初中生作文(必備)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中生作文10篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
愛到底是什么？愛到底存在于何方？透過歷史的眼眸，我發(fā)現，愛說不清，道不明，卻又無處不在。
愛，是杜甫對廣大生活艱辛的勞動人民之愛。
在那一刻，杜甫被震驚了。那，是一座金碧輝煌的大門，上面雕著龍，畫著鳳，鑲嵌著黃金，寶石。門里住著一個富貴的家庭，過著鐘鳴鼎食的生活，錦衣玉食，好生富貴。門口，堆著一堆堆沒吃完的酒肉。時間之長，甚至已經讓這些酒肉變質了，散發(fā)出一股股臭味，蒼蠅在這上面來回盤旋。然而，在這棟豪華大門的門口附近，有一條偏僻的小路。在這條路上，有一位剛剛凍死的窮苦人。時已隆冬，而這個人身上僅僅穿著一件單薄的衣服。這樣的景象形成了強烈的反差，令人心寒。于是，窮苦落魄的詩人杜甫吟出了千古名句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這，正是那個貧富差異如此之大的時代的真實寫照。杜甫的愛，是對百姓，對眾生的一種同情的愛。這樣的愛，進而升華成一種對國家的擔憂與熱愛。
愛，又是李煜在被趙匡胤俘虜后對家庭與故國的眷戀與熱愛。
在那一刻，李煜獨自登上了西樓。那，是一個凄清冷寂的夜晚，刮著些許的風。李煜獨自一人靜靜地走上了西樓，只見天上的月亮像圓鉤一樣彎曲，小院里的那一株梧桐樹在凄冷的深秋時節(jié)早已掉光了葉子。冷風瑟瑟，飄零的梧桐葉被風兒卷起，在低空打著旋兒，最終仍逃脫不了悄然落在地上的命運。深秋，在這住梧桐上體現得淋漓盡致，好似鎖住了一院清秋。他的心里，泛起了一股股“剪不斷，理還亂�！钡某罹w。這種愁緒，在深秋中快速發(fā)酵，變成了一種“別是一番滋味在心頭�！钡母杏X。這種鄉(xiāng)思，這種離愁，這種郁悶和愛國交織在了一起，變成了一首首《虞美人》，變成了一首首《相見歡》，更變成了中國古典文學史上的奇跡。
愛，更是辛棄疾對國家大事的關注，對國家的`那份熱忱與深愛。
在那一刻，辛棄疾舉起了曾經伴隨他征戰(zhàn)沙場的寶劍。那，是一個生死搏殺的戰(zhàn)場。他端起了酒杯，品一口杯中的美酒，望著那口陪他征戰(zhàn)沙場，殺敵無數的寶劍，思緒又回到了自己年輕時。他想起了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲�！钡某稣髑耙�，想起了他在疆場上“沙場秋點兵�！钡暮狼榍Ч牛肫鹆怂T在馬上，手握雕弓，縱橫沙場的英勇豪邁，想起了他想要為宋朝奪回北方從而博取功名“了卻君王天下事，贏得身前身后名�！钡牧柙茐阎尽@種感情，是一種愛。這種愛，愛得純粹，愛得刻骨銘心。他們代表了宋朝知識分子對國事的熱忱，對國家的熱愛。
愛，就有如一股股涓涓細流，每一股都默默無聲，但存在于歷史深處的它們匯集成了河，從而奏出了中國文學史上的高音，使中國文化擁有了底蘊，更有了內涵。
初中生作文 篇2
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學時光已悄然過去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經是一名初中生了，完成了我童時的那個多么幼稚、多么可笑的夢。
我踏入了初中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環(huán)境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當我晚上上床睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！
在這個新的學習環(huán)境里，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以后，也漸漸適應了。
牡丹花開的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢?人的學習也一樣，當我踏入初中生活的大門以后，學習科目多了，壓力也大了，不過，我還算不錯，至少我寫的一些文學作品得到了老師們的認可。
我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師說的一句話：“只有團結協作，才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。”不錯的'，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。
最有趣的是宿舍生活。每當晚自習以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說，在那種情形下，也難以入眠。
