(實(shí)用)初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的歌曲，我都會(huì)感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，給祖國(guó)的復(fù)興盡到了一份微薄的力量。
當(dāng)年，滿清政府被卷進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民的財(cái)產(chǎn)和精神造成了巨大的損失，繼而因?yàn)闈M清統(tǒng)治者的貪污，百姓吃不飽穿不暖，死了許多人。因此，國(guó)民黨政府取代了滿清統(tǒng)治者，管理著中國(guó)，一切良好。但沒(méi)過(guò)幾年，鬧了饑荒，百姓們民不聊生，甚至還出現(xiàn)了人吃人的現(xiàn)象。正在這混亂的時(shí)刻，共產(chǎn)黨起身，反抗日寇，擊退侵略者，讓中國(guó)人民真正的'得到了解放和自由，并給人們帶來(lái)了無(wú)限的幸福與安寧。共產(chǎn)黨帶著人們走出了饑荒，打敗了侵略者，證明了我們國(guó)家的強(qiáng)大，可以說(shuō)已經(jīng)復(fù)興了中國(guó)，可因?yàn)樵S多緣故，許多國(guó)家還是瞧不起我們的祖國(guó)——中國(guó)，我們偉大而光榮的祖國(guó)——與當(dāng)年的古印度、古巴比倫、古埃及并稱的四大文明古國(guó)之一，怎么會(huì)淪落到這種人人都瞧不起的地步?想當(dāng)年，美洲還只是原始人的舊石器時(shí)代，而我們中國(guó)已經(jīng)發(fā)明了火藥、活字印刷書(shū)、造紙術(shù)、指南針，這些從17——20世紀(jì)都必不可缺的物品與工具，都來(lái)源于我們中國(guó)，到底為什么我們還被人瞧不起?兩千多年前，諸子百家，墨子、孔子、老子、韓非子，他們成就了無(wú)數(shù)的豐功偉績(jī)，就像意大利的文藝復(fù)興，琴棋書(shū)畫(huà)，這是中國(guó)人民的特長(zhǎng)，也是中國(guó)人民智慧和汗水的結(jié)晶，中國(guó)的文化底蘊(yùn)也如此的豐富，這到底是為什么?
中國(guó)雄偉壯觀的景觀也不得不提，自然景觀：“圣境”——香格里拉，世界最高的高原——青藏高原，世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷，母親河、中華民族的搖籃——黃河，世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰……還有無(wú)數(shù)能工巧匠制作的人工景觀：雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，精美的故宮、仙境般的圓明園、栩栩如生的兵馬俑……中國(guó)哪里做得不好呢?為什么外國(guó)都瞧不起中國(guó)呢?為什么我們的祖國(guó)會(huì)這樣呢?這究竟是為什么?
“江山如此多嬌”，祖國(guó)擁有無(wú)數(shù)的大好山河，壯烈豪邁、雄奇險(xiǎn)峻、繁花似錦……長(zhǎng)江三峽，這是中國(guó)人民的發(fā)源地之一，它全長(zhǎng)191千米，有的地方水流湍急，有些地方細(xì)水潺潺，因此聞名中外�？粗蹅邀惖拈L(zhǎng)江三峽，讓我情不自禁地想起了唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！鼻嗖馗咴�，它是世界上最高的高原，擁有著壯麗的山河。黃土高原，它蜿蜒上千米，面積大40多萬(wàn)平方米，那里因?yàn)榱魉那治g，溝渠交錯(cuò)，無(wú)比壯闊。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的170多年，中國(guó)已經(jīng)離復(fù)興不遠(yuǎn)了。“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，中國(guó)出人頭地的時(shí)間也就要到了�！叭碎g正道是滄�！�，中華慢慢開(kāi)始改革，離復(fù)興又近一步了!雄關(guān)漫道真如鐵“，因?yàn)橹袊?guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，使我們離中華復(fù)興進(jìn)一步了!
復(fù)興中華，從我做起，盡到每人的微薄之力，中國(guó)將很快就要復(fù)興!
