初中的作文匯總（3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
面對(duì)災(zāi)難，上帝袖手旁觀，富人之流卷財(cái)逃跑，有權(quán)者推卸責(zé)任，誰(shuí)都不是世界的主人，誰(shuí)都不會(huì)長(zhǎng)久地體會(huì)到，真正地了解到有“世界”的幸福，當(dāng)然也不會(huì)徹悟，這個(gè)世界，其實(shí)是有心人的。
有心是一種習(xí)慣，有心人會(huì)把握機(jī)遇吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷奮發(fā)努力著。日本地震已經(jīng)發(fā)生，世界的主人不會(huì)虛情假意地痛哭流涕。反之，有心人會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，防患于未然，加強(qiáng)對(duì)各類災(zāi)害的檢測(cè)預(yù)防以便及時(shí)疏散民眾。而不是求神拜佛盲目慌張。而作為個(gè)人也必須擁有這個(gè)“習(xí)慣”，像宋昭公途窮知過(guò)，韓愈削發(fā)為證一樣。“有心”，才會(huì)清晰而明辨的頭腦；“有心”，才會(huì)認(rèn)真反省已發(fā)生的災(zāi)難從而保證避免下一次情況的出現(xiàn)；“有心”，才會(huì)認(rèn)清自己的'行為，用心抓住生活，把握人生每一天，才會(huì)擁抱世界。
有心是一種性情，有心人會(huì)善待他人，承擔(dān)責(zé)任。要知道，我們必須打破社會(huì)上“善良就要挨打”的觀念，沖破冷漠的枷鎖。善良不是脆弱，而是通向幸福的階梯。不得不提到汶川地震后，社會(huì)上每一個(gè)“有心”者伸出的援助之手。倘若每個(gè)國(guó)民都像上帝那般冷漠，那我們何談“災(zāi)后重建”！可是，世界是有心人的，有心人用他們的善良與團(tuán)結(jié)的愛(ài)，撫平了世界的創(chuàng)傷。
有心是一種熱忱，有心人會(huì)對(duì)生活有著永恒的信心，無(wú)論有多大磨難，未來(lái)有多艱險(xiǎn)，他們總會(huì)用一份執(zhí)著的樂(lè)觀去認(rèn)真奮斗、前行。鋼琴的世界屬于貝多芬，“明亮”的世界屬于愛(ài)迪生。無(wú)論地震帶來(lái)多大傷害，但在悲傷之余，有心人不會(huì)就此碌碌終生，亦或是想無(wú)頭蒼蠅般再度大喊“末日來(lái)臨”。有心人努力，以純粹的熱忱默默地向前方踏進(jìn)。正如中學(xué)生，有心人認(rèn)真汲取知識(shí)充實(shí)自己，未來(lái)自然會(huì)擁抱成功，享有自己的世界。但是，
一味地浪費(fèi)時(shí)間就是對(duì)生命的漠視，更談不上“有心”。家長(zhǎng)、老師們也把“你長(zhǎng)點(diǎn)兒心吧”掛礙嘴邊，這不正是期待我們做“有心人”嗎！
上帝可以給予你信念，但永遠(yuǎn)不會(huì)現(xiàn)身幫你走向幸福。富人、有權(quán)者可以施舍你金錢，卻不會(huì)扶持你獲得成功，更何況他們僅是社會(huì)上的少數(shù)人呢？只有自己做一個(gè)“有心人”，用心充實(shí)每一天，擁有這好的習(xí)慣、溫涼的性情與執(zhí)著的熱忱，那美好的世界中，你必將成為主宰者！
初中的作文 篇2
老師，您的手本是一雙芊芊玉手，但您為了我們，日夜操勞著。
老師，是您在三年級(jí)的時(shí)候，手把手的教我們?cè)鯓油系兀鯓訏叩兀@是一雙教我們做人的手。
老師，是您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)糾正我們，用您那雙大手撫摸著我們的頭，給予我們無(wú)限的溫暖，這是一雙觸摸心靈的手。
老師，是您為了給我們改作業(yè)不分晝夜的工作，把手都磨出了繭子，您給我們批的一字一句都是您對(duì)我們的愛(ài)，這是一雙慈愛(ài)的手。