我也認識到了自己的不足，在這個初中與高中共同的學習環(huán)境中，我感覺自己是那么的渺小，微乎其微�？墒窃诩�，我卻裝著大人的樣子，輔導弟弟妹妹學習，我也一直“引以為榮”。
我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說那幾個字：“我長大了，我，是一名初中生了！”
初中生作文 篇3
我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風采。
運動會上那一幕幕動人場景，讓我熱血沸騰。短跑賽場，跳高賽場，鉛球賽場……到處都有運動員在揮灑汗水，奮力拼搏。
看，200米短跑賽場上，一個個勇士在起跑線上躍躍欲試，準備出戰(zhàn)。我方將領已派出，他們個個是久經沙場的老將，精神抖擻，信心百倍。
“各就位！”“預備！”運動員彎腰，后蹬，雙手杵地，目視前方，凝神細聽，蓄勢待發(fā)。賽場人頭攢動，大家都在等待，等待箭離弦的那一刻的到來。“加油！”我們班拉拉隊隊伍里突然出聲，與此同時“啪”的一聲，發(fā)號槍響，比賽開始了！我們班的運動員呂琪似乎因為那聲“加油”而分了神，沒有在瞬間沖出去，而是愣了一下。沒想到，就是這一剎那的'耽擱，他起跑便落在了最后一名。大家都捶胸頓足，以為鐵定沒戲。
呂琪似乎也有些著急，只見他臉色通紅，頸間青筋暴起，握緊了雙拳，雙腿用力，獵豹撲食一般向前沖去，目標就是200米外的那個終點線。一個、兩個、三個……他風馳電掣地超越著在他前面的選手，幾秒鐘時間就和跑在第一的那位同學并駕齊驅了。我們班的觀眾都瘋狂了起來，一下子來了勁，加油的聲浪震耳欲聾，甚至別的班的同學都已經分不清楚在給誰加油了，嘴里喊著加油，眼睛緊隨著呂琪而動。這樣激動人心的比賽，太精彩了！快到終點沖刺了，呂琪出人預料地轉頭看了下一直和他并駕齊驅的那名同學，然后輕吐一口氣，突然加速。此時那名同學應該是已經使盡了全力，眼睜睜地看著呂琪和他拉開了距離。
1米、2米、5米……呂琪沒有像別人那樣氣喘吁吁，雙腿沉重，而是均勻地吞吐著氣息，前胸盡量向前挺著，雙手輕松地擺動著，雙腿強勁有力疾跑如飛，目光灼灼朝著那誘人的終點線奮力而去！啊，他搶先到達終點了！冠軍屬于呂琪！他技壓群雄，贏得了第一名。
短跑比賽的勝利令我們班士氣大振，一時間各賽場捷報頻傳。
高手如云的跳高賽場，聶辰暢步履輕盈神態(tài)自若，一看就沒有絲毫的壓力。只見她先從容地自橫竿往前量著步子，然后輕巧地轉身，鎮(zhèn)定地望著那根橫竿。四周漸漸靜了下來，大家都把目光聚焦在聶辰暢的身上。我的心在砰砰跳個不停，她能跳過去嗎？只見聶辰暢猛吸了一口氣，果斷地開始助跑。她先往前踏一步，然后正對著橫竿沖過去，加速，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個漂亮的轉身，飛過去了。我們都不禁為她歡呼，鼓起掌來。
“加油……加油！”賽場上到處傳來此起彼伏的歡呼聲、掌聲，現場一片沸騰。
運動會結束，雖然我們班沒有坐上“頭把交椅”，但我們沒有遺憾，因為我們盡了自己最大的努力！我們期待著下一次的風云際會，我相信：我們會更勇更強，因為我們自信，我們熱情，我們青春！
青春！加油！
點評：文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
初中生作文 篇4
三年的初中生活如流水般轉瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權威。三年里，我們結識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……
曾經為了和同學們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最后還是請老師出面調解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學會了思考。
曾經在一個大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠而沒有帶雨傘的同學，自己卻冒著大雨跑回家。結果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑著大聲的說：“淋雨的滋味棒極了。”在這被淋濕的'記憶里，我們學會了珍惜，懂得了什么是友誼。
曾經在一節(jié)不尋常的作文課上，同學們都在展示著自己的作文風采，老師精彩地點評，同學的仔細聆聽。在這節(jié)作文課上，我們學會了分享。
曾經看到別的同學的作文被印刷成鉛字貼在學校的宣傳廊內，并用紅筆圈了一大圈，內心羨慕了好一陣子。于是，自己也學著用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學會了爭取。
曾經………
曾經……….