初中的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六年的時(shí)光，我從一個(gè)不懂世事的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。是母校培育了我，我對(duì)母校充滿了感激之情。
回想當(dāng)年，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這美麗的校園到時(shí)候，我就感到無(wú)比新奇和喜悅。我?guī)е活w求知欲望極強(qiáng)的心邁進(jìn)教室，坐在排得整整齊齊的座位上，迎來(lái)了同桌甜甜的一笑，似乎這成為我們溝通的橋梁。從此，我們變成了同學(xué)。漸漸的，我的朋友也越來(lái)越多了。在學(xué)習(xí)上，只要我有困難，同學(xué)們便會(huì)伸出援助之手。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)。在母校，我收獲了很多可貴的友誼。
在母校的六年生活中，一個(gè)個(gè)老師來(lái)到我們身邊，把知識(shí)傳授給我們，帶我們到知識(shí)的海洋遨游。知識(shí)充實(shí)了我們的頭腦，讓我們的知識(shí)面越來(lái)越寬闊，頭腦越來(lái)越聰明。老師，你就像良師益友，讓我一次又一次的揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求自己的夢(mèng)想。在母校，我也享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我的勞動(dòng)能力和集體榮譽(yù)感也在母校得到了充分的.培養(yǎng)。學(xué)習(xí)之余，衛(wèi)生工作也是每天必不可少的，這是一個(gè)班風(fēng)的體現(xiàn)，也是“人人為我，我為人人”的表現(xiàn)。要知道我在家里可是個(gè)“一來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小黃帝”呀！在家里我總是不干活。可在學(xué)校，每當(dāng)值日的時(shí)候我都盡可能把教室打掃干凈，給同學(xué)們一個(gè)最美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)就是對(duì)我勞動(dòng)能力的認(rèn)可。在母校，我體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和樂(lè)趣了。
母校是我生命之旅的開(kāi)端，生命之曲最美妙的第一樂(lè)章，孕育成熟的搖籃……感謝你啊，我的母校！將來(lái)我一定要讓你以我為榮。
初中的作文 篇3
你是孤芳自賞的梅，悄然間，你將香氣撲滿我的鼻腔；你是空中的幽蘭，尋尋覓覓中，你將那份執(zhí)著交付于我；你是高風(fēng)亮節(jié)的竹，無(wú)意中，你將清高放在我的袖中；你是隱逸的菊，悠然中，你將那份素雅傳入我的心中。你，多樣的人生；你，絢麗的人生。
你在臘月方醒，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自一枝，在墻角靜靜地綻放，用你特有的香氣，籠罩著人間。你是臘月的花，用無(wú)私奉獻(xiàn)著冬季，當(dāng)你棄醫(yī)從文時(shí)，我便知道你的香氣始終揮散不去，像是與空氣融為了一體，讓麻木的中國(guó)人看到了民族的傷疤、讓沉睡的中國(guó)人覺(jué)醒，讓迷失在枷鎖下的他們學(xué)會(huì)抗?fàn)�。一桿筆被魯迅緊握手中，戰(zhàn)勝了西方的'洋火，解剖了國(guó)人的靈魂，打開(kāi)了中國(guó)人的覺(jué)醒之門。是你，用無(wú)私點(diǎn)亮了人生的路。
你是風(fēng)中的幽蘭，芳香四溢，穿行于魯國(guó)的大街小巷，用一片仁心灌溉樹(shù)苗，用《論語(yǔ)》開(kāi)拓道德的長(zhǎng)路。你鞋帽破爛，行走在雜草之中，竟被那小小的蜜蜂蜇痛了心，但那沉溺于齊女鶯歌燕舞的王卻無(wú)動(dòng)于衷，只是享樂(lè)于歌舞升平之中�？鬃樱闶翘m花，用幽香感染大地，用你仁義的善心引導(dǎo)著華夏兒女前行的步伐。是你，用仁義鋪平了人生的路。
你是剛直的竹，挺立于天地之間的君子。你剛正不阿，廉潔公正，你無(wú)畏、勇敢、開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民，讓百姓得以存活。你是鄭板橋，一生鐘愛(ài)竹。你拿起毛筆在紙張上印留下一個(gè)個(gè)墨色的竹，這竹，竹節(jié)必露、竹梢拔高，從不畏懼什么，只是一如既往的挺立，一如那般的高風(fēng)亮節(jié)。是你，用氣節(jié)將我指向人生的路口，讓我毅然選擇了正直的方向。
你是隱逸的菊，條條細(xì)線的花瓣支撐著深秋的孤獨(dú)。面對(duì)這深秋之寒，你撥開(kāi)晨曦的層層迷霧，在南山下悠然地現(xiàn)身，唯有陶淵明鐘愛(ài)著你。他愛(ài)你高潔傲岸，愛(ài)你遠(yuǎn)離世俗，愛(ài)你淡泊名利。你是菊，隱匿在喧囂中，浮現(xiàn)在恬靜里。是你，用淡然與灑脫走盡了人生之路。
