初中優(yōu)秀作文7篇(精)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我有很多美好的理想,那就是希望人們保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然,愛護(hù)生命。
我從電視上經(jīng)?吹皆S多動(dòng)物都被獵人捕殺了,我們現(xiàn)在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀!為什么我們不互相殘殺呢?如果我是只小狗狗的'話,真希望有小朋友們的愛護(hù)。
現(xiàn)在的人太不愛動(dòng)物了,我想對(duì)你們說:我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物,不愛護(hù)它們,你們休想得到回報(bào)!
還有,人們都說“植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”,現(xiàn)在的人們都成了“砍樹滅林惹風(fēng)沙”了!我太希望,太太希望人們保護(hù)大自然了!我還有一句話:“不愛護(hù)大自然,你們也休想得到回報(bào)!”
我還有最后一個(gè)小小的理想,就是人們一定要注意安全,愛護(hù)生命。
比如冬天河里可能會(huì)結(jié)冰,不過千萬別去冰上玩,不然掉進(jìn)河里,這可是安全問題呀!
我不知道我這幾個(gè)理想什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn),但是希望人們能夠做到保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然,保護(hù)生命。還希望我們?nèi)祟愒谙乱环昼姕p三十秒減二十九秒之內(nèi),也就是在下一分鐘之內(nèi)就能夠做到這些!
初中優(yōu)秀作文 篇2
如果有機(jī)會(huì)可以看到一年后的自己,我想對(duì)她說很多很多事情。
還記得嗎?曾經(jīng)那個(gè)充滿稚氣的你,總是光著腳在地上踩呀踩的,每一次跌倒時(shí),你總是那么倔強(qiáng)的站起來,真讓人心疼。
朋友,我無數(shù)次這么叫你,我親愛的朋友,每次看到你那么純真的臉時(shí),我的心總是會(huì)不由地被揪一下,我心里的你多么好,多么善良,你就向永遠(yuǎn)朝著太陽的向日葵一樣,朝氣蓬勃。
一年前,你勞師動(dòng)眾地跑到爸媽那只是為了宣布你養(yǎng)了一盆小仙人掌,哦,那時(shí)的你多么可愛,對(duì)么天真啊。
一年后,我再一次見你時(shí),你的眼睛無時(shí)無刻不在吐露著你的艱辛,“辛苦嗎?”“嗯。”“壓力大嗎?”“嗯。”時(shí)間啊……這很好玩嗎?
一年前,“難受嗎?”“才不呢!币琅f是那么倔強(qiáng)的聲音。
一年后,你慢吞吞的坐在一張沙發(fā)上,那樣子真是辛苦壞了,“為什么會(huì)這樣?”“學(xué)業(yè)唄!
許多人還在祈禱著時(shí)間快些時(shí),卻沒想到時(shí)間已經(jīng)帶走了這么多。就算竭盡全力,也挽留不住一絲的念想。至少,曾經(jīng)擁有過這么美的`時(shí)光。朋友,至少還有過你,還有過那段青澀的時(shí)期。
我想告訴一年后的自己,就算曾經(jīng)有多少困難,你都已經(jīng)挺過去了,相信你不會(huì)放棄前方的路,更加不會(huì)放棄你的夢(mèng)想!
初中優(yōu)秀作文 篇3
“素胚勾勒出青花,筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。瓶身描繪的牡丹,一如你初妝”《街角放起青花瓷》,勾起殘念,回想以前。
那時(shí),記不得是什么季節(jié)。只記得天空的云一抹一抹,半倚著青山的殘陽,映得卷云煞是好看。像舊時(shí)女子覆上臉頰的胭脂,帶著一點(diǎn)晶瑩剔透?邕^高高的門坎,一個(gè)很爽朗的笑聲響起!巴跏迨,什么事那么開心”王叔叔是小區(qū)里出了名的“撲克臉”,不茍言笑,永遠(yuǎn)都是那么嚴(yán)肅。“你看,這是什么?”“這不是青花瓷嗎?”我疑惑不解。望向王叔叔懷里揣著的一個(gè)瓶子!斑@是假的,我請(qǐng)人仿造的。我覺得我和它很像”他很難得的自夸說完,抱著他的瓶子走了。
