（通用）實用的初中的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
成功可以給人帶來喜悅和快樂，也可以增強人的自信心和自豪感，在我的生活中，我成功過無數(shù)次，但給我?guī)碜疃嘧院栏械倪�是那次我成功的學會了滑旱冰。
那是一個星期六，媽媽給姐姐買了一雙滑冰鞋，我羨慕極了，便嚷嚷著媽媽也給我買一雙（注；這里不知道咋寫，我直接寫學習滑冰的過程，一會別忘了把這里告訴我怎么寫）拿到旱冰鞋，我高興的跳起來圍著媽媽轉圈，然后和媽媽一起來到了廣場。我激動極了，迫不及待地穿上旱冰鞋，沖進旱冰場。我還不知道如何滑，所以重心不穩(wěn)，剛邁出一步，就聽見“撲通”一聲，我摔了個四腳朝天。媽媽心疼的走過來，旁邊的大哥哥姐姐們忍俊不禁，說我像一個“土人”，其他的休息著的大人也面含笑意看著我。我看見這樣一副情景后，氣得想叫又叫不出來。 媽媽扶起我，說：“你這個家伙，跑的那么快，我還沒有說完，你就不見了。剛學旱冰的時候一定不能著急，首先要掌握平衡，一步一步走八字。這樣，慢慢練習，才能學會。哪里有像你這樣的？剛穿上鞋就跑，心急吃不了熱豆腐啊�！蔽衣犃酥螅凑諎寢屨f的話一步步去做，果然能夠站穩(wěn)了。我很高興，慢慢向前滑去，漸漸的能滑出一段距離了。雖然我心里像開了花，可是我還是不敢快。日子一天天過去，我天天都在練習。我的旱滑水平也在不斷提高。當我很多天后來到廣場上，我已經能和其他的小朋友們一起飛速滑行了。
我在付出辛勤勞動后，終于獲得了豐收的果實，我感到心里甜滋滋的。同時我也總結出了一個經驗：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過程中，要不斷總結經驗，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！
“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。”是的，那天，我在經過多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗……
那天，我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時的.腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……
媽媽見我那樣，笑著說：“怎樣？怕了？還學不學？……”我看看媽媽，再看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學不會。于是，我摔開媽媽的手，倔強地再次走進場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點感覺，漸漸地學會了站立，雖然還不穩(wěn)，但也總算可以站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來再學……就這樣，邊學邊摔，屢敗屢戰(zhàn)，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學習溜冰的決心……經過不斷地練習，我終于可以
一個人慢慢地向前滑動了……
歷經風雨，終能見太陽！
從學溜冰這件事我深深地體會到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強拼搏，成功就一定會和你握手！
初中的作文 篇2
他個子不高，但精神特別好，總是一副向上的樣子，從來沒有萎靡不振的瞌睡狀態(tài)，這讓我有時候覺得他的身體也高大起來，同時不由產生敬佩，他就是我們的班長——武子穎。
他是一個耐心的人。有一次，數(shù)學老師拖堂，快上歷史課的時候，才急匆匆地布置中午作業(yè)。因為老師講得太快，以致于很多人沒聽清楚，直到中午了還不知道作業(yè)是什么，只好紛紛問班長�！鞍嚅L，今天中午作業(yè)是什么呀？”一個同學問�！暗谌隧摿箢}�！卑嚅L回答。還沒過一分鐘，又跑過來一個人，問："班長，作業(yè)是啥？”“第三十八頁六大題�！卑嚅L回答。又過了一會，同學又來問：“班長，中午作業(yè)是？”班長回答道：“三十八頁六大題。”我心里想：這些人怎么都不聽老師說話，如果我是班長，早就不耐煩了！”但是班長，不管別人問幾遍，他都沒有不耐煩，而是很耐心地一遍又一遍說，真不愧是班長呀！
他是一個很關心班級、關心同學的人。記得晚自習下了以后，我作業(yè)寫完，急匆匆地離開了教室。回到了宿舍后才想起教室后門忘關了，我是班里負責關門的。這時候宿舍快熄燈了，我就沒有再回去關。那一夜，我輾轉反側，連做夢都是第二天老師責備的眼神。第二天一早，我趁別人還沒去班里前先跑到教室，一看，“咦？后門怎么鎖住了呢？”我迷惑不解。后來向同學打聽昨晚誰關的教室后門，有人說：“是班長昨天把后門鎖住了。”這時，我心中的疑惑解決了。我找到班長向他道了謝，班長說：“下次可別忘了呀！”