你是我多彩的人生，你是我多樣的年華。人生之路，從點(diǎn)點(diǎn)墨珠蔓延，用各號(hào)毛筆勾勒，從線條出發(fā)，最后繪成多樣的畫(huà)面。
你是梅，是蘭，是竹，是菊，是多樣的人生，是絢麗的人生！
初中的作文 篇4
有人說(shuō)，愛(ài)可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。
也有人說(shuō)每個(gè)人都可以在不同的時(shí)間愛(ài)上不同的人。不是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法生活。
可是我喜歡這句話：因?yàn)閻?ài)他，所以離開(kāi)他。有些感情如此直接和殘酷。容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開(kāi)，要比蒼白的.真相要好，純粹的東西死的太快了。
我是一個(gè)在最難受的時(shí)候卻不會(huì)有眼淚的人，只是覺(jué)得有一根細(xì)小的銀針悄無(wú)聲息地一下一下扎著心臟。痛，但是無(wú)法改變這現(xiàn)狀，也擺脫不了這種狀態(tài)。
我也不相信愛(ài)情。但是我相信世界的某一處有一個(gè)人。一直等在那里。只是你不知道會(huì)何時(shí)何地地出現(xiàn)。所以總是快樂(lè)而孤單的等著他，也許這樣就可以過(guò)一輩子了。
在我的愛(ài)情史中曾經(jīng)也有一個(gè)溫暖的笑容出現(xiàn)過(guò)�？墒亲詈髤s還是如同煙霧般消散了，而那個(gè)笑容就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法渡過(guò)，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。每次都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：放棄他，他根本不屬于你，只要他幸福就好，只要他不受傷害就好。
如果愛(ài)情的終點(diǎn)真的是傷害，那我們?yōu)槭裁催�有奮不顧身地往里跳。
現(xiàn)在我終于明白了，痛徹心扉的愛(ài)情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓。愛(ài)情只是宿命擺下的一個(gè)局，當(dāng)一個(gè)人在我們身邊的時(shí)候，我們不會(huì)知道與他分別的時(shí)地。就像我們?cè)谏臅r(shí)候，亦不知道死，愛(ài)情就是這樣一個(gè)東西，既讓人快樂(lè)又讓人痛苦。
初中的作文 篇5
我是風(fēng)。
我是風(fēng)。早晨，郊區(qū)的公園，很靜，很靜。天還沒(méi)有完全亮，天還是那種純凈到極點(diǎn)的灰藍(lán)色，偶爾會(huì)有一兩只鳥(niǎo)掠過(guò)。我拂過(guò)湖邊的柳樹(shù)，發(fā)出颯颯的聲音。但我似乎打攪了那片湖，波光明滅的它是在用一種誰(shuí)也不懂的語(yǔ)言向我抗議嗎？
天邊爆出一片金紅，一輪紅日冉冉升起，驚醒了幾只鳥(niǎo)。不，我討厭它們那聒躁的聲音！我一轉(zhuǎn)身，朝市區(qū)跑去。
我經(jīng)過(guò)一條江，帶上了一些溫潤(rùn)的水汽。我掠過(guò)一叢茉莉花，帶上了一些淡雅的清香。我掠過(guò)一片樹(shù)林，捎過(guò)一些木本植物的清香。
當(dāng)清晨的第一縷微風(fēng)拂過(guò)人們臉龐時(shí)，我的工作也先告一段落了。我輕車熟路地來(lái)到一幢寫(xiě)字樓，玩著把工作人員手中的資料吹得嘩嘩作響的游戲——我以此為樂(lè)，且樂(lè)此不疲。我畢竟還小。
轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚，我的“工作”又開(kāi)始了——把那種悶熱的空氣變成清涼的晚風(fēng)�？粗飞系男腥四欠N陶醉的表情，我的心，涌起一陣溫暖。我簡(jiǎn)直愛(ài)上了那種感覺(jué)……
我又到了早上的那個(gè)郊區(qū)公園，那是我最愛(ài)的地方！有悠閑散步的老人，有憨態(tài)可掬的'小狗們，還有邊跑邊笑的小孩子們，我就在他們上空徘徊著，看著這充滿活力的一幕。
天慢慢地黑了下來(lái)，月亮升起來(lái)了，仿佛是一個(gè)大明星，一出現(xiàn)就驚艷全場(chǎng)！又好似一顆放在黑色天鵝絨布的珍珠，散發(fā)出璀璨耀眼而又光彩奪目的萬(wàn)丈光芒！
群星也開(kāi)始閃耀，它們仿佛是一個(gè)群優(yōu)雅的舞者，綻放屬于自己的無(wú)限閃亮！
我看著，看著，就睡著了。
我做夢(mèng)了，做了一個(gè)像月亮一樣閃亮的夢(mèng)。
初中的作文 篇6