那是一個(gè)很精美的仿青花瓷品,發(fā)色也相當(dāng)?shù)暮,是積云散去的朗朗晴空天青的顏色。胎質(zhì)細(xì)膩致密。釉質(zhì)肥潤(rùn)。很容易的便讓我想起了一首歌:“天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 ,在瓶底書漢隸仿前朝的.飄逸,就當(dāng)我為遇見你伏筆。”瓶身描繪著牡丹,顯得富麗堂皇,分外妖嬈?钭R(shí)是行草,瀟灑飄逸,一氣呵成。底足微微發(fā)黃,做了舊。沾帶的泥土屑(可能是有意粘帶上的),讓我感覺它很樸實(shí),很親民。有點(diǎn)泥土的香。哪天,我去找王叔叔借他的仿青花。想著,我踢著石子回家。沒想到,這是我倒數(shù)第二次見他。
再見到王叔叔,是在他的追悼會(huì)上;椟S的燭光在潮濕、陰暗的小房里搖曳。一絲燭影晃過王叔叔的臉。烏黑的發(fā)里摻雜著一點(diǎn)雪。臉上掛著笑意。為了追捕歹徒,他光榮獻(xiàn)身,享年50。小區(qū)里的人都泣不成聲。他是個(gè)人民警察。他一直默默的為人民付出,不求回報(bào)。我知道,還有很多人和他一樣。一樣的善良,一樣的為需要的人打造一個(gè)天堂。
窗外,月色被打撈起,暈開了結(jié)局。王叔叔就像那個(gè)青花瓷,質(zhì)樸又華麗。以他獨(dú)特的魅力深入人心。
婉轉(zhuǎn)“青花”,妝成百年。
色白花青的錦鯉躍然於碗底,臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你。你隱藏在窯燒里千年的秘密,極細(xì)膩 猶如繡花針落地, 簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠 ,而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你 ,在潑墨山水畫里 你從墨色深處被隱去……
初中優(yōu)秀作文 篇4
烈日當(dāng)頭,天上不見一只小鳥,地上也沒有一只螞蟻,我背著沉重的書包,心里正為這不值得回憶的暑假煩惱著;氐郊依铮艺张f掏出書本來寫作業(yè),看著那繞口的英語和難背的古文,我都快不知所措了,突然我腦子中閃出一個(gè)念頭:為什么不放松一個(gè)呢?何不晚上看看星星和星星聊聊呢?
寧靜的夏夜,滿天星星一眨一眨地歡迎我和它們聊天兒,我睡在地上,看著滿天的星星,嘴就不由得動(dòng)起來:“星星,你們那么漂亮,像無數(shù)顆寶石一樣在天空中發(fā)光,可是沒人欣賞你們,他們都喜歡月亮,難道你們不生氣嗎?”星星眨了眨眼睛仿佛在說:“我們當(dāng)然不生氣了,如果我們的存在能使月亮增加一份美意足了!蓖蝗晃矣X得手濕濕的,起來一看,原來是草,我覺得我現(xiàn)在就像這地上的一個(gè)顆草,沒人注意,沒人理睬,更沒人欣賞,但當(dāng)我聽了星星的一番話后,我不在抱怨反而感到一點(diǎn)點(diǎn)愉悅,從此,我不在低聲下氣,雖然全班近80名同學(xué),但我還是要勤奮、努力學(xué)習(xí),勇往直前。
美麗的夏夜,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),我看著滿天的繁星,把自己心里的`一切都脫口而出:“星星,我從初二開始就擔(dān)心我能否考上重點(diǎn)高中,雖然我曾經(jīng)信心十足,也曾經(jīng)信心全無,但是我人心底里想考進(jìn)理想的高中!钡切钦A苏Q劬,告訴我:“這高中不是你想考就能考上的,而是要經(jīng)過一年的努力,一年的勤奮學(xué)習(xí)和勤于思考后,才能考上的。你雖然有多么多么的渴望,但到目前為止,這只是你的一個(gè)愿望而已。要想踏進(jìn)理想高中的大門,使你的美夢(mèng)成真,就要從現(xiàn)在開始努力!