三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。
初中生作文 篇5
夢想，是一個非常遙遠卻又觸手可及的東西。人人都有夢想，當然，我也不例外。
我的夢想就是當一名漫畫家。畫出許許多多能為孩子們帶來幸福的漫畫。
可小時候的我，畫畫的并不好看。只會簡單的勾出一些線條，畫出一些基本草圖。經常會有人看不懂我在畫什么。
上小學的我，仍然在堅持著�？扇宋锏腵手卻不會畫，每次只能將手用小裝飾品遮擋起來�？匆娐嫊夏切┪┟钗┬さ娜宋铮闹胁幻馐至w慕——我什么時候才能和他們畫的一樣好呢？
六年級了，我將我的畫拿給美術老師看，老師卻說：“這些畫畫的好是好，可筆觸太稚嫩，畫的東西太幼稚，根本不可能畫出好漫畫的。孩子，你放棄吧！”聽了老師的話，我默默地將桌子上的畫收起，離開了�？�，在轉身的那一刻，我卻哭了。
回到家后，我將自己畫的畫一張一張地撕掉，淚水又一次的滑落下來。哭累了，趴在床上便睡著了。醒來后，發(fā)現媽媽再見是那些碎片。我問道：“撿起來還有什么用？”媽媽笑了，對我說道：“你要知道，完成夢想的路是異常艱難的。在這之中，你心中那顆夢想的幼苗會常常遭人摧毀、踐踏。但只要你相信自己，它就會慢慢長大，直到它開花結果�！�
頓時，我明白了。我將那些碎片一一拾起，放好，開始繼續(xù)畫我的畫。
我要用盡全力去保護我心中這顆成長中的幼苗，保護它，直到它長大的那一天，直到它開花結果的那一天。即使這個過程是非常艱難的，但，我知道，我的身邊一直有人在默默的陪伴著我，支持著我，為了我的夢想，我要努力呀！
將自己的夢想打包好，我們一起上路吧！
初中生作文 篇6
4月4日，第一個成為法定假日的清明節(jié)到來了。呵呵，老天似乎很賞臉，清明節(jié)一改以往“雨紛紛”，變得晴朗，而路上行人呢，不再是“欲斷魂”，都懷著喜悅去踏青，懷著崇敬的心情去祭奠。所以……
車子多的非比尋常，大家等擺渡足足等了5個多小時，從凌晨6點等到中午11點多。結果外公外婆都等不及了，自己先開始掃墓，順便“替”大家祭掃，奇怪!
還好還好，總算有一家等大家一起祭掃。我在墓前鞠躬，默哀，望著墓碑上刻著的幾個大字，心里泛起了一種從未有過的悲酸。一陣風吹過把地上的`焚燒盡了的灰燼卷起，吹進每個人的眼里，仿佛是在為大家掩蓋眼眶中的晶瑩……
掃墓完畢，大家把那沉重的腳步換成了輕盈的步伐，hoho，踏青去嘍!
其實下鄉(xiāng)也有很多好處的!你看，這正是油菜花盛開的季節(jié)。一眼望去，金黃金黃的一大片。微風悄悄地悄悄地走過，油菜花隨風舞蹈。別和，浪漫的普羅旺斯的薰衣草田間比起來，別有一番風味!
無意間發(fā)現了一些滿天星。呵呵，那可是我的守護花朵呢!嘻嘻，就像天上調皮的星星降臨人間。故意隱藏自己的香味，隱藏自己的蹤影。
呼，深吸一口氣，幽淡的花香，清新的空氣，沁人心脾。這，大概就是最簡單的幸福!
