初中的作文實用(8篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。
汨羅江畔
汨羅江畔，望江水滔滔，是你發(fā)出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的千古一詞。屈原，你獨踏橋頭，內心苦悶之情壓抑于心。為何那昏君不可聽我屈原一詞，卻聽那奸臣千萬語？內心愁苦化成一股力量，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你苦苦所尋的真理在哪里？
縱然一躍，你的身姿化作最美的一道弧線。既然今世無你所尋，來世你我共期！
屈原，既然現實無你所尋真理，何不回頭一步？也許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。
深秀閨中
“尋尋覓覓，冷冷清清，慘慘戚戚……’深秀閨中，你執(zhí)孤燈盞酒，發(fā)出一聲聲愁思。憶當年，夫君一句“負篋遠游”將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。
噢，易安，難忘你那“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；難忘你那“’才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘那溪亭日暮之時“驚起一灘歐鷺”的悠閑愜意；難忘你……
清照，你隨南宋而下，只為望盡一切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的.幸福又在何方？
清照，何不回首一步，你會發(fā)現能苦苦所尋的幸福就在不遠處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。
觀園溪橋
觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世一般，寄人籬下，隨風而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風而舞。
病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己。黛玉，你毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火隨著你遠逝的目光漸漸熄滅。
“堪憐詠柳才”，“玉帶枕中掛”。林妹妹，或許你恨，恨父親林如海將自己送到這勾心斗角的榮國府，讓自己所追求的自由遲遲不能到來。望觀園姐妹嬉戲，自己的愁苦又有誰知？林妹妹，若你少一絲倔強與孤傲，多一絲乖巧，也許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。
黛玉，何不回退一步，給自己留下一條幸福與自由之路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。
苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態(tài)之上，在橋頭溪邊處。
朋友，尋路無門時，何不回首一步，也許在你的雙眸之中，她在隱約對你笑。
初中的作文 篇2
雖然我出生于農村，比不上城市的哪些繁華，沒有他們的高樓大廈及現代的交通工具。但是我們農村也有屬于自己的財富——樂于助人、善良、也有屬于自己的穿衣習慣——樸素簡單。
我們家鄉(xiāng)四季如畫，風景無以倫比。