星星的話一直在我耳邊回響。從此,我不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),而是主動(dòng)地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種快樂而不是一種負(fù)擔(dān)。
“但我還是想念以前的日子,以前的暑假。”我對(duì)星星說!耙郧暗娜兆右呀(jīng)成為水中花了,你想想你明年,如果考上了理想的高中,那時(shí)你應(yīng)該有多高興!”星星的話使我一下子豁然開朗,我不再有疑惑,憂傷無影無蹤,我不斷向我的目標(biāo)奮進(jìn)。
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我考上了理想的高中,實(shí)現(xiàn)了我的愿望,并過了一個(gè)愉快的暑假。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我利用假期,閱讀了一本非常幽默的書——《爸爸愛喜禾》。
這本書的作者是蔡春豬,他不是大作家,而是一位平常的父親,兒子蔡喜禾兩歲時(shí)被診斷為自閉癥(不說話,不理人),蔡春豬便送他去機(jī)構(gòu)訓(xùn)練。全書以輕松幽默的語言,記敘了在喜禾身上發(fā)生的趣事。
我覺得蔡春豬是一個(gè)樂觀主義者,盡管喜禾是自閉癥患者,他卻并不悲傷,《爸爸愛喜禾》的文字里沒有埋怨與哀愁,只有快樂與自嘲。而別的自閉癥兒童家長(zhǎng)則每天愁眉苦臉,如果讓他們來寫自己的孩子,我百分之百保證,肯定會(huì)寫出一堆悲劇來。
我們無法改變命運(yùn),但可以改變自己,你如果沒有一個(gè)好老師,學(xué)不到好的知識(shí),但你可以改變學(xué)習(xí)方法,可以自己努力。20xx年春晚上有一個(gè)相聲,表演者聲稱自己連連失敗,原因不在自己而在別人,其實(shí)應(yīng)該多找自己的毛病,改善自己就會(huì)成功。蔡春豬也是一樣,一個(gè)自閉癥的兒子,能有什么令人高興的事,但他改變了自己的.看法,使自己每天都快樂無比,沒有一個(gè)好兒子,但這并不能說明他沒有一個(gè)好的人生。
蔡春豬對(duì)兒子十分關(guān)心,喜禾每一點(diǎn)微不足道的進(jìn)步都能給他巨大的欣喜。他有一個(gè)習(xí)慣,在外面看到一個(gè)孩子,總是判斷這個(gè)孩子是不是和喜禾一樣是自閉癥?梢,他是一個(gè)慈愛的父親,盡管自閉癥無法醫(yī)治,但相信有一天,人類會(huì)創(chuàng)造出克服自閉癥的方法。
初中優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)你感到無助時(shí),回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情;當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí),回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情;當(dāng)你在外工作,親人等你歸來是親情;當(dāng)你……
童年時(shí)代的我和外婆一起生活,她沒有文化,卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí),外婆就會(huì)起來準(zhǔn)備早飯,看到時(shí)間差不多了,她就會(huì)到我床邊把我叫醒,她就像是一臺(tái)鬧鐘,會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座,我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包,待我一下飯桌,就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前,她總會(huì)幫我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小腦袋,笑著對(duì)我說:“去上學(xué)吧!”
每天放學(xué)回到家里,我總是先去完成作業(yè),雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字,但總愛在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺前她會(huì)為我把床鋪平,最后看我睡下了,再把燈熄掉,自己才去休息。
她給予我的是“最完美的服務(wù)。”
一天,天氣變得很快,在我出門前,以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨,也就沒讓我?guī)蟼恪7艑W(xué)后,我看著陰沉沉的天,眼前的雨水像是斷了線的大珍珠,我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久,別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶回去了,只剩下了我一個(gè)人,我哭了。不久,我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過來一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊,抖了抖身上的外套,雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上,幫我把眼角的淚水擦掉,輕輕說了聲:“走吧!
外婆很迷信,經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí),她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的.家里也供了神,佛像就放在她的房間里。一次,我對(duì)佛像起了好奇心,就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn),我夠不著,就在腳下踮了只椅子站上去,卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來后竟沒有責(zé)怪我,我卻知道那是外婆最敬重的東西。
沐浴在親情里,我得到了無盡的愛和無盡的寬容,直至現(xiàn)在,以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響,我知道,它將貫穿我的生命。
初中優(yōu)秀作文 篇7
你從空中斜斜地斜了下來,傾斜在我那如玉的肌膚和那枯黃的頭發(fā)上,我隱約聞到了健康的氣息。
你很溫馨,真的,我不騙你。你溫馨得讓我如癡如醉,讓我不禁喜歡上你。
于是,我拉開窗欞,讓你肆無忌憚地進(jìn)來了。瞬間,整個(gè)房間全部籠罩在一片金黃色之中,真好,有點(diǎn)像童話中公主住的宮殿。
我站在一片金黃色之中,笑的宛若一個(gè)不食人間煙火的天使。感謝你,讓我看見母親最美的時(shí)刻,母親在我房間里忙碌著替我整理那堆積如山的書籍。那一絲絲秀發(fā),一滴滴晶瑩的汗珠,在你的映照下,是那麼地奪人眼目!皣}!”一滴汗珠不知什麼緣故,從母親的額頭上緩緩地流下,滴落在我那本寫滿娟秀字體的筆記上,慢慢地?cái)U(kuò)張開來,字體越來越模糊,最后簡(jiǎn)直一榻糊涂。
此刻,我體會(huì)到了母親的艱辛,明白了母親為什麼額頭上時(shí)常掛有那晶瑩逼人的汗珠。我甚至能想象到,當(dāng)每個(gè)清晨,我還沉浸在那香甜的睡夢(mèng)中時(shí),母親早已早早地起了床,在家中忙開了的情景。
你似乎是個(gè)不安分的'孩子,你把我的房間當(dāng)成了你的舞臺(tái),開始在這跳起你自認(rèn)優(yōu)美的舞蹈。
時(shí)隱時(shí)現(xiàn),時(shí)而旋轉(zhuǎn)時(shí)而跳躍。你,似乎是一只看得見,摸不著的精靈。
你,讓我發(fā)現(xiàn)母親的偉大,讓我讀懂母親那晶瑩汗珠背后的故事。感謝你,可愛的,溫馨的精靈使者。
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