清明節(jié)，祭奠的悲酸，踏青的歡笑……
初中生作文 篇7
若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥。而是抵御著風雨的同時又迎接著甘露和陽光，蕩漾著暖流，充滿了挑戰(zhàn)，充斥著激情，是那般的精彩！
軍營·烈日·疲憊·堅持
初一的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營里。我們來自不同的地區(qū)，來自不同的學校。但，我們卻穿著相同的迷彩服，訓練著相同的項目，擁有著相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促著我們的汗水，可同時激發(fā)著汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰(zhàn)斗；烈日坡著辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水……
初一的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持�；叵氤跻�，真精彩！
校園·活動·積極·團結
初二的校園里，活動愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。演講節(jié)上，我們用語言弘揚社會道德，抒發(fā)豪言壯志；藝術節(jié)上，優(yōu)美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節(jié)中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……
初二的`校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想初二，真精彩！
班級·試卷·努力·收獲
初三的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來�？沙Ｑ缘溃骸坝懈冻霾拍苡惺斋@。”我們都朝著更高的那一點而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭著圍住老師問題目，會走路時計劃著下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收獲自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過采蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？
初三很累，很苦，亦很精彩！
初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收獲的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，初中生活真精彩！
初中生作文 篇8
幸福是什么？幸福是寒冷冬天里的一杯熱茶，是在生病時的一聲溫暖的問候，是在夏天時的一絲涼爽，是在傷心落淚時的一聲激勵。
那我的幸福是什么呢？我記得在一個星期六的晚上，我正在看電視。突然，我肚子感覺一空，哎，怎么會感覺肚子餓了呢？難道是有什么怪物把我肚子里的東西吃掉啦？于是我就想，如果此時有美味的東西擺在我面前該多好呀，可是我在家里東找找西找找，都沒有找到吃的，心里沮喪極了。突然，門鈴響了，是爸爸回來了。我趕緊去開了門，爸爸看我這個樣子，急忙問：“你怎么啦？”我說：“爸爸，我餓了，能不能給我去買點東西吃？”。爸爸說：“你等等我，我這就去買！”再過了一小會，我感覺我肚子越來越空了。突然門鈴響了，我知道是爸爸回來了，我趕緊去打開了大門。爸爸拿了好多美味無比的東西，有香噴噴的羊肉串、聞起來臭吃起來香的臭豆腐，還有很多好吃的東西。我迫不及待地從爸爸手里接過東西，說了聲謝謝，就趕緊吃了起來。一陣狼吞虎咽后，肚子已經變得圓鼓鼓，肚子里的.小怪獸也不再叫喚了，這是我情不自禁地又說了聲“謝謝爸比”。那時，我覺得心里幸福無比。
我突然發(fā)現，幸福就是平時一點一滴的小事。是在有困難的時候，別人賜予的幫助。幸福不是什么大事，生活中處處藏著幸福。只要我們用心去感受，就能發(fā)現幸福。
初中生作文 篇9
或許在大家眼中，收獲了什么，得到了什么，這些是幸福�？墒窃谖已壑校苡幸晃欢�、陪你的閨蜜，這就是幸福。她不需要有什么名貴的服飾，也不需要有什么特別好的家世，更不需要她有什么讓我羨慕嫉妒恨的過人之處；光是她單單安靜的站在那里，就會給我無限的安全感。