老師，您不知為了我們付出了多少，多少次因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，導(dǎo)致了成績(jī)的下滑，您每次對(duì)我們大發(fā)雷霆都是對(duì)我們的'恨鐵不成鋼，都是對(duì)我們深沉的愛(ài)，都是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。
老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師就像一位園丁，辛勤的為我們修剪著我們的歪枝；老師就像一位慈母，在我們最需要的時(shí)候給予我們慈母般的關(guān)懷，老師對(duì)我們說(shuō)：您為我們付出了太多太多，在三年的時(shí)光里，您的喜怒哀樂(lè)都深深地刻在了我們的腦海中。我在此由衷地對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝你。
初中的作文 篇3
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西藏在時(shí)光長(zhǎng)劇的背后。
這使我想起我的父親。一個(gè)除了兩腳泥巴，除了做生意總虧本，除了訓(xùn)斥我的虛榮就只有一種品質(zhì)的他。
父親這時(shí)候正在做什么呢？是在梨花樹(shù)下閉目養(yǎng)神嗎？梨樹(shù)……
家里庭院的梨樹(shù)，高不過(guò)數(shù)尺，葉疏花遲，可這絲毫不影響父親對(duì)它的'喜愛(ài)。所以這梨樹(shù)依然能頑強(qiáng)地長(zhǎng)著。前幾年父親承包了果園，春天那會(huì)兒，滿山遍野的梨樹(shù)、果樹(shù)都開(kāi)著花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。梨樹(shù)最多，父親整天泡在園子里費(fèi)盡心思。
真是天有不測(cè)風(fēng)云。誰(shuí)想到快到手的錢又叫財(cái)神給奪回去了：蟲子在梨皮里直鉆到梨核，整個(gè)梨表面討人喜歡，可實(shí)際上……有人勸父親，不是同那客戶簽了合同了嗎？你用紙袋一包，然后……父親的臉沉下去了。
那些日子家里正難挨，我在城里上學(xué)家里要花錢，哥的婚事也快要辦了。這一切使父親茫然不知所措。我看得見(jiàn)父親額頭上那牢刻著的慘淡，眉毛似乎塌了下來(lái)，壓得眼窩都深陷進(jìn)去。父親沒(méi)有抽煙喝酒的習(xí)慣，整日在臺(tái)階前坐著，望著滿山的梨樹(shù)發(fā)呆。
母親怕他鉆不出牛角尖，背著父親把梨轉(zhuǎn)手了不少�？杉埨镌醢米』稹Ｓ谑�，有一天該發(fā)生的終于發(fā)生了。聲音從斷斷續(xù)續(xù)到高高低低，繼而咒罵，哭訴，沉默。沒(méi)幾天，父親把一個(gè)人領(lǐng)進(jìn)屋里，把幾千塊錢攤到桌子上說(shuō)，兄弟，這錢你拿走，算是賠償，賣不了的，我拉回來(lái)……
我的父親是老實(shí)巴交的莊稼漢，在生意場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有痛痛快快地賺過(guò)大錢。他埋怨自己文化低；鄰里說(shuō)他講信用講得過(guò)了頭。在農(nóng)家的飯桌上，父親與我面對(duì)時(shí)，我只有低頭扒飯的份。他看不起我說(shuō)話不算數(shù)諸如和人約好時(shí)間卻總遲到等等。我不愿承認(rèn)，但我在改。所以，我更喜歡觀看他的背影，沒(méi)有拘束且讓人由有想到無(wú)限去，把這誠(chéng)信在無(wú)際的時(shí)間空間中舒展來(lái)回。
梨花謝了春紅，太匆匆。都說(shuō)落盡梨花春又了�？梢蛄烁赣H的誠(chéng)信我卻說(shuō)零落的梨花，飛珠碎玉，它盈盈而生著這個(gè)老農(nóng)民品質(zhì)的光澤即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故！
念情悠悠啊，我的一地梨花……
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