時(shí)間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習(xí)慣。不知道是與初中同學(xué)打交道不習(xí)慣還是怎么。總之，今后的友誼之路，有她們會(huì)陪著我走。至少，交了這么一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會(huì)有小吵小鬧，不過(guò)同學(xué)之間肯定有誤會(huì)，誤會(huì)解除了，還是一樣地在一起有說(shuō)有笑的。難免同學(xué)能在一個(gè)班上，在同一個(gè)班就是緣分，為什么還非要拆散這天注定的緣分呢？今后，不管遇到什么困難，都要一起面對(duì)，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣一個(gè)班集體才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
在初中認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都對(duì)我很好，比如要幫忙的時(shí)候，她們也會(huì)伸出手來(lái)幫你一把，每當(dāng)下課時(shí)，她們都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)話，講講今天發(fā)生的有趣的`事情，有歡樂(lè)就一起分享，難過(guò)的時(shí)候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實(shí)也挺倒霉的，怎么說(shuō)呢，心情不好的時(shí)候，別人的一點(diǎn)小動(dòng)作、小眼神都會(huì)引起我的氣憤，但是這種氣憤沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，而是埋在心府。而她呢，見(jiàn)我平時(shí)是個(gè)“話嘮”，今日便不作聲，一定是發(fā)生了什么事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最后，每次都是我忍不住過(guò)去找她和解。
一次，跑完操上早自習(xí)，一個(gè)人都不想說(shuō)話，然后就把腦袋掠過(guò)去看外邊的風(fēng)景，可誰(shuí)知道，這使我同桌產(chǎn)生了聯(lián)想，以為我是故意不想理她而這樣。當(dāng)時(shí)我心里一股委屈勁，心里想著：“你那么敏感干嘛，我沒(méi)有故意針對(duì)你��！”但是我覺(jué)得我越解釋，這件事就越說(shuō)不清，干脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對(duì)我的印象又變差了。誰(shuí)叫我生來(lái)就沒(méi)有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說(shuō)是吵。因?yàn)槔蠋熞坏l(fā)起火來(lái)，我們整個(gè)人都不敢吱聲了�？傆幸恍⿶�(ài)開(kāi)玩笑的，弄得我們大笑一場(chǎng)，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我們一頓。還有，老師一但問(wèn)起剛剛是誰(shuí)在起哄，我們就假裝誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們都會(huì)問(wèn)問(wèn)其他人考得怎么樣，如果考不好，也不必傷心又難過(guò)，因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我因成績(jī)而傷心的時(shí)候，總會(huì)有人過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我下次考好。雖然有點(diǎn)尷尬，但還是挺感動(dòng)的。
為了愛(ài)，我們學(xué)會(huì)了包容和理解。盡管每次都用很損損的話去損對(duì)方，但卻不知道里面包含著多少的關(guān)心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深�？偘汛蟀训母星楹蜁r(shí)間用在友誼這一塊，或許有人會(huì)這么想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來(lái)她人的不待見(jiàn)。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關(guān)注著你的喜怒哀樂(lè)。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來(lái)的路上，初中同學(xué)帶給了我溫暖和鼓勵(lì)，使我對(duì)前進(jìn)的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長(zhǎng)地久。
初中的作文 篇7
“刺猬!你不會(huì)寫(xiě)這道題啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等我寫(xiě)完我教你.”