好啊，你出去。你出去了就不要再回來了！媽媽氣急敗壞地一個仙人指路給我指到了門口。出去就出去，反正你有一個兒子就夠了！我套上鞋，甩了門就出去，等到門嘭的一聲響起，我才開始后悔我剛剛的決定。摸了摸口袋，全身上下除了個快沒電的手機，沒有任何東西了，怎么辦？回去，不行！可是在外面我又能干嘛？坐在小區(qū)的長椅上，呆呆的望著天空。忽然下起了毛毛細雨，如絲般劃過我的臉頰，連這里也容不下我了嗎？姐姐，你看那里有個姐姐哭了。哪有，那是雨水，傻瓜。哦，這樣啊！
我下意識的胡亂抹了把臉，也分不清是淚還是雨水了。我拿出手機，鬼使神差的按下了快捷鍵1。干嘛，有事快說，姐正看電視呢！電話那頭傳來我最熟悉的聲音，我知道她媽今天又飛了，一個人在家。沒，就是……打錯了。我突然說不出話了，似乎喉嚨被什么給壓住了。傻丫頭！在哪呢？ 我輕輕地說了句，小區(qū)。等著。滴‐‐電話被掛斷了。不一會，她就火急火燎地出現在我面前，怔了一下，說：傻丫頭，臉上全是雨水，怎么了？她伸手抹掉我臉上溫熱的液體。瘋丫頭，我餓。我沙啞著嗓子說出話來。你才是瘋丫頭啦，走。
我們倆個人手牽著手走在大街上，中途都沒有說一句話，就這么靜靜的'走在熱鬧的大街上。吶，這里。她停了下來，拉著我走進一家面館，把我按在座位上。不多時倆碗熱騰騰的面就端上來了。她一邊幫我掰開筷子，一邊說：你是知道我今天又從我媽那拿錢了是不是�。肯⑦@么靈通？又來我這蹭吃蹭喝的。她把筷子啪啪的一聲拍在我手里，不是，是……唉，算了，不說了。我把面攪了攪，正準備吃。她挪到我身邊來，抓住我的手，官人，奴家給你唱小曲可好？官人想聽什么啊？停，我說啦！我全身起雞皮疙瘩，最受不了她那一米六多的大高個這么嬌滴滴的跟我撒嬌了。每次都得這樣，你不煩，我都煩了！真是。她翹起二郎腿，抓起筷子就往碗里一通亂攪。
下次別這樣了，你媽也是為你好啊！嗯，知道了。她按響門鈴，阿姨，你家閨女送回來啦！媽媽打開門，就知道肯定往你那跑了，謝謝了！謝什么啊，下回要好吃的再叫上我唄~我愣愣的看著她，她朝我眨了眨眼睛。一瞬間，我有些鼻酸。
我喜歡你。 好啊，原來你暗戀我！她興奮的抓著我的手，我翻了她一個大大的白眼，瘋丫頭，你能正常點么？不行，這么嚴重的問題，要好好討論一下！哎，你往哪跑？……
有一個爸媽都能認可，又最懂我的閨蜜。這，就是幸福�。�
初中生作文 篇10
看過《大魚海棠》電影的人，一定都覺得畫面很美，很有意境吧。沒錯，那就是中國畫風。我愛好中國畫，學習中國畫已經一年多了。中國畫，簡稱國畫。讓我先介紹一下國畫的來源吧!最早的記錄是畫在巖壁上陶瓷上，到了漢代，成了氣候，可以畫在帛布上，畫在宣紙上。有人物畫，山水畫，花鳥畫和設計畫。近年來國畫已經進入全世界。
我的國畫老師鄭老師，是我最喜歡的老師。我最喜歡看他在畫室里作畫。大畫室里面有一張很大很大的.桌子，墻上有一個很大很大的畫布，畫室里有很多老師大型作品。這些畫里，還有我和鄭老師一起合作的呢，畫中的小山，竹子和樹葉可都是我畫的呢。
記得我剛去學畫的時候，不認真，一不注意，毛筆落筆時，掉個大圓點在宣紙上，老師就耐心講解，會從大圓點畫出一幅美麗的畫，讓我重新再畫，每一幅畫，我會畫個幾張，老師選出來，指點指點，鋪在地上，讓我修改，選一幅自己認為好的畫，帶回家。媽媽就貼在我房間的墻上。
“這次好好畫，讓你參加童年童畫繪畫比賽。”老師說。真的嗎?老師讓我參加比賽。那我可要好好努力了。我在畫室里，畫了一天，畫了一幅大熊貓畫，六只各具形態(tài)的大熊貓，有的吃竹子，有的在玩耍，有的在走路。但是有兩只大熊貓不太傳神。老師就讓我從電腦上看熊貓，觀察有什么不一樣。后來，我又畫了兩次，老師幫我選了一幅畫，拍照片，上傳給比賽組委會。一個月后，作品獲獎了，雖然沒得到一等獎，我已經非常開心了。我把證書給老師看。鄭老師說：“你是很有天賦的孩子，以后國畫的傳承，要靠你來接力!”老師的話語重心長，我聽在心里，很是感動。其實我的獲獎作品里，有您修改的筆墨，您耐心的指導。
我喜歡去鄭老師的畫室，不僅僅因為學畫，我還可以看許多書，聽他講故事。今年鄭老師忙著年底的畫展，我暫時要等三個月才可以去繼續(xù)畫畫，鄭老師說：”你已經能獨立完成一幅畫，就自己每周送一幅畫給我看看�！蔽姨澩媪�，兩周沒有畫畫，其實我特別想去您的畫室。特別懷念和老師一起畫畫的日子，希望我也能像老師您一樣，畫出更好的畫。
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