我的家鄉(xiāng)非常美麗。春，是一個美麗的季節(jié)，燕子是春的使者。我的家鄉(xiāng)春天來了，小草從土里鉆了出來，花朵都綻放了，樹葉都冒出了嫩嫩的綠芽，螞蟻蘇醒過來了，開始建立他們的新家。春天，我走在鄉(xiāng)間的道路上，路上充滿生機，我走進家鄉(xiāng)的樹林，一切都是那么美麗。許許多多的`蝴蝶都朝我撲來。鳥兒在樹上唱歌。晚上，我再次走進那里，更要美麗，螢火蟲似的燈光在那里點綴著夜晚，我走進深處，忽然我聽到了一陣陣悅耳的歌聲，音樂美妙至極，我隨著這音樂狂奔。聲音越來越近了，越來越近了，近了，近了……突然，眼前有道白光，不久白光消失了。我看到了，這是一場演唱會，是一場屬于動物們自己的演唱會。鳥兒是主唱，蟋蟀們在那里伴奏，蝴蝶們在前面跳舞，不就五顏六色的螢火蟲朝我撲來。我安靜的在那里看著。在家鄉(xiāng)春天樹林里的夜晚，非常美麗。之后，我坐在草地上，背靠在松樹上，望著天空中的滿滿繁星和那圓圓的月亮似乎看見了嫦娥在跟我打招呼，再對我微笑。我被這草地上的狗尾巴草所“迷昏”我躺在草地上。家鄉(xiāng)的春天真美麗�。�
我的家鄉(xiāng)非常美，夏季才是為獨尊。夏，是一個炎熱的季節(jié)，知了是夏的使者。我的家鄉(xiāng)迎來了夏天。早上，我們能被這知了喚醒。上午，是最炎熱的時候，但我們可以吃冰塊和雪糕，然后再拿起扇子，便可以非常清爽“心靜自然涼”晚上，黃昏知了工作了一天，正在休息，我們可以上房上躺著，伴著涼風，看著星空。晚上，我們一大家人去外面散步，偶爾在那嬉戲，看電影、跳舞、談笑、嘮家常。家鄉(xiāng)的夏天真讓我懷念啊！
我的家鄉(xiāng)非常美，秋季涼爽透人心。秋，是一個收獲的季節(jié)。楓葉是秋的使者。我的家鄉(xiāng)迎來了秋天。秋天更是迷人。秋天我可以到我家鄉(xiāng)的田園去。田園，一片金燦燦的，那些稻草非常高，一個人進去，仿佛把你吞噬一樣，埋沒你的人影。稻草旁是高大的樹，樹葉抹上了淡淡的黃裝，風一吹，它便在空中飛舞，旋轉，最后優(yōu)柔的落到地上，小昆蟲們都給他打“滿分”走進深處到處都是楓樹，楓葉火紅火紅，點綴了大地，也點綴了我們。各種蔬菜和水果都熟了。農人們在哪里辛勤的摘收。小孩在那里嬉戲，兔子們在那里活蹦亂跳。秋天晚上更美，各種動物都在一個地方匯集、跳舞。
我們家鄉(xiāng)非常美，冬季純潔如白雪。雪是冬天的象征。白雪意味著純潔。早上一起床，窗外就會看到滿滿白雪。我和我的弟弟們戴好手套和帽子開心的跑出去，我們在院子里開始堆雪人。一人堆一個，我和我的兩個弟弟們堆著堆著就玩了起來，我繼續(xù)堆，可是對的不像，我自己都被我自己所逗笑。一會兒，我們開始打雪仗，我的弟弟們被我打得慘敗，我在背后偷襲他們，他們明明知道，但還是裝作不知道的樣子，自己哈哈大笑起來。自己滑到了，還面對著對方哈哈大笑，他們太純潔了，如白雪一樣。我非常愛冬天。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)。
初中的作文 篇3
歐陽修“立身以立學為先，立學以讀書為本”的至理名言告訴了我們讀書的重要性，而英國作家波爾克說“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”則告訴了我們思考的重要性。所以我們不僅要讀書，更需要思考，而且要將兩者結合起來。
第一，要讀書。古人曰：“萬般皆下品，唯有讀書高。”當代女作家、兒童文學作家冰心也說：“讀書好，讀好書，好讀書�！笔紫�，“好讀書”是前提。顧名思義，即要喜歡讀書。如游說六國的蘇秦曾為讀書“頭懸梁，錐刺股”，閉門不出，苦心研讀書本，最后成了戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。其次，“讀好書”是關鍵，是指讀一本有益的書。德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！弊詈�，“讀書好”是目的，就是要多讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書可以明智，讀書可以醫(yī)愚，讀書可以開拓視野，讓我們增長見識。
