初中的作文集合（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
親情是一個(gè)人善心與良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意與他打交道呢？《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長(zhǎng)。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長(zhǎng)輩而名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。
每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。在人的一生中，父母的關(guān)心與愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛�？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會(huì)，愛祖國(guó)……
孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的'需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團(tuán)聚。不是有首歌中唱道：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓”。所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。
初中的作文 篇2
世界上有一種愛比任何東西都珍貴、偉大。雖然平凡，卻真誠(chéng)�！陡形蚰笎邸芬粫脙�(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言講述了118個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者感悟到母愛的真諦。
今天，我又重看了《瘋娘》一文，不禁再一次熱淚盈眶。這催人淚下的故事又一次打動(dòng)了我：娘是瘋子，破破爛爛的衣裳，呆滯的眼神，蓬亂的頭發(fā)間還夾雜著幾根雜草，這副模樣不僅受到別人的冷眼，嘲諷與歧視，連自己的孩子都瞧不起她。但娘竟為了摘取懸崖國(guó)的野果給孩子而葬身于谷底。當(dāng)讀到娘靜靜地躺在谷底，鮮血染紅了衣服，手里緊攥著一只野果時(shí)，我心里猛地一顫，眼淚奪眶而出，悄悄地滑過臉頰。我被瘋娘的母愛深深的打動(dòng)了，對(duì)瘋娘的敬佩之情油然而生。即使是瘋娘，也能把自己的一切都奉獻(xiàn)給兒女，無怨無悔，這難道不是人間最無私，最純潔，最值得贊頌的母愛嗎?
在我們的身邊，母愛處處都有：每天早上是母親把我從夢(mèng)中喚醒，又是母親為我做豐富的早餐，當(dāng)我寫作業(yè)到夜深時(shí)，是母親悄悄地端來一杯熱牛奶。每年冬天，又是母親在冰冷的水里為我洗衣服，用粗糙的手為我織暖和的毛衣……而今，自己也是一個(gè)三歲小孩的母親，更是一個(gè)無數(shù)家長(zhǎng)放心交給我教育孩子的老師，我背負(fù)的是一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，責(zé)任又豈止教教書那樣簡(jiǎn)單?在我面前的每一個(gè)學(xué)生，都是依偎在爸媽懷抱里撒嬌的孩子，都是父母的掌上明珠，他們的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著父母的心，他們的希望將在老師諄諄教導(dǎo)下被點(diǎn)燃。人人都說，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是啊，交給我們的是一顆顆純潔、善良的心，但是當(dāng)我們回首我們的教育，我們真的是用心在呵護(hù)每一位學(xué)生嗎?我們同樣充當(dāng)著母親的角色，我們真的是用母愛在傳達(dá)人生的真諦嗎?想到過去我是怎樣對(duì)待特殊的學(xué)生，真的.很內(nèi)疚。我們班上有一個(gè)多動(dòng)兒叫黃雨陽(yáng)，每次上英語(yǔ)課他不是隨意插嘴，就是搞小動(dòng)作，他的身邊總是有一些不知來源的玩具，總愛在課上與別人“分享”，而且隨意地走動(dòng)。一節(jié)課不得不讓你停頓好幾次，嚴(yán)重?cái)_亂了課堂秩序。作業(yè)從不獨(dú)立完成，收他的作業(yè)比登天還難，除非抓進(jìn)辦公室才能免強(qiáng)“拷貝”完，在家都是在媽媽的耐心陪伴下草草應(yīng)付著，有時(shí)不會(huì)輔導(dǎo)，還打電話請(qǐng)教別的同學(xué)，畢竟媽媽懂的英語(yǔ)也有限，交上來的作業(yè)仍然漏洞百出。