坐在我前面的不是只真刺猬,只是外號(hào),原名陶磊,班里人喊他刺猬是因?yàn)樗卿撫樢话?一根一根向外舒展的頭發(fā),十分張揚(yáng).不過(guò)性格卻與之背道而馳,相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜.而且成績(jī)也是好得沒(méi)話說(shuō),一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱號(hào).
自習(xí)課一個(gè)作業(yè),一道數(shù)學(xué)題,班上幾個(gè)號(hào)稱數(shù)學(xué)天才的高手們,都已急得滿頭大汗,抓耳撓腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有點(diǎn)過(guò)分了,似乎絲毫沒(méi)有受到影響.我站起身來(lái),向他望了一眼,他也在做這道題,再看看草稿紙,也已經(jīng)報(bào)廢了三張.
他保持著淡定,不急不慢地在草稿紙上寫(xiě)出一條條算式.學(xué)霸就是不一樣.
到了下課,我看了看他的作業(yè)本,“嗬!”我倒吸一口涼氣,他竟然全部做完了,我真是五體投地,甘拜下風(fēng)啊.見(jiàn)我如此反應(yīng),他沒(méi)有絲毫反應(yīng),繼續(xù)寫(xiě)著他的'作業(yè).見(jiàn)他如此,我不禁大呼一聲：“大師,您就收我為徒吧!”
這可真是冷靜成就學(xué)霸啊!
又話說(shuō)一堂英語(yǔ)公開(kāi)課,老師問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題,準(zhǔn)備在回答后下課,出其意料的是,竟然沒(méi)有人舉手.老師用他的目光掃視全班,希望看見(jiàn)一兩只舉起的手,可惜,暫時(shí)沒(méi)有.
“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下課后思考）.就在這時(shí),陶磊舉起了那只不常舉起的手.“You,please.”老師仿佛看見(jiàn)了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手.
只見(jiàn)陶磊站起來(lái),從容淡定地回答出了答案.“Good!”老師毫不吝嗇贊美之詞.這節(jié)公開(kāi)課也終于在掌聲中結(jié)束了,從此,“學(xué)霸”之名傳遍天下.
如此博學(xué),如此淡定,不愧為學(xué)霸.
初中的作文 篇8
我是花朵，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒，跳起那優(yōu)美的舞蹈。
春天，我是迷人的桃花，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，穿著粉紅色裙子的我布滿了整株桃樹(shù)。一陣清風(fēng)襲來(lái)，陣陣花香四溢，人們?cè)谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就可以聞到我的清香。春風(fēng)輕拂，我擺動(dòng)著秀美的身軀，好像在向其它植物朋友招手說(shuō)：“春天到了，春天到了，快醒來(lái)吧！”
夏天，我是清秀的荷花，在這碧玉似的水中羞答答探出頭來(lái)，茁壯成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)滿水塘。“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的我把池塘裝飾得更加美麗，更富詩(shī)情畫(huà)意。風(fēng)兒輕輕吹著，在給我伴奏，跟著這悅耳的伴奏，我舞動(dòng)著優(yōu)雅的粉紅色的紗裙，荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)著似乎在為我伴舞。在夏雨的沖洗下，我綻放著燦爛的笑容，一塵不染，水珠在花瓣上閃閃發(fā)光像珍珠，似寶石……
秋天，我是金燦燦的`菊花，穿著那黃色的毛衣站在小路旁。向萬(wàn)物招手，告訴小熊要準(zhǔn)備冬眠了；告訴大雁南去的旅途中要注意“交通安全”；祝賀農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)豐收了……
冬天，我是一株雪白的梅花，在漫天雪花飄舞的季節(jié)里精神飽滿地挺立于花園中，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采，展現(xiàn)著優(yōu)美的姿態(tài)，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，好讓人們知道和學(xué)習(xí)我堅(jiān)忍的精神。
我是花朵，我是一朵美麗的花朵，向世間萬(wàn)物展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，把大自然裝飾得更加絢麗多彩。
我是花朵…。
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