第二，要思考。曾經讀過這樣一則故事：近代原子核物理學之父歐內斯特·盧瑟福得知一位學生整天都在埋頭做實驗，他不但沒有給予表揚，反而厲聲責問：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢？”從這則故事中我們可以看出對于偉大的發(fā)明家而言，不僅需要讀書，更需要不斷思考，沒有思考就沒有發(fā)明創(chuàng)造。因而讀書與思考如同孿生的.姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺乏味；只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。
光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果就是得不到真的知識。所以治學之道，既要善于讀書，也要善于思考，更要善于將兩者結合，只有這樣，我們才能一步步走向成功。
初中的作文 篇4
你想知道我最喜歡什么歌嗎？其實是我的畢業(yè)歌我們之間，他的歌詞很深動，主要在講朋友的友情不管過了多久，永遠不改變。
這首歌是我在畢業(yè)典禮時，聽到的畢業(yè)歌，當我聽到時，感覺就好像代表著我已經長大了的.榮譽，也讓我想著我應該要更穩(wěn)重，面對未來的考驗，途中不管經歷什么困難，都不能放棄，要堅持到底，這就是我當時的感受。
其中，這首歌我最喜歡的歌詞是：“我們之間，不會有改變”，雖然只有短短八個字，但它卻令我感觸很深。這八個字代表著朋友的友誼堅定，永不改變，我也希望能將這八個字在現實中實現。讓我喜歡這首歌的原因則是里面講述了很多朋友的重要性，而又因為我很重朋友，所以才會喜歡它。
現在，聽到這首歌，使我想起以前種種美好快樂的回憶，有如美好畫面一個、一個浮在我面前，雖然那些美好的事物已經過去了，如今也只是鏡花水月，但那些回憶及這首歌，給我的啟示，卻令我更加茁壯、進步，也因此讓我知道那些友誼、那些回憶是無法取代的、無法用金錢買來的。到了初中一切都是新的開始，在我眼前的是新的考驗、新的朋友、新的回憶。
初中的作文 篇5
冰，晶體，只有在外界溫度的不斷升高的條件下才會逐漸消融。它需要的僅僅是熱量，然而，當一塊塊堅硬的冰塊侵入你的心室，外界熱量再多，它就能融化嗎？此時，它需要還僅僅是外界的熱量嗎？
在冬天我們曾隨手抓過一把雪，然后將雪捏成球狀，拿在手中，直至它融化為一滴滴雪水。而在這個過程中有不少同學因為實在無法接受那么冰冷的溫度而早已將其丟棄。這個溫度它與心中的冰塊的溫度相比那可真是微不足道極了。但是，將這個雪球拿到最后消融的時候的人卻感到了冰塊的那絲暖暖的溫度。
自己身邊有一些單親的朋友，在我看來，他們的內心在很小的時候就已被無情的冰塊灼傷了。
我發(fā)現且推測10個單親學生（或留守兒童，五年級及以上）中有98%的可能性都在談戀愛�，F在的孩子都很早熟，然后單親的孩子更加早熟。不由自主的想訓斥這些父母，你們輕易的播下了一顆生命的種子，卻將本豐滿的產物隨意丟棄在無人照料的田野中任憑風雨兇狠無情的.吹打。你們的責任心就沒被你們的良心所譴責嗎？
談戀愛，對于小學生來說，是在好朋友的感情的基礎上更進一步的發(fā)展或者喜歡他人的容貌。而對于中學生，我認為是想找個傾訴的伙伴，以及想在精神上找個支撐，對于“愛”這個字眼并不怎么有所真切的體會，最多也就是男女閨蜜般的友情。
