得去年的夏天，我們42個(gè)相處了6年的伙伴在你的濃蔭下?lián)]手告別，6年的友誼，在淚與笑的相互交錯(cuò)中分別，心中的不舍，豈可言表？如今，尋著腦海中清晰的記憶，我又一次來(lái)到你的身旁，靜靜，坐下，任憑那珍貴的記憶一涌而出，一發(fā)不可收拾。

　　記憶中的春日，你抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉，不似夏日那濃郁的翠綠，春日里的你是亮眼的、嶄新的、夾雜一點(diǎn)黃色的綠。那時(shí)，伙伴們總愛(ài)手拉著手，來(lái)到你身旁，抬起頭，數(shù)一數(shù)葉的數(shù)量是否增加。這時(shí)，老師總會(huì)告訴我們，春日的葉是你一年的希望。

　　哦，春日的葉是希望！

　　夏日，你稀疏的新葉已看不見(jiàn)，取而代之的`是一大片密而濃的綠，這仿佛要從葉中流出的綠依附在樹冠上，投出一片濃蔭。我們總愛(ài)在濃蔭處嬉戲打鬧。后來(lái)上了高年級(jí)，偶爾一次閱讀練習(xí)中讀到，“葉頂著烈日，為我們獻(xiàn)出陰涼�！�

　　恍然大悟，夏日的葉是奉獻(xiàn)！

　　秋日的你已不像春、夏兩季那般富有生機(jī)。葉，開(kāi)始飄落，你，開(kāi)始衰老。學(xué)校組織同學(xué)清掃落葉，看著手中那一片片枯黃的葉，心中沒(méi)由的生出一番傷感。好友見(jiàn)了，將手搭上我的肩，告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。那一刻，我仿佛看見(jiàn)枯葉們用盡最后一絲力氣，乘著風(fēng)來(lái)到地面，來(lái)到給予它們生長(zhǎng)的土地上，將自己化作養(yǎng)料，帶著對(duì)大地、對(duì)黃桷樹的感激，融入大地。那年秋天，我將秋葉銘記于心，以感恩之名。

　　而如今，我于冬日站在你的身旁，看著寒風(fēng)呼嘯中你挺拔的身軀，我笑了，這，就是堅(jiān)強(qiáng)吧！

　　母校的黃桷樹，你承載了我太多珍貴回憶，或開(kāi)心，或失落，伙伴的歡笑，老師的教導(dǎo)，這一切，我將永遠(yuǎn)將其珍藏在心，永遠(yuǎn)不忘。

初中生的作文 篇3

　　冬天到了，估計(jì)這時(shí)故鄉(xiāng)已經(jīng)開(kāi)始下雪了吧。

　　彝族年假放了，我卻一直在西昌逗留，也許是因?yàn)槟堑锰飒?dú)厚的天氣，也許又記起那公交橋下的慘案：

　　在一個(gè)溫暖的暖爐旁，我換上輕巧舒適的羽絨衣，媽媽在廚房里和親戚們一起灌香腸，幾個(gè)小妹妹在旁邊爭(zhēng)著打下手；那幾個(gè)愛(ài)惹是生非的哥哥弟弟也在外面放火炮嚇鄰居家的狗；爸爸和那些大伯，二伯他們邊嗑瓜子邊打麻將，幾個(gè)稍微有點(diǎn)貪財(cái)?shù)男值芙忝靡苍谂韵伦①�輸贏······冬天是那么的美好，以至于乞丐也歡喜起來(lái)，因?yàn)橛心敲炊嗟暮贸缘�，而且此刻家家戶戶也大方慷慨了。豬啊，羊啊，雞啊一道道宰來(lái)敬祖宗，敬完祖宗便被小孩子搶去和小伙伴分享成果了，就連狗也吃得著葷腥了，突然下起了小雪，那么輕盈，潔白，美麗，就像神仙派來(lái)下界的精靈，大家祈禱著下一年的豐收······冬天，在我的記憶中是那么的.溫暖，那么令人沉醉。

　　“啊！不要，不要，放過(guò)我，求求你放過(guò)我！”一個(gè)衣著破爛的人搖搖晃晃的在路上竭盡全力地奔跑，“站住，欠債不還，還屢教不改，別怪我下手狠毒！哼哼，看你還敢跑�！睅讉�(gè)穿著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膲褲h不停的追逐，手中的黑色鐵棍泛著森冷的光，似在嘲笑那人的不自量力，又似死神揮舞他那無(wú)情的鐮刀。那人本就無(wú)多少力氣哪有和這幾個(gè)壯漢賽跑的能力，可是就要再追上那個(gè)人的時(shí)候，偏偏又放慢腳步，耐心的玩著“貓捉老鼠”的游戲。突然，那人腿一軟踩到了一塊石頭，摔了個(gè)四腳朝天，頭被新上過(guò)瀝青的道路磕出血液，頭發(fā)被血液凝成一大塊，那個(gè)人感到頭在不停地嗡嗡作響，他看到了“死神”在猙獰的笑著。一陣嗡鳴，他失去了知覺(jué)，只有一片血紅凝聚在眼中。