他還是一個負責的人。還有一次，學校派每班三個人去領校服，我，班長和學習委員去了。到了那兒，班長很條理地說：“把咱們班的校服放在這一堆，我和學習委員給你，你把數(shù)目數(shù)對�！薄班牛懒��！蔽一卮�。緊接著，班長每給我一次，都會說一句：“這是140的，有兩個，數(shù)對�！薄斑@是150的，有十個，你看一下對嗎？”“這是160的，有十六個，數(shù)對。”“這是170的，有二十七個，數(shù)準確。""這是180的，有四個，對嗎？”……不管是多少個，哪怕是一個，也要數(shù)清楚，看清楚。領完之后，班長還是不放心，要我從頭到尾再數(shù)一遍，要夠55個。我就對班長說：“我都數(shù)了十遍了，肯定對著呢！”“還是再數(shù)一遍吧，以防萬一�！卑嚅L邊數(shù)邊說。
在我們學校，若是有什么重要的事，學校都會要求各班班長去開會，他總是第一個去，也總是第一個回來，第一時間把事情傳達給我們。上次學校要求核對每個學生的信息，班長手里拿了張紙，跑進教室，走上講臺，站在講桌前，拍了拍雙手，讓教室先安靜下來，然后把紙高高地舉起，一手拿紙，一手指著紙上的`字說：“現(xiàn)在大家核對一下自己的信息，看，第一列是自己的名字，看后面的內容是否一致，一致的，在名字前打一個對號。不一致的，在這張紙的背面把正確的寫上。”說完，他就把紙翻過來，讓我們看清楚。班長的每一個細節(jié)都做得很到位，他就是我們班的驕傲。
雖然每天有很多的雜事要去辦，但是班長的學習成績一直很穩(wěn)定。他每次上課都很專注、認真。窗外有一點什么動靜，同學們都扭頭去看，班長卻仍舊低頭寫作業(yè)，絲毫不理會。他從來不走神，一直到現(xiàn)在，我還沒有見過班長被老師批評過，老師每次叫到他，說出來的話從來都是贊揚。
班長的耐心、負責、專心、昂揚的精神一直是我們班的精神榜樣，他就像一位撐船人，領著我們駛向遠方。
初中的作文 篇3
什么是美？有人打扮得花枝招展，這難道是美的全部？我們是否能在身邊發(fā)現(xiàn)真正的美？
下午，我放學回到家。又一次習慣地站到一幅長卷彩墨畫前。只見畫上一座挺拔陡峭的高山聳立，一棵棵蒼勁的青松把根深深扎在高山峭壁的縫隙之中。它們那粗壯的枝丫在半空展開，像是要和狂風烏云爭奪天日，又像要和清風白云嬉戲游玩。遠遠望去，整座山猶如一支巨大的.筆倒擂大地�？每们嗨扇纭肮P”上盛開著朵朵鮮花，故畫取名為《夢筆生花）。畫的遠景是白云環(huán)繞著的群山，若隱若現(xiàn)，和近處陡山遙相呼應。真可謂近山奇特，遠山迷蒙，相得益彰，好一幅蒼勁有力的彩墨畫。
畫的作者是父親的要好同事張大衛(wèi)老師。第二天中午，我來到美術室找張老師借美術畫冊。推門一看，他正趴在地上揮筆畫著長卷國畫，好一幅氣勢磅礴的大型山水畫！這幅畫已基本完工，如今他正仔細地題著詞�！皬埨蠋�，您畫的畫真美！大概又要畫展了吧？”“噢，這幅畫和另一幅‘仕女畫’要一起賣出去�！睆埨蠋煾嬖V我。“呀，這畫畫得那么好，一定能賣大價錢，張老師又發(fā)了�！蔽蚁�。
過了幾天，我突然想起張老師要賣的山水畫和仕女畫的事，便去問父親：“爸爸，張老師這次畫賣了多少錢？”“這兩幅畫被一個日本商人用四千元買去了，可老張全捐出去了�！薄笆裁�，全捐了？”我驚異地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮現(xiàn)出張老師蒼老的形象：五十不到，可頭發(fā)已灰白，身子也已佝僂。成天穿著一件洗得已泛白的藍布衣，腳上穿著一雙破破爛爛的旅游鞋。而正是這樣一位普普通通的中年教師，把辛辛苦苦畫畫賣的錢捐出去了。
“老張，可真是熱心人�！备赣H繼續(xù)說�！爱斔牭剿疄墓丫�，連夜趕制兩幅畫，進行義賣。聞聞，你知道嗎？他已多次義賣畫作了，捐給國家的錢起碼有上萬元�！�
聽了父親的話，我發(fā)現(xiàn)了一個普通人的美好的心靈，也許他的外表并不引人注意，可他的畫美，心美，在他身上，我看到了真正的美。
初中的作文 篇4
隨著時間的流逝，在不知不覺中小學六年時光已經匆匆離我遠去，過完這個暑假，初中那嶄新的生活就要出現(xiàn)在我的面前了。
初中對我來說是一個非常美妙又神秘的詞語，從很早之前，我就非常的羨慕上初中的哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園里學習成長，現(xiàn)如今我終于也快要加入他們其中了。
雖然我現(xiàn)在還沒有開始嶄新的初中生活，但是我在心里已經非常的期待了。我覺得高中生活應該和小學生活有著截然不同的地方。首先我明白上了初中以后我已經不是一個以前的小學生了，做什么事情都要有著小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實我明白上了高中就意味著學業(yè)負擔比以前加重了很多，我應該換一個全新的.學習模式去應對初中的課業(yè)負擔，在新的環(huán)境中力爭上游成為年級的頭兵。除此以外，我明白上的初中，我會認識更多的新同學和新老師，我要在新的環(huán)境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。
現(xiàn)在想想我的心里就已經十分的激動了，好希望漫長的暑假快些過去，嶄新的初中生活快點到來呀。
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