自從三年級(jí)下半學(xué)期接觸他以后，對(duì)他哄過，騙過，罵過，但是過不了多久又是老樣子了。把他的父母找來，只有加深她父母的傷痛。我終于無心修改他的作業(yè)，課上課下都不去管他，對(duì)他完全失去了信心，可以說是放棄了。然而，讓我感到不平凡的是他的媽媽，每天都能見到她一如既往地把兒子送進(jìn)校門，一路走一路囑咐著那重復(fù)了不知多少遍的嘮叨，一直把兒子送到樓梯口，還不忘再次關(guān)照兒子“好好讀書，作業(yè)做好，要聽老師的”之類的話，直到兒子飛一般地消失，她才把目光收回……同樣是教孩子，作為母親，能在孩子身上看到美好的未來，而作為老師的我，卻把灰色的一面強(qiáng)加給了孩子�；叵脒@一切，我是多么的失敗，鮮艷的花朵就這樣被我無情的摧殘!我很慚愧，然而拯救我的就是那平凡、真誠(chéng)的母愛。
母愛無時(shí)不有，無處不在，即使在最黑暗的角落，母愛也放射出最耀眼奪目的色彩。讓我們都能把母愛變成師愛的力量，讓我們的學(xué)生都能享受同一片陽(yáng)光。
初中的作文 篇3
是誰(shuí)？十幾年，如一日無微不至的照顧我。是誰(shuí)在我百思不得其解的時(shí)候？為我排憂解難，是誰(shuí)在我心灰意冷詩(shī)給我鼓勵(lì)？是媽媽，是我最愛的媽媽。今天吳老師，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，對(duì)媽媽說一聲，我愛你！聽到這項(xiàng)作業(yè)。我心里就開始不平靜了。
回到家寫完作業(yè)，我就在房間里沉思，這么難為情的話。要怎么說出口呢！媽媽聽后又會(huì)，會(huì)有什么反應(yīng)呢？正當(dāng)我猶豫是我忽然想起媽媽的辛勤付出。以及和媽媽，在一起的美好過往。經(jīng)過再三思考，我終于鼓起勇氣走出房間�？吹�，在，廚房里忙碌的媽媽，我握緊拳頭。邁著沉重的腳步向媽媽走去媽媽，我，我，正當(dāng)，我想說出那句話是。我舌頭打結(jié)，腦子里一片空白，臉憋的通紅，有什么事嗎？媽媽疑惑地問。沒事兒，我，我突然想起還有一個(gè)作業(yè)，沒做完，我，先走了，說完，一溜煙跑了。
在房間里，突然，想到老師說，如果實(shí)在說不出口，可以寫在紙上，一想到我馬上開工，再一張，在彩紙上寫下了，媽媽，我愛你！幾個(gè)工整美觀的字，于是便，走近了，媽媽的臥室，正準(zhǔn)備放在被子底下，可天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽突然走了進(jìn)來，我趕緊把手中的紙，放到口袋里，媽媽問我，你干嘛呢？快出來吃飯。哦，哦，我正在給你鋪床呢，說完，還裝模作樣地鋪了鋪被子。
終于到了九點(diǎn)多，我要睡覺了，眼看媽媽，要關(guān)燈了，我叫住了媽媽問，什么事？我，我愛你媽媽。原本埋在心里的話一口氣說了出來，我整個(gè)人頓時(shí)如釋重負(fù)再看看媽媽，臉上一經(jīng)泛起了，兩道，紅暈。露出了欣慰的'神情，眼睛充滿了喜悅。用溫柔的眼神看著我，我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽用溫暖的手撫摸了我的臉說，你這個(gè)小家伙，怎么想起說這個(gè)了？好了，時(shí)候也不早了，快睡吧，晚安，恩，晚安，媽媽。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育我了十一年。這些年，所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和心酸，我又，怎能體會(huì)？我會(huì)把父母的，對(duì)我的愛永遠(yuǎn)記在心中。
初中的作文 篇4
假期，我無意看到一份舊的《江南時(shí)報(bào)》，報(bào)上刊登的震災(zāi)圖。再次零距離感受汶川大地震。
我們湊近仔仔細(xì)細(xì)地看：這是一組以“母愛”為主題的圖畫，共五幅，其中第一幅和第三幅特別令人震撼。