　　第二天，尸體被人發(fā)現(xiàn)，警察十分不情愿的來(lái)的這里收拾現(xiàn)場(chǎng)，過(guò)路人眼中沒(méi)有同情，憐憫，臉上寫著兩個(gè)大字“討厭”，我經(jīng)過(guò)時(shí)聽(tīng)到某人再罵著晦氣，法醫(yī)也一副見(jiàn)多不怪的樣子，但那眼神望到尸體時(shí)仍露出一絲惱怒，不是對(duì)犯法人的，是對(duì)受害者的尸體。是啊，誰(shuí)在大清早遇到一具尸體誰(shuí)會(huì)開(kāi)心啊！被人報(bào)案過(guò)來(lái)查案，還沒(méi)和親人溫存夠就要觸摸惡心的尸體，誰(shuí)會(huì)高心�。∈�體死相慘烈，還有未凝固的血液，誰(shuí)會(huì)看到不惡心��！

　　也許，這個(gè)冬天很溫暖，讓人沉迷其中，不愿去發(fā)現(xiàn)這隱藏的邪惡血腥，發(fā)現(xiàn)了只當(dāng)是個(gè)別的現(xiàn)象。這個(gè)事件只當(dāng)是“欠債不還，導(dǎo)致暴力手段”草草結(jié)案，尸骨無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，大概是親屬怕惹禍上身吧。

　　這個(gè)冬天好美，好溫暖，好冷，好殘酷。

　　這是一個(gè)社會(huì)。

初中生的作文 篇4

　　看，那片一望無(wú)際的田野綠油油的，微風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的公主。

　　春天里，田野的柳樹的柳枝隨風(fēng)飄蕩，揮動(dòng)著無(wú)數(shù)的“手臂”。幾只小鳥站在枝頭上歡快的唱著歌，它們是在唱：“春天美，春天妙，春天的風(fēng)景真美妙。”是啊，春天真的很美啊。

　　夏天的田野，就更有趣了，艷陽(yáng)當(dāng)照，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。青青的秧苗在烈日下都無(wú)精打采的，只有青蛙在池塘里“呱呱”的歌唱。田野里一片花海，綠油油的，黃橙橙的，紅彤彤的，真多呀。你看稻田邊還長(zhǎng)著竹子，活像一個(gè)個(gè)小丫頭，手拉著手，肩并著肩，如同一對(duì)對(duì)親密的好友。一棵棵松樹挺立著，長(zhǎng)得高大粗壯，那茂密的綠葉，向刺一般指著天空。

　　秋天的田野到處都是金黃色的，秋姑娘好像是魔術(shù)大師，把田野變成了無(wú)窮無(wú)盡的.果園了。

　　一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一望無(wú)際的田野泛起了波浪。金燦燦的谷穗遮著臉，就像害羞的小姑娘。田野在陽(yáng)光的照耀下，到處是金黃色的，閃爍著豐富的喜悅。

　　冬天的田野更特別，許多樹都只剩下光禿禿的樹干了，只有那蒼翠欲滴的松樹傲然挺立，就像田野里的忠實(shí)保鏢似的，日日夜夜保護(hù)著田野。

　　田野里還有說(shuō)不盡的美，它充滿活力，充滿詩(shī)情畫意。

初中生的作文 篇5

　　回首以前，當(dāng)我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，總是那么快樂(lè)！那么幸福！但好似，當(dāng)我踏上中學(xué)的旅途時(shí)，我便明白了：中學(xué)很枯燥，但幸福、快樂(lè)是自己爭(zhēng)取來(lái)的！

　　童年里的童真、爛漫，一眨眼都過(guò)去了，迎接我們的是一個(gè)新的世界，新的起點(diǎn)，新的生活！在小學(xué)生的眼中，快樂(lè)便是玩耍，但在中學(xué)生的眼里，我認(rèn)為，快樂(lè)便是知識(shí)和課堂。

　　融入在知識(shí)的海洋中，我是一只翱翔的小鳥，無(wú)窮無(wú)盡地吸取著知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)時(shí)，那種喜悅的心情便是快樂(lè)，學(xué)習(xí)上的快樂(lè)！我們的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛酥�識(shí)而快樂(lè)著！

　　快樂(lè)是什么？現(xiàn)在我們要從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地飛翔！這種快樂(lè)可以伴隨你一生一世，讓你在學(xué)習(xí)的.旅途中不再寂寞，不再孤獨(dú)。而是永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福！

　　快樂(lè)是多樣性的，快樂(lè)也是我們自己的。我每周末回家后，都會(huì)查找一些資料，自己預(yù)習(xí)一下即將學(xué)到的內(nèi)容。再到學(xué)校后，當(dāng)你在課堂上屢次發(fā)言時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)真的很有樂(lè)趣！

　　在知識(shí)的海洋中去尋找樂(lè)趣吧！中學(xué)的生活樂(lè)趣在知識(shí)中，而不是在玩耍中產(chǎn)生！生活中有很多廣告詞，作者將他們一個(gè)個(gè)描繪的栩栩如生！這就是文字的藝術(shù)！知識(shí)的藝術(shù)！語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣！

　　我們的中學(xué)生活雖然是枯燥的，但我們的生活卻充滿了快樂(lè)，讓我們一起去尋找快樂(lè)！尋找知識(shí)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣吧！

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