這些情感是不是真愛不是我們應該探究的問題，而是為什么要談戀愛。第一，社會的風氣有一定的影響�，F如今，再也不是女人裹足、不許進入學堂、不許輕易與男性接觸的時代了，而是選擇開放，可是人們對待開放的態(tài)度，個人覺得還不是特別正確，或許說這是現在每個國家都存在的問題……開放得有度，有一定的限制性。第二，學生逐漸長大，生理心理上的成熟，在家庭環(huán)境的影響下，想要有個可以訴說自己內心最深處的話語，而這些話卻又不能同父母說，原因很簡單，一代人與一代人間的代溝。有時候把自己的想法告訴他們，他們不經思考就否定，這種冷漠的態(tài)度就封閉了青少年向父母訴說的大門。這是普通家庭的孩子的一般狀況。而單親的情況，真是讓人感到顫動……家長們啊，想想當年你們的父母不理解你們、不關心你們的情景，你還想讓你們的孩子走一遍你們走過的路嗎？社會在發(fā)展，生活素質在提高，可是家長對孩子的關心程度為什么總是不夠深呢？
……
別嫌你的孩子不夠孝順，想想在你孩子的童年時代，你給他了多少關愛……
冷冷的冰，灼傷了我的目光；冷冷的冰，點燃了我的憤怒；冷冷的冰，冰涼了我熾熱的心；冷冷的冰，如何讓我將你融化，讓你在全世界再也不復存在……
冷冷的冰……
初中的作文 篇6
下午，天空布滿陰云，黑沉沉的。我正走在去公共汽車站的路上。
路過集市。這是一個熱鬧的地方，叫賣聲、討價還價聲，各種嘈雜的聲音交織在一起。
“好心人，給點兒錢吧！”轉過一個拐角，我的衣袖被人拉住了。只見一個衣衫襤褸的老人站在我面前。
他面色蒼白，臉上皺紋如溝壑，深深淺淺。手上拄著一根拐杖，骨瘦如柴，青筋暴突。他身上的衣服油膩污穢，散發(fā)出一股難聞的氣味。
我捂著鼻子，厭惡地說：“走開！我沒錢！”
老乞丐呆滯的眼睛盯住我，說：“行行好吧！一塊錢也行�。 彼砰_我的衣袖，把手伸向我。那手黑黢黢，好像從沒洗過。
我不耐煩了，得盡快擺脫他。我從口袋里掏出一塊錢硬幣，丟在他的腳下，那塊硬幣“叮當——”一聲，在地上轉了幾圈，滾到廊下一個水溝里。我轉身快步離開。
轉頭看，那乞丐挪動著蹣跚的步子，彎腰找尋這塊硬幣。
陰云越來越低，直壓下來，要下雨了。來到公共汽車站，我上了車。
不久，窗外果然下起了傾盆大雨。車窗外，密密的雨線從天而降，豆大的雨點打在樹葉上，落在地上，濺起小小的`浪花。車窗玻璃上，雨水如注，像條條小溪流在奔流。不一會兒，外面的世界就朦朧了，籠罩在雨霧的天地里。
這雨，看陣勢，一時半會兒停不了�？晌覜]帶雨傘，下車還要走一段路，這可怎么辦？
離終點站只剩下一站了，車上也只剩我一個人。汽車司機看見我焦急的樣子，好像明白了什么，對我說：“小伙子，你是不是沒帶雨傘？”
“嗯�！蔽艺f。
“這兒有一把雨傘，是我的。你急需的話就先用著吧！下次記得還給我就行了�！彼緳C不假思索地說道，抓起車門邊的一把雨傘遞到我手里。
撐著雨傘，走在路上，可我一點兒也高興不起來。
剛才，我把一枚硬幣丟給那個乞討的老人；現在，我得到司機的一把雨傘，遮蔽風雨。這“丟”與“得”之間，讓我明白了許多。這“得”“失”，照出我靈魂深處的冷漠與自私，也讓我感受到了熱情與溫暖。
雨漸漸小了，云也散了。雨后清新的風，帶來一絲涼意，讓人感覺肺腑之間的透徹和輕松。
初中的作文 篇7
說小學的感情很幼稚，高中的友誼太虛假，只有初中的交往才勉強算得上純潔。
我想在沒經過那件事之前我也會稍稍的認同下吧……。
小學時，學校組織一次軍訓，那是我記得是四年級，一群說大不大，說笑也不小的男生女生們湊在一塊嬉笑著，期待著，臉上所洋溢著的，是青春，是笑顏。好比一副千金難求的絕畫。
自然的，交談的內容永遠少不了恐怖的傳聞，一些調皮的男生總喜歡對我們說著“女宿舍的那道白影”（據說是某個五年級小哥穿的無聊話題）以此來恐嚇我們，一張張有著些許驕傲，嘲笑和竊喜的臉，真的很欠揍……
礙于臉面，我們很不服氣的頂了回去，吹著一些自己都覺得虛偽的`牛皮，壯著本就不高的氣勢。
那間宿舍很安靜，但是很亂，床上的被子隨意的擺放在上面，仿佛在控訴著某見不平的事情般。