第一幅畫面上5月13日凌晨2時(shí)許，都江堰一位醫(yī)護(hù)人員抱著一位三四歲的幼童焦急地喊：“還有誰(shuí)是孩子的親人？”她神色焦慮，據(jù)了解，幼童的父母已經(jīng)雙雙遇難。幼童已經(jīng)暈過去了，他閉著眼睛，半邊臉全是血，神色安詳，兩只膀子耷拉著，躺在那位醫(yī)護(hù)人員懷里。也許他是睡著了，還沉浸在夢(mèng)境里；也許是被什么重物砸傷，暈過去了；也許是被“轟隆隆”突然跨塌的樓房嚇壞了，忘記了哭喊；也許是爸爸媽媽遇難時(shí)，血肉模糊的情景使他極度恐懼，連“媽媽”都不記得叫喊了……
第三幅畫面更是令人痛心：一個(gè)站在高處，穿迷彩服的解放軍，正把一個(gè)頂多兩歲的小男孩傳給下面的一位戰(zhàn)士，那位戰(zhàn)士把小男孩抱在臂彎里。他們的身后，是一幢已經(jīng)坍塌的房屋。小男孩可能是剛剛被解放軍叔叔從廢墟里解救出來，他們正幫他尋找失散的親人。小男孩長(zhǎng)得多可愛呀！胖乎乎的'光腦袋，肉嘟嘟的小手，捏的緊緊的，眼睛茫然無助地望著。
“多可憐的孩子��！”老師動(dòng)情地述說，“也許他永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽，甚至將沒有一個(gè)親人，從此淪為孤兒，可是，他根本就不知道發(fā)生的一切，對(duì)襲來的災(zāi)難渾然不覺。多么讓人悲憫的小生命啊！”老師話語(yǔ)哽咽。
我們看著，聽著，不知不覺淚流滿面，幾個(gè)女同學(xué)早已泣不成聲，老師眼里也滿含淚花。
震災(zāi)圖，令人心酸，催人淚下！
初中的作文 篇5
初戀是美好的，也是痛苦的。初戀對(duì)象是永遠(yuǎn)忘不掉的一個(gè)人。就像《第一次愛的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來應(yīng)該要怎么笑，第一次愛的人他的壞他的好，卻像胸口刺青是永遠(yuǎn)的記號(hào)!我愿化作一只鳥，一只快樂無比的鳥，微風(fēng)是我的“伴侶”。來源:我愿化成一陣風(fēng)，沁人心脾的風(fēng)，空氣成了我的“愛人”。
我就像一只小鳥，翱翔在天空中享受著藍(lán)天媽媽的擁抱。但我并不知足，于是低飛在檐上，那檐很低很黑，如果稍不注意就會(huì)誤入“歧途”。我不再與“小伙伴”一起玩，因?yàn)槲乙训搅肆硪粋�(gè)世界，有甜、有酸、有苦、有辣，但我從未后悔過，因?yàn)槲业谝淮握驹陂苌暇拖矚g上了他，在我眼中他是那么的瀟灑英俊，于是我愛上了他，開始了我新的旅途。我開始注重我的打扮了，披上了一件銀裝在太陽(yáng)下一閃一閃的，全為了引起他的注意，我愛上了他，明知是旋渦卻心甘情愿往下跳，就這樣我越陷越深，無法自拔。
在現(xiàn)實(shí)生活中我就是一只小鳥，為了私愛而犧牲了自己所擁有的一切。得到一點(diǎn)溫暖，就以為是幸福。
我們?cè)谔一ㄊ㈤_下約會(huì)，那天桃花開得更艷了，好像在為我們祝福。那時(shí)，在他溫暖懷抱中，在桃花盛開中，連空氣中也彌漫著幸福的氣息，我感到了無比的幸福，認(rèn)定他就是我心中的白馬王子。日子長(zhǎng)了，記憶像酒一樣，隨著時(shí)間越陳越香，我被幸福包圍著，覺得自己是世界上最幸福的人。
但……
幸福時(shí)，厄運(yùn)來，我和他名落孫山，已“泯然眾人也”。老師開始用心來察覺我們了，心似乎像電桿上的'鳥兒七上八下雜亂無章。
心，久久不能平靜，很不是滋味。
我，無奈的說：“分手，快樂。”
他也無奈的說：“分手，快樂�！�
閉上眼，聽！我的心在跳，好像我丟失了什么似的，好像到了世界的末日，我舍不得，然而我為了我父母親，為了兄弟姐妹，為了老師，更為了我自己，不得不放棄。
那天，天灰蒙蒙的，又黑又暗，在我家樓下我見到了他，我倆望著對(duì)方，顯出幾分尷尬，看得出他想說什么，正當(dāng)他嘴唇要?jiǎng)訒r(shí)，我一下子反應(yīng)過來說：“等幾年，大學(xué)畢業(yè)，我們?nèi)绻詫?duì)對(duì)方有好感，那時(shí)我們?cè)倩氐綇那暗娜兆印痹掃�未說完我哽咽了，于是我一口氣跑回家，孤零零的哭了，淚水從我臉頰劃過，劃破了我對(duì)他的愛……
初戀，你讓我初次嘗試了人生的苦與樂，淚與笑，我將放飛你，讓我成為以前那只快樂、無憂無慮的鳥。
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