一天過得很快，快的好像只是一個瞬間我就穿到了冷冷的被窩里。
月光透過紗簾稀稀疏疏的散在地磚上。夜晚，安靜的有些令人心悸，有些駭人。
我旁邊沒有人，空空的，沒有一點兒安全感，我不喜歡將背后留給我不放心的一面，想轉身，腦子里沒有預兆的浮出一抹白影，我的身子猛地有些僵硬。
我怕了——
我將頭微微抬了起來，開著同學秀氣的黑色長發(fā)，我就這樣看著她，我對她說我有些怕了，天知道，我怎么鬼使神差地說了出來。
她看著我，會心的一笑。
然后——
她沒有嘲笑我……
她沒有不理我……
她將手抽離溫暖的被窩里，伸到我的面前，沒有說話。
我釋意得握住了她的手，她反握住了我的手。
只覺得一股暖流劃過心田，竟癢癢的。
我失眠了，突然覺得受傷的溫度有些涼了，我想她冷了，想要抽回手去。
她低低的說了句話，我稍稍一怔，欲抽回的手又一次握了上去，將被子狠狠往上一拉，蓋住了那緊握的一雙手。
翌日，她的手臂涼涼的，我的雙腳也涼涼的……
我記住了那句話，我想我不會忘了那句話，即使我忘卻了她的容顏……她的話至今還回蕩在我的耳畔。
她用夾帶著命令的口吻，不可違背的口吻說：
握住我的手……
初中的作文 篇8
蕭蕭易水邊，誰在舟上吟誦著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的慷慨之詞？此行何處？為何送別的人無不面帶憂傷，清淚兩行？穿越歷史的風煙，我看清了你的面龐，你的心，你便是荊軻。
你的臉平靜而堅定，而你的心卻像這江水，不能平靜，你在偽裝，我還是看見了你的憂傷，你知道此去就如易水永不復返，畢竟你是一個平常人，你同樣懷著對生的渴望，對親人的依戀，要如此平靜的走向死亡，確實需要不一般的勇氣和堅強。
終于，船依依不舍地吻別了江岸，風瑟瑟地奏著哀傷的調子，它也知道你注定會失敗嗎？成也好，敗也罷，你都注定了性命不保，但你毅然的踏上了這條路，只為對太子的承諾，只為燕國的黎民百姓。
走過漫漫長路，終于到了秦國，這一路上，你也不會輕松吧？比死更痛苦的便是等待死亡，你是否會趁人不注意偷偷地回望，希望尋到一絲家的痕跡，你是否會在夢中回到家鄉(xiāng)，重見那些溫暖的面龐，夢醒后卻煙消云散，只留下枕上一片濕潤。
秦王殿上，圖窮匕見，你沒能殺了秦王，帶著遺憾，你倒在了大殿之上，熱血灑遍了中華大地，所有的.人都聽見了你的吶喊，連秦王也膽怯了。
易水還是一樣的流，風還是吟著一樣的調子，人事卻也變遷，朝代更迭，你一心要殺的秦王早已死去，你的靈魂也能獲得平靜了吧？往事如云煙，早已飄散，但你那一腔熱血和非凡的膽識卻像金子一樣在歷史的塵埃中閃閃發(fā)光，激勵著后人。
風凄，云慘，在垓下，在江邊又是誰寂然獨立？哦！是項羽，曾經的西楚霸王落得如此田地，風不懷好意地撕扯著他的衣服，吹亂了他的頭發(fā)，那紛亂的頭發(fā)下的容顏竟如此憔悴蒼白，昔日“力拔山兮氣蓋世”的豪情全都融化在那一滴晶瑩的淚珠中。
哭吧，哭出你心中的哀傷，雖然我明白，你心中的哀傷又怎是幾滴淚便能撫平的？兵敗，人亡，幾經變故，除了你自己，誰能明白你的憂傷？
是回江東，東山再起，還是死在這烏江邊？你的心里正在苦苦的掙扎吧，罷了就算他日能再次奪得江山，又有何用，虞姬已死，知己何人？孤單的活在這人世間，不是比死更痛苦嗎？心念俱灰，早在虞姬倒在你懷里的那一剎那，你的心便死了，這空空的軀殼還留在這冰冷的世間做什么？劉邦的軍隊快殺來了吧？與其受盡屈辱而死，不如自己了斷，你的選擇沒有錯，“生當做人杰，死亦為鬼雄”你就是這樣一位英雄。
歷史的車輪轉了又轉，歷史的長河流了又流，風流人物代代輩出，我們固然要銘記成功者的名字，但也從不拋棄敗者，不以成敗論英雄，即使失敗，他們也為我們留下了寶貴的精神財富！
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